幼儿园班级工作总结ppt.docx

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幼儿园班级工作总结ppt

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篇一：

幼儿园班主任工作总结PPT

　　幼儿园大班班主任工作总结一学期又接近尾声了。

回顾这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实！

我觉得一年的工

　　作在忙忙碌碌中结束了，但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候，其中有苦但更多

　　的是甜。

无论在教育教学，还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成

　　绩，现将我班的工作做个小结：

　　一、常规管理常抓不懈，体现班级特色。

一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用，幼儿升入大班，

　　最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。

如何保持良好的常规，保

　　证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题。

我们在班级中举行了争当小组长

　　的比赛，幼儿们一个个都表现出色，都想当上小组长，在这种竞争的氛围下，我班幼儿的常

　　规有了很大的进步。

常规管理中，一些特殊的孩子更需老师的关心。

如薛添成小朋友比较调

　　皮，行动比较自由，爱和别人唱反调。

我们一方面在日常生活中特别留意他，对他严格要求，

　　另一方面也及时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃。

所以一学期来，他的进步很大。

尤其

　　是在上课时，不再故意影响他人了，而且能积极举手发言了。

班级常规的正常化也为我们的

　　教学工作创设了良好的条件。

　　二、营造自由、宽松的气氛，引导幼儿在区域活动中主动探索、学习。

本学期，区域活动中，我们开设了如下一些活动区：

数学区、表演区、阅读区、探索区、

　　美工区、建构区、电脑区等。

在区域活动中，材料的投放是相当重要的，直接关系着活动的开展。

我们在材料的投放

　　上做到以下几点：

一是与主题活动或教学活动的开展同步，有时作为主题活动的先行军，有

　　时作为主题活动结束后的延续。

二是让幼儿一起来收集材料。

如探索区里，小朋友从家中带

　　来了各种各样的棋、拼图等。

平时在家里正愁没有人陪着下棋，这一来，既能找到同伴下棋

　　又能相互学习，掌握了好几种棋的规则。

幼儿更感到与同伴一起游戏的快乐。

再如一些纸制

　　品，象喜糖盒、牛奶盒、月饼盒等各种盒子放在建构区里，由于我班的特色是纸艺，幼儿通

　　过折、剪、粘贴等技能充分体现着孩子的创造力和想象力。

我们还设计了记录表，让幼儿在

　　活动的时候能有条不紊，井井有序。

　　三、注重学习环境的创设对幼儿的作用本学期，我们有一项重大的任务——迎接省示范验收，环境创设是一大重头戏，为幼儿

　　创设一间有特色、有意义的教室，也是教师、幼儿、家长共同的责任。

在环境的布置上，我

　　们花了大量的精力，找资料，到姐妹园参观，请姐妹园来园指导，每天老师们查阅资料，加班加点的布置教室环境，让空白的墙有了颜色和内容。

通过这次的验

　　收，使我们了解到环境的布置必须体现让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富

　　环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话”，实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，体现课

