大班毕业感受教育随笔心得.docx

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大班毕业感受教育随笔心得

大班毕业感受教育随笔心得

　　大班毕业感受教育随笔心得1

　　毕业来临，本幼儿园老师一致认为一定利用好孩子在园的最后时光，组织一次别开生面的毕业典礼，丰富孩子的体验，在活动中体验离别时与老师、同伴的惜别之情，学会感恩，并通过演出活动展示自己、表达情感、锻炼胆量与信心，我园老师们积极筹备，围绕主题：

快乐、感恩、飞翔认真设计本次毕业典礼活动。

　　为了充分尊重家长意见，我们通过微信平台与家长进行深入沟通，广泛征集家长的意见，在家长中征集金点子。

最终，我们在开始部分设计了一个家长代表发言环节，在第二阶段“感恩”中我们设计了一个亲子共舞的节目，这个节目的出发点是让孩子们感受家长的关爱，用舞蹈表达自己对家长的感恩之情，让家长感受到孩子的成长变化，同时在互动舞蹈的过程中激发出浓浓的亲子感情。

　　为了活动能达到预期的目的，呈现出的效果，我们在给孩子教会舞蹈动作的同时，还通过家长群呼吁家长在家里陪孩子练习，让家长在陪孩子的过程中也学会动作，为同一入园排练做好积极准备，在与孩子一同学习的过程中，家长们积极性高，踊跃参与其中。

后期我们还组织家长到幼儿园进行统一的排练，在排练过程中老师根据实际情况调整队形、指导动作，家长们快速的融入到活动中，高质量的掌握动作，能够与幼儿自然的合作完成。

整个过程下来，家长认真配合的态度和不怕辛苦的毅力深深感染了孩子们，让孩子学习的激情更加高涨。

　　很快毕业典礼活动的日子到了，这一天，家长和孩子们都表现出很大的自信，特别到了亲子舞蹈这个节目时，亲子双方把这一节目演绎的很棒，同时也烘托出了感动的现场氛围。

迎来了现场观众的阵阵喝彩声和热烈的掌声。

　　活动圆满结束了，家长们都纷纷让孩子与老师合影留念，表达自己对老师的依恋之情。

得这次活动的成功之处不仅是活动本身的成功，我们与家长的互动和给予家长的指导都成了大班所有家长、幼儿，包括老师的一种成长经历，使我们在一次次的活动中增强育儿观念，明白只有家园联手才能培养出更加优秀的孩子。

　　大班毕业感受教育随笔心得2

　　今天，我们在这里欢聚一堂，隆重庆祝--------幼儿园第五届大班小朋友毕业。

我代表--------幼儿园的全体老师，向在座的全体小朋友表达最热烈的祝贺!

　　祝贺你们愉快度过了幼儿园的生活，即将迈进小学校的大门，从一名幼儿园的小朋友成长为一名小学生。

　　你们在幼儿园这短短的几年，由一个入园时哭哭啼啼的小娃娃成长为今天的聪明、懂事的、即将入小学的准小学生，你们在幼儿园的活泼可爱的形象将永远留在老师的记忆里，你们那些童年趣事将是老师永远说不完的话题。

希望小朋友们到小学之后，尊敬老师，团结同学，努力争当一名多才多艺、身心健康的好学生。

　　此机会，我代表--------幼儿园的全体教职员工对在座的各位家长表示感谢，感谢各位家长对--------幼儿园的信任与合作，感谢各位家长对--------幼儿园各项工作的支持与配合，您们几年来协助配合幼儿园工作是给予我们的最大鼓励，感谢各位家长几年来关心幼儿园的进步与发展，您们给我们提出的建议与要求，是我们改进工作，不断前进的巨大动力。

　　您的孩子虽然毕业了，我们希望您仍然是我们--------幼儿园的合作者、支持者和帮助者，我们愿意继续与您保持联系，关注孩子的成长。

　　最后，祝小朋友永远快乐健康!

　　大班毕业感受教育随笔心得3

　　这天是幼儿园大班小朋友毕业的日子，很荣幸能够有机会发表几句感言。

首先，要祝贺大班小朋友，顺顺利利、开开心心的从幼儿园毕业。

同时，我也代表所有家长，向幼儿园的全体教职员工，致以最诚挚的谢意。

多谢你们!

