福建省莆田一中届高三上学期期末考试.docx

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福建省莆田一中届高三上学期期末考试

福建省莆田一中2015届高三上学期期末考试

高三

2013-03-0517:

19

福建省莆田一中2015届高三上学期期末考试

一、古代诗文阅读。

（29分）

（一）默写常见的名句名篇。

1.补写下列名句名篇中的空缺部分。

（8分）

（1）无丝竹之乱耳，                   。

（《陋室铭》）

（2）                            ，濯清涟而不妖。

（《爱莲说》）

（3）                   ，皓月千里。

（《岳阳楼记》）

（4）复道行空，                 ？

（《阿房宫赋》）

（5）此中有真意，                  。

（《饮酒》）

（6）                    ，责臣逋慢。

（《陈情表》）

（7）元嘉草草，                    ，赢得仓皇北顾。

（《京口北固亭怀古》）

（8）锲而不舍，                   。

（《劝学》）

（二）课外文言文阅读

阅读下面的文言文，完成2～5题。

（15分）

王叔玠为人雅正，交不苟合。

太宗召其为谏议大夫。

帝尝曰：

“君臣同德，则海内安。

朕虽不明，幸诸公数相谏正，庶致天下于平。

”叔玠进曰：

“古者，天子有争臣七人，谏不用，则相继以死。

今陛下开圣德，收采刍言，臣愿竭狂瞽，佐万分一。

”叔玠推诚纳善，每存规益，帝益任之。

它日进见，有美人侍帝侧。

帝指之曰：

“庐江不道，贼其夫而纳其室，何有不亡乎?

”王叔玠避席曰：

“陛下以庐江为是邪?

非邪?

”帝曰：

“杀人而取妻，乃问朕是非，何也?

”对曰：

“臣闻齐桓公之郭，问父老曰：

‘郭何故亡?

’曰：

‘以其善善而恶恶也。

’公曰：

‘若子之言，乃贤君也，何至于亡?

’父老曰：

‘不然，郭君善善不能用，恶恶不能去，所以亡。

’今陛下知庐江之亡，其姬尚在，窃谓陛下以为是。

审知其非，所谓知恶而不去也。

”帝嗟美其言。

帝使太常少卿祖孝孙以乐律授宫中音家，伎不进，数被让。

王叔玠与温彦博同进曰：

“孝孙修谨士，陛下使教女乐，又责谯之，天下其以士为轻乎!

”帝怒曰：

“卿皆我腹心，乃附下罔上，为人游说邪?

”彦博惧，谢罪，叔玠不谢，曰：

“臣本事前宫，罪当死，陛下释其性命，引置枢密，责以忠效。

今疑臣以私，是陛下负臣，臣不负陛下。

”帝默然惭，遂罢。

时王叔玠与玄龄等同辅政。

帝谓曰：

“卿为朕言玄龄等材，且自谓孰与诸子贤?

”对曰：

“孜孜奉国，知无不为，臣不如玄龄；兼贤文武，出将入相，臣不如靖；敷奏详明，出纳惟允，臣不如彦博；济繁治剧，众务必举，臣不如胄；以谏诤为心，耻君不及尧舜，臣不如征。

至激浊扬清，疾恶好善，臣于数子有一日之长。

”帝称善。

              （选自《新唐书》，有删节）

2．下列句中加点的词语在文中的意思，解释不正确的一项是（3分） （    ）

A．朕虽不明，幸诸公数相谏正                  正：

正确

B．叔玠推诚纳善，每存规益，帝益任之。

     存：

想着，思念

C．庐江不道，贼其夫而纳其室，何有不亡乎?

  贼：

杀害

D．伎不进，数被让                           让：

责备

3.下列句子分别编为四组，全都表现王叔玠“为人雅正”的一组是（3分）（    ）

①叔玠推诚纳善，每存规益       ②臣愿竭狂瞽，佐万分一

③今陛下知庐江之亡，其姬尚在，窃谓陛下以为是

④陛下矜其性命，引置枢密，责以忠效

⑤彦博惧，谢罪，叔玠不谢       ⑥时王叔玠与玄龄等同辅政。

A．①②④　　B．③④⑥　　C．①③⑤　　D．②⑤⑥

4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（    ）

A．王叔玠评论朝中大臣之才时，向太宗坦言自己多方面不如他们，而自己的长处就是能“激浊扬清、疾恶好善”，表现他谨慎谦虚的品格和实事求是的态度。

B．王叔玠任谏议大夫之职以来，无论是引喻规劝，还是直言相谏，抑或是犯颜廷争，他都以诚待上，以理服君，因而深得太宗的赏识与器重。

C．王叔玠发现太宗有纳庐江王美姬之意，便以郭公因善恶不分而致灭亡的史实作类比，劝谏太宗汲取教训，采纳善言，知恶而去之，终使太宗心悦诚服。

D．王叔玠与温彦博替祖孝孙辩解，致使太宗大怒。

王叔玠毫不畏惧地直言，自己因报效皇上知遇之恩，且受命尽忠职守才这样做，过错不在自己而在皇上。

5．请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

（6分）

（1）杀人而取妻，乃问朕是非，何也?

