学年度第二学期中心学校工作总结.docx

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学年度第二学期中心学校工作总结

（2017-2018学年度第二学期）中心学校工作总结

本学期，我中心校坚持科学发展观，贯彻党的“十九大”精神，以《国家中长期教育规划纲要》为指导，加快推进义务教育均衡发展步伐，以办人民满意教育为宗旨，以提高质量为核心，以规范管理为重点，以建设校园为载体。

在县教育局和镇党委政府的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，学校以育人为本，发扬开拓进取的精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。

回顾本学期，我们主要做了以下几方面的工作。

一、努力推进我校义务教育均衡发展，全面提高办学水平。

根据《黄镇推进义务教育均衡发展工作方案》（黄发【20**】4号）有关精神和上级的要求，真正办好让人民满意的教育，努力实现我校义务教育均衡发展和全面提高办学水平的目标。

为了使推进工作顺利实施，我校从以下几方面入手

1、加强宣传，统一认识。

运用会议、标语等多种形式向社会各界

宣传义务教育均衡发展的重大意义，使教育资源优化配置工程家喻户晓，深入人心，形成良好的启动氛围。

2、加强组织领导。

成立了“黄流镇中心学校推进义务教育均衡发展工作领导小组”，并将项目任务分解到部门与个人，从组织上保证启动工作有条不紊，扎实有效。

3、科学制订规划。

我们在上级主管部门的支持帮助下，对教育现状进行认真细致的调查研究，认真分析制约我校义务教育均衡发展的原因，及时解决各种矛盾，确保我校义务教育均衡发展规划得到实现。

4、学校后勤做好资金预算规划，压缩其它各项开支，确保公用经费有足够资金用于校舍维修、校园美化以及部分教学器材的添置上来。

新建校舍申报县级主管部门，申请立项建设。

5、扎实搞好校本教研，提高教师队伍综合素质。

建立和完善校本教研制度，通过教学日志、教学反思、教学叙事、教学随笔、教学案例等方式，进行教学行动研究，提高教师施教能力和水平。

鼓励青年教师参加业务进修，采取走出去与请进来相结合的方式，加强教师业务培训，促进我校教师队伍业务素质全面提高。

6、深化课堂改革，提高教育质量，推进素质教育。

扎实推进基础教育课程改革，全面执行国家课程方案，开齐国家课程。

开发校本课程，搞好综合实践活动课程,规范办学行为。

以精细化管理为手段，以制度文化建设为突破口，创办特色学校，全面提高教育质量。

7、进一步重视和加强安全稳定工作，深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园的创建活动。

要全面落实学校安全稳定工作责任制，制定各类突发事件的应急预案，不断完善校园安全防范体系和突发事件应急管理机制。

8、办学行为基本规范。

适龄儿童就近入学得到切实保障，初步形成现代学校制度，无任意增减课时、增加学生课业负担行为，无以考试成绩公开排名，无违规乱收费行为。

9、重视解决贫困家庭子女、留守儿童和残疾儿童的入学问题，依法做好控辍保学工作。

二、依法治教，规范管理，构建和谐校园。

1．优化教师资源配置，推进课程改革。

开学初依照学校工作计划顺利实施各项工作，进行了班主任、教研组长、各学科教师、教辅工勤等岗位的安排工作，确立了教研组长负责制，理顺了层级管理关系，优化了教师资源配置，形成了人尽其才、才适其位的工作局面。

2．加强队伍建设，理清管理思路。

强化班子和支部自身建设，班子成员坚持从我做起，以身作则，坚持做到要求教师做到的班子成员首先做到，坚持学校重大事情都通过校级领导会议研究决定，进一步强化约束力。

学校党支部积极开展“党的群众路线教育实践活动。

”成立机构，明确责任；统筹兼顾，坚持把活动总要求贯穿始终、坚持把反对“四风”贯穿始终、坚持把整风精神贯穿始终、坚持把领导带头贯穿始终、坚持把制度建设贯穿始终，认真接受黄流镇党委对学校教育实践活动的指导和监督，全力支持和配合工作。

加强与镇党委的沟通，及时汇报活动进展情况，听取意见建议，保证把要求落实到教育实践活动的各个环节。

同时，通过有效途径开展了师德建设活动，搭建平台让教师畅谈学习感受，撰写师德学习心得体会，提高了对教师职业和教育社会意义的认识，激发了教师们敬业爱岗的责任感和使命感，自觉地将对教育责任的认识转化为自己的教育行为。

3、扎实推进校务公开，加强民主监督。

为增强校务管理透明度，保障教职工对学校各项工作情况的知情权和监督权，维护自身合法权益，促进学校依法治校、民主管理，我校认真贯彻上级有关精神，扎实推进校务公开工作。

