福建师范大学教师高级职务聘任简明表.docx
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福建师范大学教师高级职务聘任简明表
福建师范大学教师高级职务聘任简明表
单位名称：
环境科学与工程学院申报学科:
环境科学从事专业：
环境生态学
姓名
张勇
性别
男
出生年月
参加工
作时间
教师资
格证号
教师
类型
教学科研
并重型
所报聘任
分委员会
自然科学
岗位职数
所在单位岗位（）；机动岗位（）；绿色通道岗位（√）；直聘岗位（）；
临近退休前1年岗位（）
现聘专业技术职务
留学回国人员
申报何专业技术职务
副研究员
资格确认时间
正常晋升、破格、直聘、
留学回国人员
留学回国人员
聘任时间
项目
毕业学校
专业
毕业时间
学制
学历
学位
教育类别
第一学历
湖北师范学院
生物科学
4
本科
学士
普通教育
最高学历
德国基尔大学
生物海洋学
4
研究生
博士
普通教育
近五年教学工作情况
课程名称
课程类别
（注明本科生或研究生课程）
周学
时数
总学
时数
教学综合
测评成绩
第1页
留学、进修情况
－留学德国亥姆霍兹基尔海洋研究所
－留学加拿大蒙特爱立森大学
担任辅导员或班主任
工作情况（副高填写）
继续教育情况
任现职以来正式发表或出版的主要论着、教材及其它主要研究成果（截止申报当年8月31日）
论文
概况
任现职以来正式发表的论文（独立、第一或通讯作者）共计7篇，其中：
A类篇，B类篇，核心篇；其中：
SCI（SSCI）收录7篇，A&HCI收录篇,EI期刊收录篇。
其他合作（第二作者及以后）正式发表论文1篇。
着作
概况
任现职以来正式出版的专着（独立、第一作者）共计部，累计万字；编（译）着部，累计万字（字数均指本人撰写部分）。
科研
项目
任现职以来主持项目情况：
国家级1项，部委级1项，省级项，设区市、厅（局）级项，校级项。
题目
何年月何刊物发表、出版（国内期刊应注明CN号及主办单位，国外期刊应注明ISSN号及出版社，着作应注明ISBN号及出版社；获奖应注明获奖时间、等次及授奖部门）
排名，撰写字数（校A类、B类、SCI1-4区及影响因子、EI期刊或会议论文、CSSCI、CSCD、北大核心等收录在此注明）
一、送审代表作
1．ThemodulatingeffectoflightintensityontheresponseofthecoccolithophoreGephyrocapsaoceanicatooceanacidification
《LimnologyandOceanography》，出版社：
AmericanGeosciencesUnion
第一作者SCI2区，影响因子
2．Between-andwithin-populationvariationsinthermalreactionnormsofthecoccolithophoreEmilianiahuxleyi
《LimnologyandOceanography》，出版社：
AmericanGeosciencesUnion
第一作者，SCI2区，影响因子
第2页
题目
何年月何刊物发表、出版（国内期刊应注明CN号及主办单位，国外期刊应注明ISSN号及出版社，着作应注明ISBN号及出版社；获奖应注明获奖时间、等次及授奖部门）
排名，撰写字数（校A类、B类、SCI1-4区及影响因子、EI期刊或会议论文、CSSCI、CSCD、北大核心等收录在此注明）
二、其他主要成果（限填独立、第一、通讯或第二作者）
3CombinedeffectsofCO2level,lightintensity,andnutrientsonthecoccolithophoreEmilianiahuxleyi
2019.8《Hydrobiologia》，出版社：
Springer
第一，SCI3区，影响因子
4．Population-specificresponsesinphysiologicalratesofEmilianiahuxleyitoabroadCO2range
2018.6《Biogeosciences》，出版社：
EuropeanGeosciencesUnion
第一，SCI2区，影响因子
5.RisinglevelsoftemperatureandCO2antagonisticallyaffectphytoplanktonprimaryproductivityintheSouthChinaSea
2018.8《MarineEnvironmentalResearch》，出版社:
：
Elsevier
第一，SCI3区，影响因子
6.EffectsofUVBradiationoncompetitionbetweenthebloom-formingcyanobacteriumMicrocystisaeruginosaandthechlorophyceaeChlamydomonasmicrosphaera
2013.4《JournalofPhycology》，出版社：
PhycologicalSocietyofAmerica
第一，SCI3区，影响因子
7.Effectsofdissolvedinorganiccarbononcompetitionofthebloom-formingcyanobacteriumMicrocystisaeruginosawiththegreenalgaChlamydomonasmicrosphaera
2012.1《EuropeanJournalofPhycology》，出版社：
BritishPhycologicalSociety
第一，SCI3区，影响因子
第3页
科研工作情况
序号
项目
来源
项目名称
经费
（万元）
项目
起止时间
本人承担任务（排名）、完成任务情况、鉴定部门
1
国家自然科学基金青年项目
颗石藻钙化作用对多重环境变化的响应及其机制
25
主持，在研，
2
中国博士后科学基金面上项目
