幼儿暑期家长会发言稿与幼儿校外监管工作家长会发言稿汇编.docx
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幼儿暑期家长会发言稿与幼儿校外监管工作家长会发言稿汇编
幼儿暑期家长会发言稿
家长朋友们：
你们好！
从春寒料峭到赤日炎炎，一个学期的路，就这样不知不觉地走完了。
很高兴这个学期末我们又相聚在一起，共同关注孩子的教育。
正因为有你们的支持和信任，我们的孩子成功地完成了二年级的学习，并一天一天在进步着。
一、首先介绍一下学校的几个重大投资和工作
1、配备了现代化的班班通这学期，学校和村里一起努力，为所有的班级配备了现代化的班班通。
把现代教育充分融入到学校的教育教学，使之成为常规教学资源和教学手段。
提高每一堂课的教学质量。
在“班班通”的平台应用中，教师借助网络信息、视频信息的运用，实现了资源共享，同时，使教学内容集文字、图像、动画等信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，多趣味和高效率，改变了学生的学习方式。
下学期，随着教师对班班通的真正熟悉，班班通的应用也会更加得心应手，更加普遍。
学生的收益也会更大。
2、教室安装了新空调我们学校很多年以前就安装了空调，但由于时间比较长，个别空调效果不明显。
考虑到学生冬天受冷和夏天受热，学校立即着手买来了几台新空调，我们班级的空调就是今年新买的。
足见学校对学生的关心和爱护。
3、校园教育环境的日益改善细心的家长肯定已经发现了，我们学校走廊、校园的墙壁上，醒目的张贴各种精美的温馨警示牌；校园的树木已佩上树木名片；各办公室、寝室及厕所的木门更换成了时尚、实用的铝合金门，极大地增强了校园的整洁性和现代化。
今年暑假，学校还打算把全校里里外外重新粉刷一遍，并为教室更换上铝合金门窗。
这也正是学校在校舍教育改革方面所做的一个个努力，那就是为学生创造更优雅更舒心的教育环境！
4、一批批的购进图书这学期，学校已经购进了两批新书，并打算下学期开放学校图书室，为孩子的阅读创造了非常好的条件。
5、重视安全教育工作一直以来，学校一直把安全工作列入重要议事日程，学校领导、班主任、任课教师都具有很强的安全意识，不断完善学校安全保卫工作制度，每天早中晚都安排专门学生、教师、领导在校门口导护、值班，维持学生进出校门秩序，保障学生的安全。
本学期学校还专门请专职法制人员为全校师生进行了一次法制教育讲座一次，提高了学生的法制意识。
二、再讲两个重要的学习习惯的培养问题。
1、定能生慧“定能生慧。
静纳百川。
”“静如处子，动如脱兔。
”这些古语告诉我们：
静心——静气，对于渴望获得知识、拥有智慧的人来说，是多么重要。
学习是一辈子的事情，学习就是向世界汲取生命的能量。
人们常用“海绵吸水”来形容一个人如饥似渴的学习状态，而海绵，恰是柔软无声的。
爱吵爱闹，意味着一个人的心门是闭塞的。
他的眼里只看见自己，他的耳朵只听见自己。
这样的人，怎么可能从生活、从书本有所吸纳和汲取？
“聪明”——耳聪目明，顾名思义，就是指一个人的听觉、视觉习惯性地处于聆听和搜寻的状态。
聪明的孩子是很容易辨识的。
根本不待考试，你只要注意他在人群中听人说话的神情就知道了——至于上课，他的专心致志，那是自然而然的事情。
所以，如果孩子爱吵爱闹，听不进别人说话，不要以为这只是个性有缺陷，这也是可忧的心智状态。
培养孩子的静气，是家长和教师的共同责任。
