广东省广州市番禺区届九年级综合测试一模语文试题解析解析版.docx
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广东省广州市番禺区届九年级综合测试一模语文试题解析解析版
第一部分积累与运用（共35分）
一、基础知识（6小题，共20分）
1．下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（）（3分）
A．沉淀diàn百花绽放dìng挑衅tiāo挑拨离间tiǎo
B．舔食tiǎn舐犊情深tiǎn鞭炮pào如法炮制páo
C．痴心chī吹毛求疵cī星宿sù住了一宿xiǔ
D．骸骨hái骇人听闻hài新鲜xiān鲜为人知xiǎn
【答案】D（3分）
【解析】
试题分析：
给汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注音时注意易混的声母与韵母。
如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。
本题用反选排除法，A绽-zhàn挑-tiǎoB舐-shìC星宿-xiù
考点：
识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
2．下列词语中都没有错别字的一组是（）（3分）
A．张皇失措正襟危坐莫明其妙顶理膜拜
B．日薄西山迥乎不同顾名思义面面相觑
C．珊珊来迟惊心动魄正重其事闲情逸致
D．登峰造极珠丝马迹狼狈不湛合辙押韵
【答案】B（3分）
【解析】
试题分析：
错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
用反选排除法，有错就排除。
A明-名理-礼C珊珊-姗姗正-郑D珠-蛛湛-堪。
考点：
识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）
①这次行动，最终，仅一个小小的误差，导致全盘计划以失败而告终。
②多数群众不了解这个犯罪嫌疑人，但是区公安局张警官对他的底细。
③迎新晚会上，大家都表演唱歌，只有他俩，表演了一段逗趣的相声。
A．不孚众望一目了然别有用心B．不孚众望了如指掌别出心裁
C．不负众望一目了然别出心裁D．不负众望了如指掌别有用心
【答案】B（3分）
【解析】
试题分析：
阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。
本题要求填的是成语，就要考虑成语的意思，与其后内容是否符合，第一空“不孚众望”是指不能使大家信服，未符合大家的期望；而“不负众望”指不辜负大家的期望，符合语境。
第二空“一目了然”是“一眼就可看清楚”，适用于外显事物；“了如指掌”形容对事物了解得非常清楚，像把东西放在手掌里给人家看一样，可用于内隐事物。
第三空“别有用心”指言论或行动另有不可告人的企图，含贬义；“别出心裁”指独创一格，与众不同。
填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。
考点：
正确使用词语。
能力层级为表达运用E。
4．下列句子中没有语病的一项是（）（3分）
A．今年3月，番禺区新增了三套固定式交通技术监控设备，对交通违法行为抓拍取证。
B．由于近年番禺区将汉字书写纳入初中期末考试，使各初中学校越来越注重书法教学。
C．为了防止个别学生不再将手机带入考场，学校购买了50台金属探测器用于考前检查。
D．有人认为央视“中国诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。
【答案】A（3分）
【解析】
试题分析：
病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。
判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。
可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
本题用反选排除法，B主语残缺，去掉“由于”或“使”；C搭配不当，去掉“不”；D语序不当，先“了解”后“研究”。
考点：
辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
5．下列句子用语得体的一项是（）（3分）
A．母校校庆，小王短信回复老师：
“我因故不能按时光临母校参加庆典，深表歉意。
”
B．小明不小心弄坏了小强的新书，小强对他说：
“你简直像只老鼠，啃书真给力！
”
C．李英同学在创新大赛中获得省一等奖，校长对她母亲说：
“令爱真不错，为我校争了光！
”
D．阿花因体育训练致脑部受伤去住院，朋友安慰说：
“你这点伤死不了的，安心养病吧！
”
【答案】C（3分）
【解析】
试题分析：
语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。
本题可用反选排除法，A项“光临”为敬辞；B项比方不合适，有污辱意味；D言语不吉利。
考点：
辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
