李遵勖字公武阅读答案.docx

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李遵勖字公武阅读答案

李遵勖字公武阅读答案

【篇一：

广东省普宁英才华侨中学2017届高三下学期摸底考试语文试题含答案】

/p>高三语文试题

注意事项：

1．本试卷分第i卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准

考证号填写在答题卡上。

2．作答时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第i卷（阅读题共70分）

甲必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

航母从来都是以编队形式在海上活动，航母通常还要依仗巡洋舰、驱逐舰、护卫舰、核潜艇及快速支援舰等众多舰船为其“保驾护航”。

目前，除了美国拥有11艘大型航母之外，仅有意大利勉强算拥有两艘小型航母，其他国家现役航母都只有1艘。

航母打击群由于使命、任务、作战海域、作战对象的不同，可分为单航母打击群、双航母打击群和三航母打击群。

单航母打击群主要用于担负袭击陆上重要目标，夺取海区制空、制海权，打击海上舰艇编队，投送兵力，支援登陆作战，实施封锁，保卫海上交通线，炫耀武力，实施威慑等任务。

它通常以航母为中心，由外中内三层组成的纵深大、层次多、阵位疏开、火力集中的兵力配置，以全面夺取战区的空中、水面、水下等多维空间的控制权。

外层为纵深防御区，设在距航空母舰185～400公里外。

该层内的兵力主要用于编队预警、防空攻势、对岸、对海攻击和远程航空、反潜。

中层为区域防御区，位于航空母舰50～185公里处。

该层内的兵力主要用于防御性防空、对海攻击、区域反潜和电子战。

内层为点防御区，设在距航空母舰50公里以内，该层内的兵力主要用于自卫性防空和反潜作战。

双航母打击群通常以2艘航空母舰为中心，配8艘防空型巡洋舰和驱逐舰、4艘反潜型驱逐舰、护卫舰和2～4艘攻击型核潜艇。

双航母打击群多用远中近三层火力配系。

第一层外防区用于大纵深攻防，距航空母舰180～400公里以上，有8架预警机、8架电子战飞机、6架侦察机、舰载相控阵雷达和攻击型潜艇，负责对空中、水面、水下进行搜索。

第二层防区用于双航母打击群的区域攻防，距航空母舰45～180公里。

最后一层防线用于自卫，主要用航空母舰本舰和其他护航舰艇的武器对来袭目标进行截击。

三航母打击群一般在高威胁区参与局部战争或大规模常规战争中使用。

三航空母舰打击群常以3艘航空母舰为核心，配9艘防空型导弹巡洋舰和驱逐舰、14艘反潜型驱逐舰、护卫舰和5～6艘攻击型核

（节选自《科技日报》）

1．下列关于航母编队作战的表述，不符合原文意思的一项是（）

a．单航母打击群通常以航母为中心，由外中内三层组成兵力配置，主要担负袭击陆上目标的任务。

b．航母在海上的活动从来都不是单独进行的，它需要和驱逐舰、核潜艇等众多舰船一起配合作战。

c．双航母打击群通常以2艘航空母舰为中心，并用远中近三层火力配系，从而实现大纵深攻防、区域攻防和自卫。

d．在高威胁区参与局部战争或大规模常规战争中往往实施三航母打击群，以提高航母打击群作战能力。

2．下列表述，不符合原文意思的一项是（）

a．美国是目前世界上唯一能同时形成双航母、三航母打击群作战能力的国家。

b．航母打击群是一个立体、综合、庞大的作战体系，拥有航母打击群的数量和规模是一个国家军事实力的重要标志。

c．单航母打击群、双航母打击群和三航母打击群形成不同的作战能力，其使用要根据受威胁程度和战争规模而定。

d．航母打击群各种舰只的数量配备往往有严格的规定，如双航母打击群要配置8架预警机、8架电子战飞机、6架侦察机、舰载相控阵雷达和攻击型潜艇。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

a．以航母为中心的三种航母打击群的兵力配置，都考虑到并高度重视自卫性防空和反潜作战。

b．航空母舰如果失去巡洋舰、驱逐舰、护卫舰、核潜艇等众多舰船的保驾护航能力，将很难实现其自身的作战能力。

c．舰只上配备的宙斯盾系统，其主要作战能力体现为防空能力，并不是所有的舰只上都装有宙斯盾系统。

d．护航舰艇的任务各有侧重，所以如果失去补给舰，航母打击群将完全丧失补给能力。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

