日照一中学年度高三年级上学期语文月考试题.docx
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日照一中学年度高三年级上学期语文月考试题
日照一中2013-2014学年度高三年级上学期语文月考试题
注意事项：
1.
本试题共分七个大题，全卷共150分。
考试时间为150分钟。
2．第I卷必须使用2B铅笔填涂答题纸相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。
3.
第II卷必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写在答题纸的指定位置，在草稿纸和本卷上答题无效。
作图时，可用2B铅笔，要求字体工整、笔迹清晰。
第I卷（共36分）
一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（
）
A．包扎（z）
翘首（qio）
强弩（n）
解甲归田（xi）
B．炫耀（xun）
亲家（qng）
跛脚（b）
孜孜以求（z）
C．祈祷（q）
晌午（shng）
昵称（n）
风靡一时（m）
D．毗邻（p）
尘滓（z）
漫溯（s）
天下喁喁（yng）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（
）
A．韬略
寥廓
露马角
卑处一隅
B．攘袂寒喧
尘芥堆
万念俱灰
C．濡养
契机
文绉绉
黄梁一梦
D．漱口
桀骜
撒手锏
饱经沧桑
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（
）
A．面对众人的啧啧称赞，他谦逊地表示：
“除了舞文弄墨，别无长物了。
”
B．下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。
C．近日有评论指出，特权阶层上下其手，已经严重危害到高考招生的公信度，必须引起相关部门的足够重视。
D．野花肆意开放，花丛间常可见一对对小而伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。
4．下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是（
）
A．日照这座美丽的城市路面宽阔、建筑大气、绿树成荫。
走在大街上，就像置身于一个大公园中。
B．省教委给红旗村的纪念碑上刻着：
“办学功绩，永垂青史”八个字。
C．他常常在夜里吹奏笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……，白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹云散了。
D．多年前，有人曾经心惊于油价突破了五元；现在或许人们感慨的是：
该咋办啊！
油价就要涨到十元了。
5．下列各句中，没有语病的一项是（
）
A．专家指出，楼市调控政策的坚定不移以及开发商持续不断的打折促销，造成了消费者的观望情绪加重和购买量的下降。
B．我远远地望见王老师搀扶着学生李晓燕走进诊疗室，手里拎着一个红色的书包。
C．海洋生物专家介绍，许多海洋生物的药用价值正在逐步被发现和推广，其前途不可估量。
D．最近浙江温州接连出现的因企业资金链断裂而“跑路”的老板，不仅给温州企业家的群体形象“抹了黑”，还欠下一笔还不了的金钱债务。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6～8题。
“学而优则仕”传统之功过说
两千余年来，“学而优则仕”作为以学致仕的信条被读书人奉行不渝。
尤其是隋唐科举制度形成以后，“学而优则仕”的信条与科举制度融为一体，互为里表，成了士子生活的金科玉律。
“学而优则仕”传统在历史演化中对中国社会产生过积极影响。
它确立了学问作为政府取吏的标准。
以学取士将大部分饱读儒家经典的读书人吸引到官员队伍中，保证了政府运作始终处于接受过儒家道德教训的文吏手中。