明确公开内容，公开形式，公开程序，使我校校务公开工作走上了规范化、制度化的轨道。

成立了专项公开监督小组，全程负责督促各项内容的公开。

通过校务公开栏、宣传橱窗等途径，对教师关注的焦点、热点问题，如学校重大决定、财务情况、物资采购、经费收支、招待费开支，教师评先晋级、奖金分配等情况做到及时公开，保障了教师的知情权，增进了干群关系，维护了教职工利益。

工会工作温暖人心。

学校工会工作开展扎实有效，组织教师进行各项活动，工会组织教师进行了各类活动。

关心教师生活，对身体有病的教师以及退休教师都一一探望慰问。

4、加强学校特色建设，夯实学校文化内涵。

学校继续加强校园文化建设，利用校园文化长廊，画廊宣传橱窗为学生开辟展示自我风采的阵地，丰富校园特色活动，烘托艺术特色的氛围。

“六一”儿童节举行全镇小学生书画比赛，并把优秀作品进行展览。

为了进一步丰富校园文化生活，陶冶小学生的爱国情怀，愉悦身心，增强班级的凝聚力，促进学生全面发展，弘扬文明健康的校园氛围和社会风尚，优化育人环境，并让广大小学生用歌声来表达对祖国的热爱，中心校于20**年5月29日至30日举行全镇性“庆六一、唱红歌”比赛活动。

三、以人为本，德育为首，优化育人环境。

学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，重视德育工作，坚持德育为首，不断加强师德建设，强化学生的养成教育，把“德育就是质量”落到实处。

1、加强班主任队伍建设，切实提高管理水平。

班主任是学校德育工作的主力军，班主任的管理水平直接影响学校的德育效果。

本学期，班主任队伍建设方面期初制定好班主任培训计划，使班主任能够经常接受先进教育理念，获取切合新形势的管理经验。

坚持每月一次班主任工作例会，总结已做的工作布置新的任务，使班主任工作与学校工作同步进行紧密联系。

加大年轻班主任的培养力度，把工作责任心较强、工作能力较突出、具有奉献精神的年轻教师推上班主任岗位。

规范班主任工作考核，继续实行班主任工作奖励制度，以激励班主任工作积极性。

2、加强班集体建设，铸就良好班风。

有目标才有努力的方向，制定出明确的班级奋斗目标，让每位学生心中知晓目标，形成合力朝目标前进，营造良好的学习氛围，积极向上的班风由此形成。

制订班级精细化管理方案、班级公约等。

放手学生自主管理，变班主任一人操心为全体学生操心。

并将未成年人德育建设与学生行为习惯养成教育有机结合，以精细化管理机制推进班级文化建设，使班级小风形成校级大风。

3、整合德育力量，注重德育实践。

发挥学校、家庭、社会资源在德育工作中的作用。

以“行为规范养成习惯”为重点内容开展德育工作，按照教育局的“中小学生行为规范月活动”的要求，制定方案。

利用升国旗、课间操及班会等时间对学生的日常行为规范进行教育，加大督查力度。

逐渐让学生减少了陋习，学会了尊敬师长、团结同学、重礼仪、讲卫生、更加文明礼貌。

在学校方面一是抓德育主阵地，利用思想品德课、学科课堂教学以及班会等，对学生进行思想教育；二是重视育人环境的建设，利用画廊、宣传栏、黑板报进行宣传教育，做好校园和教室内外环境布置，为学生创设文明、向上的学习环境；三是根据各个阶段的中心工作要求，以讲座、征文评比等形式开展系列性的主题教育活动；四是推广成功的班集体建设经验，着眼于日常的行为规范教育，并以“检查、评比”作为保障机制。

五是为学生搭建好自主学习自我管理的实践舞台，从而增强学生多方面的能力和意识。

在社会和家庭方面加强与学生家长的联系、交流，通过开设家长学校、家长座谈会、向家长征询意见等方式交流信息、沟通思想。

六是加强安全教育，采用模拟演习、影片观看、知识测试、法制副校长讲座、交通安全讲座等形式，树立学生的社会责任感与交通安全意识。

七是加强学生心理健康教育，结合德育导师制实施，以化整为零的方式开展对学生面对面帮教辅导工作。

4、继续加大校园环境卫生整治力度，保持校园干净、整洁、优美。

我们按照县政府环境卫生整治工作实施方案的有关要求，制定活动方案，加强组织领导，加大宣传力度。

治理与管理相结合，找准薄弱环节，突出整治重点。

健全和完善长效管理机制，人人参与，人人动手，人人维护，养成良好的卫生习惯，认真做好学校水源、厕所等活动场所的卫生工作，加强学生流行性传染病防疫教育，保证学身心健康。

