教师五查五看自查报告5篇.docx
《教师五查五看自查报告5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师五查五看自查报告5篇.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
教师五查五看自查报告5篇
教师五查五看自查报告5篇
Teacher'sself-examinationReport
教师五查五看自查报告5篇
前言：
自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。
本文档根据自查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：
【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】
1、篇章1：
教师五查五看自查报告
2、篇章2：
教师五查五看自查报告
3、篇章3：
教师五查五看个人自查报告
4、篇章4：
教师五查五看自查报告范文
5、篇章5：
教师五查五看自查报告
篇章1:
教师五查五看自查报告
“作风建设年，狠抓落实年”学习教育活动进入“查摆问题，自我剖析”阶段。
对照支部要求，反思自己的思想、学习和工作情况，自我剖析如下：
一查学习情况，看是否真学真懂，学以致用，用有所成。
良好的学风是作风建设的助推器和加油站。
学习重在学以致用，知识和理论只有运用到实践中去，才能起到应有的作用。
开学至今，我自学了“模块教学”理论，并邀请校长为教师作了专题讲座，组织教师开展模块教学实践，但在具体的实践中也遇到不少问题和困惑，说明对模块的学习不够深入，没有真正把握其实质和内涵。
其他内容的学习也缺乏系统性，研读不深。
二查“亲民”情况，看是否心系民事，关注民生，解决民困。
坚持“群众利益无小事”，从群众最现实、最关心、最直接的利益入手，尽我所能，为群众排忧解难。
树立“管理就是服务”的理念。
作为学校分管教学的领导，我就应该为一线服务，为师生服务。
要与群众心贴心，想群众之所想，急群众之所急，坚持人性化管理，全心全意为人民服务。
在教学管理中，自己能够深入教学一线听课、评课，与教师一起研究新课程、实践新课程，积极扶助青年教师，引导青年教师走上专业发展之路。
但是，由于自己过去带数学课，对语文教学研究的少，面对语文教师的教学困惑常常心有余力不足，为不能为他们提供优质的服务而惭愧。
三查“落实”情况，看是否认真谋事，专心干事，踏实做事。
本学期我们加大了教学的过程管理力度，力争把每项工作落到实处。
如模块教学提出一年多了，但一直没有真正实施。
为推动这项工作的开展首先请专家为教师作专题讲座，使大家更好地认识模块、理解模块、把握模块教学的操作要领，在教学中去实践和探索。
在具体实施中，我没有采取大面积公开教学的方式，而是请语文组中高段各推荐一名教师完成一个单元的公开教学任务，管理人员和教师跟踪听课，课后交流研讨，形成共识。
从而以点带面，逐步推开。
遗憾的是由于种种原因，高段组的模块研讨没有落实，从我内心来讲，考虑到六一前夕班主任工作多，自己对这项工作也就放松了。
数学的思维训练主要从课堂的练习设计和每周一节专项思维训练来抓。
组织的低、中、高思维训练研讨课，取得很好的效果，但日常的思维训练仍然落实的不好。
综合组的“提高课堂效率”研究也初见成效，不仅丽芳的公开课讲得美，学生学得美，听得我们心里也是美滋滋的'，同时在日常教学中综合组教师也在破解“课堂效率”这一难题。
但是，我们也清楚地看到个别教师存在备课不充分，课堂效率低下的情况，也暴露了我们管理中的漏洞。
四查“创新”情况，看是否敢抓敢管，敢为人先。
“课题话题化”“话题+课例”是我在组织“十五”课题研究中的创新之举，此种做法受到省市区有关专家和领导的高度评价，并通过几年的运行形成我校的研修特色。
每学期一次的公开教学也进行了创新，没有采取大面积公开教学的方式，而是请语文组中高段各推荐一名教师完成一个单元的公开教学任务，管理人员和教师跟踪听课，课后交流研讨，形成共识。
更有利于研究的开展。
在艺术月活动中，开展“好书推介会”鼓励学生多读书、读好书。
