中学生观看天宫课堂首播有感9篇.docx

中学生观看天宫课堂首播有感9篇.docx

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中学生观看天宫课堂首播有感9篇

中学生观看天宫课堂首播有感9篇

　　中学生观看天宫课堂首播有感一

　　小时候我最大的愿望就是能有一双翅膀，飞到天上太空去看看。

通过阅读，我了解到：

在地球上的重力到了月亮上就变得很轻。

我们轻松的走路在太空也变成是件很难顺利做到的事。

更加让我对太空充满好奇。

杨利伟英雄第一个飞上太空，我越来越向往远离地球的太空景象与生活。

　　而今天神往成真，学校组织我们观看神十航天员王亚平老师在太空演示失重环境下的物理现象，太空授课的内容精彩纷呈，超出了我的想象。

　　王老师一共做了五个试验。

我最喜欢后面的两个：

太空水膜和太空水球。

老师先拿出一个在太空中喝水用的饮水袋并将其打开，水并没有流下来，她从水袋中挤出一个水滴，这颗晶莹剔透的水滴悬浮在空中，“为了避免它到处乱飞，我要用独特的方法来收集它。

正好可以润润嗓子。

”说着王亚平老师张嘴把飘浮在空中的水滴吃了进去，这实在是太奇妙好玩了！

接下来的一幕更是让全班同学叹为观止！

老师用一个金属圈伸进水袋里，当金属圈拉出来时，圈上套着一个漂亮的水膜。

当她轻轻地晃动金属圈时，水膜依然结实地黏附在圈上，看到这一幕，全班同学不禁鼓起掌来。

最精彩的时刻来临了，她将和女儿在地球上共同制作的小花轻轻放在水球中，粉色的花瓣在水球中慢慢地绽放开，水球由透明变成粉色，在镜头里，这个漂亮的水球微微晃动，若一朵娇嫩欲滴的牡丹花，全班一片“哇～”，情不自禁地感叹物理世界的神奇。