家长要做到的是：
自己先不制造噪音。
以静传达静，以静滋养静——尽量柔和地孩子说话。
当你除了叫喊，不能引起孩子注意的时候，孩子已经被你训练成“很难对付的人”了。
这样的孩子，到了学校，是不能期待教师的“和风细雨”对他产生作用的。
所以，这学期我重点培养孩子的“静”，希望孩子们能静下心来听讲，静下心来做题，静下心来读书。
这也是我和孩子们下学期努力的目标。
班级的确有几个特别特殊的学生，好动、调皮、懒散，不仅使自己的学习成长直线滑坡，而且也严重影响了班级的整体素质，扰乱了其他同学的学习。
比如：
李松柏、姜涛、李桦辰。
2、热爱读书读书需要静心，读书也能培养静心。
爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子。
更多时候，不需要你有意去培养——你津津有味的阅读，对于他就是最好的诱惑和示范。
先做读书人，然后谈教育——和孩子一起成长，这才是为人父母应当追求的幸福。
“对于一个学生来说，他第一应当热爱的，就是读书。
因为这是他的责任。
”这是苏霍姆林斯基说的。
苏霍姆林斯基在给《给教师的建议》里指出：
30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。
为什么读书使人聪明呢？
美国教育家施道弗告诉我们：
阅读时用于眼球移动的时间仅占5%，其余95%的时间用于思维。
根据20XX年的经验，教师得出这样的结论，大凡是文理兼修、学习轻松的中学生，都是在小学就养成了良好的阅读习惯，对于课外书籍有着浓厚兴趣的人。
人的大脑好比待垦的荒地，广泛的高品位的阅读，使它成为热土，只有在这样的沃野里，才有可能长出参天的智慧之树，结出丰硕的知识之果；仅抠教材的人，他的精神世界无疑是贫瘠的盐碱地。
即便现在的考分很高，我们也不敢对他的将来乐观。
有一种常见的错误观念：
我的孩子完成“本职工作”已经费力了，还是少读课外书，集中精力务正业的好。
对于这种看法，我们还是听听苏霍姆林斯基的见解吧。
请记住，儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。
正因为功课对于这些孩子来说很艰难，所以我们更要鼓励他们去读自己喜欢的课外书——这就好比让一个在封闭的屋子里干活干久了的人，到鸟语花香的园子里散散步。
否则，他们对于学习的理解将是枯燥和无法忍受的。
有些孩子不是不聪明，而是开窍较迟。
用教育学家的话说，是思维暂时处于沉睡的状态。
那么，怎样唤醒思维，使他们蕴藏着的聪明苏醒过来呢？
最好的方法就是让他们多读有趣的课外书。
就像每年的9月1日，面对新生，教师总会不由得感叹：
“站在同一起跑线上，看起来没有差别——六年之后，他们将多么不同。
”“不同”的原因有很多。
最重要的，就是孩子的阅读能力拉开了距离。
对于大多数家长，教师要说的是：
不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。
读书是一辈子的事情。
重要的是日不间断和兴致勃勃。
只要他在读，只要他这周比上周进步了，就值得高兴，就应当鼓励。
从零起步——只要是日不间断和兴致勃勃的，最终一样可以拥有值得骄傲的阅读能力。
现在，班级绝大部分同学已经养成了每天读书的好习惯，并且已经读了好多书，如：
乔X、战X、王X、孙X、刘梓X、王X、董X、孙X、孙X、崔X、位X、赵X等，表现在他们的作文开始变得有灵性了，思路活泛，语言活泼，读起来令人耳目一新的感觉。
