新人教版中考语文文学常识含答案1.docx
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新人教版中考语文文学常识含答案1
一、中考语文专项练习：
文学常识
1．下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ）
A. 《战国策》是东汉末年刘向根据战国历史编写的一部编年体史书，《唐雌不辱使命》就出自其中的《魏策》。
B. 词，兴起于唐五代，极盛于宋。
在唐五代时，一般称为“曲”“曲子词”，后来才称为“词”，又称“长短句”。
C. 《出师表》是三国时期的政治家、军事家诸葛亮向蜀汉后主进的一篇表，南宋诗人陆游曾称赞它说：
“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
”
D. 《鱼我所欲也》出自《孟子》，论述了孟子的一个重要主张义重于生，当义和生不能两全时应该舍生取义。
【答案】A
【解析】【分析】A项，有误，《战国策》是一部国别体史书。
故选A。
故答案为：
A
【点评】本题考查的是文学文化常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品，基本的文学常识等有关的内容。
解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。
2．下列关于戏剧的表述不恰当的一项是（ ）
A. 戏剧是一种综合性的舞台艺术，是一种独立的艺术样式。
B. 剧本的结构必须遵循时间和空间高度集中的原则。
C. 剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现其性格。
D. 按照作品类型划分，戏剧可以分为历史剧、现代剧、情节剧、哲理剧、寓言剧、童话剧等。
【答案】D
【解析】【分析】ABC表述正确。
D.这句话分类标准混乱，戏剧按容量大小，戏剧文学可分为多幕剧、独幕剧和小品；按表现形式，可分为话剧、歌剧、诗剧、舞剧、戏曲等;按题材，可分为神话剧、历史剧、传奇剧、科学幻想剧等。
故答案为：
D
【点评】本题考查文学常识的积累。
文学常识知识量大，头绪繁多，包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。
学生要按照一定的线索多看多记。
解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
3．词，又称长短句，最初是伴曲而唱的。
曲子都有一定的旋律、节奏，这些旋律、节奏的总和就是词调。
词牌名即由此而来，阅读下面这首苏轼的词，你认为最适合做这首词的词牌名的一项是（ ）
一叶舟轻，双桨鸿惊。
水天清，影湛波平。
鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。
过沙溪急，霜溪冷，月溪明。
重重似画，曲曲如屏。
算当年、虚老严陵。
君臣一梦，今古空名。
但远山长，云山乱，晓山青。
A. 沁园春
B. 水调歌头
C. 行香子
D. 丑奴儿（采桑子）
【答案】C
【解析】【分析】此题最简单的解答方法就是根据节奏来确定，A.毛泽东的《沁园春·雪》第三句“万里雪飘”是四个字；
B.苏轼的《水调歌头1明月几时有》首句就是“明月几时有”是五个字；
C.这是苏轼的行香子（一叶舟轻）；
D.欧阳修的《采桑子》第一句“轻舟短棹西湖好”是七个字。
故答案为：
C
【点评】本题考查有关词的文学常识。
词牌规定了这首词的片数、句数、字数、用韵、字的平仄等，平时学习时多积累一些诗词，答题时才能得心应手。
4．下列说法错误的一项是（ ）
A. 表，是古代向帝王陈情言事的一种文体。
B. 诸葛亮写这篇表以议论为主，在议论中融以叙事和抒情，对刘禅晓之以理、动之以情，最终达到劝谏的目的。
C. 表中7次提到“陛下”，其作用是为向后主刘禅表示忠于汉室之情。
D. 这篇表的主旨是使刘禅认识到诸葛亮的一片忠心，要听从他的意愿。
【答案】D
【解析】【分析】ABC说法正确。
D主旨是为了劝诫广开言路、严明奖惩、亲贤远佞，以振兴汉业为己任。
故答案为：
D
【点评】此题考查对文言文的阅读理解能力。
。
首先理解语句本身的意思及写法特点，其次还要从全篇着眼，句不离段，段不离篇。
理解全篇的主旨感情，再判断语句的意思及写法即可。
5．下列关于文学文化常识的说法，正确的一项是（ ）
A. “记”是古代的一种文体，以记叙为主，议论、抒情为辅。
既可记人，也可记物、记事，如范仲淹的《岳阳楼记》、柳宗元的《小石潭记》等。
B. 我国古代的“四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经”是指《诗经》《尚书》《学记》《易经》《春秋》。
C. 欧阳修是南宋著名文学家，“唐宋八大家”之一，其代表作《醉翁亭记》是一篇优美的散文，表达了作者与民同乐的旷达情怀。