李遵勖，字公武，崇矩孙，继昌子也。

生数岁，相者曰：

“是当以姻戚贵。

”少学骑射，驰冰雪间，马逸，坠崖下，众以为死，遵勖徐起，亡恙也。

及长，好为文词，举进士。

大中祥符间，召对便殿，尚万寿长公主。

初名勖，帝益“遵”字，升其行为崇矩子。

授左龙武将军、驸马都尉，赐第永宁里。

主下嫁，而所居堂甃或瓦甓多为鸾凤状，遵勖令隐去；主服有龙饰，悉屏藏之，帝叹喜。

领澄州刺史，坐私主乳母，谪均州团练使，徙蔡州。

逾年，起为太子左卫率府副率，复左龙武军将军，领宏州团练使，真拜康州团练使，给观察使禄。

时继昌官刺史，遵勖请班其下，许之。

后继昌守泾州暴感风眩遵勖驰省不俟命帝遣使令乘驿赴之。

既还，上表自劾，帝使辅臣慰谕之。

迁泽州防御使，又迁宣州观察使。

求补郡自试，出知澶州，赐宴长春殿。

在郡，会河水溢，将坏浮梁，遵勖督工徒，七日而堤成。

迁昭德军节度观察留后，拜宁国军节度使，徙镇国军、知许州。

水军多不练习而隶籍，遵勖命部校按劾，拔去十七八。

复以疾请援唐韦嗣立故事，求山林号，诏不许。

初，天圣间，章献太后屏左右问曰：

“人有何言？

”遵勖不答。

太后固问之，遵勖曰：

“臣无他闻，但人言天子既冠，太后宜以时还政。

”太后曰：

“我非恋此，但帝少，内侍多，恐未能制之也。

”尝上三说五事以论时政。

晋国夫人林氏，以太后乳母，多干预国事，太后崩，遵勖密请置之别院，出入伺察之，以厌服众论。

其补助居多类此。

所居第园池冠京城。

嗜奇石，募人载送，有自千里至者。

构堂引水，环以佳木，延一时名士大夫与宴乐。

师杨亿为文，亿卒，为制服。

及知许州，奠亿之墓，恸哭而返。

又与刘筠相友善，筠卒，存恤其家。

通释氏学，将死，与浮图楚圆为偈颂。

卒，赠中书令，谥曰和文。

有《间宴集》二十卷，《外馆芳题》七卷。

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（）

a.初名勖，帝益“遵”字益：

增加b.升其行为崇钜子行：

品行．．

c.遵勖请班其下班：

排序d.构堂引水，环以佳木构：

修建．．

5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

a.后继昌守/泾州暴感风眩/遵勖驰省/不俟命帝遣使/令乘驿赴之

b.后继昌守泾州/暴感风眩/遵勖驰省不俟命/帝遣使令乘驿赴之

c.后继昌守泾州/暴感风眩遵勖/驰省不俟命/帝遣使令乘驿赴之

d.后继昌守/泾州暴感风眩遵勖/驰省不俟/命帝遣使令乘驿赴之

a.李遵勖小时就曾被占卜的人认为日后当因是皇亲国戚而富贵，他后来果然考中进士，并成为驸马，被赐予驸马都尉之职。

b.李遵勖为人谨慎，府第中带有凤、龙等的器物，或命拆除，或隐藏起来；可也曾因犯错而被贬，但不久又被起用。

c.李遵勖自己请求到地方任职来试试自己的能力。

在任澶州刺史之时，为防止黄河泛滥，他监督工匠施工，七天就修成了大堤。

d.李遵勖对朝政多有辅助，他曾劝章献皇后还政天子，也曾暗中请求皇帝把晋国夫人安置在别的宫中以压服众人的议论。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）水军多不练习而隶籍，遵勖命部校按劾，拔去十七八。

（5分）

（2）臣无他闻，但人言天子既冠，太后宜以时还政。

（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋诗，完成8～9题。

山村戴复古

山崦谁家绿树中，短墙半露石榴红。

萧然门巷无人到，三两孙随白发翁。

万竹梢头云气生，西风吹雨又吹晴。

题诗未了下山去，一路吟声杂水声。

注：

①戴复古，南宋诗人。

②山崦，山的西面。

8．诗的前三联分别描绘了三幅山村风情画。

这些画面各有怎样的特点？

作者是如何描绘的？

（6分）

9．诗的最后两句抒发了怎样的思想感情?

