政史地组工作计划.docx
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政史地组工作计划
2006年第一学期政史地教研组工作计划
长青学校卢漪
在新的学期里，我们政史地组全体教师要在学校党政的领导下，依据“二期课改”的精神，主动学习、努力工作，不断探索、勇于实践。
自觉转变教育教学观念、积极参加教育教学改革，认真完成教育教学任务。
在本学科上全力确保长青优质教育的品牌，为学生整体素质的全面提高作出应有的贡献。
主要加强以下几方面的工作：
一、加强德育功能
发挥政治课的德育功能、寓思想教育于具体教学之中。
联系学生的思想实际，结合时政的重点和热点问题，加强法制教育和弘扬科学精神，帮助学生掌握科学知识、科学方法、科学思想和科学技术，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高思想政治觉悟和辨别政治是非的能力，努力达到知识、觉悟、能力和行为四者的有机统一。
二、抓好教学常规
这里的教学常规，是指符合教育教学规律的具体制度和方法。
我们努力做到：
紧紧围绕课程改革这条主线，在个人充分准备（吃透教材、课程标准和教参等）的基础上，充分发挥集体的力量。
首先，发挥教研组和各备课组集体的智慧，加强集体备课，做到“四定”（定时间、定地点、定内容和定主讲人），在注重各自特点的同时，力争做到“五统一”（统一主要教学内容、统一进度、统一主板书、统一练习和统一评价标准）。
建立课堂上教学的师生互动，改善师生关系，给学生多一点时间与空间，让学生自主地、富有个性地发展。
抓好青年教师教学公开课的教学活动。
把听课、评课的活动经常化，要求每位教师每周至少要听一节课，并且课后要交流，课前要“说课”、课后要“评课”。
由于本组老师几乎一人带一个年级我们在04年创造性的提出建立跨年级备课组，要求同学科间的教师经常相互听课评课，做到取长补短，共同提高。
2年下来取得较好的效果，这学期我们准备继续尝试，在发展中不断探索，争取形成教研组的一大特色。
在平时还要加强教案的规范性，创新性的检查，作业布置达到一定的质和量的要求，作为副课任课教师及时完成学校布置的各项有关工作。
三、深化教学改革
我们认识到：
教师的学习离不开科研，科研是教育发展的动力，更是教师的可持续发展的不竭力量。
如果教师只是埋头教书，不积极从事教育科研活动，教师的教育理念必然老化，教育的能力必然退化，教育的竞争力必定弱化。
因此，教师要强化科研意识，把教育教学工作课题化，把科研工作贯穿在教育教学过程之中，不断积累新的经验，获取新的方法，推动教育教学工作的新发展。
努力使自己从教书匠向学者型、科研型的教师转变。
为此，我们要认真学习教育教学理论，积极参加教师的业务培训，特别是现代教育理念学习，现代教育技术培训，开展教育教学科研活动，力求应用现代化教育技术手段，优化课堂教学过程，提高课堂教学效果，并认真总结经验教训，不断提高教学教研水平。
具体实施纲要：
（一）努力学习，提高自我素质
1．二期课改的重点是培养学生的创新精神和实践能力，要求本组教师继续学习和领会市二期课改的理念，每人读一本有关教育理论的专著，在组内活动时进行心得交流，为已全面铺开的新教材教学打好基础。
2.针对学校为本组订阅的教学杂志，每次开会选择一到两篇文章进行学习和讨论，以便掌握最新的教学动向，及时应有于课堂教学中。
3.学习国内及国外的重大时事内容，为课堂教学补充新鲜的教学资料。
（二）抓好以毕业班为重点的教学质量的提升
1.本组教师严把备课关，要求每位教师认真备课，寻找资料充实课堂教学，针对作业的布置和批改，相互交流，使布置的作业达到一定的量和质。
2.加强初三的教学活动，积极总结中考经验，提优补差，争取在这学期打下坚实的基础，明年中考打一个漂亮仗。
（三）多种形式开展拓展性、研究性课程
本学期我们尝试在政治、历史科目上开设专题讲座，争取在拓展性、研究性课程上有所突破。
从学生感兴趣的内容入手，拟定的系列讲座专题有“未成年人的犯罪与预防”、“中国近代100年”。
原有的长期作业除继续保持与进行外，根据学生具体的情况适时调整，给学生多一点时间和空间，让他自主地、富有个性地发展。
（四）积极参加区教学评比活动
