记一次游戏四年级作文十篇.docx
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记一次游戏四年级作文十篇
记一次游戏四年级作文（十篇）
记一次游戏四年级作文1
今天中午，龚老师说：
“今天我们来做游戏吧。
”我们说：
“好呀!
”龚老师说：
“我们来做第一个游戏，老鹰捉小鸡。
”龚老师问：
“谁愿意当鸡妈妈?
”龚老师的话刚说完，同学们都抢着说：
“我来!
”我真幸运，龚老师
喊了我当鸡妈妈。
后来，龚老师又选好了小鸡和老鹰。
她说：
“游戏现在开始。
”
于是我们开始了紧张而激烈的游戏。
老鹰不断地抓小鸡，小鸡们不断的在鸡妈妈后面躲来躲去，我拼命地保护小鸡们。
游戏结束后，龚老师问：
“你们觉得这个游戏哪里有趣?
”有的同学说：
“鸡妈妈有趣。
”有的同学说：
“小鸡有趣。
”还有的同学说：
“老鹰有趣。
”
龚老师说：
“我们来做第二个游戏，画鼻子。
”龚老师在黑板上画了一个人的脑袋，脑袋上有头发、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是没有鼻子。
龚老师说：
“我用书把自己的眼睛蒙着来画鼻子，你们看我把鼻子画在什么地方了。
”第一次龚老师把鼻子画在了脸上，第二次龚老师把鼻子画在了眼睛上。
龚老师说：
“这个游戏哪里有趣?
”我们一起说：
“鼻子画错了地方很好笑。
”
我觉得做游戏真有趣，我真想老师带我们做更多的游戏。
记一次游戏四年级作文2
“调整角度”四个字浮现在我的脑海中，这才蓦然醒悟，我为什么不去找一条适合自己的“路”呢?
“同学们，我们来做一个游戏，游戏的目的是把筷子投进瓶里，规则是把瓶子放在地上，筷子要在桌边的高度。
”老师说着，便让我们每人拿了一个瓶子和一根筷子。
游戏开始了，同学们都屏息凝神的盯着瓶口，但总是传来一阵阵筷子落地的声音以及同学们失望的叹息，就在这时一声清脆的响声和一阵欢呼声在我耳畔响起，回头望去，范树香子欢呼着:
“耶!
我投进去了!
”
不久后，又有一道道欢呼声在我耳中回响，我开始对自己嘶声竭力地喊着:
“快投进去啊!
”
时间一分一秒地过去了，我变得越来越焦急，手也不住地颤抖，“叮——”一声清脆的响声传入我的耳中，那一刻，仿佛世界都安静了下来，随后我的心里就掀起了狂风巨浪，“我投进去了”“我投进去了”……
“刚才我是怎么投进去的?
”我开始回忆，“好像是先瞄准，再调整角度”我浑身一震，对呀，我为什么不像调整角度一样，找出合适我的“路”呢?
我很快就找到了另一种方法，紧闭右眼，将左眼和筷子保持同一水平线，瞄准瓶口，一松手，筷子就进去了!
到最后，我竟然投中了十个之多!
调整角度，调整方法，这让我想起了课文《通向广场的路不止一条》，我们何不找一条适合自己的“路”呢?
记一次游戏四年级作文3
我们学校组织过许多活动，但是，最使我难以忘怀的是那一次，老师组织我们一起去龙虎山花语世界。
那是星期三的早晨，六点，我来到学校。
同学们都换好了汉服，就我一个人没有换，老师把汉服给了我，叫我自己换，我换好了，我们坐上车了，过了半个小时，到了龙虎山花语世界。
我们先去看礼仪，我看见，许多人在台上跳舞。
看完之后，我们又到孔子学院。
我们坐好了自己的位置，老师每人发了一张答题卡，台上有一位漂亮的小姐姐，她身材苗条，穿着古装，她开始出题了。
哇!
