高一英语语法归纳及练习.docx

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高一英语语法归纳及练习

高一英语必修一语法要点

一．一般现在时

1.表示主语现在所处的状态及其所具备的特征、性格、能力等

例如：

Iamagirl.

2.表示习惯性、经常性的动作

例如：

Iusuallygotobedat9:

00.

3.标志性的词语

Alwaysoftensometimesnowandthen

4.若助于为第三人称单数（hesheit）则动词要用单三现

二．现在进行时

1．说话时正在进行的动作

例如：

Iamreading.

2.表示即将发生的动作，多用于gocomestartleavereturnarrivestayfly等词语之中，句子中常常有时间状语

例如：

TheplaneisgoingtoBeijing.

3.当句子中出现了always、forever、constantly、continually、

Allthetime等

例如：

Iamalwaysthinkingofyou.

三．倍数比较

1.A+系动词+倍数词+as+adj\adv的原型+as+B

例如：

Theclassistwiceasbigasthatone.

2.A+系动词+倍数词+adj\adv的比较级+than+B

例如：

Theclassistwicebiggerthanthatclass.

3.A+系动词+倍数词+thesize\amount（数量）\ength\width\height

\depth\+of+B

例如：

Theclassistwicethesizeofthatclass.

四．With的复合结构

1．With+宾语+宾语补足语

宾语补足语根据逻辑意义的不同可以是不同的词语，如形容词、现在分词、过去分词、副词、介词短语、不定式等，with在复合结构中常作状语

2.常用结构

○1with+宾语+doing

表主动与进行

例如：

TomwasquitesafewithLucystandingbehindhim.

○2with+宾语+done

表被动与完成

例如：

Withallthingssheneedbought,shewenthome.

○3with+宾语+todo

表将来

例如：

Withsomanythingtodealwith.

五．现在完成进行时

现在完成进行时

1．基本表达式（Ihavebeendoing）

I/we/you/theyhavebeendoingsth.

he/she/ithasbeendoingsth.

2．表示从过去某时开始一直持续到现在的动作，并且还将持续下去。

TheChinesehavebeenmakingpaperfortwothousandyears.

中国有2000年的造纸历史。

（动作还将继续下去）

IhavebeenlearningEnglishsincethreeyearsago.

自从三年前以来我一直在学英语。

（动作还将继续下去）

3．表示在说话时刻之前到现在正在进行的动作。

Wehavebeenwaitingforyouforhalfanhour.

我们已经等你半个钟头了（人还没到，如同在电话里说的，还会继续等）

4．有些现在完成进行时的句子等同的句子。

例如：

Theyhavebeenlivinginthiscityfortenyears.

Theyhavelivedinthiscityfortenyears.

他们在这个城市已经住了10年了。

Ihavebeenworkinghereforfiveyears.

Ihaveworkedhereforfiveyears.

我在这里已经工作五年了。

5．大多数现在完成进行时的句子不等同于现在完成时的句子。

例如：

Ihavebeenwritingabook.（动作还将继续下去）

我一直在写一本书。

Ihavewrittenabook.（动作已经完成）

我已经写了一本书。

Theyhavebeenbuildingabridge.

他们一直在造一座桥。

Theyhavebuiltabridge.

他们造了一座桥。

6．表示状态的动词不能用于现在完成进行时。

例如：

Ihaveknownhimforyears.

我认识他已经好几年了。

Ihavebeenknowing...

这类不能用于现在完成进行时的动词还有：

love爱，like喜欢，hate讨厌，等。

注意：

比较过去时与现在完成时

1．过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。

2．过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。

一般过去时的时间状语:

yesterday,lastweek，…ago,in1980,inOctober,justnow,具体的时间状语

共同的时间状语:

thismorning,tonight,thisApril,now,once，before,already,recently，lately

现在完成时的时间状语

for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always,

不确定的时间状语

3．现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live,teach,learn,work,study,know.

过去时常用的非持续性动词有come,go,leave,start,die,finish,become,getmarried等。

例如：

Isawthisfilmyesterday.

（强调看的动作发生过了。

）

Ihaveseenthisfilm.

（强调对现在的影响，电影的内容已经知道了。

）

Whydidyougetupsoearly?

（强调起床的动作已发生过了。

）

Whohasn'thandedinhispaper?

（强调有卷子，可能为不公平竞争。

）

ShehasreturnedfromParis.

她已从巴黎回来了。

Shereturnedyesterday.

她是昨天回来了。

HehasbeenintheLeagueforthreeyears.

（在团内的状态可延续）

HehasbeenaLeaguememberforthreeyears.

（是团员的状态可持续）

HejoinedtheLeaguethreeyearsago.

（三年前入团，joined为短暂行为。

）

Ihavefinishedmyhomeworknow.

---WillsomebodygoandgetDr.White?

---He'salreadybeensentfor.

句子中如有过去时的时间副词（如yesterday,last,week,in1960）时，不能使用现在完成时，要用过去时。

（错）Tomhaswrittenalettertohisparentslastnight.（对）Tomwrotealettertohisparentslastnight.

