第四单元测试题B卷 15.docx
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第四单元测试题B卷15
四年级下册语文第四单元测试题（B卷）
基础知识积累与运用
一、读拼音，写词语。
（10分）
chénjìnzhuànɡlièɡònɡxiànshènɡtányǒnɡzhùrénjiān
（）（）（）（）（）
zuìèkǒushàojīnɡtōnɡhūyùyǐfánɡwànyī
（）（）（）（）（）
二、给红色的字选择正确的读音。
（6分）
木屑（xuèxiè）磨坊（mómò）弯曲（qūqǔ）
桦树（huáhuà）愚蠢（chǔncǔn）给予（jǐɡěi）
三、辩字组词。
（12分）
[健建]（）议（）康[蔚慰]（）问（）蓝
[拧泞]（）紧泥（）[征证]（）明（）求
[喘端]（）气（）正[埃挨]尘（）（）近
四、照样子写词语。
（9分）
圆圆的
哗啦哗啦
推推搡搡
五、根据意思写词语。
（4分）
1．看不起，不放在眼里。
（）
2．精神高度集中。
（）
3．声音抑扬动听。
（）
4．兴趣非常浓厚的样子。
（）
六、给红色的字选择正确的解释，把序号填入括号。
（10分）
1．熟：
A烧煮可吃B习惯常见C果实长成D熟练有经验
（1）熟悉（）
（2）成熟（）（3）熟能生巧（）
2．滚：
A水流翻腾B旋转着移动C走，离开D极特
（1）滚圆（）
（2）滚出去（）（3）白浪翻滚（）
（4）打滚（）
3．揭：
A高举B使隐瞒事物显露C把盖在上面的东西拿起
（1）揭发（）
（2）揭竿而起（）（3）揭锅盖（）
七、读句子，注意红色的词语，并造句。
（8分）
1．树林深处，有几个游击队员埋伏在那里，聚精会神地盯着远方。
聚精会神——
2．夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
沉寂——
3．他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边上，耷拉着两条腿。
发现——
4．雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
喜欢——
八、口语交际。
（6分）
今天，我们中国的孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。
（选自《一个中国孩子的呼声》）
举个具体例子，说说你对“不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹威胁着娇嫩的‘和平之花’”的理解。
（字数：
100左右）
阅读积累与运用
九、阅读。
（一）课内阅读
一个中国孩子的呼声（节选）
我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。
他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。
今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。
51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。
但是51年后的今天，和平之神并没有永驻人间。
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。
……让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
1．在下面括号里填上恰当的词语。
（4分）
（）的经济学硕士（）的生命（）的鲜花
（）的贡献（）的战士（）的子弹
（）的硝烟（）的和平之花
2．“和平之花”指的是，这句话说的是只要有的存在，“和平之花”就会。
（3分）
3.“让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。
”这句话表明了什么？
（1分）
答：
这句话表达了一个中国孩子的心声。
（二）课外阅读
1916年3月，刘伯承是川东支队的一个青年军官。
在一次战争中，他勇敢杀敌，立了功劳，但不幸被敌人的一颗子弹打伤了头盖骨和右眼，流了很多血，生命非常危险。
刘伯承被送进一家德国人办的医院，沃克大夫要立刻给他动手术。
刘伯承要求不要给他打麻药，因为听说麻药药到病除会伤害人的脑神经。
刘伯承为了革命，需要有一个高度清醒的大脑。
沃克大夫听说到刘伯承不让打麻药，大吃一惊。
他对刘伯承说：
“你，你能顶得住吗？
这是非常疼痛的啊！
”
刘伯承微微一笑，说：
“试试看吧！
”
手术开始了……
为了自己的革命理想，刘伯承（忍耐接受承受）着巨大的（困苦艰苦痛苦），汗水湿透了手术台上的被单，双手抓破了补单，但是他（自始至终从头到尾）没喊一声。
他这种（坚定坚强坚决）的意志，使沃克大夫的双手颤抖，不忍再下刀。