　　程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，其次要体现整

　　体性。

　　四、开展丰富多彩的活动，锻炼幼儿各方面的能力本学期，我们开展了各种各样的活动，使幼儿在各方面都得到了锻炼，在早操比赛中，

　　我班幼儿获得了大班组二等奖的好成绩，在十二月份的跳绳比赛中，我班幼儿的表现也很出

　　色。

在十月份的合宿活动中，我班幼儿的表现也不错，孩子们的自理能力都比较强，能自己

　　的事情自己做，并体验到了合宿的愉快。

　　五、积极做好家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问

　　题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。

沟通方式很多，我们做了以下工作：

１、注重沟通的实效性和针对性。

当问题出现，第一时间与家长联络很重要。

让家长知

　　道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。

平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。

　　接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感

　　觉非常温暖。

　　２、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。

我们认真办好每一期家长园地，

　　发放成长册，为彼此更容易交流，两位教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快

　　捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。

３、班级中有什么需要家长帮忙的地方，家长们总是竭尽所能的给予帮助，给我们的教

　　学活动提供了很大的帮助。

４、召开家长会。

家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，

　　并针对一些问题开展讨论。

以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的日

　　子里，家长工作会做得更好。

诗人泰戈尔说过：

“花的事业是甜蜜的，果的事是珍贵的，让我们干叶的事业吧，因为叶

　　总是谦逊的垂着她的绿荫的。

”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖

　　国的花朵。

看着孩子们快乐地成长和获得的成功，我们心中荡漾着说不出的喜悦。

但我们还

　　要继续努力，只有通过不断反思、探索、创新，才能更好地培养下一代，更好地再创辉煌。

　　　　教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业。

在工作中,我严格要求自己，以“为了孩

　　子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当

　　中，现将这学期的工作总结如下:

　　一、思想政治方面

　　热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，认真学习贯彻党的“三

　　个代表”思想。

积极参加党员先进性学习，认真做好学习记录。

主动参加双关爱活动，为困

　　难教师及幼儿尽一份爱心。

利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己

　　的思想政治觉悟。

团结同事、遵守园内的各项规章制度。

　　二、教育教学方面

　　1、认真学习幼儿园新《纲要》及《走进新教材》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧

　　跟上现代教育的步伐。

认真钻研教材，积极参加并完成教研组布置的各项任务，全面细致的

　　了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面发展。

　　2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。

用眼睛关注每个幼儿，从幼

　　儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯。

在课堂上利用各种生动形象的直观教具，

　　激发儿童篇二：

幼儿园班级工作总结幼儿园班级工作总结伴随着新年脚步的临近，小班上学期即将结束。

和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么

　　快乐，可是时光飞逝，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。

回顾这个学期

　　的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我们不禁回忆起一路走来的足迹。

　　一、班况分析：

　　我班有35名活泼可爱的孩子，男孩20名，女孩15名。

在我们的共同努力下，孩子们从

　　刚开始哭喊着不愿来幼儿园到喜欢上幼儿园，从不懂得听口令听信号到敏感反映，从依赖成

　　人到逐步自主有序的变化，从听不明白成人的指示到能用流利的语言表达自己的需求等等，

　　孩子们的进步让我们不仅感到欣慰，同时更让我们发现孩子的潜能是丰富的。

经过一个学期，

　　孩子们和老师阿姨之间建立了深厚的情感，他们有礼貌，能主动问早问好，有爱心，会互相

　　帮助。

他们更爱学习了，有强烈的探究欲望。

他们个个更活泼开朗了，愿意大胆地表现自己。

　　他们深深地喜欢上了三大游戏，投入地扮演着各种角色，进行着建构，在游戏中交往能力、

　　语言表达能力、想象力和动手能力都得到了很好地培养。

这一切的一切都被我们双眼所捕捉，

　　用相机留下了瞬间的精彩。

　　二、工作完成情况：

（一）根据《纲要》精神，注重保教工作，促进幼儿富有个性地发展

　　1、爱心的付出及注重爱心教育。

孩子们第一次离开家来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活，面对陌生的

　　环境他们充满了焦虑，免不了哭哭闹闹，我们总能像妈妈班的安慰着呵护着他们，时刻微笑

　　面对，给孩子们一个温柔的、鼓励的眼神，摸摸脸，给他们讲故事，将他们抱在怀里，和他

　　们聊聊天，带他们参观环境，让孩子们感受到我们的爱，感受到温暖充满安全感。

当孩子中

　　午不肯入睡哭闹时，我们会坐在哭闹的孩子身边，陪着他哄他入睡。

经过我们的共同努力，

　　孩子们很快地适应了新环境，适应了幼儿园的生活。

在我们爱心付出的同时，我们也非常注

　　重对孩子们进行爱心情感教育，培养孩子们对爸爸妈妈、老师、小朋友的爱。

因为我们这个

　　大家庭时时充满了爱，如今孩子们在这个氛围里也更有爱心。

小朋友之间能互相关心帮助，

　　当发现老师生病不舒服时你会听到：

“老师我帮你揉揉”、“老师，你是不是不舒服啊，赶快去

　　医院看看就好了！

”、“老师，是不是小朋友不乖所以你不舒服了”?

