人教版三年级下册语文期末质量检测试题.docx
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人教版三年级下册语文期末质量检测试题
2019年人教版三年级下册语文期末质量检测试题
7、描写春季和夏季美丽景色的古诗句也有很多，出去郊游时，你会想到哪些诗句，请选几句写下来。
（2分）
六、按要求改写句子。
（6分）
1、小伙伴们称赞我制作的贺年卡。
（改为“被”字句）
2019年人教版三年级下册语文期末质量检测试题
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
加分
总分
得分
7、描写春季和夏季美丽景色的古诗句也有很多，出去郊游时，你会想到哪些诗句，请选几句写下来。
（2分）
六、按要求改写句子。
（6分）
1、小伙伴们称赞我制作的贺年卡。
（改为“被”字句）
2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
（改为陈述句）
3、树上挂满了大柿子。
（改为比喻句）
七、修改病句，在原句用修改符号修改过来。
（6分）
1、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。
2、我们班通过并讨论了新的《班级公约》。
3、课堂上，专心致志的听讲。
八、《和时间赛跑》是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文，让我们重温这一课，回答问题。
（6分）
1、阅读这篇文章后，你知道“我”为什么要和时间赛跑呢？
2、生活中你怎样安排自己的时间？
结合生活中的体验来谈一谈。
3、写出两条你课外积累的珍惜时间的名言警句？
九、阅读短文，做练习。
（18分）
（一）兵马俑
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详，神态各异：
有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好想在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好想在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……
1、读句子，给“殊”字选择合适的意思填在括号里。
（3分）
殊：
①不同，差异②特别③很，极④断，绝
（1）王明今天的表现很特殊。
（）
（2）他为新中国的成立立下了殊勋。
（）
（3）他们与我们是殊途同归。
（）
2、写出下列词语的近义词（2分）
精美（）庄重（）
3、这一段话是围绕那一句话来写的？
请画出来。
（2分）
（2）——
夏天到了,学校安排了午休时间,我当然要舒舒服服地睡一觉了。
我跟爸爸、妈妈说好了，两点半准时叫我。
每天两点半我都是准时被叫醒。
醒来后，我总是看到桌子上放着一碗凉的绿豆。
我心里很是感激父母。
一天中午，我怎么也睡不着觉，就起来了。
我悄悄地走到爸爸的门前，“呀！
”我呆住了。
我从门上的玻璃窗向里望去，只见爸爸靠在椅子上，微合着双眼，头不时往下垂；旁边放着座钟。
忽然，爸爸眼一睁，抬起头看了看座钟，又靠在椅子上，合上双眼……霎时，我全明白了：
爸爸就是这样准时地叫我的。
顿时，我鼻子一酸 泪水涌了上来 心里默念着 爸爸呀爸爸 明天——明天我不午睡了
我抹去泪水来到厨房，一眼瞧见妈妈正在锅旁忙着什么，头上挂满了汗珠……我愣住了，喉头像堵住了什么东西，什么也说不出来，泪水像断了线的珠子从脸一滚落下来。
我百感交集，心想：
１．题目是文章的眼睛，给短文加个题目，写在横线上。
（２分）
２．给第二段空缺标点的地方加上标点。
（2分）
３．请你简要概括出短文的主要内容。
（2分）
4、从文中找出一句比喻句，用“～～～～～”划出来，并仿写一句。
（2分）
5．看到妈妈在锅旁忙着，我百感交集。
“我”心里会想些什么？
把想到的填在文中的横线上。
（2分）
十、作文：
请你把最想写的内容写下来。
比如，一次旅游见到的景物，一件难忘的事或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、想象……总之,写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。
要注意把内容写具体，把句子写通顺。
（30分）
附送：
2019年人教版三年级下册语文第3单元试卷
一、看拼音,写词语。
yǘyánkūlonghòuhuìquàngàobǎshì
（）（）（）（）（）
Pánchanwèiguóshèjiànbēicǎnyùhé
（）（）（）（）（）
Lāxiānlièkāidīngzhǔzhǔnquèshěnshì
（）（）（）（）（）
Shénqíngyásùbànshǎngshúxījiàohuì
（）（）（）（）（）
Wángyángbǔláojīnggōngzhīniǎodàchīyìjīng
（）（）（）
二、比一比,组词。
悔（）晌（）嘱（）惨（）
诲（）响（）属（）参（）
锐（ ） 审（ ）愉（ ）悲（ ）
悦（ ）伸（ ）愈（ ）杯（ ）
三、把下列句子补充完整。
１．（ ），冰在薄处裂．
2．亲身下河知深浅，（）
3．（）要看水底万丈深。
4．花盆里长不出苍松，（）