　　幼儿园是孩子人生的第一所学校，也是孩子的第二个家。

是孩子理解启蒙教育的地方，也是孩子健康成长的乐园。

从孩子三周岁时进入托班起到之后三年的幼儿园生活，我切身感受到孩子日益成长的变化。

从初次离开父母，哭的一塌糊涂的小屁孩，逐渐成长为这天生活规律、富有爱心，会讲故事、会唱儿歌，身体结实，微笑可人，偶尔耍点小滑头的大孩子。

这些变化，都离不开幼儿园老师们的辛勤付出和精心培育。

　　几年来，我亲眼见证了幼儿园翻天覆地的变化。

园领导在幼儿园硬件设施上投入了超多资金，从全部翻新的内部楼道壁纸到外墙的手绘，无论是带有滑梯的卧室还是更加适合小孩子的卫生间，以及教室电脑和液晶电视的配备，无一不让孩子更加喜爱这所幼儿园。

不定时的对老师培训，更加增强了各任课教师的专业潜力和敬业精神。

两位任课老师，从孩子的日常生活潜力到各种技能的培养，从行为习惯养成到微妙的心理反应，都倾注了超多的心血和汗水。

做为家长，我看在眼里，记在心里，我相信每一个孩子在离开那里以后，也将深深的留恋在那里度过的无忧无虑、纯真无暇的幼儿园时光。

　　孩子是感情的延续，是家庭的期望，是我们的未来。

孩子是父母人生中最为宝贵的作品，永远值得我们去精雕细琢。

__幼儿园作为本市一流的幼教机构，不仅仅直接影响着孩子的成长，也促成了我对家庭教育的资料、手段和技巧的反思，影响到自我教育理念的构成和改善。

几年来，我深切的体会到，应对这样一个无时无刻不在拓展自我的视野和潜力，时而天使偶尔魔鬼的小生命，父母更多时候不是要树立权威，而是要放下身段，与孩子平等对话。

不要一味付出金钱财物，而是要尽可能的多陪伴孩子，参与孩子的活动，与孩子共同成长。

　　作为一位母亲，我十分自豪孩子在__学到的一切，再次感谢幼儿园全体教职员工无私的爱和辛勤工作。

最后，让我们一齐祝愿，祝愿__幼儿园蒸蒸日上，越办越好!

祝愿老师们身体健康，家庭幸福。

更要祝愿所有的孩子们，展开天使的翅膀，从那里出发，飞向更辽阔，更高远，更完美的未来!

　　大班毕业感受教育随笔心得4

　　随着毕业季的到来，就要和这些可爱的孩子们说再见了，看着他们从不经人事，到茁壮成长，内心不禁感概时间过的太快，三年的岁月，是孩子们的黄金岁月，也是我由青春莽撞走向成熟冷静的一段刻骨历程!

　　三年的教师生涯,让我懂得了作为教师,要爱岗敬业,严谨治学,廉洁从教,让社会满意,要以身立教,为人师表,尽职尽责,让家长放心.面对与我们朝夕相处的孩子,看着一双双天真无邪的眼睛,更让我体会到要成为一名好教师,不仅要爱事业,更要爱孩子。

　　今年我不仅教幼儿学习打扮内容，还教他们学写基本的汉字和拼音。

再教学上尽量做到有道具，形象生动，使幼儿再探索和快乐中学习。

今年画画幼儿有很打进步。

摆脱了过去的模仿能自己想象这去画。

形象可爱有的还有故事清洁。

当孩子们吧给我的画的像拿来使，我很激动。

我的一举一动都再他们眼里。

头发有扎起来的。

有披着的。

衣服有的使我平时穿的。

有的使为我实际的。

旁边的还写着“徐老师我爱你!

”顿时感到付出的爱汇报的使更多的爱。

翻着翻着衣服画停再眼前，画上使我哪着跟棍子桥黑板。

我明白了哪使我让他们安静的方式。

看着哪连上凶的样子。

我连顿时红了，教师也有喜怒哀乐。

当种种要因心情索然时，也会偶一丝倦怠。

我有时也会发脾气，现在升年里毫很内疚。

也许他们有缺点。

单他们需要的不时粗暴的对待而时更多的关心和耐心。

　　再注意教育的同时我们对幼儿的性格培养下乐很大工夫。

我办幼儿十分活泼，上课气愤十分活跃。

探索欲望很强。

知识面比较广。

译介谈话课。

他们都积极参与。

不限制他们呢多说画。

鼓励他们大胆与人交往。

再我严厉他们每天都再进步。

再远举办诗朗诵的活动种。

我怠着他们连故事，并学表演。

为乐效果更好我和黄老师还特意自己制作乐演出服装。

再学习种幼儿十分兴奋再教师彩排时。

看到自己"的杰作”时。

内心十分满足。

为他们感到骄傲。

课事情发展的总时事与愿违。

当我像虚礼去做好一件事事。

却没有预想的效果。

单我不买员。

知识孩子锻炼的机会。

只要他们学到了知识。

有了经验。

这就事他们最大的收获。

　　当叹气《毕业歌》孩子跟着选录哼唱事，大家哦度落雷了，孩子们都说“老师，毕业后我们一定来看您!

”之后每天我都会受到孩子送非我的效力舞。

有的事一副画有的事一封信。

，我都仔细的珍藏这。

这都事一分分爱啊!

