语文人教部编版七年级语文上册古诗文理解性默写完整版.docx
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语文人教部编版七年级语文上册古诗文理解性默写完整版
人教部编版七年级语文上册：
古诗文理解性默写（完整版）
《观沧海》（曹操）
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1．《观沧海》中，描写诗人奇特想象（虚写），最能表达作者博大胸襟、远大抱负的句子是:
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：
树木从生，百草丰茂。
3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：
水何澹澹，山岛竦峙。
4．《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：
水何澹澹，山岛竦峙。
5．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：
树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
7．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：
东临碣石，以观沧海。
（1）《次北固山下》（王湾）
1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：
潮平两岸阔，风正一帆悬。
2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：
海日生残夜，江春入旧年。
3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：
乡书何处达？
归雁洛阳边。
4．《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的哲理句是：
海日生残夜，江春入旧年。
（2）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
2.诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
3.将月亮人格化，以寄托自己的离愁的诗句是：
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
4.写景兼点时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子：
杨花落尽子规啼，而“闻道龙标过五溪”句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。
5.诗中以景衬情，并写朋友被贬之地偏远的句子是：
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
6.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
使本来无知无情地明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。
（四）《天净沙·秋思》（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1．《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：
枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。
3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：
夕阳西下，断肠人在天涯。
4．该曲的主旨句是：
（夕阳西下，）断肠人在天涯。
5、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
将不同景物组接在一起，从正反两反面拱托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。
6、用一幅清雅、安适的画面反衬出天涯游子的思乡之情的句子是：
小桥流水人家
（五）《峨眉山月歌》李白
1. 李白《峨眉山月歌》一诗中，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是:
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流
点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是 ：
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流 。
2、李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
3、《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（六）《江南逢李龟年》（杜甫）
1.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：
正是江南好风景，落花时节又逢君。
2.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，言过去之盛，为下文做铺垫的两句是：
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
3.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是：
正是江南好风景，落花时节又逢君。
4.流露诗人无限沧桑之感的诗句是：
正是江南好风景，落花时节又逢君。
（七）《行军九日思长安故园》（岑参）
1.写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日平定安史之乱等渴望的诗句是：
遥怜故园菊，应傍战场开。
2．表现出强烈的无可奈何的情绪，也写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境的句子：
强欲登高去，无人送酒来。
（八）《夜上受降城闻笛》（李益）
1、《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是：
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
2、《夜上受降城闻笛》表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是 ：
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
（九）《秋词》（刘禹锡）
1． 诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄
2． 诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
3． 诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝
4． 诗中描写秋天美景的诗句：
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
5． 诗中热情歌颂秋天的句子：
我言秋日胜春朝
6． 白居易有诗云：
“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。
”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝
7． 诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
