上海曙光医院培训心得体会.docx

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上海曙光医院培训心得体会

上海曙光医院培训心得体会

篇一：

医院培训心得体会

医院培训心得体会

经过两天的培训，在不同老师从多方面对海淀医院的介绍中，使我感受到医院正规的医疗环境。

我更加感到非常荣幸能够到海淀医院进行为期一年的实习。

迎接我们的教学班老师为人

谦和，对于生活起居安排的细心周到，让我们这些来自祖国四面八方的莘莘学子感到非常温暖。

我们已经成年，却在人生道路之上处于懵懂和人生经验匮乏时期，有时不免有些心浮气躁，在老师言传身教下，我们学到很多做人的道理，也会开阔自己的视野，而将是对我们一生都非常受用的宝贵财富。

从小父母每隔一段时间就会带我到北京、上海这种大城市开阔视野，当时并不理解父母这样做的深层含义。

以为只是游山玩水，观赏风景，后来却越来越了解父母的苦心。

在南昌学习、生活期间，虽然每天都在忙忙碌碌的学习和工作，却有时会感到莫名的空虚。

到今天才发现，原来缺少了一种所谓的“外界刺ji”，我已入温水煮青蛙一样在慢慢适应安逸。

培训期间所见所闻，对老师来说是平常之事，对我却如惊醒梦中人般恍然大悟。

正值青春年少的我们，有无尽的精力和冲力，应当属于追求自己的梦想，而非仅仅满足与现状。

追求过，努力过，即使结果不尽如人意，但日后想起自己不会悔恨曾经虚度光阴。

岗前培训带给自己无限的思考，老师可以手把手教授专业知识，但道理却要自己悟才会透彻。

我一直相信“吃得苦中苦，方为人上人”，人的出生不可以选择，没什么好抱怨和自暴自弃，但人最终的高度却掌握在自己手里。

人生好比赛跑，我的起点也许在别人之后，但我可以用更快的加速度来缩短距离。

以至于超越。

俗话说“好的开始是成功的一半！

”实习还没开始，但两天带给自己的其实已经引导我开始一段新的道路，相信一年时间的获益会成为22岁道路上的转折点。

医院培训心得体会

（2）：

我很荣幸来到省人民医院耳鼻喉科参观学习。

通过这为期一天的学习，我觉得我此行收获很大。

对我感触最深的是省人民医院的层级管理，就像一个金字塔，层层向下递增。

在病房管理中处于金字塔尖的是护士长，然后是四个护理组长，最后是护理组长下面的责任护士。

除了完成本职护理工作以外，各位护士还负责相应的护理工作的检查如消毒隔离、急救车等。

护理组长负责检查相应责任护士各项护理工作完成情况，对各位护士起到直接管理的作用。

而护士长通过管理护理组长及抽查进行宏观管理。

层级管理可以使护士人尽其才，充分体现自身价值和岗位价值，激发了护士的进取心和成就感，有利于实习护土完成由院校教育向临床实践的过渡，使年资相对较高的护土快速成长，刚毕业的护士夯实专业基础，确保护理质量，使护理管理进一步满足病人对护理服务需求，护士成长与专业发展需求。

医护配合与医疗安全需求，促进团队协作，实现“以人为本”的管理目标。

其次是省人民医院的“五常法”。

在省人民医院耳鼻喉科，“五常法”的落实达到一种完美境界。

在耳鼻喉科，最引人注目的是一个个格子盒和抽屉。

每个格子盒和抽屉都有相应的标签纸，各种物品的摆放一目了然。

不管是治疗室还是护理站，任何物品及资料都定位放置，摆放得整整整齐齐。

并且，“五常法”有相应的护士及护理组长负责管理，各位护士严格执行。

“五常法”应用于医疗护理工作，有效的提高了医疗护理人员的整体素质，改善了工作环境，提高了工作效率和服务质量，起到了合理利用资源，减少浪费，改善形象，提高竞争力的效果。