5．（）；常常做，不怕千万事。
四、请把下列陈述句变成反问句。
1.你没有这样的本事。
改成：
-----------------------------------------------
2.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
改成：
--------------------------------------
3．马跑得越快，离楚国就越远了。
改成：
----------------------------------------
4．这恰好表明有数不清的骆驼。
改成：
----------------------------------------
五、把下面的句子整理成一段通顺的话，把序号写在（）里。
（）他带着慈祥的微笑连连点头，向我这里走来。
（）邓爷爷高兴得连连点头，并和我亲切地握手。
（）我连忙敬了个队礼说：
“邓爷爷，您好！
祝您身体好！
”
（）邓爷爷来了！
（）我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种变化的图形来。
（）邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。
（）邓爷爷那和蔼可亲的样子使我紧张的心情平静下来。
六、给下面的句子选择合适的关联词。
因为。
。
。
。
。
。
所以。
。
。
。
。
。
无论。
。
。
。
。
。
都。
。
。
。
。
不仅。
。
。
。
。
。
而且。
。
。
。
。
。
如果。
。
。
。
。
。
就。
。
。
。
。
。
虽然。
。
。
。
。
。
但是。
。
。
。
。
。
1．（）你一直和时间赛跑，（）可以成功。
2.（）这位老人双目失明，（）她已经“看到”春天了。
3．（）是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少女，（）掏出一一枚枚铜币送到老人的手里。
4.这是一位双目失明的老人，（）生活所迫，（）不得不在街上乞讨。
5.从那以后，鲁迅（）上学再也没迟到过，（）时时早，事事早，毫不松驰地奋斗了一生。
七、根据课文内容，回答问题。
1．“亡羊补牢”中“亡”是什么意思？
2．“他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。
他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
从此，他的羊再也没有丢过。
”这段中“从此”指什么时候？
3．《亡羊补牢》这则寓言告诉我们什么道理？
4.“南辕北辙”中“辕”和“辙”分别指什么？
5.学了《南辕北辙》这则寓言，你想对那个楚国人说什么？
6.“惊弓之鸟”中的“鸟”指什么样的鸟？
八、阅读。
（一）
更羸说：
“它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口还没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又能裂开了，就掉下来了。
”
1．更羸一共说了（）句话。
第一句更羸看到大雁（），听到大雁（）；第二句是更羸分析大雁（）的原因。
从这两句话看出更羸（）
2．第三、四写大雁（）从这两句话可以看出更羸知道只需（）不需（）就能（）。
3．更羸不用箭就能把大雁射下来，是因为他善于（）善于（），说明更羸确实是个射箭（）
4.将下列句子变换句式，且不改变句子原意。
○1飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。
----------------------------------------------------------------------------
○2叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
--------------------------------------------------------------------------------
（二）狐狸和蝉
一天傍晚，蝉在大树枝上叫，狐狸从树下走过。
“唱得多好呀！
”狐狸一边说一边向树枝间窥视。
“你有这样一副好嗓子，一定长得非常漂亮。
下来吧，那我就仅能欣赏你的声音，又能赞美你的形体了。
”而狐狸心里却想道：
啊，那是一只蝉，可以做我饭后的美味小吃。
蝉以前见过狐狸，它没有跳下来，却摘下一片小树叶，让叶子飘落到地上。
狐狸贪婪地向叶子扑去。
蝉得意地说：
“哈哈哈，你露馅了，狐狸。
有一天，我看见除外的洞外有堆蝉翅膀，我就不相信你了。
现在我知道，我对你的看法没错。
如果你愿意，你可以欣赏我的歌喉，可我是不会接近你的。
”
1.联系上下文，解释下列的词
窥视：
贪婪：
2.结合上下文，写出下列句子的含义
○1“你露馅了，狐狸。
”-----------------------------------------------
○2“现在我知道，我对你的看法没错。
”--------------------------------------
3.这则寓言故事说明了什么道理？
用自己的话说一说。
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