（十） 《夜雨寄北》李商隐
1、想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
2、表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
3、设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
4、后来成为离情的代用语的词是：
巴山夜雨。
5、盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是：
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6、超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
7、诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
（十一）《十一月四日风雨大作》（陆游）
1．陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
2．陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是：
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。
3. 《十一月四日风雨大作》中写诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀的句子：
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
4.《十一月四日风雨大作》中，表明作者身闲志不闲，壮志不移的语句是：
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
5.《十一月四日风雨大作》中由现实转入梦境，表现作者对朝廷统治者的统治隐隐担忧和收复失地、统一祖国的强烈愿望的诗句是：
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
6.《十一月四日风雨大作》中写诗人虽年老体衰，仍愿守卫边疆保家卫国的句子：
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
（十二）《潼关》谭嗣同
1、表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
（十三）《论语十二章》
1、阐述学习与思考关系的句子是：
学而不思则罔，思而不学则殆。
2、表示既要从正面学习，也要从反面借鉴的句子是：
择其善者而从之，其不善者而改之
3、表示我们应当向有长处的人学习的句子是：
三人行，必有我师焉。
4、当别人不了解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：
人不知而不愠，不亦君子乎？
5、强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：
三人行，必有我师焉
7、曾子每天从哪三个方面反省自己？
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
8、阐述“学”和“思”辩证关系的句子是？
学而不思则罔，思而不学则殆。
9、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：
择其善者而从之，
其不善者而改之。
10、《论语》中表明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义的句子是：
温故而知新，可以为师矣。
11、当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑（阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是）：
人不知而不愠，不亦君子乎？
12、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
13、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是：
不义而富且贵，于我如浮云。
14、朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？
有朋自远方来，不亦乐乎？
15、孔子告诫我们要珍惜时光的句子是：
逝者如斯夫，不舍昼夜。
16、哪怕是个普通人必须有志向而不可轻易改变：
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
七上古诗词复习七.7胡锦旭
（一）《观沧海》（曹操）
1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟、远大抱负的句子是:
2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：
3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：
4．《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：
5．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：
6．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：
7．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：
（二）《次北固山下》（王湾）
1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：
2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：
3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：
4．《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的哲理句是：
（三）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）
1.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：
2.诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：
3.将月亮人格化，以寄托自己的离愁的诗句是：
4.写景兼点时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子：
，而“”句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。
（四）《天净沙·秋思》（马致远）
1．《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：
2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：
3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：
4．该曲的主旨句是：
（五）《峨眉山月歌》李白
1. 李白《峨眉山月歌》一诗中，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是:
点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是 ：
