人教版小学六年级英语复习教案.docx
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人教版小学六年级英语复习教案
人教版小学六年级英语复习教案
一.TeachingTime:
Date:
LessonTime:
二.Teachingaimsanddemands:
（一）1.Fourskills:
month,January,February,March,April.
2.Threeskills:
Januaryisthefirstmonthoftheyear.
3.Let'smakeandtalk.
制作相册。
要求用以下句式进行交流:
It’sJanuary.Sheisskating.InMarch,thechildrenplanttrees.
4.Let'sreadandchant.
（二）TeachingAffection
1.TopromoteSs’interestandconfidence.
2.ToteachtheSshowtosaythefirstmonthtofourthmonthoftheyear.
三.Teachingimportantpointsanddifficultpoints:
1.Words:
month,January,February,March,April.
2.Sentence:
Januaryisthefirstmonthoftheyear.
四.Teachingmethods:
1.CommunicationTeachingMethod.
2.DirectTeachingMethod.
3.Readingandwriting.
4.TPR.
五.Teachingaids:
1.准备教师卡片，图片和录音磁带。
2.教师准备硬纸片;数量相等的1～4月的小纸条，按照学生人数准备每人一套。
3.学生准备几张照片，最好是有1～4月日期的或是能反映出时间的。
六.Lessontype:
NewLesson
七.TeachingSteps:
1.Warming-up/Revision（3’）
1）Singasong:
MonthsoftheYear.
2）Reviewthewords:
January,February,March,April.
2.Presentation（20’）
1）教师提问学生的生日：
WhosebirthdayisinJanuary/February/March/April?
让生日在1～4月的学生到前边逐个介绍自己的生日，例如：
Hi!
I'mxx.MybirthdayisinJanuary.让下面的学生注意听，尽力记住每个人的生日月份（不能用笔记录）。
然后学生按任意顺序站成一排，让下面的学生凭记忆说出他们的生日。
从第一个开始，教师说Thisis....Start!
学生开始抢答，答对者得一分。
看看谁的瞬间记忆好。
2）把数量相等的1～4月的英语单词分别写在纸条上，然后学生抽签得到自己的月份，按照月份分成小组，以月份名称为组名，如JanuaryGroup;各小组讨论在自己的月份里有哪些节日，学校有哪些活动，周围的人会进行哪些活动。
用英语记下来，不会的可以用图画表示。
最后向全班介绍展示讨论结果。
3）Justwrite.
3.Practice（17’）
1）教师请学生分成小组完成学生用书第50页的制作讨论活动。
鼓励学生联想以前学过的句型来交流，例：
Whoisthis?
Whereishe/she?
Doyoulike...?
2）Let'sreadandchant
4.Assessment
Finishtheactivitybookaboutthelesson.
5.Additionalactivities/Homework
1）Finishtheactivitybook.
2）设计一张1～4月中节日的贺卡。
八.Blackboarddesign:
Unit3Whatareyougoingtodo?
一、重点短语：
thismorning今天上午thisafternoon今天下午thisevening今天晚上
nextweek下周tomorrow明天tonight今晚
postcard明信片comicbook漫画书newspaper报纸
二、重点句型：
1.Whatareyougoingtodoontheweekend?
你周末打算做什么?
2.I’mgoingtovisitmygrandparentsthisweekend?
这个周末我打算去看望我的外祖父母。
3.Whereareyougoingthisafternoon?
你今天下午打算去哪里?
4.I’mgoingtothebookstore.我打算去书店。
5.Whatareyougoingtobuy?
你打算去买什么?
6.I’mgoingtobuyacomicbook.我打算去买一本漫画书。
三、重点语法：
1、Whatareyougoingtodo?
你想做什么?
询问他人在未来的打算。
begoingto后面要跟动词的原形。
注意begoingtobe意思是"打算成为什么，干什么职业。
"注意一下句子的区别，找出正确回答。
Whatareyougoingtodothisafternoon?
Whatareyougoingtobuy?
Whatareyougoingtobe?
When?
areyougoing?
Whereareyougoing?
Howareyougoing?
Whoareyougoingwith?
2、thisevening和tonight的区别：
thisevening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。
而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。
3、P30写周末的作文的模板
4、部分疑问代词的意义与用法：
（1）What什么。
用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。
如：
Whatisyourname?
你的名字叫什么?
Whatisyourfather?
你爸爸是干什么的?
Whatisyourhobby?
你的爱好是什么?
Whatisyourfavouritefood?
你最喜爱的食物是什么?
What'syourmathteacherlike?
你的数学老师长得什么样子?
（2）Where，在哪里，到哪里。
用来问地点。
如：
Whereareyoufrom?
你从哪里来?
Whereareyougoingto?
你打算去哪里?
Whereismyruler?
我的尺子在哪里?
（3）When，什么时候。
用来问时间。
如：
Whenisyourbirthday?
你的生日是什么时候?
Whenareyougoingto?
你打算什么时候去?
Whendoyougotoschool?
你什么时候去上学?
（4）whattime几点了。
用来问具体的时间，
如：
Whattimeisit?
现在几点了?
（5）Whatcolour什么颜色。
用来问物体的颜色。
如：
Whatcolourisyourschoolbag?
你的书包是什么颜色的?
（6）Whatkindof什么种类。
用来问类别。
如
Whatkindoffruitdoyoulike?