但依然有些同学书包里很单调，经常找不出一本像样的课外书。
三、这学期班级重点进行的几个活动：
1、日积月累，古诗诵读古诗是我国文学宝库中的奇葩，它滋养着一代又一代的华夏儿女。
学古诗，诵古诗，是继承我们中华民族宝贵的文化遗产，对儿童产生精神的熏陶，为他们将来的学习、生活打下深厚的文化底蕴。
为丰富学生的语言积累、增加学生的文化底蕴，这学期，我们班级进行了古诗诵读活动，每两天学一首古诗，读熟背过。
让同学把诵读的古诗摘抄在一个专门的本子上，以备以后学习。
可由于人数众多等各种原因，教师不能一个个检查学生抄背的情况，因此，一些学生总有抄错字，或抄写不认真，或古诗本子破旧的问题，甚至有个别学生明日复明日，到今天仍没有准备好古诗本。
为了孩子长远的发展，希望家长协助检查：
一、古诗抄写不能有错别字，以免每天的重复朗读加深对错别字的印象。
二、选好本子，端正态度认真抄写，这样到五年级这个古诗本仍有利用价值。
三、督促散漫的孩子准备好古诗本，及时抄好古诗。
为了锻炼学生的能力，下学期我打算继续请表现优秀的学生轮流担任古诗诵读小老师，提前回家准备自己要领读的古诗，并查阅相关者资料，讲解给同学听，发挥每一个同学的能动性。
当然还需要在座各位家长的鼎力配合了。
2、积极筹备六一节目今年六一汇演中，我们班的童话剧《守株待兔》以及参与的《群口快板》《螳螂拳》均获一等奖，小演员们每人获得了一个100页笔记和一只中性笔。
今年的童话剧可以说，归功于乔琦和王卓宇、刘梓琪、张艺铭。
首先多亏了乔琦，在家长的协助下为每一个小演员打印了台词。
张X则尽心尽力的组织同学排演，背台词。
5月初，我一直忙于学校、课题、名师准备等各种工作，无暇顾及他们的节目，只是单独找这几个同学谈了谈，给他们布置了排演童话剧的任物，鼓励他们大胆尝试。
孩子的能力的确是不可估量的，等5月中旬我忙完了那些工作，才开始着手这个童话剧，这时孩子们已经把台词背得滚瓜烂熟了，在张艺铭的带动下，女孩子们亮开了甜甜的嗓门，台词的解说和配合还比较默契。
只是动作单一，好像在说相声似的。
我立即着手和他们一起排演这个童话剧，我和他们一起观赏视频，体会动作，酝酿表情，由于剧中人物的扮演不太合人意，于是，我在全班面前重新挑选演员，并进行竞争上岗，谁演得好谁上台。
经过一番激烈的竞争，演员最终定了下来，王卓宇、冯焕聪扮演哥弟俩，曲弈臻扮演兔子，小草只选定了张艺铭和陈文迪。
演员选定下来，我又利用课余、体育课、空堂课等时间，带领他们一遍遍排演。
最后家长又帮做好了锄头，借来了兔子服，我去机关幼儿园借来了三个兔帽子，学校又有一些其他的道具，万事俱备了！
家长的配合真的很重要，真的好感谢这些用心的家长！
只是六一这天，小演员的化妆不太如意，可能家长没这方面的经验，下次请家长注意，上台表演节目，一定要帮孩子化浓妆，淡妆看不出来，也没效果。
可以说，我很有幸，遇到了一帮高素质的家长。
不仅在这次节目排演过程中大力相助，而且在平时方方面面的工作中也给予我很大的支持和帮助。
咱们班有72名同学，而且男孩子比较多，磕磕碰碰在所难免，但我们从来没有因为这方面的问题引起纠纷。
即使出现磕碰现象，家长们也都会主动及时的承担责任，或反过来安慰老师，表现出宽宏大量的心怀。
再次，我必须要非常真诚地向各位家长道一声谢谢了！
四、家校携手，共促孩子健康发展。
1、班级发贺喜短信：