她出的题都好难，我一个都不会，上完了课，我们去吃中午饭了。
下午，来到迷宫，就想到我们可以在里面玩躲迷藏，一个同学说:
“我们先用石头、剪刀、布，来决定谁抓。
”我们都觉得这是一个好方法，开始了，最后是我的好朋友输了，她要数十个数等我们都躲好了才能抓，开始抓了，她左找不见人，右找不见人，最后，一个也没抓到，老师一声令下说:
“不要玩啦，我们要走了。
”大家依依不舍地走了。
这真是一次难忘的实践活动。
记一次游戏四年级作文4
说起章怡来，可真是与众不同，她非常调皮，大家称为她“调皮大王。
”同学们都很喜欢她。
瞧，她来了，高兴地摸着像梳子一样的头发。
，脸上带着笑容，却有点黑。
她有一对珍珠般的小眼睛。
她大摇大摆地走进教室，刚找到座位，把书包一扔，拿起跳皮绳，像风似的跑了出来。
记得有一次，乐文泽去玩的时候，章怡借了徐诺的盖章的东西。
虽然不知道她干什么，手上拿的东西是什么。
我有百分百的直觉，她肯定是做一件很不好的事。
果然，这一切被我给猜中了，她先是把五根手指头按在盖章上，她的五根手指沾满了鲜红的东西。
“这到底是什么呀?
”她没有回答，我也没有追问下去，只是看着她把鲜红的手指，往乐文泽的语文练习册上一按一个红色的手印出来了。
我太好奇了，也在乐文泽的练习册上印了几个手印，不一会儿，练习册上一片红色手印。
突然铃声响起，我和章怡慌了，赶紧借陈美美的单面胶把红色粘掉。
过了一会儿，乐文泽来了，我们那么怕会被他发现，连忙坐到自己的位置上，装张着一副没有发生什么事样。
上课时，我和章怡直担心极了，根本就没有好好听课，一直到放学，乐文泽则都没有发现手印，我们的心才放了下来。
章怡，可真是我们班的调皮女“大王”!
记一次游戏四年级作文5
很多人会问怎么会有会跳舞的乒乓球呢?
如果你们想知道乒乓球是怎么跳舞的。
那就让我来告诉你吧!
上课了，老师从桌子上拿出一个乒乓球，对我们说:
“你们有没有见过会跳舞的乒乓球?
”我们都说没有。
老师又说:
“那我就让你们看看乒乓球是怎么跳舞的。
”
老师拿出六个纸杯，把它们放在桌子上，把纸杯里全部倒满水，再拿出两个乒乓球，把一个乒乓球放在水上，让我们来吹，这时大家才明白老师说的乒乓球是怎么跳舞的了。
老师问我们:
“谁第一个来吹?
”吴坤鹏大胆地举手了，他大摇大摆地走上去，我们目不转睛地盯着他，他一吹就吹到第四个杯子，他吹了两口气终于吹到了最后一个杯子里。
第二个是江嘉龙，他吹到第五个杯子，吹了好几口气才吹到最后一个杯子。
轮到我时，我一开始有些激动，但是等我怎么吹都吹不到最后一个杯子的时候，我有些着急，我静下心来，深吸一口气，嘴巴对准球一吹，吹到了最后一个。
耶，成功了。
范树香吹的时候，吴坤翔站起来，范树香吹到第五个，怎么也吹不到最后一个，吴坤鹏就在那里像知了一样吵个不停:
“吹不过去，吹不过去。
”吹了好多次，最后竟然吹过去了。
她一脸高兴。
大家都吹完了，老师说:
“谁来尝试一次吹两个球，掉到地上就输，有谁要试。
”大家都互相用手指着对方，说:
“她。
”老师说:
“吹得最厉害的来。
”大家都指着吴坤鹏。
吴坤鹏上去了，他一吹乒乓球就掉了，第二次乒乓球又掉了。
老师叫他下去，说:
“两个乒乓球是一定吹不到最后一个的，总有一个是会掉的。
”啊，我恍然大悟。
记一次游戏四年级作文6
调皮的乒乓球是怎么回事?