D. 莫泊桑是法国著名作家，他与美国的欧亨利、俄国的契诃夫并称为世界三大短篇小说巨匠，代表作有《羊脂球》《包法利夫人》等。
【答案】A
【解析】【分析】此题B项应该是《礼记》不是《学记》；
C项欧阳修的年代是北宋；
D项《包法利夫人》是福楼拜的代表作。
【点评】此题考查文学常识的积累。
平时要注意识记常见的文学常识，古今中外，做好要分类识记整理，记清作家以及作品，一般文学分类文体特点等。
6．下列文学常识表述正确的一项是（ ）
A. 《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》都出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
B. 陶渊明，东晋诗人，名潜，字元亮。
我们学过他的《饮酒》《小石潭记》《归园田居》。
C. 泰戈尔，希腊作家、诗人，诺贝尔文学奖获得者；雨果，法国浪漫主义作家。
D. 孔子、孟子是儒家学派的代表人物，庄子、墨子是道家学派的代表人物。
【答案】A
【解析】【分析】文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、主要情节、作品主题及风格、流派等。
A表述正确；
B项《小石潭记》的作者是柳宗元，不是陶渊明；
C项泰戈尔是印度作家、诗人；
D项墨子是墨家学派的代表人物，道家学派的代表人物是老子、庄子。
故答案为：
A。
【点评】本题考查文学常识。
答题时应注意，把选项的说法和自己掌握的作家作品、主要内容、主要人物、故事情节等逐项比照，字斟句酌辨析正误。
7．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）
A. 《诗经》也称“诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三个部分。
B. “为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”，这是诗人舒婷用饱含深情的文字抒发对土地的炽恋之情。
C. “子规”指布谷鸟，“鸿鹄”指天鹅；一人一马为一骑，一车四马为一乘。
D. 小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。
【答案】B
【解析】【分析】此题考查的是有关文学文化常识的积累。
B项表述错误。
“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”应该是诗人艾青的诗句。
故答案为：
B
【点评】此题考查学生有关文学文化常识的知识的积累。
做此题时，学生应该认真读题，核实各个选项的表述的正确与否。
作家和作品一定要牢固掌握，切记张冠李戴找出错误。
要求学生平时要多积累一些文学文化常识，包括古代一些特定称谓的词语都要有一定的了解。
8．下列选项中表述有误的一项是（ ）
A. 《醉翁亭记》的作者是欧阳修，文章描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打击的复杂感情。
B. 《岳阳楼记》的作者是范仲淹，文章融叙事、写景、抒情和议论为一体，其中写景是全文的中心。
C. 《湖心亭看雪》的作者张岱在沉沉夜色中乘舟独往西湖，看到雪中的西湖风光不凡。
D. 唐敬宗宝历二年，刘禹锡在扬州遇到白居易。
在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》，刘禹锡便作了《酬乐天扬州初逢席上见赠》这一首诗答谢。
【答案】B
【解析】【分析】此题考查的是有关文学文化常识的知识的积累。
B项中的“其中写景是全文的中心 ”一句错误。
应该是“议论部分是全文的中心，揭示了全文的主旨”。
故答案为：
B
【点评】做此题时，学生对文学文化常识的知识的积累一定要多、准。
包括名篇的作家作品以及作品的内容都要有了解。
对一些名人事迹也要有了解。
所以平时要多看课外书籍，多积累，才能顺利做好此题。
9．“诗词与书法研究小组”推送了书法作品《行路难（其一）》。
下面是四位同学欣赏后的回复，其中对该书法作品评价得当的一项是（ ）
A. 字体为隶书，写得非常重大气，横画长而直画短，整体略微宽扁。
B. 字体为楷书，在笔画的长与短、粗与细，以及体势的大与小、肥与瘦上有变化。
C. 字体为草书，结构简省，笔画连绵，汪洋恣肆，狂乱中又不乏优美。
D. 字体为行书，运笔自如，气势贯通，潇洒有致。
【答案】D
【解析】【分析】草书结构简省，笔画连绵。
楷书形体方正，笔画平直。
行书不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，写起来很轻松。
隶书书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。
据此可知这幅作品应该为行书。
故答案为：
D
【点评】本题考查书法的文学常识。
平时学习时一定要结合有关书法作品掌握各种书体的特点，答题时要据此进行分析。