UV辐射和海洋酸化对藻类生长和固碳的热响应模式的影响
5
主持，结题
获奖情况
序号
获奖时间
获奖名称
获奖等次
颁奖机构
本人排名
1
2
3
4
5
第4页
诚信承诺书
根据教育部、人力资源社会保障部《高校教师职称评审监管暂行办法》精神和省教育厅《福建省高校教师职称评审监管实施细则》规定，规范我校专业技术职务聘任工作，确保聘任程序、结果的公平、公正，本人做出如下承诺：
1.遵守教师职业道德，恪守学术规范，坚决抵制学术失范和学术不端行为。
2.坚决抵制弄虚作假行为，保证所提交的评审材料（包括学历、资格证书、奖励证书、聘书、考核表及论着、业绩证明等）均完全属实。
3.严格遵守评聘纪律，坚决抵制以走访、电话、短信、微信等形式找人说情、请托评委、游说拉票等违纪行为。
若违反上述承诺，一经查实，本人愿意承担相应后果（取消当年申报资格；若已通过评审聘任取消评审聘任结果），且两年内不申请晋升高一级专业技术职务或岗位职级，并接受相关处分。
承诺人（签名）：
日期：
年月日
年度考核结果
年度
2014-2015
2015-2016
2016-2017
2017-2018
2018-2019
等级
合格
合格
优秀
合格
合格
教学情况审核
经审核，同志所填写的讲授课程、教学工作量、教研项目和获奖等均属实。
所在单位审核人（签名）：
科研情况审核
经审核，同志所填写的论着、科研项目和获奖、发明专利、成果转化等均属实。
所在单位审核人（签名）：
聘任条件审核
经审核，同志学历资历、任现职以来取得的成果等，符合其所申请职务聘任条件。
所在单位审核人（签名）：
所在单位
综合意见
1.申请人是否存在违反师德师风情况是□否□
2.经认真核对，申请人所填内容是否属实是□否□
3.对照文件是否符合晋升专业技术职务的聘任条件是□否□
单位负责人签章：
公 章
年 月 日
单位聘任
组织推荐结果
总人数
参加人数
表决结果
同意
票数
不同意
票数
备注
第5页
以下内容仅供填表时参考，无须打印装订在《简明表》中
填表说明
1．简明表必须用A4纸双面打印。
第1、2、3、4页（5页部分）由申报人填写并签名，填写内容必须真实，字体（宋体11号）和格式不变。
表格内容不够填写可加页，原页码不变，所加页码编号请按“第3-1页”、“第3-2页”依次增加。
2．第5页审核情况和综合意见由单位填写：
“综合意见”栏中的第1、2、3项必须在相应栏目打“√”。
公章盖所在单位行政章。
3．申报学科均按一级学科名称填写；专业为二级学科或研究方向。
4.教师类型指教学为主型、教学科研并重型、科研为主型、应用推广为主型中的一类，学生思政系列此栏不需填写。
5．所报聘任分委员会指人文社会科学、自然科学、工程技术、艺术体育、学生思想政治教育中的一类，填写完成原则上不予修改。
6．岗位职数请按相应的岗位申请类别在括号中打“√”；“所在单位岗位”指所在单位根据学校核准公布的空余岗位（含正常晋升学生思政系列高级职务）；“机动岗位”指所在单位无空余岗位职数，符合学校机动岗位聘任条件申请的岗位；“绿色通道岗位”指海外留学回国引进人才且符合申请岗位聘任条件、省外工作单位引进人才且符合学校机动岗位聘任条件申请的岗位（两年内一次申报）；“直聘岗位”指符合学校直聘正、副高级职务聘任条件申请的岗位；“临近退休前1年岗位”指教职工因受所在单位岗位数限制，在具备学校岗位聘任条件的前提下，达到退休年龄的前1年申请的岗位。
7．本栏由同级专业技术职务具有两个不同系列职称的人员填写，没有连续聘任的，应注明未聘起止时间。
8.第一学历填写第一次取得的大学学历。
教育类别指普通教育、成人教育和网络教育。
9.教学工作量以所在单位安排课表为准；教育实习、毕业论文指导、学生科技创新项目等折算教学工作量的，由所在单位审核确认；若讲授协和学院、闽南科技学院等其他单位课程，由相应学院教务部门打印课表并签字盖章；授课未满五学年的，按实际授课学年填写教学工作量；任职期间留学进修、产假、病假等，在对应学年度“课程名称”中注明。
10．教学综合测评成绩由三个部分构成：
①近三学年每学期学生综合教学评价总平均成绩占50%，学院和教师均可通过教学综合管理系统查询；②近三学年同行（副教授以上）评价平均成绩占20%，同行评价成绩不少于五份；③学院教学工作委员会考核评价成绩占30%。
11．所填写的专业成果，均须为任现职以来至申报当年8月31日前成果。
其中核心期刊指中国科学院国家科学图书馆《中国科学引文数据库》（CSCD）、南京大学中国社会科学研究评价中心《中文社会科学引文索引》（CSSCI）、北京大学图书馆《中文核心期刊要目总览》和《福建师范大学AB类学术期刊目录》中所列的期刊（含报纸理论版，下同）；以上期刊按论文发表当年版本为准（下同），其中北京大学图书馆《中文核心期刊要目总览》自2019年1月1日起不适用于申报正高级职务聘任人员。
AB类学术期刊指《福建师范大学AB类学术期刊目录》中所列的期刊（报纸理论版不得超过所要求AB类期刊论文数的一半）。
其中，A类期刊包括SCI（不计影响因子的除外）、SSCI、A&HCI源期刊，为各学科一级权威期刊；B类期刊包括未列入SCI的EI源期刊（不含会议论文），为各学科二级权威期刊。
由国家部委、中国科学院和中国社会科学院及其研究院所，全国性专业学会（不含分会），艺术类、体育类全国专业协会等主办的本专业相关领域的学术刊物和相当上述级别的国（境）外学术期刊，未列入我校AB类期刊目录的可视同本聘任条件中的B类以上期刊，由各单位学术委员会论证审定，但仅限于本单位岗位定额内使用。
教研、科研项目和获奖等级别不确定的，请咨询相关职能部门后填写。
12.教学情况、科研情况、聘任条件审核及综合意见等，由所在单位负责审核并签字确认（所在单位对审核情况有疑义的，请咨询业务对口职能部门）。
13.无单位聘任组织的在备注栏填写“单位推荐”。
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