六．过去完成时

1．概念：

表示过去的过去

其构成是had+过去分词构成。

那时以前那时现在

2．用法

a.在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句。

Shesaid（that）shehadneverbeentoParis.

b.状语从句

在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时；发生在后，用一般过去时。

Whenthepolicearrived,thethieveshadrunaway.

c.表示意向的动词，如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等，用过去完成时表示"原本…，未能…"

Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidn't.

3．过去完成时的时间状语before,by,until,when,after,once,assoonas。

例如：

HesaidthathehadlearnedsomeEnglishbefore.

Bythetimehewastwelve,Edisonhadbegantomakealivingbyhimself.

Tomwasdisappointedthatmostoftheguestshadleftwhenhearrivedattheparty.

七．现在完成进行时

1．其构成形式如下：

I/we/theyhavebeen+动词的现在分词

He/she/ithasbeen+动词的现在分词功用如下：

2．表示一个在过去开始而在最近刚刚结束的行动，如：

Annisverytired.Shehasbeenworkinghard.

Whyareyouclothessodirty?

Whathaveyoubeendoing?

3．表示一个从过去开始但仍在进行的行动，如：

Ithasbeenrainingfortwohours.（现在还在下）

Jackhasn’tbeenfeelingverywellrecently.

4．表示一个从过去开始延续到现在，可以包括现在在内的一个阶段内，重复发生的行动，如：

Shehasbeenplayingtennissinceshewaseight.

5．现在完成时强调动作行为的结果、影响，而现在完成进行时只强调动作行为本身，如：

Tom’shandsareverydirty.Hehasbeenrepairingthecar.

Thecarisgoingagainnow.Tomhasrepairedit.

注意：

现在完成时有否定结构、而现在完成进行时没有否定结构。

现在完成时态可表示做完的时期以及已有的经验、但现在完成进行时不可以现在完成进行时的否定结构现在完成进行时有时也可用否定结构。

如：

Sincethatunfortunateaccidentlastweek,Ihaven’tbeensleepingatallwell.自从上周发生了那次不幸事故之后，我一直睡得很不好.

Hehasn’tbeenworkingformeandIhaven’thasthatmuchcontactwithhim.他并没有给我工作过，我和他没有过那许多接触。

6．否定句构成：

主语+has/have+not+been+现在分词

七、一般疑问句

构成:

Have/has+主语+been+现在分词+其他

一.直接引语和间接引语

（一）直接引述别人的原话，叫做直接引语；用自己话转述别人的话，叫做间接引语。

间接引语一般构成宾语从句。

直接引语必须放在引号内，间接引语则不用引号。

直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。

1.时态的变化：

直接引语变为间接引语时，通常受转述动词said,asked等的影响而使用过去化的时态，即把原来的时态向过去推，也就是一般现在时变为一般过去时，现在进行时变为过去进行时，等等。

例如：

Tomsaidtome,“Mybrotherisdoinghishomework.”

→Tomsaidtomethathisbrotherwasdoinghishomework.

2.人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化：

根据意义进行相应的变化，例如：

SheaskedJack,“Wherehaveyoubeen?

”

→SheaskedJackwherehehadbeen.

Hesaid,“Thesebooksaremine.”

→Hesaidthatthosebookswerehis.

（二）直接引语改为间接引语时，都使用陈述语序，但是因为原句的句式不同，所以变成间接引语时所用的连词会有所不同。

直接引语如果是一般疑问句，用连接词whether或if；如果是特殊疑问句，则用疑问词引导间接引语。

转述的动词一般用asked，可以在其后加上一个间接宾语me,him,her,us等。

如：

Shesaid,“Isyourfatherathome?

”

→Sheaskedmeif/whethermyfatherwasathome.

“WhatdoyoudoeverySunday?

”Myfriendaskedme.

→MyfriendaskedmewhatIdideverySunday.

直接引语如果是祈使句，改为间接引语时，要将祈使句的动词原形变为带to的不定式，并在不定式的前面根据原句的语气（即请求或命令）加上ask,tell,order等动词，如果祈使句为否定式，则在不定式前加not。

其句型为：

ask/tell/ordersomeone（not）todosomething.例如：

Shesaidtous,“Pleasesitdown.”

→Sheaskedustositdown.

Hesaidtohim,“Goaway!

”

→Heorderedhimtogoaway.

Hesaid,“Don’tmakesomuchnoise,boys.”

→Hetoldtheboysnottomakesomuchnoise.

八、各种时态的被动语态

被动语态概述

被动语态的概念：

它是动词的一种形式，表示主语与谓语之间的执行或被执行关系。

主动语态表示主语是谓语动作的执行者，例如：

Theysawthelittleboycryingbytheriver.被动语态表示主语是谓语动作的承受者，例如：

Thelittleboywasseencryingbytheriver.

被动语态的构成

被动语态的形式是由“助动词be+动词的过去分词”构成。

助动词be随着主语的人称、数、时态等的不同而变化。

几种常见时态的被动语态形式如下：

1.一般现在时am/is/are+过去分词

例如：

RiceisplantedinthesouthofChina.

2.一般过去时was/were+过去分词

例如：

Thesetreeswereplantedtheyearbeforelast.