刘伯承咬着牙说：
“没关系，请你继续做手术吧！
”
沃克大夫敬佩地说：
“对的，你真是一块会说话的钢板，一位了不起的军神。
”
刘伯承虽然失去了右眼，但他那出众的军事才能和清醒的政治头脑，为中国人民的解放事业立下了不朽的功勋。
刘伯承元帅是一们伟大的“军神”！
1．根据内容给文章拟一个题目。
（1分）
2．给第六自然段括号中选择恰当的词。
（2分）
3．按分好的段，写出第二、三段的段意。
（2分）
第二段：
第三段：
4．根据上文内容选择正确答案，把序号写在括号里。
（2分）
（1）沃克医生说刘伯承“是一块会说话的钢板”，意思是（）。
A刘伯承不怕疼痛，身体强健得像一块钢板。
B刘伯承的性格刚强，像钢铁一样。
C刘伯承的意志像钢铁一样坚强。
（2）沃克医生说刘伯承是“一位了不起的军神”，意思是（）。
A他动手术不打麻药，像神一样，叫人难以相信。
B他具有特殊的军事才能，指挥战斗神机妙算。
轻松练笔
十、习作。
（20分）
读自己喜欢的书是人生一大乐趣。
请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇500字左右的作文。
文体不限。
写作指导：
爱读书的同学，相信你也一定有过这样的体验，从书中获取了智慧、信念和力量吧。
在写作时可以考虑多种文体：
写记叙文，可以叙述自己的亲身经历或故事。
也可以写散文，散文的选材自由，易于抒发主观感受，可以畅谈自己的读书感悟。
也可以写议论文，可以对与书有关的问题提出看法和主张，在作文中写出自己的体会。
答案：
一、读拼音，写词语。
chénjìnzhuànɡlièɡònɡxiànshènɡtányǒnɡzhùrénjiān
（沉浸）（壮烈）（贡献）（圣坛）（永驻人间）
zuìèkǒushàojīnɡtōnɡhūyùyǐfánɡwànyī
（罪恶）（口哨）（精通）（呼吁）（以防万一）
二、给红色的字选择正确的读音。
木屑（xuèxiè）磨坊（mómò）弯曲（qūqǔ）
桦树（huáhuà）愚蠢（chǔncǔn）给予（jǐɡěi）
三、辩字组词。
[健建]（建）议（健）康[蔚慰]（慰）问（蔚）蓝
[拧泞]（拧）紧泥（泞）[征证]（证）明（征）求
[喘端]（喘）气（端）正[埃挨]尘（埃）（挨）近
四、照样子写词语。
圆圆的
厚厚的灰灰的灰灰的
酸酸的冷冷的凉凉的
哗啦哗啦
咕噜咕噜滴答滴答淅沥淅沥
扑通扑通叮咚叮咚叮当叮当
推推搡搡
挨挨挤挤扭扭捏捏嘟嘟囔囔
轱轱轳轳疯疯癫癫结结巴巴
五、根据意思写词语。
1．看不起，不放在眼里。
（轻蔑）
2．精神高度集中。
（凝神）
3．声音抑扬动听。
（宛转）
4．兴趣非常浓厚的样子。
（兴致勃勃）
六、给红色的字选择正确的解释，把序号填入括号。
1．熟：
A烧煮可吃B习惯常见C果实长成D熟练有经验
（1）熟悉（B）
（2）成熟（C）（3）熟能生巧（D）
2．滚：
A水流翻腾B旋转着移动C走，离开D极、特
（1）滚圆（D）
（2）滚出去（C）（3）白浪翻滚（A）
（4）打滚（B）
3．揭：
A高举B使隐瞒事物显露C把盖在上面的东西拿起
（1）揭发（B）
（2）揭竿而起（A）（3）揭锅盖（C）
七、读句子，注意红色的词语，并造句。
1．树林深处，有几个游击队员埋伏在那里，聚精会神地盯着远方。
聚精会神——同学们聚精会神地听老师讲解。
2．夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
沉寂——沉寂的深夜，响起一阵长长的汽笛声。
3．他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边上，耷拉着两条腿。
发现——这两天，我发现他好像有什么心事似的。
4．雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
喜欢——因为我喜欢数学，所以我的数学成绩特别好。
八、口语交际。
今天，我们中国的孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。
（选自《一个中国孩子的呼声》）
举个具体例子，说说你对“不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹威胁着娇嫩的‘和平之花’”的理解。
（字数：
100左右）
提示：
这句话与课文中的“和平之神并没有永驻人间”都指出了世界并不太平。
战争虽然是局部的，但是只要有战争存在，人民就要遭殃。
“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残，所以和平需要全世界人民共同捍卫。
阅读积累与运用
九、阅读。
（一）课内阅读
一个中国孩子的呼声（节选）
我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。