请简要分析。

（5分）②①

10．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）《出师表》中与今天“临危受命”意思一样的句子是：

“，”。

（2）王羲之在《兰亭集序》中针对当时士族阶层崇尚虚无、混淆生死、不思进取的现实，明确指出“，”，要思考生命的意义，珍惜时间。

乙、选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。

注意：

作答时必须用2b铅笔在答題卡上把所选大题题号前的方框涂黑。

只能做所选定大題内的小题，不得选做另一大题内的小题。

如果多做，则按所做的第一大題计分。

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成

（1）---（4）题（25分）

三点

周波

一

他看看手表，发现老婆已经出去35分钟了。

他有点不安地在客厅里踱了一会步，然后泡了一杯茶，倚着沙发背，打开了电视机。

老婆终于开门进来了，手里拎着满满一篮菜。

她边擦手边笑着说：

今天菜市里人多，误了点时间。

他说：

嗯。

老婆熟练地往地上摆好几张废弃的报纸，把菜篮子搁了上去。

老婆说：

我把今天买菜情况汇报一下吧。

他说：

好的，我听着。

老婆于是把从出门到进菜场然后怎么回家的情况一一作了介绍，同时也把菜篮子也翻了个底朝天。

他从沙发上探起身，认真地听完老婆细致的叙述后总结说：

你今天买菜和过去有不同之处，以后要注意三点：

一要注意荤素结合；二要注意季节搭配；三要讲究价格。

二

【篇二：

广东省普宁英才华侨中学2017届高三下学期摸底考试语文试题及答案】

/p>高三语文试题

注意事项：

1．本试卷分第i卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．作答时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第i卷（阅读题共70分）

甲必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

航母从来都是以编队形式在海上活动，航母通常还要依仗巡洋舰、驱逐舰、护卫舰、核潜艇及快速支援舰等众多舰船为其“保驾护航”。

目前，除了美国拥有11艘大型航母之外，仅有意大利勉强算拥有两艘小型航母，其他国家现役航母都只有1艘。

航母打击群由于使命、任务、作战海域、作战对象的不同，可分为单航母打击群、双航母打击群和三航母打击群。

单航母打击群主要用于担负袭击陆上重要目标，夺取海区制空、制海权，打击海上舰艇编队，投送兵力，支援登陆作战，实施封锁，保卫海上交通线，炫耀武力，实施威慑等任务。

它通常以航母为中心，由外中内三层组成的纵深大、层次多、阵位疏开、火力集中的兵力配置，以全面夺取战区的空中、水面、水下等多维空间的控制权。

外层为纵深防御区，设在距航空母舰185～400公里外。

该层内的兵力主要用于编队预警、防空攻势、对岸、对海攻击和远程航空、反潜。

中层为区域防御区，位于航空母舰50～185公里处。

该层内的兵力主要用于防御性防空、对海攻击、区域反潜和电子战。

内层为点防御区，设在距航空母舰50公里以内，该层内的兵力主要用于自卫性防空和反潜作战。

双航母打击群通常以2艘航空母舰为中心，配8艘防空型巡洋舰和驱逐舰、4艘反潜型驱逐舰、护卫舰和2～4艘攻击型核潜艇。

双航母打击群多用远中近三层火力配系。

第一层外防区用于大纵深攻防，距航空母舰180～400公里以上，有8架预警机、8架电子战飞机、6架侦察机、舰载相控阵雷达和攻击型潜艇，负责对空中、水面、水下进行搜索。