历代草莽英雄出身的开国皇帝不得不接受叔孙通的名言“儒者难与进取，可与守成”，并视之为治国要诀，对书生保有相当的尊重。
文吏统治造就了“士”作为无冕之王的优越地位，也促成了“士为四民之首”的观念。
《三国演义》塑造了名士祢衡裸体痛骂曹操而为曹操所宽宥的形象，近代文化名人章太炎以大勋章作扇坠在袁世凯的总统府门前大诟袁氏包藏祸心，而被袁氏所容忍，个中原因固不止一端，但有一点可以肯定，士子对世道民心的巨大影响，无论是治世英雄，还是乱世奸雄，都不能不有所忌惮。
另一方面，读书人坚守位卑不忘忧国的信条，以天下为己任，希望将平生所学贡献于国家民族，都与学优而仕传统有关。
中国历史上，所谓“贵族”在很大程度上是一个文化概念，并不是完全由血统决定。
对社会各等级的人而言，通过以科举制度为体现的“学优而仕”途径跻身于士大夫阶级之后，可以加入孟子所说的“劳心者”之列，由“治于人”而变为“治人”，从而由“贱”入“贵”，成为“贵族”。
正是由于学优而仕传统为读书人提供了改变自己命运的出路，整个中国社会各等级之间的划分才不像印度种姓制度那般僵死。
中国数千年的传统文化并没有创造出多少“平等”观念，西方基督教世界的信众以信教而这自己争得了平等地成为上帝仆人的权利，而中国的士子们则由学优而仕获得了参与政治的平等权。
“学而优则仕”传统对中国社会的负面影响，从根本上是源于以“仕”为“学”之鹄的这个既定前提。
在“家”“国”一体的宗法专制时代，以“学”而至仕途，最终结局只能是以学问服务于帝王的“家天下”，“学成文武艺，货与帝王家”成为士子们的必然归宿。
在帝王“家天下”附庸关系的等级网中，主仆关系的确立意味着对主子的物质和精神的依附，于是，以帝王之是非为是非，成为越两千余年不变的通例。
被“学而优则仕”信念和科举功名诱入帝王彀中的天下的士子们，在主子面前只能“人主未命而唯唯，未使而诺诺”；在“食君俸禄，为君分忧”的附庸伦理支配下，为帝王的“家天下”的长治久安耗尽心力，以便在等于帝王将相家谱的所谓青史上留取功名，博取“忠”、“贤”、“能”的赞辞。
（删改自《“学而优则仕”传统之功过说》）
6．下列对“学而优则仕”理解不正确的一项是（
）
A．“学而优则仕”是封建社会一种具有两千多年历史的“以学取士”的科举制度。
B．“学而优则仕”使大部分饱读儒家经典的读书人被吸引到官员队伍中。
C．“学而优则仕”是中国历史上读书人通过读书改变自己命运的一种传统。
D．“学而优则仕”使士子们凭“学优”而跻身士大夫阶层，并得以平等参与政治。
7．下列关于“学而优则仕”负面影响的表述，不正确的一项是（
）
A．士子把做官作为自己读书的目的。
B．形成了宗法制度下的“家国一体”的社会结构。
C．士子被科举功名引诱，在君主面前只能唯唯诺诺。
D．士子为帝王的“家天下”耗尽心力，以便在相当于帝王将相家谱的所谓青史上留名。
8．下列理解和分析，符合原文意思的一项是（
）
A．历代草莽英雄出身的开国皇帝都将“儒者难与进取，可与守成”视为治国要诀，“士”因此成为“四民之首”。
B．《三国演义》中祢衡痛骂曹操而被宽恕，章太炎大骂袁世凯而被容忍，只是因为“士”阶层有着“无冕之王”的优越地位。
C．中国社会等级制度中的“贵族”阶层并不由血统决定，很多读书人可以通过自己努力成为“劳心者”“治人者”，改变自己的等级命运。
D．在帝王“家天下”附庸关系的等级网中，士子们对帝王有物质和精神上的依附，以帝王之是非为是非。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9～12题。
雪琴与沅弟嫌隙已深，难遽期其水乳。
沅弟所批雪琴信稿，有是处，亦有未当处。
弟谓雪琴声色俱厉。
凡目能见千里，而不能自见其睫。
声音笑貌之拒人，每苦于不自见，苦于不自知。
雪琴之厉，雪琴不自知；沅之声色，恐亦未始不厉，特不自知耳。
曾记成丰七年冬，余咎骆文耆待我之薄，温甫则曰：
“兄之面色，每予人以难堪。
”又记十一年春，树堂深咎张伴山简傲不敬，余则谓树堂面色亦拒人于千里之外。
观此二者，则沅弟面色之厉，得无似余与树堂之不自觉乎?
余家目下鼎盛之际，余忝窃将相，沅所统近二万人，季所统四五千人，近世似此者曾有几家?
沅弟半年以来，七拜君恩，近世似弟者曾有几人?