6．阅读下列材料，按要求作答案。
（5分）
材料一：
番禺历史悠久，源远流长，始建于公元前214年，至今已有2200多年历史，为历代通商口岸和著名的“鱼米之乡”，也是岭南画派、广东音乐的发源地之一。
材料二：
番禺的民间艺术多姿多彩，这里有风格独特的鳌鱼舞、飘色、乞巧等。
此外，番禺凤舞、番禺龙狮、沙湾广东音乐、番禺粤曲私伙局、番禺龙舟、番禺咸水歌等民间艺术也广为流传，深受民众欢迎。
材料三：
岭南一秀的莲花山景观、广东四大名园之一的余荫山房、古祠宇留耕堂等具有浓郁的岭南文化特色。
莲花山上或悬崖峭壁，或奇岩异洞，或嵯峨幽邃，或雄伟挺拔，它上面的观音神像是目前箔金铜像的世界之最；余荫山房布局巧妙，园中亭台楼阁、堂殿轩榭、桥廊堤栏、山山水水尽纳于方圆三百步之中；留耕堂以柱多而出名，共有木、石柱112条。
另外，香江野生动物世界、长隆旅游度假区、集古建筑艺术与岭南园林于一体的沙湾宝墨园等更是吸引了越来越多的中外游人。
根据以上三则材料，用一句话介绍番禺概况（不超过25字）。
（3分）
请从材料三中选一个景点，以“留耕堂内赏石柱”为上联，续写下联。
（2分）
【答案】
（1）番禺历史悠久，民间艺术多样，旅游资源丰富。
（3分）
参考：
莲花山下望观音，宝墨园里戏锦鳞，余荫山房观楼台。
（景点名称1分，动宾结构1分，宽对即可）（2分）
【解析】
试题分析：
此题考查的是学生提取、概括信息的能力，阅读三则材料，概括出每则材料中介绍的番禺的概况，然后用一句话表述，注意语言通顺连贯，字数不得查过25个字。
考点：
归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
试题分析：
此题考查的是学生对联方面的知识，对联要去字数相同，词性相同，句式相同，根据题目要求，选择材料三中的一个景点，仿照例句，进行续写。
考点：
选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
二、古诗文基础（2小题，15分）
7．古诗文默写（10分）
（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）（4分）
A．吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
B．不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其君；处江湖之远则忧其民。
C．时难年荒事业空，弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
D．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共蝉娟。
E．蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
F．令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，虽欲言，无可进者。
【答案】AE（4分）
【解析】
试题分析：
本题考查的是学生古诗词的识记能力，主要靠平时的积累，此题用排除法，B．居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君；C．世业空；D．婵娟F数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
考点：
默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
（2）根据课本，给下列古诗文补写出上句或下句。
（六题只选四题作答）（4分）
①晴空一鹤排云上，。
（刘禹锡《秋词》）
②，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）
③双兔傍地走，。
（《木兰诗》）
④，只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）
⑤报君黄金台上意，。
（李贺《雁门太守行》）
⑥黔娄之妻有言：
“，不汲汲于富贵。
”（陶渊明《五柳先生传》）
【答案】①便引诗情到碧霄②曲径通幽处③安能辨我是雄雌④零落成泥碾作尘⑤提携玉龙为君死⑥不戚戚于贫贱（4分）
【解析】
试题分析：
根据括号中作品提示回顾作品内容，判断句子，是两连句的，不要把句子写错位。
注意易错字的写法：
霄、幽、雄雌、携、戚戚，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。
理解性默写要注意根据题目中的关键信息点选择诗句。
考点：
默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
（3）根据语境，在横线上填入古诗词名句。
（2分）
[说明：
本题有2分附加分，加分后第7题不超过10分。
]
绿色总给人清新、愉悦的感受。
白居易在《钱塘湖春行》中直抒胸臆，表达流连忘返的陶醉之情时有绿色：
“，；”刘方平在《月夜》中以“，”两句，在声音美上饰以色彩美，喜悦之情油然而生。