培养环境保护意识和社会责任感，为广大师生创造一个洁净、和谐、优雅、舒适的工作、学习、生活环境

四、强化有效课堂，开展校本教研，全面提高教学质量。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

学校以学生全面发展为根本，以深入推进课程改革，全面提高教育教学质量为重点，扎扎实实开展好各项工作。

1、根植课堂有效意识，做好工作的考核。

打造有效课堂是提高教育教学质量的有效途径，期初分组学习相应工作细则，按计划组织对教师的备课作业作检查，各教研组及时总结反馈，进行整改，树立先进，及时推广先进教师的教学经验。

结合县研训学校开展“践行新课标，打造有效课堂”主题活动，以全员课堂评估的形式，分组分时段进行有效课堂教学活动。

鼓励老师们互相听课，分享了彼此的经验，反思了自己的不足，真正去思考怎样落实有效课堂的措施。

2、开设好活动课程，充分展示学生的各项特长。

落实素质教育全面发展要求，在重视学生学业水平提高的同时，也重视学生能力特长的培养，关注学生身体素质的发展。

刚性执行课程计划，严格执行县教育局的规定，严格控制学生的在校时间，开足上齐每一门学科。

实施巡课制度确保课程计划的全面贯彻和落实；确保每天开展课外活动，保证学生每天室外活动时间，促进学生身心健康发展。

重视学生课外阅读，添置了适合学生阅读的书籍，并指定导读老师和阅读时间，确立阅读成为学生学习的重要部分。

中心校举办了“小学生美文诵读比赛”。

于20**年5月9日和5月16月分别以一至三年级组和四至六年级组举行比赛。

本次诵读比赛，旨在激发学生诵读课文的兴趣，养成诵读课文的习惯，丰富语感经验，促进学生朗读水平的提高。

老师们都能按照美文诵读活动的具体部署和要求，认真指导，精心组织，环环相扣，使本次活动取得了预期效果。

3、利用本校教师资源，积极改进教研方式。

教研组定时间、定地点、定主题分组活动，以新课程标准学习，集体备课，课堂观察等形式开展教研活动，教研气氛活跃，通过活动教师的业务水平有所提高效果明显。

本学期，我校继续对校本课程进行开发和实施，为综合实践活动课程的开展提供了更为有力的依据。

同时，探索性地进行综合实践教研活动，鼓励教师大胆开拓性地参与课程使用与开发，也取得了一定的成绩。

4、搭建平台，做好青年教师培养工作。

本学期，着力建立好教师课堂创新与探索的锻炼平台，以“有效课堂”主题研究活动为载体，组织全体教师开展了课堂评估活动。

课后反思及时反馈对教师提高教学效果有着极大的帮助。

结合学校教研活动以及各教研组为单位进行的课堂观察活动。

20**年4月17、18日，在多媒体教室举行了小学五年级语文课堂教学比赛。

参赛的七位教师从课文结构、学生学情进行了多样化的教学展示，全镇听课老师认为，他们受到了一次全新的课堂教学结构培训。

他们说，多开展这样的教学展示活动，对提高教师的教学能力，提升他们的知识结构帮助特别大。

20**年5月16日下午，中心校以“如何打造有效课堂”为主题，在远程教室举行小学数学课堂教学公开课活动。

由邢增仁老师给与会教师上了一节五年级下册《分数的基本性质》课，课后先由做课老师讲述简要的教学思路及课后反思，再由与会教师各抒己见，畅所欲言，最后由教研室陈奋主任作小结。

本次活动，与会教师们都一致认为受益匪浅，为自己的课堂教学指明了方向。

本学期还多次召集省级教学能手、骨干教师深入课堂听课，积极研讨，为我校教师的课堂教学出谋划策。

每次课堂教学后，校领导、教研室主动参与执教教师的课后交流，肯定优点，提出不足，让教师有所收获。

本学期，我校有多位老师参加了县级的调教课，都比较出色地完成教学任务，获得了好名次。

学校积极鼓励教师参加教研室、研训学校等多种培训，做好教师继续教育工作。

五、致力服务，确保稳定，为教育教学助力。

学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，一切细锁、繁杂的工作都是学校教育中不可缺少的，在教育事业的发展中起着不可代替的重要作用，我们坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，尽心尽力做好后勤服务工作。