日中则昃，月盈则亏。
吾家亦盈时矣。
管子云：
“斗斛满则人概之，人满则天概之。
”余谓天之概无形，仍假手于人以概之。
霍氏盈满，魏相概之，宣帝概之；诸葛恪盈满，孙峻概之，吴主概之。
待他人之来概而后悔之，则已晚矣。
吾家方丰盈之际，不待天之来概，人之来概，吾与诸弟当设法先自概之。
自概之道云何?
亦不外“清”、“慎”、“勤”三字而已。
吾近将“清”字改为“廉”字，“慎”字改为“谦”字，“勤”字改为“劳”字，尤为明浅，确有可下手之处。
沅弟昔年于银钱取与之际不甚斟酌，朋辈之讥议菲薄，其根实在于此。
以后宜不妄取分毫，不寄银回家，不多赠亲族，此“廉”字工夫也。
“谦”字存诸中者不可知，其著于外者，约有四端
：
曰面色，曰言语，曰书函，曰仆从属员。
沅弟一次添招六千人，季弟并未禀明，径招三千人，此在他统领所断做不到者，在弟尚能集事，亦算顺手。
而弟等每次来信索取帐棚火药等件，常多讥讽之词，不平之语，在兄处书函如此，则与别处书函更可知矣。
沅弟之仆从随员，颇有气焰，面色言语，与人酬接时，吾未及见，而申夫曾述及往年对渠之词气，至今饮憾!
以后宜于此四端，痛加克治，此“谦”字工夫也。
每日临睡之时，默数本日劳心者几件，劳力者几件，更竭诚以图之，此“劳”字工夫也。
余以名位太隆，常恐祖宗留诒之福自我一人享尽，故将“劳”“谦”“廉”三字时时自惕，亦愿两贤弟用之以自惕，且即以自概耳。
（选自《曾国藩家书》，有改动）
注:
骆文耆：
清末重臣骆秉章。
霍氏：
汉代大将军霍光一族。
吴主：
三国时吴国君主孙亮。
申夫：
曾国藩的慕僚。
9．下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（
）
A．难遽期其水乳
遽：
立刻，马上
B．余忝窃将相
窃：
谦词
C．斗斛满则人概之
概：
刮平
D．时时自惕
惕：
勉励
10．下列各组句子中加点字的意义和用法均相同的一项是（
）
A．待他人之来概而后悔之／籍吏民，封府库，而待将军
B．不待天之来概／王无异于百姓之以王为爱也
C．则与别处书函更可知矣／臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃
D．余以名位太隆／焉用亡郑以陪邻
11．下列各组中，均能体现曾国藩“修身自惕”的一项是（
）
每苦于不自见，苦不自知
余则谓树堂面色亦拒人于千里之外
吾家亦盈时矣
吾与诸弟当设法自概之
以后宜于此四端，痛加克治
常恐祖宗留诒之福自我一人享尽
A．
B．
C．
D．
12．下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（
）
A．雪琴和沅弟之间出现了很深的嫌隙，原因在于他们的声音和脸色表现拒人千里之外，而自己却一点也感觉不到。
现身说法，给他们讲清了这个道理。
B．虽然曾家正处鼎盛之际，但居安思危，他借管子的话把“斗斛满则人概之，人满则天概之”的规律告诉子弟，表示与他们一起以“廉、谦、劳”持家。
C．沅弟花钱大手大脚，不知节俭；季弟不作汇报，擅自招兵；书信来往，言词不和；仆从随员的面色言语，颇有气焰。
所有这些，都直接给予了批评和教育。
D．本文虽然有避害远祸、自保富贵的倾向，但提出的“廉、谦、劳”始终是值得肯定的做人之德、为官之道，体现出来的是一种深沉的传统文化内涵。
第II卷（共114分）
四、（24分）
13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（共10分）
（1）凡目能见千里，而不能自见其睫。
（3分）
译文：
（2）观此二者，则沅弟面色之厉，得无似余与树堂之不自觉乎?