2、李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：
3、《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：
（六）《江南逢李龟年》（杜甫）
1.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：
杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，言过去之盛，为下文做铺垫的两句是：
3.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是：
4.流露诗人无限沧桑之感的诗句是：
（七）《行军九日思长安故园》（岑参）
1.写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日平定安史之乱等渴望的诗句是：
2．表现出强烈的无可奈何的情绪，也写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境的句子：
（八）《夜上受降城闻笛》（李益）
1、《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是：
2、《夜上受降城闻笛》表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是 ：
（九）《秋词》（刘禹锡）
1． 诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：
2． 诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：
3． 诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：
4． 诗中描写秋天美景的诗句：
5． 诗中热情歌颂秋天的句子：
6． 白居易有诗云：
“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。
”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：
7． 诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：
（十） 《夜雨寄北》李商隐
1、想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：
2、表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：
3、设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：
4、后来成为离情的代用语的词是：
5、盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是：
6、超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句
7、诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：
（十一）《十一月四日风雨大作》（陆游）
1．陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：
陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是：
3. 《十一月四日风雨大作》中写诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀的句子：
4.《十一月四日风雨大作》中，表明作者身闲志不闲，壮志不移的语句是：
5.《十一月四日风雨大作》中由现实转入梦境，表现作者对朝廷统治者的统治隐隐担忧和收复失地、统一祖国的强烈愿望的诗句是：
6.《十一月四日风雨大作》中写诗人虽年老体衰，仍愿守卫边疆保家卫国的句子：
（十二）《潼关》谭嗣同
1、表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：
（十三）《论语十二章》
1、阐述学习与思考关系的句子是：
2、表示既要从正面学习，也要从反面借鉴的句子是：
3、表示我们应当向有长处的人学习的句子是：
4、当别人不了解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：
5、强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：
7、曾子每天从哪三个方面反省自己？
8、阐述“学”和“思”辩证关系的句子是？
9、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：
《论语》中表明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义的句子是：
当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑（阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是）：
孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：
孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是：
朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？
15、孔子告诫我们要珍惜时光的句子是：
16、哪怕是个普通人必须有志向而不可轻易改变：
人教部编版七年级语文上册：
语文古诗词赏析及文言文理解性复习
古代诗歌四首
重要知识点
1．曹操（155-220），字孟德，沛国谯县（现在安徽亳州）人。
东汉末政治家、军事家、诗人，是建安时期的代表诗人之一。
代表作有诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》等。
“沧海”即大海。
诗题交代事件“观沧海”。
此诗是写曹操站在碣石山所观看到的沧海的壮丽景色。
2．李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
李白存世诗文千余篇，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等，有《李太白集》传世。
后世将李白和杜甫并称“李杜”。
他的诗歌总体风格清新俊逸，既反映了时代的繁荣景象，也揭露了统治阶级的荒淫和腐败，表现出蔑视权贵，反抗传统束缚，追求自由和理想的积极精神。
“闻”，“听说”；“左迁”，古尊右卑左，左迁即贬官。
天宝年间，王昌龄被贬为龙标县尉，作为好友的李白在扬州闻讯后写下了这首诗，为好友王吕龄被贬官而抒发感愤、寄以慰藉。
3．王湾（生卒年不详），洛阳（现在河南洛阳）人，唐代诗人。
《次北固山下》是传诵的名篇。
4．马致远（约1251-1321以后），号东篱，一说字千里，大都（现在北京）人，是当时著名的戏曲作家、散曲家，被人称为“元曲四大家”之一，更被时人美誉为“曲状元”。
代表作有《汉宫秋》《东篱乐府》等。
“天净沙”，曲牌名。
“思”，思绪。
“思”是题眼，“秋”是特定时节，“秋思”二字概括了全曲的内容。
诗歌主旨
1．《观沧海》勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸怀，抒发了诗人想要统一祖国、建功立业的伟大抱负。
2．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者融情于景，借景抒情，表达了对友人的同情和关切之情，同时也流露出对自己遭遇的感伤情绪。
3．《次北固山下》一诗，诗人即景抒情，细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，抒发了旅途中的思乡之情。