【答案】①最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤②今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱（2分）
【解析】
试题分析：
理解性默写要注意根据题目中的关键信息点选择诗句，第一空填写的诗句与绿色有关，表达流连忘返的陶醉之情的诗句，第二空根据括号中作品提示回顾作品内容，以及题目中声音美上饰以色彩美，喜悦之情油然而生来判断句子，是两连句的，不要把句子写错位。
注意易错字的写法：
堤、暖、纱，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。
考点：
默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
8．根据课本，解释下列句子中加点词的意义。
（5分）
（1）令作诗，不能称前时之闻（《伤仲永》）称：
（2）不能名其一处也（《口技》）名：
（3）未复有能与其奇者（《答谢中书书》）与：
（4）宴酣之乐，非丝非竹（《醉翁亭记》）酣：
（5）何苦而不平？
（《愚公移山》）苦：
【答案】
（1）相当
（2）说出（3）欣赏，参与（4）尽兴地喝酒（5）愁，担心（5分）
【解析】
试题分析：
此题考查的是课内文言文实词的掌握能力，解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
如本题中名：
名词用作动词，说出；对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。
考点：
理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
第二部分阅读与鉴赏（共55分）
三、古文阅读（4小题，15分）
阅读下面的文段．（共10分）
【甲】亮答曰：
“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡。
然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”
（节选自陈寿《隆中对》）
【乙】天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之。
多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（选自《得道多助，失道寡助》）
下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）（3分）
A．国险而民附，贤能为之用固国不以山溪之险
B．民殷国富而不知存恤环而攻之而不胜
C．此殆天所以资将军思而不学则殆
D．委而去之与人期行，相委而去
把句子“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
”翻译成现代汉语。
（4分）
下列对文章的理解，不正确的一项是（）（3分）
A．甲文诸葛亮隆中对策，先论“不可争”与“不可图”，次论“可争”与“可图”，最后写“争”与“图”的步骤和规划，逐层阐述自己的见解。
B．乙文论证了“天时不如地利，地利不如人和”这一观点，并将观点范围由战争推及治国，从而体现了孟子的政治主张，使观点更具普遍意义。
C．甲文中曹操打败袁绍，不仅靠“天时”，也靠“人谋”；乙文中“天时”“地利”均不如“人和”，这都证明只要权谋得当，就能取得胜利。
D．甲文语言“言简而意丰，文省而深刻”，具有鲜明的史书特点；乙文可看出孟子的文章逻辑严密而有文采，体现了先秦诸子散文的语言特色。
【答案】
D丢弃（3分）
使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。
（4分）
C（3分）
【解析】
试题分析：
先要结合注释大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
此题用反选排除法，A地势/国防B将、把/凭C表转折/表承接。
考点：
理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
试题分析：
疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。
本题要解释清楚关键词语有：
“域”“以”“利”，翻译后要疏通句子。
所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。
考点：
理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
试题分析：
疏通全文，把握文章内容，根据题目，再分析各项表述的要点，梳理有关语句，比较判断正误，此题用反选排除法，C中乙文中孟子认为君主要“施行仁政”才能得“人和”，得“人和”才能取得胜利。
考点：
归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
12．阅读下面诗歌．（5分）
行路难·其一
