大班春节后的教案.docx
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大班春节后的教案
大班春节后的教案
大班春节后的教案
【篇一:
春节幼儿园活动教案】
我的新年愿望(春节幼儿园活动教案)
活动名称:
我的新年愿望
活动前言:
新年新气象,小朋友们在新的一年中都有什么愿望呢?
请与老师与其他的小朋友们都一起多交流下吧,以下就让我们来开展一项有关新年的愿望小活动吧,看看小朋友们新年都有那些的愿望吧!
活动目标:
1、知道新年即将来临,在新的一年里,自己会有许多变化,并大胆表达自己的愿望。
2、乐意对周围人表达自己的祝福。
3、激发幼儿喜欢过新年的情感,愿意表达自己在新年里的愿望。
活动准备:
1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。
2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡,并将其布置成一个“贺卡展”。
3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。
活动过程:
一、感知经验1、准备自己的身高体重卡。
说明:
事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。
其方法可以是用数字记录,也可创设一个角落,形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。
2、与父母一起准备自己穿小的衣物。
说明:
幼儿在准备过程中,获得自己已经长大了的感性经验。
二、激发情感1、说说我们在长大。
说明:
①可以先说说自己在长大。
在幼儿说出自己身高体重的变化后,说说哪里可以证明自己在长大,如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物,和同伴共享长大的喜悦。
②可以说说别人在长大。
说说同伴身体的长大和能力的“长大”。
2、记录现在的情况。
说明:
记录现在的情况,等明年再来看看我们的变化。
老师可以用大张的白纸,刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料,印画在纸上,并保存好记录,来年再用。
三、给新年老人写信。
说明:
画画自己在新一年里的愿望。
1、老师可以引导幼儿讨论写信格式:
①画新年老人的头;②画自己的愿望;③画自己的头或写上自己的名字;④写日期。
老师可根据班上孩子的情况,或引导幼儿画新年老人头,也可老师代为画好,以激发幼儿与新年老人交流的愿望。
2、介绍自己信的内容。
老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。
3、也可将信写给亲人,如妈妈、奶奶等等,以增进孩子与成人的交流。
四、做新年贺卡。
说明:
①引导幼儿欣赏“贺卡展”。
②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。
老师引导:
a,从卡的封面来有,可以用各种装饰纸装饰。
B.从卡的内容图画来看,知道在卡的里面画上自己的祝福。
③幼儿动手做卡。
五、互赠贺卡,并向好朋友说祝福语。
小编总结:
本活动可以引幼儿对新年的积极情绪体验,让幼儿在感受自己长大进步的过程中,产生良好的愿望,从面健康的过新年,在这活动之中,可激发幼儿运用语言及其绘画等手工表达自己的愿望!
【篇二:
春节幼儿园大班语言教案】
幼儿园大班语言教案:
古诗――咏柳
活动目标:
1.理解古诗的内容,感受古诗的意境美、语言美,能有感情地朗诵。
2.了解古诗中比喻手法的运用,能用语言表达自己对垂柳的感受和对诗歌的理解。
活动准备:
柳树的动态电脑课件、配合古诗意境的音乐。
活动过程:
1.观看电脑课件,自由表达自己欣赏的感受。
2.欣赏、理解古诗,感受古诗的意境美和语言美。
(1)边欣赏课件,边倾听老师朗诵古诗。
(2)讨论:
听了这首古诗你有什么感觉?
(3)理解词语“碧玉”、“丝绦”,了解古诗中比喻手法的运用。
(4)学习朗诵古诗。
3.尝试随着音乐欣赏课件,朗诵古诗。
4.欣赏黄梅戏《咏柳》,激发学习兴趣。
资料链接:
咏柳
(唐)贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦,
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。
种子旅行记
活动目标:
1、发现植物的种子,初步了解种子的特殊传播途径。
2、尝试分类记录种子传播的方式。
3、对于植物的繁殖和生长充满好奇心和兴趣。
活动准备:
1、带领幼儿去农村参加寻找秋天的活动。
和幼儿一起收集农村比较常见的植物。
(苍耳、蒲公英、刺毛球、豌豆荚……)
2、多媒体课件《种子旅行记》
3、各种种子、记录表等。
活动过程:
一、寻找、发现种子,感知种子的特征。
1、谈话导入,引出主题。
提问:
上次我们去农村旅行,在田野里,你看见了什么?
