C语言实验复习资料.docx
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C语言实验复习资料
实验三顺序结构和输入输出
3、编写程序。
用getchar函数读入两个字符C1，C2，然后分别用putchar函数和printf函数输出这两个字符。
并思考以下问题。
3-4请回答书中问题
问题
（1）变量c1、c2应定义为字符型或整型还是二者皆可？
答：
二者皆可
问题
（2）若要求输出c1和c2的ASCII码的十进制值，应如何处理？
用putchar函数还是printf函数？
答：
printf函数
问题（3）整型变量和字符型变量是否在任何情况下都可以互相代替？
答：
不能
程序运行结果画面如下：
5、编写程序，把790分钟换算成用小时和分钟来表示
6、编写程序，读入三个数给a，b,c，然后交换它们的取值，把a中原来的数给b,把b中原来的数给c,把c中原来的数给c.
实验四逻辑运算和判断选取控制p34
2、有一个函数如下：
要求输入X的值，求出Y的值。
（1）
（1）不嵌套的if语句
main（）
{intx,y;
scanf（“%d”,&x）;
if（（x>-5）&&（x<0））y=x;
if（（x==0）y=x–1;
if（（x>0）&&（x<10））y=x+1;
printf（“%d”,y）;
}
程序运行结果（请帖图）：
（2）嵌套的if语句
main（）
（intx,y;
scanf（“%d”,&x）;
if（x>-5）&&（x<0））y=x;
elseif（x==0）y=x-1;
elsey=x+1;
printf（“%d”,y）;
}
程序运行结果（请帖图）：
5、编程题：
从键盘输入三个数，分别让它们代表三条线段的长度，请编写程序判断由这三条线段所组成的三角形将属于什么类型（不等边、等腰、等边或不构成三角形）
6、编程题：
判断输入的正整数是否既是5又是7的倍数。
若是，则输出YES,否则输出NO
实验五、循环结构
实验案例：
题目：
求
2、将字母加密输出
3、利用for循环编写程序，输出如下图形：
4、输出三角形状的九九乘法表
6、如果一个数恰好等于它的所有因子（包括1但不包括自身）之和，则成为之“完数”
例如6的因子是1、2、3，且6=1+2+3，因此6是完数。
使用for循环编写程序找出1000以内的所有的完数以及这些完数的和。
实验六、数组
实验案例题目：
假设我们举行一次班长选举，对一个班（30名同学）中的5名候选人（分别代号1—5）中进行投票选举，以得票最多者当选，原始投票数据如下：
1、3、2、4、4、3、3、5、2、1、5、4、3、3、5、2、1、4、4、1、1、2、5、3、4、2、4、4、3、2.
实验内容：
1、假设我们举办一次电话调查，了解人们对某一电视节目的意见，首先向每一个受调查者询问，并请他们按1-5的等级范围对这一电视节目做出评价，与1000人交谈后，得到1000分答复，请编程统计前20份答复所得的电视节目评价的结果，假设前20份答复的原始数据是：
3、4、2、3、3、2、2、1、1、5、5、4、3、2、1、1、4、5、4、3.
2.将数组XX（有N个元素）的前K个元素（K例如输入7和1234567，在输入：
5，则输出6712345
4.编写程序：
先读入10个整数，再把它们按照从小到大次序排序起来，最后再读入一个整数K，并将K插入到该整数数列中，插入后的数列仍从小到大排序。
5、统计字符串S在字符串str中出现的次数：
例如输入121231234和23，则输出2（2表示字符串23出现的次数）
实验七、字符处理
2.将两个字符串连接起来不要用strcat函数
3.写一个程序，能分别统计出从键盘输入的字符中小写字符的个数，数字字符的个数和其他字符的个数。
输入的字符串以“！
”作为结束标记。
实验八、函数
2.编写一个函数，判断一个数是不是素数，在主函数中输入一个整数，输出是否是素数
3．编写程序，计算公式和输出结果
2.3实验内容部分第3题源程序代码，请贴图：
（1）编写一个函数计算n!
（2）编写主函数，有键盘输入n和m，调用
（1）中的函数完成计算。
（3）输入n和m要给出提示，并检查n和m的合理性，不复合的输入应该输出错误信息不再进行计算。
实验九指针
实验内容：
1调试下列程序，使之具有如下功能：
用指针法输入12个数，然后按每行4个数输出
4、从键盘输入10个整数，然后输出其中最小值。
7、功能：
输出一行文字，找出大写字母、小写字母、空格、数字以及其他字符各有多少？
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