乒乓球怎么会调皮呢?
上课了，老师说：
“你们见过会跳舞的乒乓球吗?
”我想乒乓球怎么可能会跳舞?
其余的同学你看看我，我看看你，一脸疑惑。
当老师搬桌子放在中间的位置上，把一个皮袋子铺在上面，同学们不知道老师在做什么?
老师又拿了六个杯子放在桌上，把每个杯子倒满水，再拿一个乒乓球，放在一个装满水的杯子里。
这时有个同学好像知道了什么，立马说我知道这是什么，在六一儿童节时玩过。
是哦，老师点点头。
老师说：
“现在我请同学们上来玩一玩，从右边的同学开始。
”我听了老师的话，心里非常紧张，我走上去，深吸一口气，用嘴巴对准球用力一吹，球就掉出去。
我不停地念叨：
“小祖宗，你一定要动啊。
”可球却一动不动，我紧张的脸红了，用眼睛瞄了一下四周，看到有些同学在看我，有的同学在聊，我对老师说：
“吹不动。
”老师说：
“再来一次。
”
于是，我把嘴巴对准球，高度一样，深吸了一口气，用力吹，过去了。
我很兴奋，就用力吹，可能是用劲过头了，球掉到地上，等我把球放上去，旁边有一个同学说：
“掉了，掉了。
”你说奇不奇怪被他说中了，我连续几次掉了，最后还是成功了，其余的同学也一样，只有一个同学，让我为她感到焦急，她走上台对准球一吹，吹了好多次，才吹了一个过去，等她深吸了一口气时，我说：
“站是一棵松。
”她刚吸的气全泄了，我和她一直笑到完为止，才重新开始吹。
其余同学都被刚才的情景逗笑了，到现在还在笑，我瞬间蒙了，我刚才说了什么，做了什么，不过我很快也跟着同学们一起笑。
哎，谁叫那个乒乓球那么调皮啊!
记一次游戏四年级作文7
在日常生活中，有很多球，比如:
篮球、足球、羽毛球……可我有一个与众不同的球，它就是”会跳舞”的—一乒乓球。
上课了，老师拿了六个纸杯子和一个乒乓球走进教室，老师把六个纸杯子排成一列，分别给这六个纸杯子装满水，然后，老师把乒乓球放在第一个纸杯子里面，说:
”你们要把这个乒乓球吹到第六个纸杯子里面，知道了吗?
”我全体同学回答道:
”知道了。
”
游戏开始了，第一个是桂黄金，她很用力的吹，可是她一个也没吹进去。
轮到我吹的时候，也很卖力地吹，可是我一个也没吹进去。
有一个同学不费九牛二虎之力就吹到了第六个纸杯里面。
第二轮游戏开始了，老师嘱咐我们说:
”要想吹得好，就要把头和球保持一样的高度，然后，用力一吹就能吹进去。
”第一个是江嘉龙，他吹得乒乓球一跳一跳的，就像一个会跳舞的人。
最后他把乒乓球成功吹到第六个纸杯子里面了。
我吹的时候，有些人是站着看的，有些人在说:
”我都替你着急。
”还有些人说:
”吹不进去，吹不进去。
”我一鼓作气，嘴巴和乒乓球高度一样，进了五个。
到了最后一个，我怎么吹也吹不进去，脑袋都快吹爆了。
最后，我深吸一口气，把嘴巴对准乒乓球，用力一吹，终于把乒乓球吹进了第六个纸杯子里面，我兴奋无比。
这个”会跳舞”的乒乓球可真顽皮呀!
记一次游戏四年级作文8
这一次是我来猜词了，只见老师拿出了一张卡片。
上面写的是“津津有味”。
比划的同学伸出一只手，在桌子上抓了一些空气，用手把空气塞进嘴里，看上去吃的很香，我正纳闷：
“什么玩意，空气那么好吃吗，要不我也吃点儿?