他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。
今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。
51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。
但是51年后的今天，和平之神并没有永驻人间。
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。
……让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
1．在下面括号里填上恰当的词语。
（出色）的经济学硕士（宝贵）的生命（美丽）的鲜花
（更大）的贡献（光荣）的战士（罪恶）的子弹
（弥漫着战争）的硝烟（娇嫩）的和平之花
2．“和平之花”指的是弥漫战争的国家的孩子，这句话说的是只要有战争的存在，“和平之花”就会凋谢。
3.“让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。
”表明了什么？
答：
这句话表达了一个中国孩子渴望和平的心声。
（二）课外阅读
军神
1916年3月，刘伯承是川东支队的一个青年军官。
在一次战争中，他勇敢杀敌，立了功劳，但不幸被敌人的一颗子弹打伤了头盖骨和右眼，流了很多血，生命非常危险。
刘伯承被送进一家德国人办的医院，沃克大夫要立刻给他动手术。
刘伯承要求不要给他打麻药，因为听说麻药药到病除会伤害人的脑神经。
刘伯承为了革命，需要有一个高度清醒的大脑。
沃克大夫听说到刘伯承不让打麻药，大吃一惊。
他对刘伯承说：
“你，你能顶得住吗？
这是非常疼痛的啊！
”
刘伯承微微一笑，说：
“试试看吧！
”
手术开始了……
为了自己的革命理想，刘伯承（忍耐接受承受）着巨大的（困苦艰苦痛苦），汗水湿透了手术台上的被单，双手抓破了补单，但是他（自始至终从头到尾）没喊一声。
他这种（坚定坚强坚决）的意志，使沃克大夫的双手颤抖，不忍再下刀。
刘伯承咬着牙说：
“没关系，请你继续做手术吧！
”
沃克大夫敬佩地说：
“对的，你真是一块会说话的钢板，一位了不起的军神。
”
刘伯承虽然失去了右眼，但他那出众的军事才能和清醒的政治头脑，为中国人民的解放事业立下了不朽的功勋。
刘伯承元帅是一位伟大的“军神”！
1．根据内容给文章拟一个题目。
军神
2．给第六自然段括号中选择恰当的词。
3．按分好的段，写出第二、三段的段意。
第二段：
刘伯承要求做手术不打麻药。
第三段：
刘伯承配合医生顺利地完成了手术。
4．根据上文内容选择正确答案，把序号写在括号里。
（1）沃克医生说刘伯承“是一块会说话的钢板”，意思是（C）。
A刘伯承不怕疼痛，身体强健得像一块钢板。
B刘伯承的性格刚强，像钢铁一样。
C刘伯承的意志像钢铁一样坚强。
（2）沃克医生说刘伯承是“一位了不起的军神”，意思是（A）。
A他动手术不打麻药，像神一样，叫人难以相信。
B他具有特殊的军事才能，指挥战斗神机妙算。
轻松练笔
十、习作。
读自己喜欢的书是人生一大乐趣。
请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇500字左右的作文。
文体不限。
写作指导：
爱读书的同学，相信你也一定有过这样的体验，从书中获取了智慧、信念和力量吧。
在写作时可以考虑多种文体：
写记叙文，可以叙述自己的亲身经历或故事。
也可以写散文，散文的选材自由，易于抒发主观感受，可以畅谈自己的读书感悟。
也可以写议论文，可以对与书有关的问题提出看法和主张，在作文中写出自己的体会。
读书感悟
高尔基说过：
书籍是人类进步的阶梯。
在我看来，读书很重要。
读书可以让我们学到丰富的知识，可以让我们开阔眼界，还可以使人进步。
“读书破万卷，下笔如有神。
”我认为多读书对写作是有好处的。
在读书的时候多积累好词好句、名人佳句，多学习别人的写作手法、格式、内容。
这样在写作的时候积累和学习的东西就派的上，就像有神仙在帮助似的。
平时也要多读书，而且要读好书，像那些漫画书等等，最好是少看，可以读一些名著、童话、科幻、寓言等等一些有用、有意义的书。
每天最好是能达到几千字的阅读量。
“不动笔墨，不读书。
”我觉得这句话说的很对。
读书要随手做笔记，把重要的地方，还有那些好词好句和好段都画出来。
读完一些好书后，可以记读书笔记、读后感、梗概，摘抄一些好词、好句、好段。
还要多和同学交流读书的体会和感想。
读的书多，知道的知识多了，是一件好事。
但读书的时间不要太长，如果看书的时间太长了，对眼睛不好，可能会成为近视，带上一副眼镜。
那可就难看了，我想谁也不想自己带上一副笨重的眼镜。
书籍，是我们的好朋友；书籍，也是我们的好老师。
我们永远离不开，也舍不得，书这个知心的好朋友，这个称职的好老师！
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