4．《天净沙·秋思》这首小令用“寓情于景”的手法，通过对黄昏时秋天景物的描写，表现了异乡游子的羁旅之思。
表达技巧
《观沧海》
1、借景抒情，情景交融
本诗完全把情饱含在景中，寓情于景，字里行间洋溢着饱满的激情。
本诗句句写景，句句抒情，把眼前的海上景色与自己的雄心壮志巧妙地结合在一起，并且把高潮放在诗的末尾，通过虚写表达自己的主观感受，即对大海的感悟，不但做到了情景交融、虚实相生、气势宏伟，而且做到了情理结合。
2、意境开阔，气势雄浑
诗人以沧海自比，通过写大海吞吐宇宙的气势，来表现自己宽广的胸怀和豪迈的气魄，感情奔放。
“日月”四句是写景的高潮，诗人用夸张的表现手法，创造了一个极其广阔的意境；以饱满的热情，勾画出大海干变万化的特点和波澜壮阔的气势，如“幽燕老将，气韵沉雄”。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
浪漫主义手法
诗人李白通过丰富的想象，用男女情爱的方式抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。
将自己的感情赋予客观事物，使之同样具有感情，也就是使之人格化，乃是形象思维所形成的巨大的特点和优点。
《次北固山下》
1、寓情于景，景中含理
这是一首五言律诗。
颈联被明代胡应麟赞为“形容景物，绝妙千古”。
时序匆匆交替，这怎能不让身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？
诗中“生”“入”用了拟人手法。
诗人无意说理，却在描写的景物中蕴含理趣。
海日生于残夜，驱尽黑暗，江上景物呈现的“春意”闯入旧年，赶走严冬，表达出新事物必定取代旧事物的道理，给人以乐观、积极向上的力量。
2、写景传神，意境和谐优美
诗中写春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平了，船上人的视野也变得开阔，而“风正一帆悬”写景则更为精彩，“悬”是竖直高挂的样子。
诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”：
风虽顺，若很猛，那帆就鼓成弧形了，只有既是顺风，又是和风，帆才能“悬”，而“正”字兼包“顺”与“和”的内容。
全诗写景精彩传神。
《天净沙.秋思》
1、动静结合
这首小令的艺术效果，得益于成功地运用了映衬手法。
作者将许多相对独立的事物同时纳入一个画面之中，从而形成动与静、明与暗，背景与主体的相互映衬；处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”“人家”相映，更显出环境的幽静；“西风”与“古道”相映，使古道更见苍凉。
在作者勾勒的“秋景图”上，一面是枯藤、老树、昏鸦在深秋萧瑟中的一派灰暗，一面是落日的余晖给枯藤、老树、昏鸦涂上的一抹金黄颜色。
“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，
与漂泊他乡的游子相映，使“断肠人”更添悲秋。
2、背景和主体相映
从整个构图看，前四句写景，末句写人。
但人是主体，景物是人活动的背景，把景写充分了，主体也就自然而然地被烘托出来了。
重点难点
1、《观沧海》中哪几句是写实景？
主要写了哪些景色，显示了什么？
“水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起”全是实景，主要描写了沧海水波荡漾的动态景色和山岛耸立及草木丰茂的静态景色，显示了在苍茫的大海上，波涛起伏，拍打着海岸，山岛耸立，丰茂的草木在萧瑟的秋风中摇曳弄姿的生机勃发的情景。
这是多么壮丽的意境，多么美好的山河图画啊！
2、如何理解“日月之行......若出其里”四句诗？
面对迷人的海上风光，诗人展开了丰富而奇特的想象。
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，运行不息的太阳、月亮、星光灿烂的银河，竟都包孕在这沧海之中，这是何等的气魄啊！
这四句诗虚写大海，诗人运用丰富的想象和合理的夸张，创设了一个极其开阔、博大的意境，给诗歌增添了浪漫主义色彩，表现了大海包容天地的气概，更显示出诗人的博大胸襟。
3、李白的七言绝句《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》在前一句的写景中有何特色？
写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。
“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感：
“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。
因此，可以说，诗中开头一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意自现。
4、如何理解“我寄愁心与明月”这句诗？
本诗最后两句采用拟人的修辞手法，将月亮人格化。
明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。
5《次北固山下》的颈联蕴含着怎样的哲理？
当残夜还未消退时，一轮红日已经从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈现春意，作者将红日、春作为新生事物的象征，归纳出具有普遍意义的生活哲理——旧事物必将被新事物取代，给人以乐观、积极向上的力量。
6、《天净沙.秋思》这首小令是如何写景的？
这首小令前三句，总共十八个字，写了九种景物，一词一景，真可谓“惜墨如金”，但是凝练并不简陋，九种景物名称之前分别冠以“枯”“老”“昏”“小”“流”“人”“古”“西”“瘦”表现各自特征的修饰语，不仅使各种事物都有了鲜明的个性，而且使本来并不相干的事物在苍凉的深秋暮色笼罩下，构成了一个整体，简约之中足见其深思。
7、“断肠人在天涯”这一句在文中有何作用？
“断肠人在天涯”是这首小令的主轴，贯穿着整首曲的情思：
昏鸦还知道投树栖息，小桥流水旁的人家也有安身之地，而骑着瘦马的游子却只能在西风古道上奔波。
“夕阳”如血，可以想见它照在老树昏鸦、小桥流水和古道瘦马上会各有各的色彩，但迟暮苍凉之气氛是相同的。
“天涯”二字的指出，与夕阳配合，加重了悲凄衰残的色彩，说尽了千古羁旅人沉重的脚步与无限的愁闷。
古今对译
观沧海
曹操
东①临②碣石③，以观沧海④。
译句：
往东到达碣石山，前来观看大海。
解释：
东，名词用作状语，向东。
临，到达，登上。
碣石山，山名，在现在河北昌黎。
公元207年秋天，曹操征乌桓时经过此地。
海，大海。
这里指渤海。
水何①澹澹②，山岛竦峙③。
译句：
水波起伏动荡，山岛高高挺立。
解释：
何，多么。
澹澹，水波荡漾。
竦峙，耸立。
树木丛生①，百草丰茂②。
译句：
岛上树木郁郁葱葱，百草丰美茂盛。
解释：
丛生，郁郁葱葱。
丰茂，丰美茂盛。
秋风萧瑟①，洪波涌起。
译句：
一阵萧瑟的秋风吹过，万顷波涛，汹涌澎湃。
解释：
萧瑟，形容风吹树木的声音，拟声词。
日月之行，若出其①中；
译句：
太阳和月亮好像在海涛中运行；
解释：
其，代指大海。
星汉①灿烂，若出其里。
译句：
灿烂的银河好像在海涛中闪烁发光。
解释：
星汉，银河。
幸①甚至②哉，歌以咏志。
译句：
喜悦到达极点啊，就用诗歌来表达自己的心愿、志向。
解释：
幸，幸运。
至，达到极点。
评析：
这是一首咏海抒怀的诗篇。
诗人借大海雄浑壮阔的景象表现出自己意气昂扬的豪迈感情和开阔胸襟。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花①落尽子规②啼，
译句：
飘移不定的杨花落尽了，布谷鸟啼声凄婉，
闻③道龙标④过五溪⑤。
译句：
惊闻你被贬龙标，长途跋涉已经过了五溪。
解释：
杨
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