在管理中，重点工作敢抓敢管，坚持“教学例会制度”，既总结推广教师在教学工作中的典型经验，又不断发现问题及时反馈矫正。
但是与课该初期比起来，今年的新课程似乎要平静地多，这不禁让人深思。
走过课改的5年，当最初的热情、兴奋褪去，当各种争议接踵而来又渐渐淡出，留下来的将会是什么，这是一种耐人琢磨的平静。
实际上，课程改革进行到一定程度，会出现“高原现象”，每往前走一步，都是很困难的。
弄不好，会出现一种“回归”，回到改革前的样子。
如何引导教师实现“悟道”之后的螺旋上升，是我想为之而难为之的。
没有养成良好的读书习惯，不善于向书本、向网络学习，成为制约我发展和工作的主要瓶颈。
五查“自律”情况，看是否严格要求，清正廉洁，品德高尚。
工作中能够严格要求自己，要求教师做到的自己首先要做到，“静时常思己过”，尽可能不断完善自己，力争处处起好党员的模范带头作用。
工作不计报酬，不贪不占，踏踏实实做事，清清白白做人。
篇章2:
教师五查五看自查报告【按住Ctrl键点此返回目录】
近期，我校开展“五查五看五找”活动，对照自身，查找不足。
作为一名参加工作已经有七年的青年教师，在日复一日的教学生活中渐渐地变得麻木与迷茫。
记得大学毕业前，职业规划讲师曾经对我们说：
“任何职业都会进入疲劳期，但出现了也并不可怕，关键看你是否看清了自己。
”很显然，时至今日，我也没有看清自己。
或许今后，我也很难看清自己。
不过，通过这次活动，让我开始真正静下心来，看看天天不知为何忙碌的自己。
多年前的夏天，我开始走上了教师的工作岗位的同时，也进入了学校的教务处。
从此，扮演了学校服务人员与教师的双重角色。
工作的对像除了学生，还有教师，甚至会直接面向校长。
在多年教务、教学工作过程中，我觉得有以下几个误区值得探讨：
1、学校处室人员最重要的工作是教学，还是处室业务?
这对于大多数普通老师来说，不是一个问题，答案，当然是教学。
但对于领导来说，他们内心真实的答案应该是处室业务。
在这么多年的工作过程中，我在作为普通教师和领导期望的教务员的搏弈中，不仅仅丢掉了最重要的教学，也让自己迷失在了世俗的流言中。
从开始的教学至上，到后的处室业务和教学工作并重，最终沦落到处室业务至上。
很可怜，我忽视了作为一名教师最根本的职业能力╠╠教学能力的提升。
说得更惨点就是牺牲了自己的作为教师最根本的生存能力。
“不会教书的都跑到处室去了。
”虽然说得不是我，但是听了让人心寒。
教师教师，只有教得好，才能成了一名合格的人民教师。
2、他是一个什么都会、勤快的小伙子。
当你听到这句话时，你不要高兴地太早。
我们先撇开表扬的外表，或许更多的是委婉地批评。
潜台词就是“你是一个谁都可以使唤、对自己的职责不清的教师。
”年轻教师初到一个新的环境，总是迫不及待地想展示自己，从而得到别人的认可。
很不幸的是处室人员，往往有自己专门的职责范围，许多事情如果处理的不够好，往往要受到领导追究。
刚走上工作岗位的年轻教师，满腔的热血，过份的勤快，善良的热心，往往会触及许多原本不属于自己职责范围的事情。
在收获一些“好评”的同时，也会面临无法推脱的局面。
事实上，一个人的能力毕竟是有限的，不可能任何一件事都有能力顺利、圆满地做好。
吃力不讨好，往往是年轻教师最终要面对的结局。
作为处室人员，一定要清楚自己的职责范围，只有做精做强自己的本职工作，才能将手伸向非本职工作。
3、要明白冷处理的方式。
在工作过程中，我们往往会产生许多对学校不满情绪，或许会提出许多有利学校管理的好建议。
许多时候，学校领导表扬了你的建议后，未见得有什么行动。
这时，你应该清楚，或许你的建议不符合学校的当前发展的需要，或是执行起来阻力很大，或许缺乏可行性。
我们要理解领导的冷处理。
作为下属，我们提到即可，采不采纳，我们不要强求，更不要将不满情绪体现在工作上。
篇章3:
教师五查五看个人自查报告【按住Ctrl键点此返回目录】
在“五查五看”学习活动中，对照“五查五树”内容，认真进行了检查和自我剖析，仔细查找了自身存在的缺点和不足，并进行了认真的思考，感到收获很大。
一、个人存在的问题
1、查思想方面。
原先我对党建理论关注度不高，对如何更好地保持党的先进性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。