也增加员工的自信心和患者的信任感。

省人民医院是中国境内开展“五常法”最早的医院之一，的确很值得我们的学习和借鉴。

在耳鼻喉科，她们的健康宣教方面做得挺好的。

在每一个病房，都放置了一本健康宣教资料。

充分介绍了耳鼻喉科常见疾病的相关知识以及术前术后注意事项。

病人入院后，在病房无聊的时候就可以看看与自己相关疾病的知识，既可以打发无聊的时间，又多了一个获得与自己疾病相关知识的机会。

再加上护士的健康宣教，可以增强患者的健康行为，从而促使患者疾病的康复。

出院宣教方面，她们科室分病种制定了的出院指导方面的健康宣教单，每个病人出

篇二：

进医院培训心得体会

医院新进职工岗前培训心得体会作为妇幼院的一名新职工，经过为期十天的岗前培训后，对此有了更深刻的认识和理解，使命感也更加强烈了。

通过此次培训学习，我对医院文化、发展历史及发展方向、医院的办院宗旨、软硬件设施、行为规范、服务理念，都有了一个深入的了解。

同时我还认真学习了护理相关规章制度、医院感染暴发与医院感染管理、病人安全与护理质量、临床护士应急处理方法、成功定律与阳光医疗服务新思维等等，了解在以后工作中会遇到的常见问题及解决的办法。

培训之初，潘老师不仅为我们介绍了医院的概况以及十多年来的发展历史和业绩，还满怀深情地讲述了自身的工作成长之路，让我深切感受到一切的成就都来之不易，都来自于踏踏实实的努力和乐观激扬的精神力量。

每个单位都是一个团结战斗的集体，靠精神理念来维系和支撑，这是一笔无形的财富，它激励每一位成员为之奋斗努力。

所以，我们要像爱护家一样维护她的荣誉，在提高操作技术水平的同时，努力做到最好的服务。

好高骛远是我们这代人的通病，一年多的实习历练，辛酸苦楚劳累挫折让我们看清了社会和现实，回头思考自己所经历的路，才知道脚踏实地才是真。

天下大事必作于细，古今事业必成于实。

我想我要学会感恩，学会珍惜，提高理论水平，发扬吃苦的精神，积极参加各项培训；学习在喧嚣浮躁中静下心来，脚踏实地，扎扎实实，每天进步一点点。

当谢老师讲到手卫生的话题时，那几张放大了的护士手的照片，满满的都是虫子！

让我印象深刻的一定终生不忘！

我充分明白了洗手的重要！

洗手是减少院内感染的有效措施。

今后的护理操作中，我一定勤洗手！

值得反复思考的还有这一节课—目标、计划、执行力，老师讲述了如何制定目标、要遵循的原则以及如何达成目标、如何制定计划和提升执行力。

记得孔子教育学生说：

“取法其上，得乎其中；

朝阳【wlsh0908】整理

取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣”。

我也该好好思考自己的目标了，规划下人生中要做的重要的事情，然后为之努力。

想想自己来到医院上班已经一个多月了，对医院的环境基本了解了，工作上也已适应，领导的真心关心和帮助，带教老师的耐心指导，还为我们能尽快独立顶班提供培训，这一切都让我感动于医院的细心真诚。

对于我们这些刚从学校步入工作岗位上的学生来说，身上一定还有很多要学习和改进的地方，希望老师前辈们对我们多加教导?

?

朝阳【wlsh0908】整理篇二：

医院新进职工岗前培训心得体会

医院新进职工岗前培训心得体会

作为妇幼院的一名新职工，经过为期十天的岗前培训后，对此有了更深刻的认识和理解，使命感也更加强烈了。

通过此次培训学习，我对医院文化、发展历史及发展方向、医院的办院宗旨、软硬件设施、行为规范、服务理念，都有了一个深入的了解。

同时我还认真学习了护理相关规章制度、医院感染暴发与医院感染管理、病人安全与护理质量、临床护士应急处理方法、成功定律与阳光医疗服务新思维等等，了解在以后工作中会遇到的常见问题及解决的办法。

培训之初，潘老师不仅为我们介绍了医院的概况以及十多年来的发展历史和业绩，还满怀深情地讲述了自身的工作成长之路，让我深切感受到一切的成就都来之不易，都来自于踏踏实实的努力和乐观激扬的精神力量。