通过课堂教学评比，展示优秀教师的新理念和先进教学行为，积极参加区课堂教学评比活动，引导教师努力渗透两纲，加强教学研究，进一步体现“以学生为本”的思想，锐意进行课堂改革。
本学期吴炜、李伊莉两位老师参加区教学评比活动。
我们组内有关学科教师也会群策群力，认真准备，协助他们拿出最好的竞技状态，争取取得好成绩。
（五）相互交流进行听课评课活动
信息技术与学科的整合是二期课改的精神，提倡本组的青年教师在教学活动中尽量运用多媒体上课，或从网上寻找资料丰富教学内容。
提倡教师之间进行跨年级听课评课，保质超量的完成学校要求的听课开课次数。
组内教师至少听相当数量的同课程老师的课，促进教师不断反思自己的教学，提高教学水平。
（六）提高教师的论文研究水平
鼓励教师结合本学科和本人的优势，寻求学校教科研室和市教科研所的帮助，进行课题申报，并积极参与学校课题，目前已有课题的教师要抓紧课题的深入研究，进一步展开，带动全组教师成为会教学、懂科研、精业务、能合作，受欢迎的现代教师。
2006、9
2005学年第一学期政史地教研组工作计划
2005年是“二期课改”全面展开的一年。
教学观念的改变，给我们每一位老师提出了新的要求，也面临着一场新的挑战。
为此我们政史地组全体教师以校长“学习探索，理念要新；互动参与，大胆创新；激励方法，不断求新；团结和谐，发展振兴”的方针，踏实工作，开拓创新，愿为淮海的发展做出自己应有的贡献。
1、深入学习“二期课改”的精神，在提升“二期课改”的理念的基础上改变教师的教学方法，以学生为主体的新的教育理念，渗透到教学中去。
2、教研组每两周一次教研活动（双周）A、学习新的教学理念，研究新的教学方法，讨论新的教育观念。
B、具体落实教导主任的工作安排，讨论教学工作。
3、备课组活动每两周一次（单周）着重讨论分析教材、教法。
使教研组、备课组的活动真正做到研字当头。
4、教研组长每周至少听一节课，课后反馈交流，组内教师要互相听课、评课，写教案反思，不断提高教学水平。
5、在继续探索教研与校本培训相结合的过程中，我们组以“红色之旅”时政学习、学习讨论等内容为重点，充实提高自我。
6、配合政教处德育思想教育工作，开闸爱国主义教育、青少年道德品质教育，并把课堂作为思想教育的主阵地。
7、加强师德修养，不断学习提高来充实自己，以教师为人师表，教书育人的准则要求自己，使学生喜欢我们的老师。
8、全组老师同心同德，努力做好各项工作，和谐发展，争创文明组室。
政史地教研组
2005年9月
德化三中2005－2006学年度第一学期政史地教研组（高中）工作计划
指导思想：
以三个代表重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕学校教科室和教务处的工作要点，结合我校教学工作目标，更新教育教学理念，改革教学方法，全面提高全组教师的理论水平、教研教学能力，进而切实提高教育教学质量。
本教研组全体老师在认真学习、思考、讨论的基础上，统一思想，达成共识，从而制定出本学期教研组工作计划。
工作目标：
围绕学校中心工作，服务学校工作大局，以各种形式的教研活动为抓手，认真学习新课改理念，充分发挥教研组的作用，进一步提高本组教师的教学、教研水平。
工作要点：
一、 以课程改革为契机，继续加强学习
1、为使新一轮课改顺利实施，我们必须加强学习。
理论只有真正的被我们所理解和接受，在实践中才能化作巨大的力量。
我们将以中学课程改革为契机，认真开展学习活动。
教育要发展，教育要实现现代化，关键在于教师的发展，教师能力的适应和提高。
因此我们将利用一切途径（学校组织的和我们自己安排的）学习理解有关课改的一系列理论文章，使新的教育理念真正转变为实在的教育行为。
2、结合学科特点，学习了解本学科最新信息和动态，包括世界发达国家的教育动态，丰富自己的知识结构，使自己的教学常教常新，富有时代特征。
并完成至少10000字的学习笔记。
二、聚焦教学、聚焦课堂、聚焦学生
课堂教学是促进学生学习能力发展，促进教师专业水平发展的主战场，新一轮课改的关注点就在于聚焦课堂教学，为使新的教育理念在课堂中能得以实施，我们组教师争取做到以下几点：
在教研组层面上，其一，定期利用组内活动及课余时间学习、交流、沟通，力争形成一个良好的教研氛围；其二,为了丰富学生课余生活，拓展视野，可以在班级内部组成兴趣小组，以激发学生的兴趣。