第二层防区用于双航母打击群的区域攻防，距航空母舰45～180公里。

最后一层防线用于

自卫，主要用航空母舰本舰和其他护航舰艇的武器对来袭目标进行截击。

（节选自《科技日报》）

1．下列关于航母编队作战的表述，不符合原文意思的一项是（）

a．单航母打击群通常以航母为中心，由外中内三层组成兵力配置，主要担负袭击陆上目标的任务。

b．航母在海上的活动从来都不是单独进行的，它需要和驱逐舰、核潜艇等众多舰船一起配合作战。

c．双航母打击群通常以2艘航空母舰为中心，并用远中近三层火力配系，从而实现大纵深攻防、区域攻防和自卫。

d．在高威胁区参与局部战争或大规模常规战争中往往实施三航母打击群，以提高航母打击群作战能力。

2．下列表述，不符合原文意思的一项是（）

a．美国是目前世界上唯一能同时形成双航母、三航母打击群作战能力的国家。

b．航母打击群是一个立体、综合、庞大的作战体系，拥有航母打击群的数量和规模是一个国家军事实力的重要标志。

c．单航母打击群、双航母打击群和三航母打击群形成不同的作战能力，其使用要根据受威胁程度和战争规模而定。

d．航母打击群各种舰只的数量配备往往有严格的规定，如双航母打击群要配置8架预警机、8架电子战飞机、6架侦察机、舰载相控阵雷达和攻击型潜艇。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

a．以航母为中心的三种航母打击群的兵力配置，都考虑到并高度重视自卫性防空和反潜作战。

b．航空母舰如果失去巡洋舰、驱逐舰、护卫舰、核潜艇等众多舰船的保驾护航能力，将很难实现其自身的作战能力。

c．舰只上配备的宙斯盾系统，其主要作战能力体现为防空能力，并不是所有的舰只上都装有宙斯盾系统。

d．护航舰艇的任务各有侧重，所以如果失去补给舰，航母打击群将完全丧失补给能力。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