平时的学习中，只注重业务学习，往往忽视政治上的学习，从现在看就不得学习不系统，掌握不全面，理解不深刻。
存在的主要问题：
思想认识不足，存在片面的自我满足意识，自认为工作过得去，表现一般，没有违反任何乡机关规章制度，没有什么问题需要自查自纠。
同时觉得自己虽然存在一些小缺点，但问题不大，都是小毛病，对“五查五看”活动的认识片面，态度不够端正。
开拓创新意识不强，虽然在本职岗位上一直努力地工作，但都很被动，工作超前意识不强，不能积极主动地为领导分担责任，总认为总体规划、出谋划策那都是领导的事，与己无关，事不关己，自己只要无条件服从领导的安排就可以了。
2、查工作方面
还没有完全做到深入细致，工作上还存在一定差距。
有时工作上不够周密细致，不能很好的统筹兼顾，缺乏创新意识和精神，工作忙上有时也有疲于应付的表现，缺少下基层了解情况，一定程度上降低了工作标准。
按照科学发展的要求，深入推进计生工作，要提高认识，统一思想，要坚持把学习“三个代表”重要思想贯彻始终，要坚持正面教育和自我教育为主，要坚持边学、变查、边改，要强化自己在计划生育工作中保持先进性的意识，切实解决在思想、组织、作风上的突出问题，发挥先锋模范作用，始终保持先进性。
在工作中，必须进一步坚持以科学发展统领各项工作，进一步提高计生工作的能力，进一步推进村民自治，提升为老表办好事、办实事的工作水平，加强业务学习、加大依法行政、加大四术清查工作的力度。
3、查服务方面
对待服务对象不能始终保持热情的态度，特别是手头工作稍多、稍忙时，没有做到全心全意为人民服务，没有真正成为人民群众的公仆，没有拿出百分之百的热情对待办事群众。
有些工作不够细，与领导和同志们的要求有差距，工作责任心还需要加强，工作中时有急躁情绪，偶尔有发牢骚的现象，谦虚谨慎的作风不够。
在实际工作中，思想不够解放，观念陈旧，更新不到位，工作上创新意识不强。
对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题，没有进行深层次的分析，仅看表面现象，思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，对一些有关新农村建设方面的问题不是那么了解，没有主动去与我们的老前辈、领导和其他同事沟通，有时了解情况不多时仅凭感觉和自己的想法去解决，处理方法比较简单，没有创新精神。
遇到问题还是习惯于用老方法去理解，思想上出现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。
4、查纪律方面
作为一名共-产-党员，我认为自身形象的塑造非常重要，这种形象不仅是外在的，更重要的是内在的。
不仅要努力做一名先进的共-产-党员，也要做一名群众满意的干部。
对照自己，我觉得这两个目标对于我来说还远远没有达到，但我一直在努力。
所以在今后的工作中我将继续从自身做起，切实落实工作效果。
工作上要积极开拓创新，牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求，努力做好本职工作，让群众满意，让领导放心。
5、查学习方面。
学习的积极性、主动性和自觉性不强，往往是要求学什么就学什么，有交差和应付的思想，对与自己工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，遇到实际的问题才去查资料找依据。
在学习态度上不够认真、不善于学习，学习抓的不紧，积极性不高，存在着应付思想。
学习敷衍了事，学习只限于一般性的读书看报，只是念一念，集中听一听，方法简单，组织学习时就学一学，要求学什么就学什么，仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等，很少主动学习学习与自己业务无关的一些知识。
业务上的提高，不仅来自实践经验，也来自于各种丰富的理论知识。
要把工作做好，就必须注重学习，尤其是面对知识经济的时代，社会发展瞬息万变，知识更新也比较快。
学习显得更为重要和紧迫。
必须把学习作为自己人生的组成部分，自我加压，认真学习，勤于思考。
业余时间，自学不够，学习的层次不高。
要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。