寻找到了什么?
今天这些小客人来我班旅行了,瞧,它们来了?
(出示苍耳、蒲公英、刺毛球、豌豆荚。
)
2,寻找、发现种子。
a、带着问题进行第一次探索活动:
蒲公英、苍耳和刺毛球、豌豆荚的种子藏在哪里呀?
把它们的种子找出来。
b、幼儿互相交流:
刚才你找的是哪种植物的种子?
苍耳的种子藏(豌豆的种子长)在哪里?
它们的种子是什么样的?
教师小结种子的特征,了解种子的大小、颜色、形状等不同。
二、探索了解,感知种子的传播方式。
三、欣赏故事《种子旅行记》
四、观察、照顾种子,感知种子的变化。
假如我是一粒种子
教学目标:
1、幼儿通过音乐发挥想象,用肢体语言表现种子成长过程.
2、体验音乐活动的乐趣以及大自然的神奇.
活动准备:
种子若干
活动过程:
一、欣赏录像,感知音乐的优美和种子发芽成长的过程.
发挥想象,随音乐尝试用肢体动作表现种子成长过程.
1、初步尝试用肢体动作表现音乐.
2、用不同的动作进一步表现种子的成长过程.
师:
刚才我们这些种子都长大了,老师还会用不同的动作表现更多的种子,你们会不会?
(启发幼儿用更多肢体语言表现种子成长过程)邀请若干幼儿上来表演,其他幼儿猜.
二、启发幼儿用肢体动作表现暴风雨中的植物.
1、启发幼儿想象暴风雨中的植物,并尝试用动作表现.(放风.雨.雷声)师:
天气怎么样?
幼:
打雷了了.下雨了.刮风了.师:
这样的天气植物会怎么样?
(引导幼儿用动作表现)
2、观赏录像:
暴风雨中的向日葵.
师:
刚才小朋友说植物会被暴风雨刮倒,不知道老师的向日葵怎么样了,我们一起去看一看.
3、随音乐表演一遍.
师:
我们也来表演一下暴风雨中的植物吧.
四、完整表演一遍.
示种子若干.
师:
今天我们班还来了好多种子小客人,它们是来和我们做朋友的.
2、幼儿随音乐完整表演一遍.
活动延伸:
幼儿每人带一颗种子回家,并种到盆里,并观察.记录种子成长的过程
能干的小手
活动目标
(1)、引导幼儿认识自己的小手,知道手能做很多的事情。
(2)、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。
(3)、帮助幼儿初步掌握保护手的方法。
活动重点:
引导幼儿通过活动了解认识自己的小手.
活动难点:
引导幼儿说出手能做很多的事情.
活动准备:
电脑课件、录音机、磁带、纸、水彩、橡皮泥、纸偶等.活动过程
(一)猜谜语引出课题。
1.今天老师要给小朋友猜一个谜语:
两棵小树十个叉,不长叶子不开花,又能写来又能画,天天干活不说话。
(手)请幼儿猜一猜。
引出课题
2.手影游戏
教师用手表演几样幼儿感兴趣的东西如:
乌龟,大雁,孔雀,猴子,白兔等,让幼儿猜,然后邀请幼儿和教师一起手影表演,同时模仿动物的声音,激发孩子的学习兴趣。
(二)认识我们的小手
1、看一看:
启发幼儿观察,然后说出手上有什么?