”随后，他拿起了一张纸，一只手拿着，另一只手放在下巴下面，好像在思考着什么事儿，嘴里还发出“嗯嗯”的声音。
可我强迫症犯了，我真想告诉他：
不要不是横着拿，要竖着拿。
这时，我突然想起来：
他好像是在看书的样子，而刚刚在吃空气……“津津有味儿吧。
”我脱口而出。
“对，就是这个词!
”我坚信着。
他的这一系列表演，用这个词形容真是太恰当了。
我猜的第二个词语是“波涛汹涌”。
比划的同学提示说：
“四个字。
”“四个字?
你比划的那都是几个字啦!
”我无奈地看着她。
接着她伸出双手，甩开双臂，使劲的挥舞着，有点儿像一首歌儿：
“海草，海草，海草，海草，浪花里舞蹈……”她看我还是一脸的疑惑，索性拿出自己的水瓶，使劲儿地开始摇晃，这时有一位同学情不自禁的脱口而出“波涛汹涌”，这下全班同学都只指向他：
“你说出来了!
”哈哈，我的心真是波涛汹涌了。
这个游戏快乐整个课堂。
记一次游戏四年级作文9
体育课上，操场上传来一阵欢声笑语，那是我和小涂在玩“导盲人”的游戏。
游戏开始前，她宣布了游戏规则：
首先，把盲人的眼睛蒙上，可以用红领巾，再让导盲人牵着盲人走，遇到障碍物要告诉盲人并且躲开。
等我明确了游戏规则，她宣布游戏开始。
整个游戏充满了趣味，我当导盲人，她当盲人，刚开始我有一点儿紧张，怕说得太小声，她听不见，又怕指挥不清楚，害她摔跤。
但是后来我慢慢开始懂得技巧，一开始就遇到了大柱子，我反应极快，及时指挥她避开柱子往旁边躲闪，过了一会儿又有一棵小树，“小心，向右走，前面有障碍物!
”就这样不断地提醒，边往前走着，“哎呀!
”小涂大叫一声，我转头一看，她摔倒了，被地上的一根棍子滑倒了，我连忙道着歉，边扶她起来：
“对不起!
是我走神了，一下没注意，害你摔跤了。
”小涂笑一笑告诉我没事，并且提醒我下次要更小心。
“叮铃铃……”下课了铃声响了，导盲人游戏结束了。
操场上留下了我们欢乐的笑声和难忘的回忆，还有满满的收获，通过这件事情，我也清楚地意识到，不管在玩游戏还是在学习的过程中，一定要专注，不然会容易栽跟头。
记一次游戏四年级作文10
今天班上玩了一个有趣的游戏——藏糖找糖。
游戏规则是：
每四个人一个组，每个人手里都有一个颗糖。
找糖的那一组人的糖果，要给藏糖的那一组，找糖的人要按照“找糖路线图”来找自己的糖果。
如果没有找到自己的糖果，不好意思，你的糖果就归对方所有了。
一轮过后，再互相换过来。
我的糖果的包装纸是粉白相间的，是草莓牛奶味的。
第一轮我在藏糖的那一组。
我开始藏了，藏哪里好呢?
我东张西望，想着藏哪里好。
这时，我忽然看见同桌抽屉的纸杯，对，藏同桌的抽屉里的纸杯吧。
我藏好之后，画好了路线图，交给了找糖的同学。
看见他那惊慌失措的样子，我捧腹大笑。
心想：
我画的路线图那么简单，他却找不到。
他寻找糖果时的感觉就像是在浑水摸鱼。
最后，在其他同学的帮助下，他总算是找到了。
下一轮换我找糖了。
我拿着藏宝路线图，按着路线走，想：
“会藏在哪里呢?
快点找到，不然就没糖吃了。
”走到垃圾桶旁边时，突然，我眼前一亮，看见了糖，我喜不自禁地叫了起来：
“找到了!
找到了!
”
品尝着美味的糖果，我觉得这次吃到的糖果更甜，因为这可是千辛万苦得来的。
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