回顾在乡镇上了十几年的班（十七岁开始到油石至今）虽能各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。
尤其是在文化素质、科学思想、管理方法、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他同事相比还存在较大的差距。
归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
二、今后的努力方向
通过自我剖析和深挖问题，确定了我以后的努力方向：
勇于正视和深刻剖析自身存在的问题，实事求是地认识自己、分析自己、估计自己。
克服为难情绪积极完成各项工作任务。
对于问题分析，多从主观上找原因，少从客观上找理由。
具体来说主要从以下几个方面入手：
（1）学习方面，克服惰性，争取积极、主动;深入学习科学发展观，并且认真学习邓-小-平理论和“三个代表”重要思想，以此树立正确的世界观、人生观和价值观，树立全心全意为人民服务的宗旨意识、处处事事以群众利益为重。
全面提高了自己的思想道德素质和科学文化素质;增强了责任感和自觉性。
在工作中，通过学习计生法律、法规以及相关业务知识，不断提高自己的综合素质。
（2）工作方面，克服粗心大意，更加细致;我负责的是社会抚养费征收管理工作以及陶朱行政村的计生工作管理，今后将努力抓好自己所分管的工作及干好自己所包村的所有工作任务。
（3）人际关系方面，对人应该更加热情和真诚，协调好与各级领导和同事之间的关系。
二：
按照局党组统一部署，****科通过集中学习、自学、开展调研等活动，广泛征求意见，对照“五查五看”标准认真进行了自查。
现将****科存在的问题及整改措施作如下报告。
一、存在的问题
1、学习有待于进一步加强。
虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时工作较多，存在“以干代学”的现象，业务学习和政治理论学习有待于进一步增强。
2、工作方法和工作效率有待于进一步提高。
虽然具有吃苦耐劳精神，也有较强的责任心，但是文字综合水平还不够高，有时质量达不到主要领导要求，工作方法和工作效率有待于进一步提高。
3、综合素质有待于进一步提高。
由于平时忙于处理会议材料等各类事务性材料，深入基层调研不够，调研方法也不够深入，对业务还不够精通;有时偏重现学现用，在业务知识和文字综合能力方面还有差距，综合素质有待于进一步提高。
二、下一步整改措施
1、进一步提高综合素质。
加强学习，注重向领导学习、向上级业务部门学习、向身边同志们学习、向基层学习，注重向网络学习、向书本学习、向兄弟部门的材料学习，进一步提高业务能力和综合文字水平。
加强与办公室、市政府办公室等部门综合文字科室的沟通交流，学习他们的工作态度，进一步提高文字综合能力。
2、注重工作方式方法，认真做好综合文字及信息宣传工作。
及时向上级提报我市商务工作中的好典型、好做法，力争在信息科和市政府信息科考核中取得较好成绩;提高信息的时效性和信息质量，充分发挥其平台作用。
加强与媒体的交流，特别是注重加强与媒体的协调沟通，借助他们的力量，扩大商务影响面。
3、加强自身建设。
强化团结意识和能力意识，确保科室每个同志都能够与局党组保持高度一致。
引导科室同志廉政勤政，树立良好的形象。
篇章4:
教师五查五看自查报告范文【按住Ctrl键点此返回目录】
近期，我校开展“五查五看五找”活动，对照自身，查找不足。
作为一名参加工作已经有七年的青年教师，在日复一日的教学生活中渐渐地变得麻木与迷茫。
记得大学毕业前，职业规划讲师曾经对我们说：
“任何职业都会进入疲劳期，但出现了也并不可怕，关键看你是否看清了自己。
”很显然，时至今日，我也没有看清自己。
或许今后，我也很难看清自己。
不过，通过这次活动，让我开始真正静下心来，看看天天不知为何忙碌的自己。
多年前的夏天，我开始走上了教师的工作岗位的同时，也进入了学校的教务处。
从此，扮演了学校服务人员与教师的双重角色。
工作的对像除了学生，还有教师，甚至会直接面向校长。
在多年教务、教学工作过程中，我觉得有以下几个误区值得探讨:
1、学校处室人员最重要的工作是教学，还是处室业务?