10．下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ）
A. 《唐雎不辱使命》选自《战国策》，《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的一部纪传体史书，共三十三篇。
B. 鲁迅的散文集《朝花夕拾》，收录了《阿长与（山海经）》《从百草园到三味书屋》《五猖会》《藤野先生》等作品。
C. “铭”，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。
D. 《威尼斯商人》是英国戏剧家莎士比亚的代表作。
作品塑造了夏洛克这一唯利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。
【答案】A
【解析】【分析】A项有误，“纪传体史书”错误，《唐雎不辱使命》选自《战国策》，《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》。
记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事。
记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年的历史。
《战国策》分为12策，33卷，共497篇，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略，也可说是游说之士的实战演习手册。
故答案为：
A
【点评】本题考查对文学常识的掌握。
答题时应注意，名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。
11．古诗文默写。
（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）（ ）
A.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里童关路。
B.风烟俱净，共色天山。
从流飘荡，任意东西。
C.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
D.马之千里者，一食或尽栗一石。
食马者不知其能千里而食也。
E.折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。
F.偶然值林叟，谈笑无还期。
（2）根据课本，补写出下列名篇名句的空缺部分。
①急湍甚箭， 。
（吴均《与朱元思书》）
②东风不与周郎便， 。
（杜牧《赤壁》）
③不应有恨， ？
（苏轼《水调歌头》）
④ ，松柏有本性！
（刘桢《赠从弟（其二）》
⑤念天地之悠悠， ！
（陈子昂《登幽州台歌》）
⑥ ，坐看云起时。
（王维《终南别业》）
（3）根据语境，在横线上填入古诗名句。
在我们的生活中，每个人都有失意的时候。
当你怅惘、沮丧之时，我们应该抱“ ， ”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）这样的态度，要有对人生、对未来充满希望的积极精神和豁达胸襟。
【答案】
（1）C,F
（2）①猛浪若奔
②铜雀春深锁二乔
③何事长向别时圆
④岂不罹凝寒
⑤独怆然而涕下
⑥行到水穷处
（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
【解析】【分析】
（1）这是一道考查文言文默写的题型，主要考查字形的正确书写。
A.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里童（潼）关路。
B.风烟俱净，共色天山（天山共色）。
从流飘荡，任意东西。
D.马之千里者，一食或尽栗（粟）一石。
食马者不知其能千里而食也。
E.折戟沉沙铁未消（销），自将磨洗认前朝。
所以选CF。
（2）这是属于古诗文识记类默写的题型。
这类题除了平日要加强记忆外，还要注意字形的写法。
②句中的“乔”字写法，③句中的“圆”，④句中的“罹”字，⑤句中的“怅”“涕”的写法。
（3）这是一道古诗文理解性默写，这就要审清题干，这一句是日常学习中经常考查的内容，应该很容易填写，但要注意“畔”的写法。
12．哪一项与唐代大诗人李白有关？
（ ）
A. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
B. 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色
C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
D. 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜
【答案】D
【解析】【分析】“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”出自唐代诗人李白的《梦游天姥吟留别》。