每个单位都是一个团结战斗的集体，靠精神理念来维系和支撑，这是一笔无形的财富，它激励每一位成员为之奋斗努力。

所以，我们要像爱护家一样维护她的荣誉，在提高操作技术水平的同时，努力做到最好的服务。

好高骛远是我们这代人的通病，一年多的实习历练，辛酸苦楚劳累挫折让我们看清了社会和现实，回头思考自己所经历的路，才知道脚踏实地才是真。

天下大事必作于细，古今事业必成于实。

我想我要学会感恩，学会珍惜，提高理论水平，发扬吃苦的精神，积极参加各项培训；学习在喧嚣浮躁中静下心来，脚踏实地，扎扎实实，每天进步一点点。

当谢老师讲到手卫生的话题时，那几张放大了的护士手的照片，满满的都是虫子！

让我印象深刻的一定终生不忘！

我充分明白了洗手的重要！

洗手是减少院内感染的有效措施。

今后的护理操作中，我一定勤洗手！

值得反复思考的还有这一节课—目标、计划、执行力，老师讲述了如何制定目标、要遵循的原则以及如何达成目标、如何制定计划和提升执行力。

记得孔子教育学生说：

“取法其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣”。

我也该好好思考自己的目标了，规划下人生中要做的重要的事情，然后为之努力。

想想自己来到医院上班已经一个多月了，对医院的环境基本了解了，工作上也已适应，领导的真心关心和帮助，带教老师的耐心指导，还为我们能尽快独立顶班提供培训，这一切都让我感动于医院的细心真诚。

对于我们这些刚从学校步入工作岗位上的学生来说，身上一定还有很多要学习和改进的地方，希望老师前辈们对我们多加教导?

?

篇三：

医院培训心得体会

医院培训心得体会

经过两天的培训，在不同老师从多方面对海淀医院的介绍中，使我感受到医院正规的医疗环境。

我更加感到非常荣幸能够到海淀医院进行为期一年的实习。

迎接我们的教学班老师为人谦和，对于生活起居安排的细心周到，让我们这些来自祖国四面八方的莘莘学子感到非常温暖。

我们已经成年，却在人生道路之上处于懵懂和人生经验匮乏时期，有时不免有些心浮气躁，在老师言传身教下，我们学到很多做人的道理，也会开阔自己的视野，而将是对我们一生都非常受用的宝贵财富。

从小父母每隔一段时间就会带我到北京、上海这种大城市开阔视野，当时并不理解父母这样做的深层含义。

以为只是游山玩水，观赏风景，后来却越来越了解父母的苦心。

在南昌学习、生活期间，虽然每天都在忙忙碌碌的学习和工作，却有时会感到莫名的空虚。

到今天才发现，原来缺少了一种所谓的“外界刺ji”，我已入温水煮青蛙一样在慢慢适应安逸。

培训期间所见所闻，对老师来说是平常之事，对我却如惊醒梦中人般恍然大悟。

正值青春年少的我们，有无尽的精力和冲力，应当属于追求自己的梦想，而非仅仅满足与现状。

追求过，努力过，即使结果不尽如人意，但日后想起自己不会悔恨曾经虚度光阴。

岗前培训带给自己无限的思考，老师可以手把手教授专业知识，但道理却要自己悟才会透彻。

我一直相信“吃得苦中苦，方为人上人”，人的出生不可以选择，没什么好抱怨和自暴自弃，但人最终的高度却掌握在自己手里。

人生好比赛跑，我的起点也许在别人之后，但我可以用更快的加速度来缩短距离。

以至于超越。

俗话说“好的开始是成功的一半！

”实习还没开始，但两天带给自己的其实已经引导我开始一段新的道路，相信一年时间的获益会成为22岁道路上的转折点。

医院培训心得体会

（2）：

我很荣幸来到省人民医院耳鼻喉科参观学习。

通过这为期一天的学习，我觉得我此行收获很大。

对我感触最深的是省人民医院的层级管理，就像一个金字塔，层层向下递增。

在病房管理中处于金字塔尖的是护士长，然后是四个护理组长，最后是护理组长下面的责任护士。

除了完成本职护理工作以外，各位护士还负责相应的护理工作的检查如消毒隔离、急救车等。

护理组长负责检查相应责任护士各项护理工作完成情况，对各位护士起到直接管理的作用。

而护士长通过管理护理组长及抽查进行宏观管理。

层级管理可以使护士人尽其才，充分体现自身价值和岗位价值，激发了护士的进取心和成就感，有利于实习护土完成由院校教育向临床实践的过渡，使年资相对较高的护土快速成长，刚毕业的护士夯实专业基础，确保护理质量，使护理管理进一步满足病人对护理服务需求，护士成长与专业发展需求。