你最喜欢哪一种水果?
（7）who谁。
用来问人物是谁。
如：
WhoisyourEnglishteacher?
你的英语老师是谁?
Who'sthatman?
那个男人是谁?
（8）whose谁的。
用来问物体的主人是谁?
如：
Whosepencilisthis?
这是谁的铅笔?
Whosebikeisblue?
谁的自行车是蓝色的?
（9）which哪一个。
用来问具体的哪一个。
如：
Whichseasondoyoulikebest?
你最喜欢哪个季节?
Whichpencilisken's?
thelongoneortheshortone?
哪只铅笔是Ken的?
长的那支还是短的那支?
（10）how怎样?
用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。
如：
Howareyou?
你好吗?
Howisyourmother?
你妈妈好吗?
Howaboutyou?
你呢?
（11）howmany多少个。
用来问有多少个，后面要跟名词的复数形式。
如：
Howmanybooksdoyouhave?
你有多少本书?
Howmanykitescanyousee?
你能看见多少只风筝?
（12）howmuch多少钱。
用来问物体的价钱。
如：
Howmucharethey?
他们多少钱?
Howmuchisyourschoolbag?
你的书包多少钱?
（13）howold几岁了。
用来问年龄。
如
Howoldareyou?
你几岁了?
Howoldisyourfather?
你爸爸多大了?
（14）why为什么。
用来问原因，一般要用because来回答。
如：
whydoyoulikespring?
你为什么喜欢春天?
BecauseIcanflykites.国为我可以放风筝。
（15）howlong多长
（16）howtall多高
5、Iwanttobe…我想成为…表示理想。
相当于I'mgoingtobe….
6、地点名称：
fruitstand水果店?
clothesshop服装店?
shoestore鞋店?
petshop宠物店?
themepark主题公园?
theGreatWall长城?
plantshop植物店restaurant饭店busstop公交车站
7、在哪个门用介词at，atthenorth/east/south/westgate.8、现在进行时与一般将来时的区别：
Unit4what’syourhobby?
一、重点词汇：
hobby爱好rideabike骑自行车dive跳水playtheviolin拉小提琴
makekites制作风筝collectstamps集邮live居住teaches教
Watches观看goes去doesdoesn’t=doesnot
city城市county国家或者乡村province省
二、重点句型：
1.What’syourhobby?
你的爱好是什么?
2.Ilikecollectingstamps.我喜欢集邮。
3.Helikescollectingstamps，too.他也喜欢集邮
4.DoessheteachEnglish?
No，shedoesn’t.她教英语吗?
不。
5.Doessheteachyoumath?
Yes，shedoes.她教你数学吗?
是的。
三、重点语法：
1、动词变为动名词的规则：
动词变为动名词，即是动词加ing。
一般要遵循以下三条规则：
（1）一般情况下，在动词的后面直接加ing。
如：
play-playingread-readingdo-doinggo-going
（2）以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。
如：
write-writingride-ridingmake-makingdance-dancing
（3）以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。
如：
run-running?
?
?
?
swim-swimming?
?
?
put-puttingsit-sitting2、记住like后面要加动词ing,说爱好有三种说法：
①Ilikeswimming.②Swimmingismyhobby.③Myhobbyisswimming.注意：
Shelikesdrawingpictures,listeningtomusicandmakingkites.这几个爱好是并列的，都是在like后面，所以都要加ing.
3、第48页是写自己或者笔友的作文模板4、第49页是写自己或者是其他人一天的作文模板，记住要用一般现在时态。
2、关于第三人称单数：
动词变为第三人称单数形式的规则：
（1）在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。
（2）在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。
（3）动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：
①一般情况下，在动词的后面直接加s。
如：
read--readsmake-makeswrite-writes
②以字母s,x,o,sh,ch结尾的动词，在词尾加es。
如：
do-doeswash-washeteach-teachesgo-goespass-passes
③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。
如：
play-playsbuy--buys
以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加es.如：
study--studies
④以f,fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加-es.
⑤特殊变化：
have--has
（4）在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesn't.该句子中的其他动词就要使用原形。
（5）第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn't.动词恢复原形。
如：
HelivesinBeijing.---Hedoesn'tliveinBeijing.
（6）第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。
如：
HelivesinBeijing.---DoesheliveinBeijing?
注意：
用来does,后面的动词就不能用第三人称形式。
1、Whatareyougoingtodo?
你想做什么?
询问他人在未来的打算。
Begoingto后面要跟动词的原形。
2、thisevening和tonight的区别：
thisevening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。
而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。
3、部分疑问代词的意义与用法：
（1）What什么。
用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。
如：
Whatisyourname?
你的名字叫什么?
Whatisyourfather?
你爸爸是干什么的?
Whatisyourhobby?
你的爱好是什么?
Whatisyourfavouritefood?
你最喜爱的食物是什么?
What’syourmathteacherlike?
你的数学老师长得什么样子?
（2）Where,在哪里，到哪里。
用来问地点。
如：
Whereareyoufrom?
你从哪里来?
Whereareyougoingto?
你打算去哪里?
Whereismyruler?
我的尺子在哪里?
（3）When，什么时候。
用来问时间。
如：
Whenisyourbirthday?
你的生日是什么时候?
Whenareyougoingto?
你打算什么时候去?
Whendoyougotoschool?
你什么时候去上学?
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