1、提高意识，做好学校安全工作。

学校安全重于泰山，始终把校园工作安全放在第一位，积极配合学校做好学校的安全工作。

开学初，就组织有关人员对校园安全监控系统进行检修，及时更新换代，并安装了监控网络系统，随时随地掌握校园内所发生的一切情况。

采取积极措施，严防食物中毒事故的发生。

2、加强财务管理，规范学校收费工作。

坚决实行义务教育免费制度，严格收费制度，实行财务公开，及时在校内公布，平时加强学习上级有关部门的收费文件，严格按照上级主管部门的要求，按章收费，同时规范收支两条线，做到帐目清楚，让家长、学生、教师和社会来监督学校的收费工作，没有违规收费现象。

3、校舍设备维修。

检修维护学校的各项设施，也是总务处的重要工作，我们在不影响正常教学工作的前提下，努力做到不等不拖，主动及时，确保教学工作正常进行和延长学校财产的使用寿命做出努力。

六、取得的成绩

近年来,我校教师、学生在各级各类竞赛中都取得好成绩。

多位同学获《我的中国梦》读书征文一等奖；教师参加课堂教学评比、撰写的教育教学论文在县级、省级、国级的评比中都获得好名次。

刘娟珠、钟永苗两位老师在20**年乐东县中小学教师课堂教学擂台大赛中，荣获小学组一、二等奖，教学录像获全国二等奖；刘娟珠20**年12月参加在南京举行的全国目标教学课堂教学评比,荣获国家级一等奖；黎天瑜老师在20**年乐东县第五届小学语文青年教师阅读教学评比中，荣获一等奖。

刘娟珠、陈冬云两位老师在20**年全县小学语文教学论文评比中，获得一等奖；陈冬云、林雪珠在20**年全县中小学教育教学论文评选中荣获一等奖；孙洪为撰写的体育教学设计荣获省二等奖。

我校20**、20**、20**年全县六年级语文、数学综合测评在镇中心校中均名列之首，20**年秋季全县三年级语文、数学抽测中,荣获三个第－，即乡镇平均分名列第－、中心校平均分名列第－、下辖佛老小学平均分在乡村小学中名列第一；20**年春季全县四年级语文、数学抽测中，再创三个第一、－个第二，即乡镇平均分名列第－、中心校平均分名列第－、下辖佛老小学平均分在乡村小学中名列第－、赤龙小学名列笫二。

20**年县政府督导室牵头的学校管理月考核小组对我校的考核中，考核结果取得较好等级。

我校近年来培养和造就一批省级、县级教学骨干、教学能手，教坛新秀和师德标兵。

七、工作中存在的不足

虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。

学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。

教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。

同时加强学习、与时俱进。

用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作。

我们相信今后在大家的共同努力下一定能实现我们的理想。

八、下一步工作重点

1、加强对村小（辖区幼儿园）的管理，落实并进一步完善督查机制，力争使各校能在管理上再上新台阶。

2、督促和协助各小学做好推进义务教育均衡发展材料归档工作。

3、加强教学管理，完善校本培训制度和校本教研制度，促进学校教学质量稳步提高，抓好“保学控辍”工作。

4、更进一步加强学校安全工作，构建和谐、安全的校园环境，保障学校财产和师生生命安全。

5、落实继续教育培训目标，加大在职培训的力度和广度，促进教师素质的提高。

以适应现代教育的发展。

回顾过去，成绩令人鼓舞；展望未来，任重而道远。

新的学年里，我们将在县教育局、镇党委政府的正确领导下，贯彻和落实以人为本的科学发展观，坚定“以教学为中心、以质量求生存”的信念。

进一步强化质量意识，强化管理意识，扬长避短、务实工作、开拓创新，为黄流教育的发展做出应有的贡献。

（2017-2018学年度第二学期）八年级体育教学工作总结

本学期即将过去，在教学工作中，本人认真选择教学内容，运用恰当的教法，合理的评价激励方式，使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。

现就一学期来的工作情况总结如下：

在教育教学工作中，面向全体学生，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

一学期来，我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

服从学校的各项工作安排，配合领导和其他教师所布置的各项工作。

我在思想上更是严于律己，热爱教育事业，时时以身作则，以一个体育专业教师的身份来严格要求自己，鞭策自己，和其他教师一样，时时把握时代脉搏，树立竞争意识、服务意识，提高自身的综合业务能力水平。

这一学期我任八年级（5）、（6）两个班的体育课，在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念。

1、使学生能在老师的要求下积极主动锻炼，增强体质，增进健康，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用，使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

2、通过体育课的锻炼，使学生的体育成绩逐步提高，在学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。

3、在体育教学中，突出了教育性、有效性、真实性及趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯采用不同类型的球类运动和运用各种方式来激励学生的兴趣，即提高了身体素质，又增加了体育锻炼的兴趣。

虽然本学期的教学工作取得了一定的成绩，但也有需要改进的地方。

在今后的教学中将更严格要求自己，积极向上，努力做好一切分内的工作。