这学期，经过自己的努力，我发现，在爱心的促使下，激励加帮助，真的可以使处于学习迷途中、对困难望而生畏的学生顺利度过逆境，享受成功的喜悦。
因此，我决定针对孩子的表现，增加一个给家长写贺喜短信的奖项。
孩子在学校表现优异了，教师在全班同学面前加以表扬，并当着孩子的面发贺喜短信给他的家长。
让全班同学知道，这是班级的最高奖项，是最光荣的！
发了贺喜短信，孩子会自豪。
而且，相信，如果家长立刻知晓了，也应该会带动一系列激情，积极的传染给孩子，看到孩子的优秀和希望，更加充满欣喜的帮助、督促孩子，更好地巩固孩子在学校累积下的好习惯、好心情，和自信、满足的感情。
相信这对孩子的转变和成长会达到事半功倍的效果。
于是，我选中了一个当时进步很明显的孩子，在全班同学面前给她家长发了一个贺喜短信，可惜当时收效并不大，家长毫无反应，孩子后来的表现也越来越没有激情，最终又开始散漫、拖拉、不认真了！
家校不合一，教育真的会事倍功半，所以希望我们老师和家长能够时常沟通，一起督促帮助孩子，目标一致的共同协力孩子的好习惯的养成和能力的发展！
因为孩子实在太多，班级已有72名学生，有时不是存心要疏忽他，但不知不觉地就不去注意了，但是如果你一直找我，互相交流孩子的情况，我肯定就不敢马虎呀，对不对？
所以不要客气，不要因为觉得老师忙，就替老师着想不来打扰。
我很欢迎你们来打扰我的。
现在更方便了。
我们已经建立起了网络班级。
班级里的一些情况我会及时发在里面。
各位家长可以申请加入，或以孩子的号码进入，经常到我们的班级里溜一圈，有什么好的建议也可以及时留言，好文章好经验就大方地发在班级论坛里，让每一个家长、学生都跟着受益。
因为刚开始建，还有许多的不完美，我打算把这里当做一个我们一直的家，相信，我们72个家庭的家长和孩子，再加上我的努力，这里肯定会发挥出它绝妙的作用。
2、做好假期工作二年级到此就落下了帷幕。
有的家长反映，孩子们在假期中往往比较放松，假期的作业也做得相当随便。
如果这样想的话，那么我想可能这一个学期的努力就会白费。
事实上，假期不但是孩子们休息放松玩耍的好时光，更是一个人修炼自己、提升自己的大好机会。
人与人的差别，事实是由业余时间决定的。
从这个角度来说，从考完回家的那一天起，新的学期其实已经开始了。
那么您如何让孩子们过好这个暑假呢？
首先请您认真读一读孩子们的暑假作业：
1、复习本学期“古诗诵读“中学的的27首古诗，每天复习一首。
每首古诗要求先自己背熟，再响亮有感情地背给家长听。
2、假期必须读好这六本书，保证平均每天一小时的读书时间
（1）沈石溪动物小说获奖作品集
（2《八十天环游地球记》
（3《安徒生童话选》
（4《西游记》
（5）《柳林风声》
（6《爱丽丝漫游奇境》
3、从上述书中做摘抄6篇（即摘抄书中优美片段，或记录看书过程中头脑中的灵光闪现；或记录自己的真实、独特的读书心得。
每本书做笔记1——2张。
真正实现不动笔墨不读书。
假期回来开展这六本书读书检查比赛活动，评选读书小明星！
）买一本心的比较厚的软皮本，下学期接着用。
4、写5篇日记，买一本新的日记本，工工整整地写在本子上。
5、两天练一篇字帖，有描红，更要认认真真仿写。
数学方面
1、每天做6道脱式计算题，共做300道题；（教师已发下两个新数学本，做在上面即可！
）
2、找到三年级数学课本，预习一二单元。
您现在要做的是：
1、尽可能做到每天清查孩子的作业。
您的认真检查会让孩子在完成作业时更加认真，不敢马虎。
2、背诵作业要求孩子做到响亮、自然、有感情。
