贵州省铜仁市中考语文高频考点剖析专题9 古诗词鉴赏.docx
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贵州省铜仁市中考语文高频考点剖析专题9古诗词鉴赏
贵州省铜仁市中考语文高频考点剖析：
专题9古诗词鉴赏
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、主旨情感（共10题；共79分）
1.（7分）阅读古诗，完成下列题。
过湖
俞桂
舟移别岸水纹开，日暖风香正落梅。
山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。
（1）
下列对诗的内容理解不正确的一项是（）
A.从诗的第一句可以看出，这首诗描写的是诗人离别家乡时看到的美景。
B.由“日暖”“风香”“落梅”等词语可以推断出这首诗描写的季节是春天。
C.诗中描写的山，具有一种朦胧美。
D.“白鸥飞处带诗来”一句表现了诗人诗兴大发。
（2）
下列对诗的赏析不正确的一项是（）
A.诗中写景的角度有视觉、嗅觉。
B.从写景的手法上来看，动静结合，富有生机
C.诗中借景抒情，表达了诗人内心的愉悦。
D.这首诗写景的顺序是由远及近。
2.（6分）阅读下面的唐诗和宋词，完成下列各题。
从军行
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪！
（1）
对这两首作品语句的理解，恰当的一项是
A.王诗“孤城遥望玉门关”应理解为“遥望孤城玉门关”，作者是出于平仄需要而颠倒了语序。
B.王诗“黄沙百战穿金甲”一句的意思是黄沙滚滚，战斗频繁，战士们穿着坚固的铠甲奋勇杀敌。
C.范词“四面边声连角起”是说一切带有边地特色的声响都从各个角落传来。
D.范词“燕然未勒归无计”是说战争还没有取得胜利，还乡之事还不能谈起。
（2）
对这两篇作品内容的分析，不恰当的一项是
A.范词“衡阳雁去无留意”一句既写出了时令和环境，又映衬出边关将士们对故乡亲人的思念。
B.王诗中的“终不还”，范词中的“归无计”，都表现了他们爱国思乡的矛盾情绪。
“终不还”中一个“终”字表达了将士们夺取胜利的决心。
C.两篇作品都描写了西北边塞将士们生活环境的艰苦，歌颂了边关将士为国家献身的精神，表现了激越雄壮的风格。
D.范词的上阕重在写景，可以使人想见充满肃杀之气的边塞景象。
“羌管悠悠霜满地”是写夜景，从时间上看是“长烟落日”的延续。
3.（10分）（2017七上·泰州月考）阅读王维的《鸟鸣涧》，完成下列小题。
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（1）下列诗句中与本首诗借月所表达情感相似的是（）
A.明月几时有？
把酒问青天。
B.海上生明月，天涯共此时。
C.明月松间照，清泉石上流。
D.举头望明月，低头思故乡。
（2）赏析“人闲桂花落”与“不知秋思落谁家”中“落”各有什么妙处。
（3）这首诗抒发了作者怎样的感情。
4.（10分）（2018·湖州模拟）阅读下面这首诗，完成小题
九日蓝田崔氏庄
杜甫
老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。
羞将短发还吹帽①，笑倩旁人为正冠。
蓝水②远从千涧落，玉山③高并两峰寒。
明年此会知谁健？
醉把茱萸仔细看。
【注】①吹帽：
此处用了孟嘉落帽的典故。
②蓝水，即蓝溪，在蓝田山下。
③玉山：
即蓝田山。
（1）“玉山高并两峰寒”的“寒”字用得极佳，请作简要赏析。
（2）“明年此会知谁健？
醉把茱萸仔细看”中，一个“醉”字表达了诗人怎样的思想感情？
5.（7分）诗歌鉴赏。
阅读下面的宋词，完成小题。
清平乐独宿博山王氏庵
辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。
屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。
布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
（1）
请简要赏析上片“破纸窗间自语”一句。
（2）
全词抒发了词人怎样的思想感情？
请概括作答。
6.（6分）阅读范仲淹的《秋思》，按要求答题。
渔家傲秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（1）
这首词题目是________ ，词中围绕一个“________ ”字，描绘了塞下独特的景象。
（2）
这首词意境深邃，请你选择一个角度对“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
”一句进行赏析。
7.（4分）（2017八上·东莞期中）阅读文段，回答问题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都户在燕然。
（1）全诗以大漠、秋天为背景，主要选取了哪些意象来叙事、写景？
（2）描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”表现的画面，并赏析这一千古名句。
8.（10分）（2017八下·滦南月考）阅读古诗，回答问题。
村晚
雷震
草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。
【注释】①陂（bēī）：
水岸。
②漪：
水波纹。
③：
腔：
曲调。
（1）
诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。
（2）
这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
9.（15分）阅读下面这首诗，回答问题
十五夜望月
【唐】王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?