　　有人说我们是燃烧的红烛,有人说我们是高级保姆,无论别人对我们怎样评价,我们却深深知道,自己肩负的责任有多重大有人曾开玩笑说:

我曾想当一名伟人,没有成功,于是想当伟人的妻子,业已失败,现在我想通了,我要做伟人的老师.我并不奢求我教的孩子能成为伟人,只希望他们将来能成为对国家对社会有用的人,这就足够了!

　　大班毕业感受教育随笔心得5

　　毕业季又来到了，孩子们言语的瞬间，难掩幸福的味道。

今天刚拍完毕业照，明天就要去小学面试了，孩子们整个身心像要飞了一样。

于是，浓浓的不舍使我们在无奈和伤感中，一边责怪岁月流水似的无情，一边珍惜着和孩子相处的最后一段时光。

　　这段时间，孩子们也真的把自己当成了小学生：

看他们背着书包来上学、看书、用铅笔写字、小声说话，哦!

真像小学生了。

　　我们终于吁了口气：

孩子长大了。

　　一天“下课”的间隙，我看见几个女孩在角落里用有限的玩具玩“娃娃家”。

我静静地看了一会，发现虽然玩具不多，但她们却依然玩得风生水起。

渐渐地，还吸引了一群男孩的加入，其中，用玩具以物代物的水平达到高超境界。

　　我吃惊之余，脱口而出：

“啊!

都快做小学生了，还玩角色游戏啊!

”

　　大家嘻嘻哈哈地笑了起来。

一个男孩有些不好意思地说：

“还是蛮有劲（意为好玩）的!

”一个女孩接口道：

“是啊，以后上小学就没得玩了呢!

”

　　哦!

我的心一沉，不禁若有所思。

是啊，在幼儿园无忧无虑地游戏和玩耍的日子，对他们而言，恐怕是一去不复返了吧!

　　我和搭档周老师商量后，决定重新摆放角色游戏区域的玩具，然后以小学35分钟一节课为时间段，允许孩子开展游戏活动。

　　由于带着珍惜的情怀和孩子一起玩游戏，我没有预设太强的目标，我发现：

“学校”校长组织教师开会，“美容院”“健身房”也纷纷开起会来;孩子说“大人都要开会的……妈妈很晚回家，就是开会了”;校长让教师教学生唱毕业歌;美容师为每个伙伴点上红痣作为今天出勤的标记;健身房的会议主题是怎样帮助客人减肥，还让我教客人做减肥操……

　　尽管仍然是童真的游戏环境，但反映的却是孩子眼中的大人们的生活;从不再童真的游戏情节和内容中，生动地折射出了孩子心中不甘心当孩童的成长念想。

　　每个孩子都期待长大，可成长总在义无反顾的丢弃中进行，哪怕丢弃的是美好的事物。

我们却希望在最后的时段，为孩子们制造美好的印记。

　　为了提醒孩子们不要遗忘自己的任务，我和班上的孩子玩起了悬疑游戏：

离园前，我告诉孩子们一个明天的暗号。

第二天早晨，我告知第一个来园的孩子今天的暗号，如“鞋子”“杨浦小学”等名词或短句，由他站在教室外的一个角落，在规定的时间里看见自己班的小朋友，便悄悄地上前“咬”一下耳朵，传达暗号。

当孩子走进教室时，我说今天的暗号，孩子赶紧说出昨天的暗号，对上号的便被视为“自己人”，可获得奖励。

　　一次，一个男孩和几个孩子一起走进教室，我一不留神忘了上前对暗号。

男孩便围着我不停地嘀咕：

“天没下雨!

”“天没下雨!

”我顺口回答：

“是啊，天气挺好的。

”他听了便皱着眉头说：

“你不是自己人啊?

”

　　啊?

原来是在与我对暗号!

但昨天的暗号应该是“夏天的雨”啊。

于是，我诡秘地说：

“你才不是自己人呢!

”看着孩子求对暗号的样子，还真有点像谍战片的场景呢!

　　为了应对孩子做事拖拉的毛病，何洁老师和孩子们玩起了另一个悬疑游戏：

在幼儿园活动中选三个时间节点，如早晨来园8：

15前、中午用餐期间即11：

30前、下午起床用点心2：

45前，教师给守时的孩子传递密码。

每个孩子在准确获得三个密码后，即可获得心仪的小奖品。

　　于是，孩子们早早地来园，很少有人迟到。

一天，何老师早晨的密码是“今天上午”。

一到中午，一个“小懒虫”对伙伴说：

“不用急，现在的密码一定是‘今天中午’。

”没想到何老师的密码换成了“小狗”，孩子懊悔极了。

　　无论是“暗号”还是“密码”，都是教师的煞费苦心，目的仅为了让孩子在游戏的氛围中锻炼自己独立做事的能力，进而养成自我管理的好习惯;目的仅在于希望孩子快乐地沉浸在童年的时光里，感悟独有