要让孩子敢于在家人面前进行朗诵表演，以增强孩子的自信心。
3、孩子在写日记时，您要鼓励孩子大胆地自由地独立地写。
在看到孩子日记中的精彩的有新意的词或句子或段落时，一定不要吝啬您的表扬。
如果您觉得孩子写得不够好，您可以在孩子写完后将自己的想法甚至文章写在孩子作业的后面，而不要在孩子写的过程中对他指手画脚，更不要随意打断孩子的写作思路。
4、无论孩子走到哪里，哪怕是做客、旅游、去饭店吃饭，身边都要带有书籍。
这样，孩子空下来时就会拿出书来看，而不是一味吃喝玩乐。
只有这样，平均每天一小时的阅读时间才能更好地得到保证。
5、练字帖时，尤其要注意“学以致用”，不要练字时写得很漂亮，但到了做作业时又写得很随意了。
这次练字一定要重视，因为下学期就开始使用钢笔了，写一手刚劲漂亮的铅笔字，可以为钢笔字的书写打下好的基础。
否则，钢笔字就没法写了！
五、最后要讲的一个就是安全问题，也是最重要的问题。
最后感谢你们一直以来的支持和帮助，我会全力以赴带好这个班。
若有做得不妥和疏忽的地方还请及时和我沟通。
祝所有的人都能过上一个幸福、快乐、充实的暑假！
幼儿校外监管工作家长会发言稿
亲爱的各位家长朋友们：
下午好！
首先，非常感谢大家在百忙之中抽出时间来园参加本次家长会。
我们本次家长会的主题“幼儿校外监管”。
近段时间以来，我县接连发生学生溺水死亡的惨痛事件，6月4日我县发生4名学生溺水身亡事件，时隔不到5个月，10月24日又再次发生3名学生溺水身亡事件，虽然发生在中午放学期间，但教训是深刻的，这些事件呈现以下几个特点1、事故多发生在校外，2、溺水死亡及自杀比重较大；3、暴力致死事件时有发生；4、意外死亡（疾病、踩踏事件等）。
今天，幼儿园把家长朋友请来，就是想让我们共同来探讨一下孩子们在日常生活中可能会遇到那些安全问题，我们应该怎么教育和引导孩子怎么做，从点滴做起，从身边的事做起，切实消除孩子身边的安全隐患，家园合力，确保孩子平安健康成长。
为什么要强调家园共育？
1、家长对孩子成长影响的不可替代性。
家庭教育在孩子成长中占70—80%。
2、从法律意义上说，父母是孩子的法律监护人，幼儿园对孩子履行的是教育、管理、保护的职责。
二者是教育法律关系（保护≠监护）家长一定要认真履行监护职责，重视孩子的人身安全。
3、家园的相互交流和合作，可极大地减少教育盲点和看待孩子行为的片面性，这是教育过程中极有价值的事情。
为保障我园的孩子们能安全、健康、快乐地全面发展，我园坚持开展“四个一工作”每天都有一次安全排查；每周一次安全会议；（内容涵盖设施设备安全、饮食卫生安全、疾病预防安全、教育教学安全）每周各班都开展一次安全教育活动（内容包括幼儿一日常规、居家安全、交通安全、游戏安全、人身安全、消防安全、户外安全、防溺水、防走失、防踩踏，防暴力等）；每个季度一次安全演练。
今天，我们重点就以下几个方面分析探讨可能给孩子带来的安全隐患，希望家长朋友们会后集思广益，能提出更多更好的防范孩子意外伤害的金点子，好主意。
我们要让孩子懂得什么是危险，怎么避开危险。
在日常生活中可从以下几点做起。
一．交通安全
•交通安全在人行道上行走、过马路须走斑马线、横过马路看两头、不得翻越栏杆和隔离墩、不能闯红灯、不能在马路上玩耍打闹等
•乘车安全乘车时不向窗外招手探头、乘车须抓紧扶手、车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再上下车、不乘无运营资格的车辆等