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！
行路难！
多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
“直”“箸”是什么意思?
请选择其中一个回答。
（2分）
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一句表达了诗人怎样的思想感情？
请简要分析。
（3分）
【答案】
直：
同“值”，价值；箸：
筷子（2分）
诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：
一位是吕尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。
表达了作者对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望的思想感情。
（3分）
考点：
评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。
能力层级为鉴赏评价D。
四、现代文阅读（10小题，40分）
（一）阅读下面文章。
（18分）
人工智能的曙光
式微
在前不久，霍金描述了人类的命运：
“在未来100年内，结合人工智能的计算机将会变得比人类更聪明。
”但他强调：
“人工智能的全面发展可能为人类征途画上句号。
”特斯拉汽车公司与美国太空探索技术公司CEO伊隆·马斯克则担心人工智能可能会成为人类生存所要面临的最大威胁。
人们害怕自己所创造出来的人工智能会反客为主成为自己的主宰，或是刽子手——虽然这种观点还很新，但已然成为一种不可忽视的新趋势。
而这一观点也被用来反对诸如谷歌、微软等大公司对于人工智能开发的巨大投资。
随着超级电脑的日益普及，机器人在各个战场的无往不胜，只把人工智能和机器人定义在科学领域就显得太自欺欺人了，现在的问题是，我们究竟该担心什么？
得益于加工工艺的发展以及越来越丰富的数码数据，人工智能的能力得到了爆炸性增长。
通过模仿人类大脑的神经元以及摄入大量的数据，如今的“深度学习”系统可以教会它们自己完成诸多任务。
从图形识别到翻译，人工智能几乎可以和人类做得一样好。
结局就是，那些需要动脑完成的游戏，如“青蛙过河”，现在已经可以通过电脑程序解决。
尤为关键的是，这项能力是有特定用途的。
如今的人工智能是通过简单粗暴的数值计算来伪装成“智能”，而不是像人类智能一样是在自主地思考，或是出于对某物的兴趣和渴望进行思考。
现在的人工智能尚无法像人类那样拥有灵活的推测判断的能力。
不过，人工智能已有足够的力量给人类的生活带来翻天覆地的影响。
它可以与人类互补，从而增强人类的能力。
有了人工智能的帮助，医生可以更方便地标记癌症；智能手机中的语音识别系统可以将互联网带给数百万发展中国家的文盲人群；数字助理会对学术研究提出有用的假说；图像分类系统让可穿戴电脑将真实世界的有用信息直观呈现在人们的眼前。
从短期来看，不是所有的情况都是乐观的。
比如，人工智能又唤醒了机械设备对于国家安全的作用。
无论是专制国家还是民主国家，这种可以监视上亿个场景，并且可以通过人脸或声音从人群中识别出每一个市民的能力，都会对民众自由构成重大的威胁。
即使整个社会都能从人工智能那儿得到巨大的好处，仍会有许多个人遭受损失。
人工智能可能会让整个白领阶层都丢了工作。
当然，更多的教育和训练会有所帮助，而借助人工智能产生的财富也会被用于创造新的工作，不过工人们注定会失去位置。
监视手段和混乱并不是霍金、马斯克所担心的，也不是好莱坞近期密集推出未来人工智能电影的原因。
他们所担心的是更长远、更具启示的问题：
这些具有超人的智慧与能力的机器人最终会与人类作对。
不过，离这样的人工智能出现还有很长一段路要走，而实际上它们可能根本不会被创造出来。
人工智能危机重重，不过这也不能掩盖，它的曙光所带来的巨大利益。
（来源：
新民周刊2015年21期，有删改）
链接一：
中国科学院院士谭铁牛说过，智能机器人很难说比人聪明，当前的人工智能有智能没智慧、有智商没情商、会计算不会算计。
要想造出超越人类智能的机器人，人类在科学研究上还有不小的距离。
在看得见的未来，人工智能整体水平还难以超越人类智慧，不足以威胁人类的生存。
（来源网络，有删改）
链接二：
有人问社交网站Facebook的创始人兼首席执行官扎克伯格：
“我们难道一点都不需要担心人工智能的安全性么？
”扎克伯格解释道：
“我们现在担忧人工智能的安全性，就如同两百年前担心要是以后有飞机了飞机坠毁怎么办一样。
如果我们总是过度担心安全性，我们就不可能造出飞机。
不管怎么样，我们要先造出飞机，再担心飞机的安全性。
”（来源网络，有删改）
链接三：
计算机世界研究院在面向普通民众的调研中，向受访者询问“您认为未来人工智能会给人类社会带来灾难吗？
”调查结果如下图。
链接四：
人工智能是一门极富挑战性的科学，不仅关乎科学，还关乎伦理。
如无人驾驶车，我们可以看得更清楚，也就是司机是否该信任无人驾驶车或信任工程师写的程序。
这是个非常具有挑战性的问题，正如美国那场著名的电车难题争论，当惨痛的牺牲在所难免时，该如何选择？