　　在参观科技馆时我也做过水膜的试验，但是水膜很容易就破了。

这是因为在重力作用下，张力小。

而这次亲眼目睹在重力远小于地球的太空中做张力的试验。

让我更加惊叹物理的神奇和深奥。

物理老师说，物理分微观、宏观和宇观。

我对这些概念还不怎么清楚，但我记得老师经常说，只有掌握了扎实的基础知识，才有能力去探索宇宙更深奥的秘密。

我知道这不是哄小孩子学好知识的借口，因为我多次看到老师在黑板上写出一大堆我觉得像密码一样的公式，然后告诉学生盖房子修桥梁建大坝就要靠这些理论。

老师还告诉我说她所掌握的只不过是物理中的力学分支，而且还只是相对简单的宏观经典力学。

　　今天看到的太空试验，我更加赞叹宇宙的神奇、科技的神奇力量。

更加觉得自己在浩瀚的宇宙中就像一只小小的蚂蚁，个体的能力虽小，不自卑也不放弃，团队齐心合作，就可以创造出奇迹。

我们中国人实现太空梦，需要每一个少年的积极参与：

热爱科学、勤奋地学习科学。

　　太空梦，中国梦，请老师学校祖国母亲放心，强国有我！

我们！

　　中学生观看天宫课堂首播有感二

　　近七十年来，中国航天发展迅速，由曾经遥不可及，无法想象，再到今日的“来去自如”。

可见中国之伟大，中国之创新，这是属于我们独有的傲骨，独有的自豪。

　　在1999年11月20日，属于中国的第一艘飞船“神舟一号”，飞入了太空，在漫漫银河中徜徉，探索无尽。

再到今年的10月16日，“神舟飞船十三号”满怀希望，再次来到太空，进行科研工作。

在此次飞船上有三位杰出的贡献者——王亚平，翟志刚，叶光富，今日他们在无际宇宙中举行了万众瞩目的太空课堂。

　　天宫课堂，为我们普及了新奇的太空知识，三位教师在空中授课，这富有别样的深刻意义，为我们带来了收获颇多的一课。

多所学校联合，在中国各地进行了视频直播连线，互动感极强，同学们都充满了期待。

　　其中最令我惊心动魄，感到极为震撼的一幕是三位宇航员接连来到舱外。

这无疑是需要极大的勇气，与极强的心理素质。

他们在未知的银河中，毫无胆怯，总是向前迈出一小步又踏出一大步，在浩瀚无垠中高呼：

“我们感觉良好！

”此刻的他们或是英雄或是超人，牺牲自我，无私奉献，为中国航天事业添上了靓丽的一笔“金色”故事。

接着，连线课堂正式开始，航天员王亚平进入了我们的视野当中，身着蓝色上衣，左胸口有这一面闪着红色光辉的国旗。

她在太空舱中，轻盈的漂浮着，犹如悠扬的鸟儿，来回翻滚，生动的向我们展示了脱离了地心引力后人类的样子。

她向前不断地漂浮着，带领着我们来到了生活起居地，卫生间与独立的卧室，与陆地中如出一辙，这令我们再次感叹科技的进步。

辗转反侧，王亚平又带我们来至了厨房地带，麻雀虽小但五脏俱全，这里承担了他们的饮食健康，十分重要。

接着，我们看见了一系列的运动器材，因为在太空中人体的血液向上身流动，久之，人的健康会受到影响，所以需要积极的运动来促进血液循环。

　　通过此课堂，我深刻的体会到了中华之崛起，需要人民贡献，无边宇宙还需要不断探索，相信不久的将来，中国定会再次有举世瞩目的成就！

　　中学生观看天宫课堂首播有感三

　　关于宇宙，我了解得很少，而关于航天员的生活，我更一无所知。

而今天，来自太空的航天员给我上了极重要的一课。

　　今天，我们观看了一场直播，名为《天宫课堂》。

坐在大厅里的我，脑中不断涌现一些疑惑：

天宫不是传说么?

怎么还能上课呢?

很快，我的问题得到了解答。

原来“天宫”指的是天和核心舱，而负责给我们授课的则是三名来天和核心舱的航天员。

他们分别是王亚平、翟志刚和叶光富。

　　首先，他们向我们展示了核心舱的整体构造。

然后就是最令人兴奋的实验环节了。

这次的实验有两个项目，一项是演示太空中人体的运动方式，另一项则是关于水的实验。

看完实验后，三位航天员又为全国各地的同学们解答了一些问题。

　　看完这场直播后，我久久无法平复内心的激动。

通过三位航天员的讲解和演示，我学到了更多新奇的知识，甚至我开始对印象中极为枯燥的物理学产生了浓厚的兴趣。

虽然我已经读过三遍《三体》而且对一些热门词汇如数家珍，虽然我也对太空有着浓厚的兴趣并且想要成为程心那样的科学家，但是这堂课，无疑给我指明了学习的方向。

　　课堂上，同学们时而哄堂大笑，时而惊叹不已。

在这样轻松的氛围中，同学们积极思考，虽然提出的问题还显得很天真，但我知道，大家已经不知不觉地向着神秘的宇宙迈出了探索的第一步。

　　星空就像知识的沃土，每一颗星都代表着一粒科学之种，在同学们的心中生根发芽。

现在，人类能够登上的星球屈指可数，而作为世界未来主人的我们，目标当然是星辰大海。

我深知，只有我们脚踏实地的努力，才会距离在下一颗星球上留下人类的脚印的梦想更近一点，才会让科学之地开满鲜花，硕果累累。

　　中学生观看天宫课堂首播有感四

　　在那浩瀚无边的宇宙之中，充满了奥秘，而正是一代代航天人在航天“试验田”中勤恳耕耘，才使这些奥秘被一点点揭开，才使中国航天不断发展。

今天，听了天宫课堂，神州十三号中的三位老师的实验与讲解，给我带来了许多新的感悟。

　　王亚平老师在今日的课堂里为我们做了有关张力的水球实验，有关浮力的兵乓球实验，有关折射和反射的倒影成像实验。

她先制作了一个水膜，再往里面注入水，就形成了一个大水球，接着在里面注入一个大气泡，水球中就形成了一正一反两种人像，最后老师还将蓝色色素注入其中，并放泡腾片，此时的水球不断扩大，可由于张力，水球没有胀破。