在备课组层面上，力争改变以教材内容为主题的方式，把课改的新观念纳入到备课活动中去。
在教师个人层面上，认真上好每堂课，寻求新的教学策略，采用最适合自己的教学手段，扬长避短，发挥优势，并且经常反思自己的教学行为，寻找差距，分析是否坚持以学生发展为本。
中青年教师在业务上还要寻求自己发展的方向，力争上一个层次。
三、深刻领会课改理念，把本组的学科优势转变为现实优势
课改理念：
教学工作是学校的中心工作，千头万绪，我们将紧紧抓住这个中心。
针对政史地组各学科教师发挥空间大的特点。
我们将积极应对新课改的要求，突破常规，不唯前贤，大胆实践，锐意创新，争取把每一节课上成学生喜爱的“创新课”、“实验课”、“尝试课”。
为此，我们将努力在教研活动中求实效，多学新课程改革的理念，多谈自己上课的体会，多想优化课堂教学的策略，多写实践课改的心得。
课改专题：
培养学生自学、探究能力，提高45分钟效率。
四、关注高考，关注高三，确保完成综合科高考目标
作为二类学校，更应强化目标意识。
为了配合学校新学年的工作目标，我们政史地组将集中精力搞好高三综合科的教学、复习工作。
决不拖学校大局的后腿，并力求为学校目标的实现作出贡献。
为此，我们将采用一切能采用的手段，包括集体协作，必保必成高考目标的实现。
五、抓好常规、落实工作
1、坚持一周一次的教研组备课组活动，提高活动质量。
加强备课组活动，各学科备课组要确保每2周集中一次进行专题复习研讨，教研活动要做到“四个有”即：
有计划、有专题、有中心发言人、有记录。
2、重视组内文明建设，注重自身师德修养，不断提高自身素质。
3、遵守校教工工作守则和各项规章制度，经常用岗位责任制对照，互相督促，做到全组无任何责任事故和较大违纪事件。
4、全组教师互相关心，互帮互学，团结协作，形成良好的工作 氛围。
特别要加强对新教师的培养
5、深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。
注重课堂教学研究活动的形式于实效，不断提高教学研究水平和业务能力。
力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。
认真开展新教材教学研讨，深入课堂，深入学生，做到对教学了如指掌，发现问题及时采取整改措施。
保证各类公开课的数量和质量，认真开展以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动。
各位教师一学期听课不得少于15节，参加教研活动、召开教师座谈会、学生座谈会要作好记录。
总之，在新学期中，我组将继续以积极姿态做好各项工作。
2006-2007学年第一学期杨舒中学政史地教研组工作计划
组长：
王治国 2006年8月29日
本学年政史地教研组坚持“以人为本”的科学发展观，以提高政、史、地学科的教育教学质量为目标，以新课程改革为基本依托，以课堂教学改革为突破口，努力发挥教研组在教学研究导向、规范教学和质量监督方面的重要作用，提高教师业务素质，促进学校政、史、地学科教育教学质量的提高。
结合本期工作实际安排如下：
1、指导教师坚持用先进理念指导课堂教学改革活动。
随着新课程改革的推进，教师要继续实践“自主－合作—探究”学习。
充分重视学生的自主参于精神，促进学生个性与群性的共同发展。
改变了过于强调接受学习的现状；给学生合作的机会，培养学生团队精神和责任感，发展交往与审美的能力；弥补一个教师难以面对有差异的众多学生的不足。
从而促进课堂教学的创新、切实提高课堂教学质量。
2、指导教师强化生本意识，把课堂还给学生
教师要坚持因学定导，先学后教，点拨思维，指点方法，师生互动，精讲精练，使课堂教学过程成为“老师指导下学生自主学习及练习、操作的过程”。
每堂课学生自学、思考、练习时间不少于三分之一。
3、指导教师开展教学反思，改善教学行为
教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路。
这种反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省。
思考、探索和解决教育教学过程中存在的问题，具有研究性质的自我反思是开展校本教研的基础和前提。