医护配合与医疗安全需求，促进团队协作，实现“以人为本”的管理目标。

其次是省人民医院的“五常法”。

在省人民医院耳鼻喉科，“五常法”的落实达到一种完美境界。

在耳鼻喉科，最引人注目的是一个个格子盒和抽屉。

每个格子盒和抽屉都有相应的

标签纸，各种物品的摆放一目了然。

不管是治疗室还是护理站，任何物品及资料都定位放置，摆放得整整整齐齐。

并且，“五常法”有相应的护士及护理组长负责管理，各位护士严格执行。

“五常法”应用于医疗护理工作，有效的提高了医疗护理人员的整体素质，改善了工作环境，提高了工作效率和服务质量，起到了合理利用资源，减少浪费，改善形象，提高竞争力的效果。

也增加员工的自信心和患者的信任感。

省人民医院是中国境内开展“五常法”最早的医院之一，的确很值得我们的学习和借鉴。

在耳鼻喉科，她们的健康宣教方面做得挺好的。

在每一个病房，都放置了一本健康宣教资料。

充分介绍了耳鼻喉科常见疾病的相关知识以及术前术后注意事项。

病人入院后，在病房无聊的时候就可以看看与自己相关疾病的知识，既可以打发无聊的时间，又多了一个获得与自己疾病相关知识的机会。

再加上护士的健康宣教，可以增强患者的健康行为，从而促使患者疾病的康复。

篇三：

赴上海学习培训心得体会

感悟上海教育

——赴上海学习培训心得体会

色河铺镇中心学校校本部徐瑜

20XX年5月20日，我有幸作为山阳县教育干部提高工作技能研修班的一员，赴上海参加培训。

在短暂的五天时间里，我们积极听取了黄浦区卢湾第一中心小学、莘城学校、迎园中学、普通小学四名校长的讲座，参观了一所中学、一所九年制学校、两所小学和一所幼儿园。

校长们先进的教育思想，专家型的教育理念和校园精致优雅的育人环境，让我收获颇多，受益匪浅，现在我就四个方面谈一下自己的感受和看法：

一、上海教育的精致

1、管理的严谨细致

这次考察的几所学校，让我深深地感受到上海的校长专业性之强，其管理水平都达到了相当高的层次。

如卢湾第一中心小学程华校长认为，在管理上不仅要“管”，更重要的是“理”。

“理”就是在“管”的基础上，还要指导好、引导好、疏导好。

只“管”不“理”，学校工作就难以理顺，很容易产生矛盾。

如何“理”，相互沟通、相互理解是关键，以诚相待、推心置腹是沟通的桥梁和纽带，以身作则，从小事做起，是提高管理水平的源头活水。

莘城学校祁建敏校长擅长用精神引领，用相同的价值观去统领。

“道不同，不相为谋”是其对教师团队凝聚力最好诠释。

迎园中学祝郁校长，美国马里兰州陶森大学教育管理硕士。

她的独特之处是对教育管理的理性思考，既“法无禁止，皆可为”，是一种以法律规范为基准的理性思考方式。

在管理中注重“先自下而上，再自上而下”这种师生全员参与的制度建立模式。

采取软化人的管理，硬化制度管理。

她认为：

“管理就是让合适的人做合适的事，在合适的时间做恰当的事，让有限的资源做有效的事。

在学校，当制度成为一种习惯、一种行为，文化会成为一种崇高的信仰和一种内在的力量，优秀就成了一种必然的

结果”。

什么人适合干什么工作就让他干什么，这里突出的是因人而异、彰显个性，通过这种方式才能培养出有个性的教师和个性化的学生。