这次实验不仅使我看到了许多地球上没有见过的现象，也使我学到了许多科学知识。

　　太空实验新奇有趣，而宇航员的生活方式也难免不令人好奇。

三位老师今天就为我们展示了他们独特的生活方式。

他们睡觉时感觉像是在站着一样，吃饭，喝水都要把食品真实密封起来。

他们的衣服都是特殊设计的，由于重力影响，他们行动时必须要靠墙上的扶手。

小时候，我觉得宇航员的生活十分有趣，还可以在空中飘来飘去，可现在，我体会到了他们光鲜亮丽的背后是无数个日日夜夜的辛苦付出。

成为宇航员，他们就要做那些常人无法做到的高强度练习。

到了太空，由于重力影响，血液会倒流，心血管都会有一定的变化，随时可能会身体不适。

他们还要在这样的的环境下完成一系列的工作，实属不易。

像他们这样不惜一切，为国家做贡献的人还有很多。

从“两弹一星”到如今的“载人航天”几十载风雨历程，因为有了他们，才有了今天奔月的“嫦娥”、飞天的“神州”、指路的“北斗”；因为有了他们，中国航天才有了今天的成就。

感谢这些为人民，为祖国无私奉献的工作者们。

　　“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。

”要敢于有梦，勇于追梦，用智慧和汗水打造自己梦想发射时刻。

今后，我要努力学习，勇敢追梦，飞向属于我的浩瀚星空。

　　如今，神州十三号的科研工作还在继续，希望他们能够工作顺利，一切平安，也期待他们能在浩瀚苍穹再立新功，创造属于中国的太空探索新高度。

　　中学生观看天宫课堂首播有感五

　　十二月九日，这是一个特别的日子。

今天不仅仅是对国耻的勿忘，更是见证了祖国科技的繁兴。

怀着炙热的心，我校全体师生一起观看了来自天际的视频通话---《天宫课堂》。

　　银幕闪动，首先我们了解了天宫的发射，带来的不仅仅是视觉气势的震撼，更是心中那坚定的爱国情怀，是无比的骄傲。

　　映入眼帘的是三位宇航员的笑脸，翟志刚、王亚平、叶光富，他们将跨越空间，带我们一起参观太空之家。

王亚平向我们展示了那堪称奇迹的物理实验：

浮力消失实验、水光球实验、水膜张力实验、天地互动交流实验等等，我心潮澎湃，使我对未来将要学习的物理产生了浓厚的兴趣，“动量守恒”、“惯性离心力”、“表面张力”等等一些专有名词等待我去研究，去探索。

　　空间站的动量守恒与地球不同，这更引起了我对太空的向往。

“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。

”对科学充满了未知的好奇，在我的心中种下了追逐航天梦想的种子。

敢于有梦，勇敢追梦，用智慧和汗水浇灌梦想的种子，向着梦想进发，飞向属于我的浩瀚星空。

　　科技强国，为祖国的科技的繁荣而致敬。

作为学生的我们，更应该要好好学习，立志做一个对社会、对祖国有用的栋梁之才。

生于这个时代，我们应该秉承优良传统的作风，弘扬中国精神，让我们用智慧用的双手创造更美好的家园。

　　中学生观看天宫课堂首播有感六

　　今天下午，我们在学校观看了天宫一号的直播视频。

以前在新闻中看到过航天员们在太空中短暂的片段讲解，今天亲眼目睹这当时的情景，真的很激动。

　　视频中让我最感兴趣的是航天员们做的小实验。

其中有乒乓球实验，先准备一杯水和一个乒乓球，如果在地球上，把乒乓球放在水里，球自然就会浮起来，然而在太空中，把乒乓球放在水里，再用木棍压一下这个球，他就会沉到水底。