?

听到孩子们一声声关切的

　　问候我们感到十分幸福。

　　2、注重保教结合，树立科学的保教观。

生活在小一班这个大家庭中，我们和孩子们都共同维护着这个家，如何使孩子更好地得

　　到发展，做好保教结合工作尤为重要。

我们两位老师和保育员不仅在工作上形成良好的合作

　　伙伴关系，在生活上也成为谈心的朋友，由于我们都以真诚相待，因此更有利于我们工作的

　　开展，在工作中如果遇到某些困难我们会积极反思讨论，谁在工作上失误了，其他人会提出

　　来，一起寻求解决方法，我们没有隔阂，一切都是以为了孩子的发展为宗旨，经常进行交流，

　　互相沟通以便工作更好的开展。

我们努力做到保中有教，教中有保，使孩子们对我们有了慈

　　母与严师的感觉，真正地喜欢我们。

　　3、注重良好习惯常规和自理能力的培养。

孩子们都是独生子，个个都是家里的小皇帝，一切都由爸爸妈妈爷爷奶奶包办着，独立

　　性和自理能力相对比较差。

我们认识到小班的孩子首先是要培养他们良好的行为习惯和独立、

　　自理能力，因此我们非常重视良好习惯常规和自理能力的培养。

如教孩子有礼貌学会打招呼，

　　以及运用一些简单的礼貌用语。

刚入园的孩子都不会和老师打招呼，我们就耐心地每天教他

　　们要做个懂礼貌的好孩子。

知道做错了事要说“对不起”，得到了别人的帮助要说“谢谢”等

　　等。

又如洗手的常规，我们督促孩子饭前便后勤洗手，要求他们在洗手的时候应该把袖子往

　　上卷起来，为此我们还编了一首洗手儿歌，通过儿歌告诉幼儿正确的洗手方法。

自理能力的

　　穿脱衣裤方面也是从小班就应该培养的，但孩子们依赖性强，在家里都是爸爸妈妈帮着，很

　　多孩子自己从不动手。

我们便一遍一遍耐心地教他们正确的方法，鼓励孩子们自己动手，实

　　在有困难的时候鼓励孩子们互相帮助，我们还通过开家长会请家长们注重配合指导，经过努

　　力孩子们在这方面有了很大的进步。

在学习常规方面我们也不断培养，通过听固定的音乐、

　　一定的奖励等让孩子们遵守规则，同时也根据情况，与孩子们共同商讨规则，使孩子们真正

　　地形成良好的常规习惯。

　　4、努力探索课改之路，积极开展主题活动，并结合主题活动认真进行课题的实践研究。

本学期我们开展了两个主题：

“高高兴兴上幼儿园”和“可爱的我”。

孩子们刚进入幼儿

　　园，处于为了让孩子们能尽快适应幼儿园生活，能开开心心上幼儿园的目的，我们开展了主

　　题活动“高高兴兴上幼儿园”。

接下来我们考虑从情感入手，培养孩子们爱自己、爱朋友、爱

　　家人、爱周围的人们的情感，并根据小班幼儿的年龄特点，自我意识较为薄弱、依赖性强，

　　需要成人的引导与帮助，我们以“可爱的我”为主线索作为活动主题，让幼儿认识自己长大

　　了，学习独立自理，与同伴分享快乐。

孩子们带来了小时侯的照片，一起欣赏，猜猜这个小不点是谁那个小不点是谁，看看照片对比现在，发现小时侯与现在的不同。

一同认识五官，了解自己和别人的不一样,

　　区分了男孩和女孩，一同庆祝小朋友的生日，了解生日的意义等。

别看孩子们年龄小，在教

　　师的指导和鼓励