李遵勖，字公武，崇矩孙，继昌子也。

生数岁，相者曰：

“是当以姻戚贵。

”少学骑射，驰冰雪间，马逸，坠崖下，众以为死，遵勖徐起，亡恙也。

及长，好为文词，举进士。

大中祥符间，召对便殿，尚万寿长公主。

初名勖，帝益“遵”字，升其行为崇矩子。

授左龙武将军、驸马都尉，赐第永宁里。

主下嫁，而所居堂甃或瓦甓多为鸾凤状，遵勖令隐去；主服有龙饰，悉屏藏之，帝叹喜。

领澄州刺史，坐私主乳母，谪均州团练使，徙蔡州。

逾年，起为太子左卫率府副率，复左龙武军将军，领宏州团练使，真拜康州团练使，给观察使禄。

时继昌官刺史，遵勖请班其下，许之。

后继昌守泾州暴感风眩遵勖驰省不俟命帝遣使令乘驿赴之。

既还，上表自劾，帝使辅臣慰谕之。

迁泽州防御使，又迁宣州观察使。

求补郡自试，出知澶州，赐宴长春殿。

在郡，会河水溢，将坏浮梁，遵勖督工徒，七日而堤成。

迁昭德军节度观察留后，拜宁国军节度使，徙镇国军、知许州。

水军多不练习而隶籍，遵勖命部校按劾，拔去十七八。

复以疾请援唐韦嗣立故事，求山林号，诏不许。

初，天圣间，章献太后屏左右问曰：

“人有何言？

”遵勖不答。

太后固问之，遵勖曰：

“臣无他闻，但人言天子既冠，太后宜以时还政。

”太后曰：

“我非恋此，但帝少，内侍多，恐未能制之也。

”尝上三说五事以论时政。

晋国夫人林氏，以太后乳母，多干预国事，太后崩，遵勖密请置之别院，出入伺察之，以厌服众论。

其补助居多类此。

所居第园池冠京城。

嗜奇石，募人载送，有自千里至者。

构堂引水，环以佳木，延一时名士大夫与宴乐。

师杨亿为文，亿卒，为制服。

及知许州，奠亿之墓，恸哭而返。

又与刘筠相友善，筠卒，存恤其家。

通释氏学，将死，与浮图楚圆为偈颂。

卒，赠中书令，谥曰和文。

有《间宴集》二十卷，《外馆芳题》七卷。

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（）

a.初名勖，帝益“遵”字益：

增加b.升其行为崇钜子行：

品行．．

c.遵勖请班其下班：

排序d.构堂引水，环以佳木构：

修建．．

5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

a.后继昌守/泾州暴感风眩/遵勖驰省/不俟命帝遣使/令乘驿赴之

b.后继昌守泾州/暴感风眩/遵勖驰省不俟命/帝遣使令乘驿赴之

c.后继昌守泾州/暴感风眩遵勖/驰省不俟命/帝遣使令乘驿赴之

d.后继昌守/泾州暴感风眩遵勖/驰省不俟/命帝遣使令乘驿赴之

6.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

a.李遵勖小时就曾被占卜的人认为日后当因是皇亲国戚而富贵，他后来果然考中进士，并成为驸马，被赐予驸马都尉之职。

b.李遵勖为人谨慎，府第中带有凤、龙等的器物，或命拆除，或隐藏起来；可也曾因犯错而被贬，但不久又被起用。

c.李遵勖自己请求到地方任职来试试自己的能力。

在任澶州刺史之时，为防止黄河泛滥，他监督工匠施工，七天就修成了大堤。

d.李遵勖对朝政多有辅助，他曾劝章献皇后还政天子，也曾暗中请求皇帝把晋国夫人安置在别的宫中以压服众人的议论。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）水军多不练习而隶籍，遵勖命部校按劾，拔去十七八。

（5分）

（2）臣无他闻，但人言天子既冠，太后宜以时还政。

（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋诗，完成8～9题。

山村戴复古

山崦谁家绿树中，短墙半露石榴红。

萧然门巷无人到，三两孙随白发翁。

万竹梢头云气生，西风吹雨又吹晴。

②①

题诗未了下山去，一路吟声杂水声。

注：

①戴复古，南宋诗人。

②山崦，山的西面。

8．诗的前三联分别描绘了三幅山村风情画。

这些画面各有怎样的特点？

作者是如何描绘的？

（6分）

9．诗的最后两句抒发了怎样的思想感情?

请简要分析。

（5分）

10．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）《出师表》中与今天“临危受命”意思一样的句子是：

“，”。

（2）王羲之在《兰亭集序》中针对当时士族阶层崇尚虚无、混淆生死、不思进取的现实，明确指出“，”，要思考生命的意义，珍惜时间。

乙、选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。

注意：

作答时必须用2b铅笔在答題卡上把所选大题题号前的方框涂黑。

只能做所选定大題内的小题，不得选做另一大题内的小题。

如果多做，则按所做的第一大題计分。

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成

（1）---（4）题（25分）

三点

周波

一

他看看手表，发现老婆已经出去35分钟了。

他有点不安地在客厅里踱了一会步，然后泡了一杯茶，倚着沙发背，打开了电视机。

老婆终于开门进来了，手里拎着满满一篮菜。

她边擦手边笑着说：

今天菜市里人多，误了点时

【篇三：

云南省腾冲县第八中学2015-2016学年高二上学期第一次月考语文试题】

pclass=txt>考试时间：

150分钟；命题人：

赵薇春

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第i卷（阅读题，共70分）

一、现代文阅读

阅读下面的文章，完成后面问题。

形神兼备方能“以文化人”