故答案为：
D
【点评】“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，表现了诗人的傲气和不屈，其中当然也流露着对权贵的蔑视，他和陶潜不为五斗米折腰的操守，是一脉相承的。
13．下列关于文学常识的说法有误的一项是（ ）
A. 诗歌这种文学样式，偏重于抒情言志。
从表达方式看，可以分为叙事诗和抒情诗。
B. 散文是一种描写见闻、表达感受的文学样式，它还有“美文”“小品文”“随笔”之称。
C. 小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。
D. 戏剧通过矛盾冲突展开情节、塑造人物，往往以矛盾冲突作为情节发展的主要线索。
【答案】C
【解析】【分析】本题考查学生对文体知识的掌握。
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
而不是以叙述故事情节为中心。
故答案为C
【点评】小说的三要素是：
生动的人物形象、完整的故事情节和具体的环境描写。
三者中，人物是小说的核心，小说的主要任务是塑造人物，写出鲜明的人物形象来，而情节是小说的骨架，环境是小说的依托。
14．下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（ ）
A. 《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录，《公输》一文出自该书。
B. 《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事。
祥子第一次买车，攒了三年的买车钱被孙侦探敲诈去了。
第二次，买的新车很快被大兵抢走了。
第三次买车后好景不长，祥子把车卖掉去安葬难产而死的虎妞。
C. 《左传》，旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著，《曹刿论战》出自该书。
D. 古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。
这种文体一般都是用韵的。
【答案】B
【解析】【分析】本题考查文学常识，解答时需要认真阅读题干，回顾所学完成选择。
A.正确；
B.有误，应该是祥子第一次买的新车很快被大兵抢走了；第二次，买的新车被孙侦探敲诈去了；
C.正确；
D.正确。
故选：
B。
【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，多积累。
15．下列表述，不正确的一项是（ ）
A. 《诗经》“六义”中，赋、比、兴指的是诗的内容，风、雅、颂指的是诗的表现手法。
B. 在我国古代，山的南面和水的北面叫做阳。
比如“河阳”，指的就是黄河的北岸。
C. 母爱是一个永恒的话题，《荷叶·母亲》就是现代作家冰心所写的一首母爱的颂歌。
D. 《变色龙》是俄国作家契诃夫的一篇讽刺小说，它既带给了我们笑声也令我们深思。
【答案】A
【解析】【分析】A项，《诗经》的“六义”中，“赋、比、兴”指的是诗的表现手法，“风、雅、颂”指的是诗的内容。
故答案为：
A。
【点评】本题考查对文学常识的识记。
先回忆相关文学现象或作家作品内容，再结合考点具体辨析，本题的“比”是手法、文学现象，而“颂”是内容标识。
16．年级开展以“弘扬传统•孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面任务。
（1）【读图】观察上图，按要求答题。
①这幅图表现了什么主题？
②用简洁的语言描述画面内容。
（2）【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
（3）【拓展】通过参与这次活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？
【答案】
（1）①孝道、尊老、幸福、和谐等。
②画面中祖孙三代，爸爸在帮爷爷洗脚，孙子在给爸爸擦背，整个画面温馨、感人，生动地演绎着爱的传递。
（2）不顶撞父母；帮助父母做力所能及的家务活；常回家陪伴父母等。
（3）略
【解析】【分析】本题考查学生的综合性学习能力。
本题考查图文转换的表达运用能力。
解答本题，应将图画里的所有构成要素，按照一定的顺序进行描述，可结合着题干中的活动主题，联系社会现实，从孝道、尊老、幸福、和谐角度答出其意思即可。
同时要注意古诗句的积累，具体行动要联系实际。
17．阅读下列材料，完成下面的问题。
我们爱祖国，巍峨的群峰在云端穿suō，jìng发的千帆荡起碧波。
我们望朝露日晞，听晨钟暮鼓，徜徉壮丽山河。
我们五十六个民族相濡以沫，我们把自己的命运牢牢掌握。
我要把最美好的青春献给您，我要用最美的歌儿歌唱我的祖国。
（1）下面“我爱祖国”的书法字体中，属于隶书的一项是（ ）
A.
B.
C.
D.