（4分）
译文：
（3）
日中则昃，月盈则亏。
吾家亦盈时矣。
（3分）
译文：
14．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
（8分）
离亭燕
张昪
一带江山如画，风物向秋潇洒。
水浸碧天何处断?
霁色冷光相射。
蓼屿荻花洲，掩映竹篱茅舍。
云际客帆高挂，烟外酒旗低亚。
多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。
怅望倚层楼，寒日无言西下。
【注】南宋初人，经历宋由盛到衰的时代。
此词为退居期间所作。
低亚：
低垂。
（1）“水浸碧天何处断”中的“浸”字用得好，好在哪里？
请简要赏析。
（4分）
（2）结合诗歌简析“怅望倚层楼，寒日无言西下”这句话所蕴含的思想感情。
（4分）
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（任选3个小题）（6分）
1、_________________________，泣孤舟之嫠妇。
（苏轼《赤壁赋》）
问征夫以前路，_________________________。
（陶渊明《归去来兮辞》）
2、渔舟唱晚，_________________________。
（王勃《滕王阁序》）
________________________，百年多病独登台。
（杜甫《登高》）
3、其称文小而其指极大，
_________
。
（司马迁《屈原列传》）
如切如磋，
_________
。
（《诗经.卫风》）
4、
_________
，切问而近思。
（《论语.子张篇》）
_________
，不可胜计，唯倜傥非常之人称焉。
（司马迁《报任安书》）
五、（12分）
16.将下列句子排序，使其符合语境。
（4分）
对于管理者来说，面对突发事件和热点问题尤其是负面问题，_____________，_________，___________，___________。
_________，_____________，使信息公开有据可循，对社会关切有所交代。
第一反应是掩饰、回避，其实并不奇怪
必须以制度的名义予以确认
出于自身形象及利益的考虑
这样的心理举世皆然，没有什么国情的差异
差异在于有无明确并且可行的制度约束
重大事件发生后，多长时间内对外公布信息，公布到什么程度，多久更新……如此种种
________________________________________________________________________________
17.根据文意，补写空白处的语句，句式与上文大体一致。
（4分）
光阴，谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。
他慷慨，不管你是一介布衣，还是权重如山，你都能将他肆意挥霍；
他吝啬，
______________________。
你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实；
你漠视他，
______________________。
18.阅读下面一段话，完成
（1）
（2）题。
（4分）
今天是大熊猫过生日，几个好朋友来到他家为他庆贺。
当大熊猫吹灭生日蜡烛后，朋友们问他刚才许了什么愿。
“从我懂事时起，就有两个愿望，”大熊猫轻声回答道：
“一个是把我的黑眼圈儿能治好，还有一个是照张彩色照片。
”
（1）找出在标点、结构等方面有毛病的语句。
（只填序号）（1分）
____________________________________________________________________________
（2）任选三个有毛病的语句加以修改，不能改变原意。
（3分）
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
六、（18分）
阅读下面的文字，完成19～22题。
没有一棵小草自惭形秽
文/毕淑敏
（1）被人邀请去看一棵树，一棵古老的树。
大约有五千年的历史，已被唐朝的地震弯折了腰，半匍匐着，依然不倒，享受着人们庄严的注视。
（2）我混在人群中直着脖子虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶，一边想，人和树相比是多么的渺小啊。
人生出来，肯定是比一粒树种要大很多倍，但人没法长得如树般伟岸。
在树小的时候，人是很容易就把树枝、树干折断，甚至把树连根拔起，树就结束了生命。
就算是小树长成了大树，归宿也是被人伐了去，修成各种各样实用的物件。
长的好的树，花纹美丽木质出众，也像美女一样，红颜薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍贵的树种濒临灭绝。
在这一点上，树是不如人的。
（3）树比人活得长久，只要假以天年，人是绝对活不过一棵树的。
树并不以此傲人，爷爷种下的树，照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其他人的后代。
（4）通常情况下，树是绝对不伤人的。
即使如前几天报上所载一些村民在树下避雨，遭了雷击致死，那元凶也不是树，而是闪电，树也是受害者。
人却是绝对伤树的，地球上森林数量的锐减就是明证，人成了树的天敌。
（5）树比人坚忍。
在人不能居住的地方，树却裸身生长着，不需要炉火或是空调的保护。
树会帮助人的，在饥馑的时候，人可以扒树的皮来充饥。
（6）很多书籍记载过这棵古树，若是在树群里评选名人的话，这棵古树是一定名列前茅了。
很多诗人词人咏颂过这棵古树，如果树把那些词句当作叶子一般披挂起来，一定不堪重负。
唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上。
（7）树的寿命是如此长久，在我们死后很多年，这棵古树还会枝叶繁茂地生长着。
一想到这一点，无边的嫉妒就转成深深的自卑。
作为一个人活不了那么久远，伤感让我低下头来，于是我就看到了一棵小草，一棵长在古树之旁的小草。
只有细长的两三片叶子，纤细得如同婴儿的睫毛。
树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上，再落到地上，阳光变得如绿纱一样漂浮了。
（8）这样一株柔弱的小草，在这样一棵神圣的树底下，一定该俯首称臣毕恭毕敬了吧?