真正让学校成为教师发展的沃土、学生成长的乐园，让学校的每个教师都有适合自己的一份工作，都有发展自己、展现自己的一个平台，人人能干，人人愿干，干中取乐，乐中有趣。

这也就是迎园中学大门口一副对联上写的”让想成功的教师都成功让想进步的学生都进步”。

反观我们学校，在管理方面与他们相比却相差甚远。

管理中盲目性、随意性较大，形成不了科学、民主的管理体系。

2、环境的优雅精致：

首先校园可以说真正体现了净化、绿化、美化、文化，学校环境幽雅，文化氛围浓郁。

每个学校都是花园、乐园、学园式的学校，有一种园林的氛围和气息，布局大气，设计素雅，校园处处和谐而不失“灵性”，让人赏心悦目。

明亮干净的教学楼，墙壁上未有一点污迹；走廊里挂满了学生的作品（字，画，手工等）；现代化的班级教学设施：

多媒体、电视、音响、风扇、学生柜、墙报、成长乐园等布局合理大方。

在教师的办公桌上都有电脑；标准化的操场；干净卫生的食堂；还有学生的书法教室（这一点值得推广）。

让人感受到他们的教育办得的确成功！

其次上海参观的几个学校，各有各的文化主题，各有各的校园特色。

这几所学校注重文化的继承和发展，使学校在一开始就站在一个高的起点上，并有条不紊的组织实施。

从景观设计到学校文化品牌；从制度建设到管理流程，全部有章可循，按章做事。

这几所学校的经验给了我们这样的启示：

精细化管理需要覆盖学校各个方面，弥漫在“四维空间”（点、线、面、时间）之中，而文化主题恰如文章的脉络贯彻始终。

我们山阳教育总体来说这几年因为各种创建，硬件软件都得到了翻天覆地的变化，但校际之间相互照抄，机械照搬，千篇一律，没有个性，没有特色，没有“灵魂”。

3、校长和教师的工匠精神

这几个学校校长的渊博的专业知识、精益求精的治学态度

深深地折服了我。

特别是听卢湾第一中心学校校长程华的讲座，能够真切地感受到他对教育的一片激情和一份痴迷；感受到他的智慧，他精益求精的工匠精神。

这种“工匠精神”对于教育尤为重要。

教育是育人工程，国家、名族大计。

更加需要坚定、踏实、精益求精。

当然，这种精神不仅仅是教师教育人，也需要更多关心支持教育的人和行业，用“工匠精神”齐心耕耘教育的田地，共同托起教育的现在和未来。

当然，这种“工匠精神”不仅是我们学校教师严重缺失的，也是整个社会急需努力的方向。

比如我们身边的教师存在着：

1、职业倦怠，工作倦怠。

2、价值取向功利化。

用金钱、利益和荣誉来作为工作的动力和思想。

过分关注分数，忽视学生的素质和成长。

3、缺乏合作。

由于竞争等因素，交流少，相互进步的思想淡泊等。

4、只教书不育人。

只看到教材没有看到学生。

5、道德失范。

体罚、变相体罚、工作态度等。

如果真的想让学校在办学效益方面得到质的改变，这才是一个真正值得研究的课题。

二、上海教育的先进

1、理念的先进

卢湾区第一中心小学的办学理念是：

让每一个学生都得到发展，浓缩为八个字为“教育有情，德育无痕”。

即以“情感教育”为主线，学校走出了一条特色办学之路，赢得了很好的办学声誉，莘城学校学校本着“在乐学中会学、善学；在成功中成人、成事”的教育理念，以教师和学生的主动发展为核心，致力于实现人与学校的共同发展。