（2）根据拼音写汉字或给划线字注音。
suō
jìng
________
穿________
________发
徜徉
【答案】
（1）C
（2）梭；竞；cháng yáng
【解析】【分析】
（1）隶书的特点是字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究"蚕头雁尾"、"一波三折"。
据此判断C属于隶书。
（2）根据对汉字字音和字形的积累答题，注意“梭”必要写出“骏”“俊”“浚”等字。
“竞”不要写成“竟”；“徜”不要读成“táng”。
故答案为：
⑴C;
⑵梭；竞；cháng yáng
【点评】⑴本题考查有关书法的文学常识。
在平时的学习中，要了解汉字的有关常识，了解各种书体的特点，答题时要细心对比，防止张冠李戴。
⑵本题考查汉字拼读和书写字词的能力。
需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读准拼音，辨明字形，多读课下注释，多查字词典等工具书。
解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要查字典，尤其要注意多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字的拼读和书写。
18．根据材料要求，完成下列问题。
百善孝为先。
尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。
学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。
（1）请你写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
（2）请你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，用简洁的语言分条表述。
【答案】
（1）儿行千里母担忧。
养儿方知父母恩。
谁言寸草心，报得三春晖。
（2）A好好学习，用优异的成绩回报父母。
B帮父母干一些力所能及家务活。
C经常与父母交流，拉拉家常。
D记住父母的生日，送上祝福。
E父母下班回家后给父母按摩，帮他们消除疲劳。
【解析】【分析】
（1）此题需要注意所写名言、俗语或古诗是关于“父爱、母爱”主题的，同时注意如果选古诗，前后两句要连贯。
（2）就“中学生如何尽孝”提出具体建议，可以从日常生活的小事中思考。
关注父母的身体和精神。
19．阅读课文《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》，完成小题。
（1）课文原题为《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》，说说这个标题属于哪一类。
（2）本文运用了动静结合的写法，试找出来并分析其作用。
【答案】
（1）“飞天”凌空为主标题，“跳水姑娘吕伟夺魁记”为副标题。
（2）她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。
白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。
作用：
飘浮的白云，飞鸟，与吕伟的沉静自若形成鲜明的对比，一个“托”字，静静停留在空中，与“疾如流星”形成强烈反差。
插入碧波的身体，与悄然不惊的水花，以及震耳欲聋的掌声，欢呼声，构成动与静的协奏曲，用静反衬动，增强作品的可读性。
【解析】【分析】⑴标题是文章的眉目。
各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨及核心。
标题一般分为主标题、副标题和分标题几种。
本文标题“飞天”凌空为主标题，“跳水姑娘吕伟夺魁记”为副标题。
⑵动静结合是一种重要的写作手法。
它往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式，形成意境和形象的和谐统一。
它能使文章活泼生动，给静态的事物以生命和活力，活灵活现，直观形象地给读者以栩栩如生的印象。
如文中句子：
她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。
白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。
飘浮的白云，飞鸟，与吕伟的沉静自若形成鲜明的对比，一个“托”字，静静停留在空中，与“疾如流星”形成强烈反差。
插入碧波的身体，与悄然不惊的水花，以及震耳欲聋的掌声，欢呼声，构成动与静的协奏曲，用静反衬动，增强作品的可读性。
故答案为：
⑴“飞天”凌空为主标题，“跳水姑娘吕伟夺魁记”为副标题。
⑵她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。
白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。
作用：
飘浮的白云，飞鸟，与吕伟的沉静自若形成鲜明的对比，一个“托”字，静静停留在空中，与“疾如流星”形成强烈反差。
插入碧波的身体，与悄然不惊的水花，以及震耳欲聋的掌声，欢呼声，构成动与静的协奏曲，用静反衬动，增强作品的可读性。
【点评】⑴本题考查学生对新闻标题的掌握能力。
根据平时的文学常识积累回答即可。
⑵本题考查学生对“动静结合”的写作手法的理解与分析能力。
回答此题首先要理解这种写作手法。
20．下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ）
A. 《敬业与乐业》是中国近代思想家、政治家梁启超先生的作品。
B. 雨果是法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《九三年》等。
C. 巴特农神庙是古埃及雅典卫城的主要建筑，彰显古埃及的历史和文化。
D. 毕淑敏是内科医生，也是著名作家。
著有小说《红处方》。
【答案】C
【解析】【分析】此题考查的是有关文学文化常识的知识。
C项中的“巴特农神庙”不是“古埃及雅典卫城的主要建筑”而是“古希腊雅典卫城”。
故答案为：
C
【点评】本题考查学生文学常识的掌握，文学常识正误的判断点是：
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
做此类题目，关键在于平时的积累，多背多记，文史不分家，历史知识也要精通，才能把语文学好。
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