我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑，最后以失望告终。
这棵不知名的小草，毫无疑问是非常渺小的。
就寿命计算，假设一岁一枯荣，老树很可能见过小草五千辈以前的祖先。
就体量计算，老树抵得过千百万小草集合而成的大军。
就价值来说，人们千里万里路地赶了来，只为瞻仰老树，我敢肯定没有一个人是为了探望小草。
（9）既然我作为一个人，都在古树面前自惭形秽了，小草你怎能不顶礼膜拜?
我这样想着，就蹲下来看着小草。
和这样一棵历史久远声名卓著的古树为邻，你岂不要羞愧死了?
（10）小草昂然立着，我向它吐了一口气，它就被吹得蜷曲了身子，但我气息一尽，它就像弹簧般伸展了叶脉，快乐地抖动着。
我再吹一口气，它还是在弯曲之后怡然挺立。
我悲哀地发现，不停地吹下去，我有气绝倒地的一刻，小草却安然。
（11）草是卑微的，但卑微并非指向羞惭。
在庄严大树身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵长的人类!
（有删改）
阅读训练
19、以“没有一棵小草自惭形秽”为题，有何作用？
（4分）
20、与人相比，文中的大树有哪些令人敬仰的地方？
请加以概括，分条陈述。
（4分）
21、文章所写对象是小草，却用了大量篇幅写树，这样写有什么用意？
请结合文章简要分析。
（4分）
22、第11自然段写到，“草是卑微的，但卑微并非指向羞惭”。
请写出对文中小草形象的理解；同时结合自己的人生感悟，发表对“卑微”的看法。
（6分）
七、（60分）
23.阅读下面的文字，根据要求作文。
文化，并非一个抽象的概念，它与我们的生活息息相关。
作家梁晓声说过“文化”可用四句话表达：
根植于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良。
其实，我们的生活就需要这样的文化。
要求：
根据以上材料，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。
语文试题答案
一、1．答案：
B（A解甲归田ji；C风靡一时m；D尘滓z）
2．答案D（A露马脚B寒暄C黄粱一梦）
3．答案C（“上下其手”比喻玩弄手段，暗中作弊。
A.“别无长物”指没有多余的东西，形容穷困或俭朴。
此处不是形容“穷困”或“俭朴”。
B.不期而遇：
没有约定而遇见。
指意外碰见。
句中已表明电视台有所预报，该成语与语境不符。
D.活灵活现：
形容描述或模仿的人或事物生动逼真。
句中指现实生活中的“野兔”，故与语境不符。
）
4．答案C（A项的两个顿号都改为逗号，因为是并列成分作谓语；B项不该用冒号；D项中叹号应为逗号，句号应为叹号。
）
5．答案A（B.“手里拎着一个红色的书包”的是王老师还是学生李晓燕，不明确。
C．“推广”与“药用价值”不搭配，可把“推广”改为“利用”。
D．语序不当，可改为“不仅欠下一笔还不了的金钱债务,还给温州企业家的群体形象‘抹了黑’”。
）
二、6．A（曲解文意。
第一段“‘学而优则仕’的信条与科举制度融为一体，互为里表”说明“学而优则仕”并非一种科举制度，而是和科举制度关系密切。
B的答题区域在第二段，CD
答题区域在第三段。
）
7．B（强加因果。
第四段“‘家’‘国’”一体的宗法专制时代”是大的环境背景，而不是学优而仕导致的。
A、C、D答题区域都在第四段。
）
8.