通过反思自己的教学实践，教学行为及教学效果，更新教学观念，可以改善教学行为，提高教学水平，使教师真正成为教学和教学研究的主人。
本期要撰写“教学札记”，留心得体会。
4、加强常规检查
采取多种形式，认真抓好教学常规检查：
组织听课、评课、做好调研指导；通过普查、抽查，了解教学现状、主要经验和存在的问题，并及时进行总结反馈、提出改进意见；按教学处规定常规检查要求，重点抓好“四检查”即：
一查教学计划的制订和落实情况；二查教案及教学后记的情况；三查作业、练习批改情况；四查专题研究情况；促进教师教学工作的规范和有序进行。
5、组织好教学研究活动
组织多层次多形式的教学研究活动或教学专题讲座，本期组内课题为“课程资源的开发和利用”。
帮助教师执行好教学计划，认真钻研、掌握课程标准和教材，不断改进教学方法，从而提高课堂教学效益、教师素质和教育教学质量。
在教研课题上抓紧已立项课题的研究与结题工作，对已有课题要搞出成果，积极推广。
备注：
专题研讨时间安排（5、7、9、13、15、17周次，依次为王治国、韦学银、蒲李霞、韩军奇、刘永奎、冯海玲 负责专题。
）
政史地教研组工作计划2005年第一学期
一、指导思想：
认真贯彻上海市二期课改精神，围绕学校、教务处的工作思路和具体要求，继续推进二期课改，坚持“以德育为核心，以创新精神和实践能力为目标”，探索有效教学的新模式；在提高教研组管理水平的同时，采取多种渠道和措施狠抓课堂教学质量，加大教学改革力度，确实有效地提高教学质量，推动蒙山教育的发展。
二、工作思路：
全面贯彻二期课改精神，以课堂教学为中心，改革教法，指导学法，全面提高教学质量，将二期课改真正落实到实处；在抓好常规工作的基础上，力求有创新、有突破，加强教师专业的发展，提高教师的综合素质。
三、工作要点：
（一）、认真、务实地做好教学常规工作。
1、落实教务处“一备、二会、三查、四深入、五评”的教学五环节工作。
2、深化教学常规工作，如：
要求我们的教师进行电子备课；开展跨年级备课组活动；听课不仅仅停留在“听”上，必须要在听课记录上写下听后记。
3、本学期重点抓备课组活动，备课组活动必须要做到“四定”,即定时间、定地点、定人员、定内容。
不同年级的任课老师可以一起备课、探讨、交流，同时也可以和罗星中学教师开展集体备课工作。
4、继续组织教师深入学习二期课改文献资料，学习新的《课程标准》，促进教师树立“走进新课程、体验新课程、实践新课程、与新课程一同成长”理念。
（二）、深入开展教学研究。
1、以组内高级教师和骨干教师为龙头，深入开展教学研究，发挥他们的传、帮、带作用。
2、进一步推进二期课改理念在课堂教学中的落实，以教师教学方式的改变来带动学生学习方式的转变。
本学期根据教务处要求，新进教师、两年内未开过公开课的教师、教龄在8年以内的教师、高级教师、学科带头人都要进行公开教学。
3、追求教学与科研的和谐整合，提高教师的科研水平，以科研促教研。
在校“有效教学”的大课题下，根据自己学科的不同特点开展针对教学实际问题的教学科研，在教学中科研，在科研中教学。
4、完成几个一：
阅读一本教学专著，并写出一篇读书笔记；完成一个教学案例。
（三）、采用多渠道、多种手段提高教学质量。
尽管政、史、地学科都属于非升学考试科目，但我想提高学生学习的兴趣、提高教学质量依然是我们的重要任务。
因此要求：
1、首先要求每一位老师要在思想上高度重视。
2、每位老师要积极、主动地与教研员、兄弟学校沟通，保证教学信息的畅通。
3、发挥每个备课组的集体优势。
4、召开初三政治工作研讨会。
（四）、全面进行二期课改的教、研、训工作，开展校本研修。
组内每一位老师都应做好为区兄弟学校教师进行新教材培训的准备工作，并为新教材的推广进行资料的收集。
（五）、认真研究《民族精神指导纲要》，继续以“抗战胜利60周年”和“世界反法西斯战争胜利60周年”为契机，开展“立根树魂”教育。
（六）、在强调基础型课程的同时，推进拓展型课程和研究型课程的实施。
（七）、积极配合学校的其他各项活动。
第一学期政历教研组工作计划
一、 指导思想