3.一般将来时will/shall+be+过去分词

例如：

Asportsmeetingwillbeheldnextweekinourschool.

4.现在进行时am/is/are+being+过去分词

例如：

Yourradioisbeingrepairednow.

5.过去进行时was/were+being+过去分词

Whenhegotthere,theproblemwasbeingdiscussed.

6.现在完成时have/has+been+过去分词

Hisworkhasbeenfinished.

Hashisworkbeenfinished?

Yes,ithas./No,ithasn’t.

7.过去完成时had+been+过去分词

注意：

1．除了be之外的其它系动词如get,stay等也可以和过去分词构成被动语态。

例如：

Theirquestionshaven’tgotanswered.

2.含有情态动词的谓语变成被动语态使用“情态动词+be+过去分词”结构。

例如：

Moreattentionshouldbepaidtotheoldinthiscountry.

Thisworkcan’tbedoneuntilMr.Blackcomes.

3.含有“begoingto”,“beto”等结构的谓语，其被动语态分别用“begoingto+be+过去分词”和“beto+be+过去分词”。

例如：

Theproblemisgoingtobediscussedatthenextmeeting.

Allthesebooksaretobetakentothelibrary.

4.被动语态与系表结构的区别：

“连系动词+用作表语的过去分词”构成的系表结构，与被动语态的形式完全一样，所以应注意它们的区别。

被动语态中的过去分词是动词，多强调动作；系表结构中的过去分词相当于形容词，多强调状态。

前者通常可用by引出动作的执行者，而后者则不可以。

例如：

Themapwaschangedbysomeone.（被动结构）

Thatcustomremainedunchangedformanycenturies.（系表结构）

系表结构中的过去分词通常可被very修饰，被动语态中的过去分词往往要用much修饰。

例如：

Hewasveryexcited.（系表结构）

Hewasmuchexcitedbyherwords.（被动结构）

5.主动形式表被动意义。

有些动词的主动形式有被动意味，如open,read,sell,shut,wash,wear,write等。

此时句子的主语一般是物。

例如：

Thesebookssellwell.这些书很畅销。

Thedoorwon’tshut.这门关不上。

Theclotheswashwell.这些衣服很好洗。

高一英语语法归纳总结----定语从句的归纳

一．几个基本概念

1.定语从句的定义：

用作定语的从句叫定语从句。

2.先行词：

被定语从句所修饰的名词或代词。

3.定语从句的位置：

紧跟先行词（名词或代词）之后。

4.引导词：

引导定语从句的词（包括关系代词和关系副词）。

﹙1﹚关系代词：

that/who/whom/which/as

﹙2﹚关系副词：

when/where/why

5.引导词的位置：

位于定语从句之前（先行词之后）。

【as除外】

6.引导词的功能（作用）：

﹙1﹚连接先行词和定语从句。

﹙2﹚在定语从句中充当一定的成分（关系代词充当主语或宾语，关系副词充当状语）。

7.定语从句的类型：

﹙1﹚限定性定语从句（主句和定语从句之间无逗号）。

①直接由引导词引导定语从句

Themanwhoyou’retalkingtoismyfriend.

②由介词+关系代词（whom/which）引导

Themantowhomyou’retalkingismyfriend.

IneedapenwithwhichIcanwritealetter.

=IneedapieceofpaperonwhichIcanwritealetter.

介词的选用可根据从句中的相关词组确定，该介词通常可以放在关系代词之前，也可放在从句之尾。

例如：

Theman（who/whom/that）ItalkedaboutatthemeetingisfromBeijingUniversity.

=ThemanaboutwhomItalkedatthemeetingisfromBeijingUniversity.

Thepalace（which/that）Ioftenpayavisittowasbuiltinthe17thcentury.

=ThepalacetowhichIoftenpayavisitwasbuiltinthe17thcentury.

﹙2﹚非限定性定语从句（主句和定语从句之间用逗号隔开）。

①直接由引导词引导定语从句。

②由介词+关系代词（whom/which）引导。

Iliveinahousefarawayfromthecity,infrontofwhichisabigtree.

Thereisanappletreestandingatthegate,onwhicharemanyapples.

ThisisthemantowhomIgavethebook.

③由“代词/名词+of+whom/which”或“ofwhich/whom+名词/代词”（先行词指

人用whom,指物用which）引导。

One,some,any,none,all,both,several,many,most,neither,either等词、数词、分数或百分比与ofwhom或ofwhich连用。

Hehasfivechildren,twoofwhomareabroad.

（比较：

Hehasfivechildren,andtwoofthemareabroad.）

Wehavethreebooks,noneofwhichis/areinteresting.

（比较：

Wehavethreebooks,butnoneofthemis/areinteresting.）

除why和that不能引导非限定性定语从句外，其余引导词都可以，用法同限定性定语从句一样。

但要注意以下区别。

1.在形式上非限定性定语从句与主句有逗号隔开。

2.非限定性定语从句的作用：

它只是补充说明先行词的情况，翻译时可译成两个句子。

Theengineer,whoselegwasbadlyhurt,wasquicklysenttohospi