(手上有手心、手背、手指等)
2、比一比:
启发幼儿说出手指的名称,并比较不同,引导幼儿与同伴、老师的手进行比较。
(三)玩游戏:
随音乐和老师一起玩《小手拍拍》。
(四)幼儿自选材料用手进行操作。
如折纸、画画、泥塑等。
然后说一说你是怎样用手做事情的?
(五)讨论;我们应该怎样保护自己的小手?
幼儿讨论后,教师小结:
教育幼儿勤剪指甲;不吸吮手指;不玩刀子,剪子等;冬天洗完手要抹护手霜,出门要戴棉手套。
六)结束活动
小朋友都知道了怎样保护自己的小手,小手很高兴,下面我们一起来唱一唱,夸夸我们能干的小手吧!
歌曲《我有一双小小手》。
活动延伸:
在日常生活中提醒、督促幼儿学着自己的事自己做。
有用的嘴巴
活动目标
1.通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处。
2.锻炼幼儿的语言表达能力。
3.教育幼儿学会爱护自己的嘴巴。
活动准备
一、导入
1.课件:
声音
2.物品:
吹(小喇叭等),唱(话筒等),吃(糖果等)。
活动过程一、听听哪里发出的声音
1.请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。
2.提问:
你听到了什么?
是从哪里发出的声音?
二、嘴巴的用处
1.讨论:
我们的嘴巴有什么用处呢?
2.幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。
三、幼儿游玩:
嘴巴乐园
1.教师:
你们想不想去嘴巴乐园去玩一玩呢,我们一起去好吗?
引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有--音乐屋、食品屋和玩具屋,幼儿可以自由地去各个屋游玩,尝试用自己的嘴巴进行游戏。
2.幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。
(1)谁想说一说你去了哪些地方游玩?
你是怎样玩的?
(幼儿可以边示范边回答)。
(2)你还看到别人用嘴巴干什么?
3.教师小结:
我们的嘴巴真有趣,又能吃来又能说,又能唱来又能吹,所以我们要爱护它。
四、爱护自己的嘴巴
1.讨论:
我们应该怎样爱护自己的嘴巴?
2.提问:
什么东西不能放进嘴巴里呢?
--坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。
--坚硬的东西不能放进嘴巴里,这样就会把嘴巴戳破的。
--不能把手指放进嘴巴里,这样不卫生。
3.教师小结:
嘴巴是我们人身体的一部分,我们应该好好爱护它,如果把嘴巴伤害了,人就会很痛苦。
【篇三:
幼儿园中班春节教案:
春节喜洋洋】
幼儿园中班春节教案:
春节喜洋洋
活动目标:
1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛,体验节日的快乐。
2、发展幼儿的语言表达能力,激发幼儿的想象力。
3、让幼儿知道“春节”是农历新年,了解春节的一些习俗。
活动准备:
1、布置新年的环境。
民间乐曲《喜洋洋》等录音带。
2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区
3、请家长配合,带幼儿一起购买年货,观察节日期间周围环境的变化,体验节日的快乐。
活动过程:
1、播放民间乐曲《喜洋洋》,启发幼儿随意自由舞蹈,感受欢乐的情绪。
2、请幼儿说说周围环境的变化。
(评改:
告诉幼儿元旦是公历新年,我国还有一个农历新年叫春节。
)
3、听故事《年的故事》
4、师生讨论:
我国人民过春节有哪些习俗?
老师小节:
我国人民过春节的习俗有:
全家团圆、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等
5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。
6、教师总结:
“春节”是我国的传统节日,春节期间人们的主要活动有哪些。
结束部分:
提出要求:
燃放鞭炮、焰火和游戏时一定要注意安全;鼓励幼儿春节时学做“小主人”,帮助家人做一些力所能及的事情,走亲访友要有礼貌。
教后记:
孩子们感受到了节日的喜庆气氛,体验了节日的快乐,知道了“春节”是农历新年,了解了春节的一些习俗。