（1）请你用优美的语言描绘第一，二句诗的画面。
（2）本诗体现了诗人怎样的思想感情？
10.（4分）诗歌鉴赏。
阅读下面两首诗，回答问题。
（1）
两首诗的题目相同，但作者对“柳”的态度完全不同。
请根据诗意作简要说明。
（2）
咏物诗，有的有“寄托”（言在此而意在彼的表达方式，常常借物象言人事，寓事理），有的无“寄托”。
上面两首诗，哪一首有“寄托”？
“寄托”的内涵是什么？
二、描述画面（共4题；共40分）
11.（10分）
阅读古诗，回答相关问题。
春望 杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）
请从写作手法的角度谈谈你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句的理解。
（2）
选出对这首诗赏析有误的一项（）
A.这首五言律诗，前两联写“感时”，后两联写“恨别”，抒发了诗人感时忧国、思家念亲的情怀。
B.首联直言“春望”所见，一个“破”字，使人触目惊心；继而一个“深”字，叫人满怀凄然。
C.一个“望”字统领了前两联的内容。
目光由远而近，由小到大，从山河到草木，再到花鸟，视觉也由部分到整体，由浑浊到清晰。
D.颈联结构工整，感情浓郁，表现了诗人在消息隔绝又盼家书不至时的迫切心情。
尾联以诗人的情态作结，用一“搔”字，更显示了愁苦之心。
12.（10分）阅读下面的诗歌，完成下列各题。
湖 上
徐元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
（1）
说说诗中使用“乱”字的好处。
（2）
全诗写出了游人怎样的心情?
13.（10分）阅读下面这首古诗，完成后面小题。
雨过山村
[唐]王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
（1）
诗的一、二两句，写出了山村怎样的特点？
（2）
古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。
14.（10分）阅读下面这首宋词，回答后面题目。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
（1）
请任选一个角度，赏析“羌管悠悠霜满地”这句话
（2）
这首词表现了守边将士怎样复杂的心态？
三、品味炼字（共3题；共27分）
15.（10分）（2017九上·巢湖月考）阅读诗歌，回答问题
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤，浓夜不消残酒。
试问卷帘人，却道“海棠依旧”。
“知否？
知否？
应是绿肥红瘦”。
（1）首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？
（2）作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情？
16.（7分）诗词鉴赏。
如梦令 李清照
昨夜雨疏风骤，浓夜不消残酒。
试问卷帘人，却道“海棠依旧”。
“知否？
知否？
应是绿肥红瘦”。
（1）
首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？
（2）
作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情？
17.（10分）阅读下面一首诗，回答相关问题
初见嵩山
张耒
年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。
日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。
[注]张耒北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。
（1）
这首诗表达了作者初见嵩山时什么样的心情？
（2）
“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？
请简要分析。
四、名句赏析（共2题；共17分）
18.（10分）阅读诗歌，回答问题
雨巷①
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷，
我希望逢着
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
她是有
丁香一样的颜色，
丁香一样的芬芳，
丁香一样的忧愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨；
她彷徨在这寂寥的雨巷，
撑着油纸伞
像我一样，
像我一样地
默默彳亍②着，
冷漠、凄清，又惆怅。
她静默地走近
走近，又投出
太息③一般的眼光，
她飘过
像梦一般地，
像梦一样地凄婉迷茫。
像梦中飘过
一枝丁香地，
我身旁飘过这女郎；
她静默地远了，远了，
到了颓圮④的篱墙，
走尽这雨巷。
在雨的哀曲里，
消了她的颜色，
散了她的芬芳，
消散了，甚至她的
太息般的眼光，
丁香般的惆怅。