还有一个水膜实验，首先用一个放大镜大小的环，伸进饮用的自来水袋里，拿出来的时候竟成为了一个水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢的水膜就变成了一个晶莹剔透的水球。

如果在地球上，用一只水管插进水球里，可想而知，水球必然爆开。

但是，在太空中竟然可以用针管给水球注入墨水，而它却毫发未伤，真的很奇迹。

但这就是科学的力量，它让我们了解到失重的环境里，物体的变化以及变化的原理。

　　通过这一次的观看视频，激发了我对太空生活的好奇，想去了解这个神秘诡异的太空，想去研究这个神奇的太空，它勾起了我的兴趣，让我充满了对太空的幻想。

所以作为初中生的我，现在要做的就是，勤奋努力的去学习，丰富自己，强大自己，才能解答自己的疑惑。

也许我们还会在那里代代繁衍下去，开启不一样的生活。

太空生活让我充满了无线憧憬，将来也会有更多的实验空间站让我们去探索。

　　也是通过这堂课，我了解到我国的航天技术，我为之而感到骄傲。

也要向航天员们的不怕吃苦，做事认真、扎实，永不放弃的精神学习，让自己成为国家有用之才，为祖国做一份贡献！

　　中学生观看天宫课堂首播有感七

　　望向星空，一颗颗星星在不断的眨眼睛，月儿像小船挂在天空，那里就是辽阔的宇宙。

今天，我们很荣幸可以观看由神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在空间站进行的太空授课。

此次授课分别介绍展示了中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，包括太空细胞学研究实验、浮力消失实验、水球光学实验等，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，激发了我们对科学的兴趣、对宇宙的向往。

　　宇宙是很奇妙的，但在我们观看之前，三位宇航员及工作人员付出了许多，正所谓“台上一分钟，台下十年功”啊！

我们的梦想的实现是与努力密不可分的。

当初“发明大王”爱迪生为了发明灯泡，寻找实验了1600多种矿物、6000多种植物，经过了上万次试验才成功！

在我们肆意的用着电灯时，有没有考虑过爱迪生付出的辛苦?

没有他的努力，就没有我们现在的电灯；贝多芬，他28岁失聪了，你知道，音乐家失去了听力就像厨师失去了味道，木匠失去了手臂一样痛苦，但他没有放弃，反而更加努力练习音乐，对音乐的追求更高。

所以，贝多芬成为了音乐节的奇迹，被称为“音乐圣人”；爱因斯坦，达尔文……这些科学家让他从一个普通人变成一个流芳百世的名人，是努力，只有努力才能得到别人的赞扬和认可。

　　高尔基曾经说过：

“书籍是人类进步的阶梯。

”在这次授课中，涉及到了生物和物理的方面的知识。

他们怎么学会的?