今天的中国，每年创作的歌曲、小说、电影、电视剧等，堪称海量，规模空前。

然而正

如文化部官员前不久针对“低俗化”问题所发问的，其中能传唱传世、能与先辈留下的

八万种历史典籍比肩的有多少？

只怕答案不容乐观。

令人深思的是，不但庸俗、低俗、媚俗的文化产品已难留住受众，就是某些以弘扬主旋

律、倡导主流价值为己任的所谓“高雅”文化产品也难留住受众，屡屡出现“政府是投

资主体、领导是基本观众、评奖是主要目的、仓库是最终归宿”的尴尬现象。

有人说，

正是主旋律的使命限制了思维的空间。

但事实表明，这只是一种不得门径的无能借口。

给人以视觉冲击和心灵震撼的美国大片《烈火雄心》、《阿凡达》就没有“主旋律”？

让观众眼噙热泪、赚得票房和口碑的国产大片《唐山大地震》就只有“商业化”？

言而无文，行之不远。

任何一种文化载体，无论色彩上怎么美轮美奂，造型上怎么新颖

奇特，音效上怎么震撼全场，如果缺乏那一种风骨神韵、价值理念，顶多是一场“视觉

盛宴”，只会带来感官的刺激与享受。

流芳百世、享誉中外之作，莫不形神兼备。

尽管

《唐山大地震》在如何凝“神”聚“气”上还只是牛刀小试，但它真正打动人心的，正

是气贯全篇的那种精神与价值内核。

有形无神的文化产品，是不可能“化人”的，也注

定是短命的。

有神无形，同样行之不远。

可以说，“中国精神”、“中国价值”从来未在中国的社会

生活中缺位过，自始至终都在烛照着中国人前行，并得到丰富和发展。

遗憾的是，我们

的许多文化产品还不善于表达它。

撇开主流，执著于极端个性化的精神叙事，固然难以

赢得大众的共鸣；但用大而无当的方式、居高临下的气势、顶礼膜拜的讴歌去表达，受

众更会在不能承受之重中自觉远离。

惟有选择那些能够代表我们这个时代的群体人格的

精神价值，从人性的角度去解析，用平等的视角去阐述，以艺术的手段去展现，才能真

正走进大众的内心，让人们在欣赏与享受中自我升华，在春风化雨、润物无声中“化大

众”。

今天，在世界文化交流交融频繁的大势下，我们该如何从中华优秀文化中提取当代的精

神元素，从当代中国人的奋斗实践中提炼时代的共同价值，进而艺术地贯穿于我们得多

样文化载体中，在普及中让公众更好地享受文化的熏陶，在“走出去”中让世界更好地

了解中国？

这是值得每一个文化工作者深思的问题。

（选自《人民日报》，有删

改）

1．下列关于现今文化产品存在的问题的评说，错误的一项是（）

a、就文化产品的数量而言，堪称海量，规模空前，是以往任何年代都不能相比的，可

以说是一派“繁荣”景象。

b、动用高科技手段，色彩上绚丽缤纷，造型上新颖奇特，音效上震撼全场，一味追求

给人以感官的刺激与享受。

c、作品缺乏风骨神韵，缺乏气贯全篇的那种能够打动人心的精神和价值内核，是因为

创作者没有弘扬主旋律，倡导主流价值的意识。

d、文化产品如果没有从人性的角度去解析，没有用平等的视角去阐述，自然也就难以

走进大众的内心，让人在欣赏与享受中自我升华。

2．下列关于文化产品“形神兼备”的理解和分析，错误的一项是（）

a、“形神兼备”的“形”，是指文化产品的艺术形式。

优秀的文化产品，一定会有好的

艺术形式，否则，挑剔的受众也是不买账的。

b、“形神兼备”的“神”，是指文化产品的思想内容。

优秀的文化产品，其思想内容无

论是悲，还是喜，都是能够净化人们心灵的。

c、文化产品要做到“形神兼备”，不是一件容易的事情，但也不是不可能的。

美国大片

《烈火雄心》《阿凡达》及国产大片《唐山大地震》都说明了这点。

d、文化产品只要做到“形神兼备”，就能流芳百世、享誉中外，从而与先辈留下的八万

种历史典籍比肩。

3．下列关于本文的理解和分析，错误的一项是（）

a、许多创作者、出版商其创作、出版的出发点是为了赚足钞票，至于担当传扬文化的

使命，可以说他们压根就没有想过。

b、只有顾及受众的接受能力，也就是注意普及，才能得到受众的喜欢，但如果不注意

提高，那么我们的文化产品，说是上档次，也就是一句空话。

c、创作者有强烈的使命感，但如果用大而无当的方式、居高临下的气势、顶礼膜拜的

讴歌去表达，那么也是难以赢得受众的共鸣的。

d、文化产品只求娱人，只求吸引眼球，没有烛照着国人前行的丰富的精神内核，那么

它们滑入庸俗、低俗、媚俗的泥潭，就将难以避免。

二、古代诗文阅读（共36分）

（一）阅读下面的文言文，完成4——7小题。

李遵勖，字公武，崇矩孙，继昌子也。

生数岁，相者曰：

“是当以姻戚贵。

”少学骑射，

驰冰雪间，马逸，坠崖下，众以为死，遵勖徐起，亡恙也。

及长，好为文词，举进士。

大中祥符间，召对便殿，尚万寿长公主。

初名勖，帝益“遵”

字，升其行为崇矩子。

授左龙武将军、驸马都尉，赐第永宁里。

主下嫁，而所居堂甃或

瓦甓多为鸾凤状，遵勖令隐去；主服有龙饰，悉屏藏之，帝叹喜。

领澄州刺史，坐私主乳母，谪均州团练使，徙蔡州。

逾年，起为太子左卫率府副率，复

左龙武军将军，领宏州团练使，真拜康州团练使，给观察使禄。