无人驾驶汽车程序应该设计保证车里人的安全，还是保证行人的安全？
换句话说，作为同时是行人也有可能是车主的你，愿意生产商制造哪一款车？
这就是伦理方面的问题。
（来源网络，有删改）
阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是（）（3分）
A．对人工智能的害怕，是反对谷歌、微软等公司巨额投资人工智能的理由。
B．人工智能的能力得到了爆炸性增长，因此产生了越来越丰富的数码数据。
C．人工智能有足够的力量影响生活，在医疗、学术研究等领域能一展所长。
D．人工智能可能会让整个白领阶层丢掉工作，但是也会创造新的工作机会。
下列对人工智能与人类或人类智能的概述，不符合文意的一项是（）（3分）
A．人工智能模仿人类大脑神经元，它的图形识别与翻译能力几乎与人类相当。
B．人类智能能自主思考，或出于某种情绪思考，当前人工智能做不到这一点。
C．人工智能可以与人类互补，以增强人类能力，并帮助人类改变他们的生活。
D．如今人工智能靠简单粗暴的计算伪装成“智能”，不具有推测判断的能力。
下列不同对象对人工智能的看法或态度分析正确的一项是（）（3分）
A．霍金对人工智能的发展充满乐观，认为将来聪明的人工智能会快速推动人类社会发展。
B．特斯拉汽车公司的CEO伊隆·马斯克认为人工智能可能会最大程度威胁人类生存。
C．扎克伯格认为人类应像二百年前对待飞机那样永远不需要担心人工智能的安全性。
D．计算机世界研究院的调研表明半数普通民众认为未来人工智能会给人类社会带来灾难。
请分析下面语句的表述效果。
（5分）
当前的人工智能有智能没智慧、有智商没情商、会计算不会算计。
文章第二段谈到“只把人工智能和机器人定义在科学领域就显得太自欺欺人了”请联系原文并结合“链接四”中的材料，谈谈你对这句话的理解，并从《人工智能的曙光》一文或“链接4”中举一例说明。
（4分）
【答案】
B（3分）
D（3分）
B（3分）
此句用了对比、排比的修辞手法。
句子将人工智能与人类进行（排比式）对比，突出表现了当前人工智能的局限性，即人工智能不像人一样聪明。
（或：
使人工智能整体水平较低，还不足以威胁人类的生存的观点很有说服力。
）排比的应用也使句式更加整齐（或：
增强了语气）。
（共5分）
这句话的意思是人工智能和机器人不只是科学领域的概念，而是与人类社会众多领域相关的一个概念。
因为它的发展，关乎人类生活与未来，所以我们不应只满足在科技领域的发展，必须在众多领域都引起重视。
如在权益保护领域，人工智能监视民众，威胁民众隐私与自由；如伦理领域，无人驾驶汽车的设计不仅关乎科学，还关乎伦理。
（4分）
【解析】
试题分析：
仔细阅读材料，把握材料内容，根据题目，再分析各项表述的要点，梳理有关语句，比较判断正误，此题用反选排除法，从《人工智能曙光》的第三段“如今的人工智能是通过简单粗暴的数值计算来伪装成“智能”，而不是像人类智能一样是在自主地思考，或是出于对某物的兴趣和渴望进行思考。
现在的人工智能尚无法像人类那样拥有灵活的推测判断的能力。
”可知D中只是不具备人类灵活的推测判断能力而已，并非完全不具备推测判断能力。
考点：
筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
试题分析：
仔细阅读材料，把握材料内容，根据题目，再分析各项表述的要点，梳理有关语句，比较判断正误，此题用反选排除法，从《人工智能曙光》的第四段“得益于加工工艺的发展以及越来越丰富的数码数据，人工智能的能力得到了爆炸性增长。
”可知B中因果颠倒，越来越丰富的数码数据使人工智能的能力得到了爆炸性增长。
考点：
筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
试题分析：
仔细阅读材料，把握材料内容，根据题目，再分析各项表述的要点，梳理有关语句，比较判断正误，此题用反选排除法，A与原文意思相反，第一段第二行“可能为人类征途画上句号”表明人工智能可能导致人类灭亡；C句时间错误，当前不需过度担心并不表明以后不用担心；D项与链接三照应，饼状图中显示仅38%普通民众认为未来人工智能会给人类社会带来灾难
考点：
筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
试题分析：
说明文阅读中有关句子赏析的问题，一般从说明文语言的准确性或者生动性的角度思考，生动性一般体现在修辞手法的运用，分析本句内容，即可得知此句用了对比、排比的修辞手法。
句子将人工智能与人类进行（排比式）对比，结合文中具体的内容，从修辞手打的作用上来分析其表达作用，对比要使用评价语“突出”，排比的应用也使句式更加整齐。
考点：
分析说明性语言的语言特色。
能力层级为分析综合C。
试题分析：
阅读《人工智能曙光》原文，并仔细阅读链接四”中的材料，“人工智能已有足够的力量给人类的生活带来翻天覆地的影响。
它可以与人类互补，从而增强人类的能力。
”“人工智能是一门极富挑战性的科学，不仅关乎科学，还关乎伦理。
”理解句子的含义，并举例说明。
列举的事例
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