这对于大多数普通老师来说，不是一个问题，答案，当然是教学。
但对于领导来说，他们内心真实的答案应该是处室业务。
在这么多年的工作过程中，我在作为普通教师和领导期望的教务员的搏弈中，不仅仅丢掉了最重要的教学，也让自己迷失在了世俗的流言中。
从开始的教学至上，到后的处室业务和教学工作并重，最终沦落到处室业务至上。
很可怜，我忽视了作为一名教师最根本的职业能力╠╠教学能力的提升。
说得更惨点就是牺牲了自己的作为教师最根本的生存能力。
“不会教书的都跑到处室去了。
”虽然说得不是我，但是听了让人心寒。
教师教师，只有教得好，才能成了一名合格的人民教师。
2、他是一个什么都会、勤快的小伙子。
当你听到这句话时，你不要高兴地太早。
我们先撇开表扬的外表，或许更多的是委婉地批评。
潜台词就是“你是一个谁都可以使唤、对自己的职责不清的教师。
”年轻教师初到一个新的环境，总是迫不及待地想展示自己，从而得到别人的认可。
很不幸的是处室人员，往往有自己专门的职责范围，许多事情如果处理的不够好，往往要受到领导追究。
刚走上工作岗位的年轻教师，满腔的热血，过份的勤快，善良的热心，往往会触及许多原本不属于自己职责范围的事情。
在收获一些“好评”的同时，也会面临无法推脱的局面。
事实上，一个人的能力毕竟是有限的，不可能任何一件事都有能力顺利、圆满地做好。
吃力不讨好，往往是年轻教师最终要面对的结局。
作为处室人员，一定要清楚自己的职责范围，只有做精做强自己的本职工作，才能将手伸向非本职工作。
3、要明白冷处理的方式。
在工作过程中，我们往往会产生许多对学校不满情绪，或许会提出许多有利学校管理的好建议。
许多时候，学校领导表扬了你的建议后，未见得有什么行动。
这时，你应该清楚，或许你的建议不符合学校的当前发展的需要，或是执行起来阻力很大，或许缺乏可行性。
我们要理解领导的冷处理。
作为下属，我们提到即可，采不采纳，我们不要强求，更不要将不满情绪体现在工作上。
篇章5:
教师五查五看自查报告【按住Ctrl键点此返回目录】
通过“五查五看”的学习，使我的工作作风、学习作风、生活作风都有一个极大的转变。
我的思想受到了一次深刻的洗礼和教育，为我今后更好地搞好教育教学工作奠定了坚实的思想基础。
使我认识到开展作风建设是事业发展的需要，是纯洁队伍的需要，也是自我教育完善的需要。
过去，我对政治理论学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和-谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。
思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。
对待集体利益考虑得不周全，考虑问题不会从集体利益出发。
主动意识不够，工作中缺少主动意识，常常被动消极等待领导的安排。
对业务知识的学习不够，尤其是教育理论的实践不够。
在教育教学中缺少创新意识，墨守落后的教学方式。
对学生的关心和热爱不够，没有做到关心和热爱每一个学生。
教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响学生。
其人格、品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发挥着作用。
所以教师更要注意自己的作风问题。
通过“五查五看”的学习，一是坚定了理想信念;二是加深了理论-功底，特别是用马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想进一步指导个人工作实践有了深刻的理解;三是增强了全心全意搞好教育教学工作的宗旨观念;四是增强了纪律观念，认识到纪律的重要性;五是促进了个人工作本领和工作能力的提高，进一步增强了努力工作的自觉性和坚定性。
六是认识到了学习的重要性，只有不断学习，不断总结才能提高自身素质，更好地搞好工作。
今后，我要做到，在思想上处事求实，育人务实，为学生服务、为家长服务、为社会服务。
在业务上爱岗敬业，勤奋工作，一丝不苟，诲人不倦。
在内心深处做到关心爱护学生，尊重信任学生，严格要求学生，全面呵护每个学生的健康成长。
在工作、生活中处处为人师表，率先垂范，要求学生做到的，自己首先做到。
在教育教学实践中树立创新意识，勇于探索，创造性地做好每一项工作。
加强思想修养，提高工作能力。
加强业务知识的学习，努力提高自己的业务素质。
密切关注教育发展的最新动态，用新的教育思想指导教育教学工作。
严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符。
--------DesignedByJinTaiCollege---------
升级会员 