树立以人为本，全面、协调、可持续发展的教育发展观，进一步贯彻实施《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求，进一步落实《中共中央办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、“三爱教育”活动的要求，以新课程的实施为契机，组织本组教师进行新课程理念学习和研究，努力提高本组教师的理论水平和课程意识，继续改进教学方法和教学手段，尝试教学过程的最优化，提高思想政治、历史教学的针对性、主动性和实效性。
二、 主要工作
1、理论学习：
（1）内容
本学期把邓小平理论、“三个代表”思想、“三爱教育”读本、解读新课程、信息化教学与课程整合、有关思想政治、历史教学案例、优秀教案、教材教法研究以及教育行政部门下发的有关法规和文件等，作为理论学习的主要内容。
（2）方式
本学期实行以教师个人平时自学为主、教研组业务活动时间集中学习为辅的方式进行
（3）要求
在学习过程中，要求教师做到边学习边做好学习笔记，实现一学期一万字的目标。
在此基础上，不断增加教师个人的理论储备，提高教师的理论素养和水平，为教育教学活动和教科研提供理论支撑。
2、业务管理：
（1）坚持教学“五认真”的要求
本学期，本组在教学五认真方面，要求教师在与同年级其他教师进行共同的研究和讨论后完成书面备课，教师不得在未备课、无教案的情况下进入课堂上课，课堂教学过程中教师必须全程关注学生的学习状况和情绪波动，课后积极主动地了解和关心学生的学习并做好必要的辅导
（2）集体备课
结合本学科的特点，本校政治、历史教师课务分工的实际和镇江市中考政治、历史试题命题的范围和原则，本学期本组的集体备课采用如下方式：
初一、二、三历史由李文化、李国贵、潘军华、何安子组成，四人在适当的时间（业务学习时间）共同研究教材，由李文化校长给予具体的方法和过程指导，各人结合本人和所教班级实际开展备课和教学；初一、二、三政治由卢惠莲、韦瑞春、丁之花、朱祥林组成，四人利用平时课余时间、尤其是业务学习时间开展讨论交流、在对照镇江市政治中考命题范围和要求的基础上确定课堂教学的重点和难点、讨论突破难点的方法，本组的集体备课模式是：
先确定某一框题内容、同年级成员各自先备，其次周三下午学习时间共同讨论备课稿并作修改，第三确定某一老师上这节课、同组其他老师跟堂听课，最后围绕所上情况进行交流讨论。
教研组教研活动安排如下：
上课时间
上课人
备注
第4周
卢惠莲
1、 第2周讨论教研组计划和教学进度，制定政历办公室规则制度。
2、 第3、5、7、9、13、15、17、19周讨论集体备课稿、完善集体备课稿。
第6周
李国贵
第8周
韦瑞春
第10周
李文化
第14周
丁芝花
第16周
潘军华
第18周
朱祥林
第20周
何安子
（3）听课
本学期提倡本组教师开展经常性的相互听课活动以及积极参与学校的点课制度，要求本着实事求是、求真务实、相互学习、取长补短、共同提高的原则和精神，完成学校规定的听课任务。
（4）课题研究
一方面，教师的课题研究应确立在课堂教学中的如何提高教学效率的有关方法和措施、课堂教学中如何渗透德育教育以及教育教学过程中突发事件有效解决的方法和措施；另一方面，要求教师每人在本学期上交有较高质量的教育教学论文、教学案例及案例分析、课堂实录。
3、办公室管理
本学期将严格按照学校的布置和要求，对办公室进行管理，督促每天的卫生值日教师做好办公室的卫生保洁工作，要求教师按照学校的规定用好电脑，提醒教师注意节约用水、节约用电、安全保管公私物品等意识。
值日分工如下：
值日时间
责任人
每天值日内容
第1、6、11、16周
丁芝花
1、 地面扫干净、饮水机及台子、电脑台抹干净
2、 脸盆及时清洗并换水
3、 每天下班时负责门、窗、电脑、电灯、饮水机、电风扇、电源开关的关锁
4、 垃圾及时清理
5、 一周用肥皂洗一次擦手毛巾。
第2、7、12、17周
卢惠莲
第3、8、13、18周
潘军华
第4、9、14、19周
李国贵
第5、10、15、20周
何安子
韦瑞春老师负责一学期饮用水的及时供应
注意事项：
请每位老师记住并完成好自己的值日任务，不要拖拉。
谢谢合作！
4、其他活动内容：
活动项目：
（1）积极组织学生撰写政治、历史小论文
（2）初三政治、历史知识小竞赛
（3）国际国内时事讲座
（4）初一、初二国情讲座
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