D（A强加因果。
第二段指出促成“士为四民之首”的观念是文吏统治。
B缩小范围，以偏概全。
第二段明确指出这些士能够被原谅“个中原因固不止一端”。
C说法绝对。
第三段指出中国的贵族“并不是完全由血统决定”。
D答题区域在第四段。
）
三、9.选D。
【解析】惕：
警惕，谨慎小心。
10.选B。
【解析】A连词，表承接／表目的。
B均为助词，主谓之间，取独。
C均为连词，那么／转折。
D均为连词，因为／来。
11.选D。
【解析】说明自知之难的现象。
是举他人不自知的例子。
是教导他弟弟的话。
12.
选C。
【解析】“沅弟花钱大手大脚，不知节俭”错，批评的是沅弟在银钱的支取与使用方面不慎重、不廉洁，而不是批评他不节俭。
故选C。
四、
13．
（1）凡是眼睛，都能看到千里之远，却不能看见自己的睫毛。
（重点考查实词“凡”的含义、虚词“而”“其”用法。
每点1分，共3分）
（2）看这两个例证，那么沅弟脸色的严厉，不是像我与树堂一样自己不明白吗?
（重点考查实词“二者”“厉”“觉”的意义，考查固定句式“得无……乎”。
每点1分，共4分）
（3）太阳到中午便要西落了，月亮圆时意味着会缺，我家也正是圆的时候了。
（“昃”“盈”“亏”，每点1分，共3分）
14．
（1）“浸”有浸染之意，（1分）一个“浸”字，以动写静
（1），描绘出天幕低垂，天空仿佛被江水完全渗入的景象，
（1）表现出天水相连、浑然一色的宏大开阔的意境。
（1分）
（2）表达了惆怅之情和无人可诉的孤寂之感。
（2分）诗人靠着层楼，面对清秋景象，想到历朝兴废尽入渔樵闲话，心中不免生出国家兴衰的兴亡之感和担忧时政的惆怅之情；诗人面对清秋寒日西下之景，独倚层楼，“无言”寂寞，更生出一种无人可诉的孤寂和无奈之感。
（2分）
15．
（1）舞幽壑之潜蛟
恨晨光之熹微
（2）响穷彭蠡之滨
万里悲秋常作客
（3）举类迩而见义远
如琢如磨
（4）博学而笃志
古者富贵而名摩灭
（每小题2分，每空1分。
错、漏、添字该空不得分，多答以前3题为准判分）
五、16．答案：
17、参考答案：
不管你是一无所有，还是腰缠万贯，你都不会多得一分一秒。
他就在你的眼前化成轻烟，消散的无影无踪。
18、答案：
（1）全答对给1分。
（2）今天大熊猫过生日（今天是大熊猫的生日）
我从懂事时起就有两个愿望（或：
从懂事时起，我就有两个愿望）
大熊猫轻声回答道，
一个是能把我的黑眼圈儿治好（或：
一个是把我的黑眼圈儿治好）（只需修改三处。
改对一处给1分，只填序号不给分）
六、19、新颖，吸引读者眼球；生动形象，含义隽永。
（2分）突出文章重点，揭示写作主旨，表明写作动机。
（2分）（答得合情合理，酌情给分）
20、树是伟岸的；树活得长久；树绝对不伤人；树是坚忍的，树能帮助人。
（每条1分）
21、以大树衬托（或对比）小草。
用大树的生命悠久衬托（或对比）小草的生命短暂，用大树的声名远播衬托（或对比
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