•注意家长应在遵守交通规则方面起好表率作用，大人的不良行为往往会被孩子们误解、模仿。
二、消防安全
•要让幼儿懂得玩火的危险性。
不能让孩子玩打火机、燃气灶等。
•让幼儿掌握简单的自救技能一旦发生火灾要马上逃离火灾现场，并及时告诉附近的成人；当发生火灾，自己被烟雾包围时，要用湿毛巾捂住口鼻，并立即降低身姿，弓腰半蹲，扶墙而行；火灾时不能坐电梯。
•到公共场所要教孩子辨识安全通道。
•知道火警电话119
三、防丢失安全
•让孩子记住自己的名字、家庭住址、父母的名字及电话号码•告诉孩子外出时不能单独跑远，不能吃陌生人东西，不能跟陌生人走。
即使是认识的人，没经大人同意，也不能跟他走。
•带孩子外出玩耍，大人一定要认真看护，万一有事走开，一定要托付给可信任的人，并告诉孩子呆在原地不能走开。
•在公共场所教孩子辨识安全通道的标志。
四、防溺水安全
•教育孩子不能单独到水池边、河边、池塘边等玩耍。
•家长带孩子到水池边、游泳池等场所玩耍时，特别要注意孩子不小心跌、滑、摔进水中，造成溺水事故的发生。
•教育孩子看见别人落水不能下水施救，可向周围成年人求救。
五、防止同伴间的意外伤害
•正确认识。
孩子与人的交往是从肢体动作开始的，孩子间的冲突和矛盾不可避免，是孩子成长的必经过程。
•正确处理。
先接纳情绪，再处理问题。
不强迫孩子道歉，给孩子缓冲的时间。
•正确教育。
教孩子如何正确与同伴交往。
当然，也要教育引导孩子主动避开他人的攻击。
案例既不做霸王龙，也不做受气包。
六、防异物吞食及饮食安全
•教育孩子任何东西都不能放入口、鼻、耳中玩耍（案例孩子误食干燥剂、水银、发夹、卫生球、药品等）家中的药品、洗涤剂、消毒剂等要放置于孩子拿不到的地方。
•家长尽量不给孩子佩戴项链、耳环、手环等饰品。
尽量不要给孩子购买有过多装饰品的衣服，避免孩子扯下来玩耍，吞食。
•入园前、外出玩耍时，检查孩子口袋里有无钉子、硬币、珠子等小颗粒危险物品。
•不给孩子购买小摊上的“三无”食品吃。
少给孩子喝饮料，少吃零食，多喝白开水。
七、疾病预防安全
•春季是流行病、传染病高发期。
幼儿手足口病2017年进入高发期（4—7月）病毒变异、症状不明显，五岁以下孩子为“高危人群”
•多带孩子到户外活动，参加体育锻炼，增强孩子体质（先天不足后天补）尽量减少到室内儿童乐园、商场等人口密集的地方玩耍。
•教育孩子养成良好卫生习惯，勤洗手（特别是外出回到家后一定第一时间用肥皂洗手），大人注意自身卫生，避免把病毒传播给孩子。
•注意环境卫生，孩子的食具、奶瓶、玩具等要经常消毒，避免病从口入。
•发现症状（发热、起皮疹或口腔溃疡）及时就诊，隔离治疗。
八、防止家庭意外伤害
•防烫伤。
可在安全前提下让孩子感受稍烫开水的温度，通过直观感受教育孩子开水、火等东西不能碰。
热水瓶、饮水机、刚烧开的汤等要放到孩子触摸不到的地方。
•防触电。
注意家里插座的位置，对孩子进行相关的教育。
•防摔伤、跌落。
教育孩子不要从窗台上、阳台处俯身下望，不要试着从高台上跳下去等等。
安全教育是让孩子有避害意识的教育，是让孩子明白遇到危险该怎么做，是一种积极的预防手段。
培养孩子们的安全意识和自救自护能力不是一朝一夕的事，安全教育更需要我们的持之以恒，言传身教。
生命只有一次，责任重于泰山！
最后，再次感谢家长朋友们对我园各项工作的支持、关心、关注、关爱。
谢谢大家！
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