学校注重教师专业发展，以构建教师文化的教研组为载体，积极打造一支师德高尚、业务精良、敬业爱生、富有活力及创新精神的教师群体。

迎园中学学校的愿景是：

快乐迎中人和谐新团队，他们的办学理念是：

禀受才智于自然，回复灵性以全生。

他们的共同之处是：

一是强调人文教育。

二是注重团队精神。

三是重视师生的发展。

2、设施设备的先进

教育经费雄厚、教育装备先进是我们所不能企及的，只有

羡慕的份。

在高档装备的背后，却有着我们需要学习的地方—用心设计。

每一个角落都以文化育人，每一件设备都能物尽其用。

三、上海教育的素质和亲和力

卢湾第一中心小学1500多人，学校非常安静，让人感觉不到有学生在学校上课。

我们参观时有两个班正在上体育，虽然一个玻璃门相隔，但是听不到学生活动时发出的各种声音。

狭小的操场上，学生活动井然有序。

在迎园中学的任何地方，你见到的领导、老师、学生都面带微笑，主动问好，给人一种亲切感。

教师的素质之高也让人赞叹不已。

到嘉定区普通小学教师阅览室，有十几个教师正在阅览室的角落查阅图书，那种情形有一种高考学子的认真。

据普通小学校长的说法，这几年新进入教育系统的教师均为师范类211大学毕业。

四、上海教育的制度文化和人文情怀

我认为迎园中学的管理程序的

“Pdca”反思模式，不仅仅运用于校长管

理过程的思考，课堂教学过程的反思，也

对师生个人行为有着积极的指导作用，可

作为学校一切行为程序准则。

迎园中学制度制定的十个原则也值

得学习一下：

1.民主程序。

2.公开宣布和

宣传。

3.不溯及既往。

4.通俗易懂，便于

理解。

5.规则不抵触。

6.“能够着”。

7.不频繁更改。

8.确保严格执行。

9.在制度和规则管不到的盲区，要遵从制度制定时的宗旨和精神。

10.在人们对制度和规则的条文有不同理解时，校长有权依据制度的宗旨和精神做出解释。

普通学校的教育理念是“多一把尺子多一批人才，多一项活动多一个舞台，多一门课程多一个平台”。

学校根据学生的发展现状提出了的新“五个会”目标：

会游泳、会乒乓、会种植、会书法、会乐器。

为了让孩子们在学中玩，在玩中学，建立了六大“校园主题节”：

三月魅力语文节、四月创意科技节、五月缤

纷艺术节、十月阳光体育节、十一月趣味数学节、十二月欢乐英

语节。

每周三的社会实践日、每月第三周的八大社会实践基地。

改进了学生评价为：

①“星评价”，②“乐游园”，③“主题节”，④“等第制”。

对于每一项做得好的学生，评为“普小小能人”，放在校园的墙壁上，让他们和名人伟人在一起，从小培养他们的自信心和自豪感。

我们在参观普通学校时，私下评论普通学校是“普通学校不普通，平凡事务不平凡”。

教育不是一件急功近利的事情，端正办学思想，学校管理者负有重要的责任。

实践证明，全面育人的学校，它的教学质量也不会低，学校本身和它所培养出来的学生一定具有可持续发展性。

为学生提供思维、兴趣空间和发展空间，尊重学生应成为今天教师工作的出发点，具有爱心比具有知识更重要，严字当头，爱在其中，这种尊重教育是“人本”思想的体现，上海教育管理者思想站在了新时代教育的前沿上，抓住了“人本”规律的核心，展现出他们对教育的深刻理解。

五、对本次活动的几点思考和今后努力的方向

由于行程安排比较紧促，未能与教师和学生深入交流，未能直接参与校本研究，未能深入教师课堂观摩。

我认为在今后学校管理中应着力抓好以下几个方面：

一是确立教育是服务的思想。

二是坚持质量管理的全面性。

对学校德育、教学、科研、后勤等各项工作全面进行质量设计并全部进行质量控制，做到凡事有准则、凡事有程序、凡事有监督、凡事有负责。

立足于课堂，着力于课堂效率和效果的研究。

由于课堂由学生和教师组成，因此我们要从教师与学生两方面入手抓好教学的质量。

建立问题学生预警机制，以及明确问题学生的形成或转化一般心理流程和对策。

三是坚持质量管理的全员性。

四是坚持质量管理的全程性。

五是完善和改进全员业绩考核评价体系，创设鼓励师生创新的环境。

六是加强学校文化建设，学校文化建设是学校发展的重要组