靠看书和理解。

一本好书，可以让我们受益终身。

往小说，阅读可以丰富我们的知识，提高写作能力。

往大说，阅读可以增强我们的能力，长大为祖国的繁荣贡献自己的力量。

在三国时期，有一位吴国将军叫吕蒙，他勇敢且擅长战斗。

但吕蒙在十几岁的时候就参军了，却没读多少书。

后来，吴王孙权批评了他，并提到了阅读的重要性。

从那时起，吕蒙就不知疲倦地努力学习，最终成为一名伟大的将军。

后来，“士别三日即当刮目相待”变成了一个习语，吕蒙的学习态度也值得我们学习。

　　努力学习，终能成就梦想。

在不知不觉间，这堂课就结束了。

我们要不断学习，不断努力，为中国航天事业贡献一份力量！

期待下次太空授课的到来！

　　中学生观看天宫课堂首播有感八

　　随着科技的迅速发展，科学史上有着不可度量的成就。

在古代，我们的祖先也许从未想过来到天上，来到月球，更没有想到，自己的后代竟有如此厉害的科技。

如今，世界上唯一拥有自己空间站的中国，迎来了一次生动有趣的“天宫课堂”。

　　一直对太空感兴趣的我，这次课堂，怎么会少的了我?

步入太空，许多不同的实验让我目瞪口呆！

太空细胞学实验，在与地球条件相差极远的时候，依然可以养活种种生命。

太空转身，当你扭动身体时会扭在一起。

像这样有趣的事要有很多很多，都是人们一步一步踏出来的，就像鲁迅说的一样：

其实地上本没有路，但走的人多了，也便成了路。

　　看着浩瀚无际的宇宙，是什么让我们能学到如此知识呢?

是那些勇于为国家做奉献的宇航员。

古往今来，中国人的“飞天梦”从未断绝。

长征七号运载火箭于2016年6月25日从中国文昌航天发射场首次成功发射，这也是文昌航天发射场的首次发射任务。

预计到2021年火箭各项技术趋于成熟稳定时，将逐步替代现有的长征二号、三号、四号系列，承担中国80%左右的发射任务。

在2021年10月16日凌晨，神舟十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，开始中国迄今时间最长的载人飞行。

梦想变为现实，中国再一次踏上了探索太空的征程。

一次次不停的探索，一次次突破性的创新，一次次星辰大海的征程，都离不开一代代航天人的不懈拼搏、不畏艰难，都离不开祖国背后的强大支持，我深刻体会到生在新中国，长在五星红旗下的幸福与骄傲。

何其有幸生于华夏，见证百年，见证梦想成真！

　　我的祖国！

繁荣昌盛！

我的中国，地大物博！

　　中学生观看天宫课堂首播有感九

　　天空浩瀚无比，探索永无止境。

2021年12月9日，这是一个令许多热爱科学、向往太空的人们激动的时刻，神舟十二号上的航天员们将在太空中为大家进行授课。

其中水膜张力实验、水球光学实验和泡腾片实验，是我最为感兴趣的。

　　“太空授课”之水膜和水球及泡腾片实验，一个水滴在太空会变成圆圆小水球，并不会落到地面上，接着王亚平老师直接“吃”了一口水。

王亚平老师将普通的水可以固定在钢丝圆环上形成了比较结实的水膜，往水膜里不断加水，会形成一个大的水球；将水球里注入了一个大气泡，往气泡里看，呈现的是正反两像；接着将水球里的气泡抽走，注入蓝色液体，整个水球就变成了非常漂亮的“蓝球”王亚平老师往水球里加入了泡腾片，这时水球里瞬间膨胀起来，十分美丽。

　　太空授课，说明我国为未来空间站的建设又迈出了坚实的一步。

象征着我国航天事业快速发展和逐渐昌盛的国运。

我看到，中国这个巨人又站起来了！

　　此次太空授课，我学到了不仅仅是一些未曾触及的理论知识，更重要的是，我见到了许多有趣的现象，更让我给以后将要学习的内容奠定了基础，印象十分深刻。

同时太空授课的益处也不仅仅局限于普通的课堂，它更能激发我们对太空的向往以及兴趣，使我们从小便有所积累，为将来，为了祖国的发展埋下了希望的种子，这无疑是会推动我国科技进步与发展的。

另一方面太空授课也向世界彰显了我国航天技术的先进性，对国家在国际的影响及发展扮演着重要的角色。

　　太空科技，奥秘无穷，未来是属于我们的，这次“太空授课”激发了我对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情，使我走近航天、了解航天、热爱航天。