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷，
我希望飘过
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
【注释】①这首诗写于1927年夏天，当时全国处于白色恐怖之下，作者在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现，其户交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。
②彳亍：
小步慢走的样子。
③太息：
出声叹气。
④颓圮：
倒塌。
（1）给下列划线字注音。
________
________
________
________
寂寥
彳亍
颓圮
惆怅
（2）指出下列句子运用的修辞手法。
①彷徨在悠长、悠长／又寂寥的雨巷。
________
②她是有／丁香一样的颜色，／丁香一样的芬芳，／丁香一样的忧愁。
________
（3）诗中的“雨巷”象征了什么？
“姑娘”又象征了什么？
（4）从表达方式的角度看，本诗属于________诗，那么诗中的“我”是一个怎样的形象呢？
________
19.（7分）（2018·湖州）阅读诗歌，回答问题
晓过鸳湖
（清）查慎行
晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。
长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。
请从内容、情感角度，在下面三首诗中选择与《晓过鸳湖》最相近的一首（填写字母），并简述你选择的理由。
A．夜书所见（宋）叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
B．有感（明）张以宁 马首桓州又懿州，朔风秋冷黑貂裘。
可怜吹得头如雪，更上安南万里舟。
C．绝句（宋）志南 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
五、表现手法（共3题；共24分）
20.（8分）品读下面的一首元曲，回答问题。
天净沙•秋思 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）
这首小令能显示全篇主旨的一个词语是 ，表达了 的思想感情？
（2）
小令中“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？
21.（6分）（2019·株洲）阅读诗歌，回答问题。
送道标上人归南岳
（唐）刘长卿
悠然倚孤棹，却忆卧中林。
江草将归远，湘山独往深。
白云留不住，渌水去无心。
衡岳千峰乱，禅房何处寻。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.上人即高僧；棹为划船工具，代指船；南岳衡山。
为五岳之一。
B.首联写道标上人飘然远游之中怀想林中高卧。
暗示他即将归去。
C.颔联点出道标上人归去之地，江岸青草如作者的离愁伴他远行。
D.本诗前四句描写景物，后四句感时抒怀，描写与抒情紧密关联。
（2）诗的最后两句有何含意？
请简要分析。
22.（10分）（2019八下·大庆期末）阅读下面的诗歌，回答下列小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）下列对这首诗，理解分析不正确的一项是（）
A.首联一个“望”字，将送别的地点与友人赴任的地方“蜀州”联系起来。
B.颈联写对友人的安慰：
彼此处境相同，感情一致。
一股悲伤之情油然而生。
C.尾联的意思是：
在这即将分手的岔路口，不要同那小儿女一般挥泪告别啊！
D.该诗是一首送别诗，开合顿挫，意境旷达，一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气。
（2）“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情感？
参考答案
一、主旨情感（共10题；共79分）
1-1、
1-2、
2-1、
2-2、
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、
4-2、
5-1、
5-2、
6-1、
6-2、
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
10-1、
10-2、
二、描述画面（共4题；共40分）
11-1、
11-2、
12-1、
12-2、
13-1、
13-2、
14-1、
14-2、
三、品味炼字（共3题；共27分）
15-1、
15-2、
16-1、
16-2、
17-1、
17-2、
四、名句赏析（共2题；共17分）
18-1、
18-2、
18-3、
18-4、
19-1、
五、表现手法（共3题；共24分）
20-1、
20-2、
21-1、
21-2、
22-1、
22-2、
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