（3分）

译文：

（2）卿为朕言玄龄等材，且自谓孰与诸子贤?

（3分）

译文：

（三）诗歌鉴赏

6．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

（6分）

蝶恋花

王诜

小雨初晴回晚照。

金翠楼台，倒影芙蓉沼。

杨柳垂垂风袅袅。

嫩荷无数青钿小。

似此园林无限好。

流落归来，到了心情少。

坐到黄昏人悄悄。

更应添得朱颜老。

[注]王诜，北宋著名画家。

官左卫将军、驸马都尉。

曾贬官均州、颖州7年，写此词前刚刚被放还。

（1）“小雨初晴回晚照”起笔富于象征意味，请简要分析。

（2分）

（2）本词上片的景物描写有什么作用？

请结合全诗简要分析。

（4分）

二、文学名著与文化经典

（一）文学名著阅读（10分）

7．下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的两项是（5分）（    ）    

A．赵云独自一人，怀抱阿斗，七进七出，左右冲杀，连斩曹操五十多员大将。

曹操感叹说：

“真虎将也!

吾当生致之。

”

B．司马懿夺取街亭后，直逼西城。

时孔明身边无大将，只有一班文官，所引五千军，已全部运粮草去了，此种情形下，诸葛亮以空城计巧妙退敌。

C.刘备被赵云所救，逃往白帝城，陆逊引兵追击，误从死门进入了诸葛亮布下的石阵，幸亏得到诸葛亮的岳父黄承彦引领，才得以从生门逃脱。

D．诸葛亮病危，禳星祈寿不成，遂将平生所学传授给蒋琬，并推荐姜维、费祎相继为丞相继承人后死去，时年五十四岁。

E．司马昭收川后，封为晋王，正欲篡位，突然中风而死。

其子司马炎在贾充和裴秀的协助下，逼迫魏主曹奂重修受禅坛，退位禅让。

8．简答题。

任选一题作答。

（5分）

（1）却说司马懿正忧闷间，忽哨马报说：

“蜀兵用木牛流马转运粮草。

人不大劳，牛马不食。

”懿大惊曰：

“吾所以坚守不出者，为彼粮草不能接济，欲待其自毙耳。

今用此法，必为久远之计，不思退矣。

如之奈何？

”

请问司马懿想出了什么计策？

结果如何？

（2）关羽在何时说过这样一句话：

“玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毁其节；身虽殒，名可垂于竹帛也？

”  请简述相关情节。

（二）文化经典阅读

9．阅读下面《论语》选段，回答问题。

（6分）

①太宰问于子贡曰：

“夫子圣者与？

何其多能也？

”子贡曰：

“固天纵之将圣，又多能也。

”子闻之，曰：

“太宰知我乎？

吾少也贱，故多能鄙事①。

君子多乎哉？

不多也。

” （《子罕》）

②樊迟请学稼，子曰：

“吾不如老农。

”请学为圃，曰：

“吾不如老圃。

”樊迟出。

子曰：

“小人哉，樊须②也！

上好礼，而民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。

夫如是，则四方之民襁③负其子而至矣，焉用稼？

” （《子路》）

【注】①鄙事：

卑贱的事情。

②小人：

一般老百姓。

樊须，即樊迟。

③襁：

又称被单，背负小孩的布条。

（1）孔子为什么说樊迟是个小人？

结合以上选段简要分析。

（3分）

答：

（2）孔子说樊迟“学稼”、“学为圃”是个小人，却又承认自己“多能鄙事”，二者矛盾吗？

你是如何理解的？

（3分）

答：

三、现代文阅读

（一）论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成10—12题。

（10分）

越来越多的人加入了“微公益”的队伍中，这种全新的、自下而上的“微公益”慈善模式，正受到公众尤其是网民的追捧。

集点滴之爱，捐绵薄之力，在新媒体技术搭建的现代化平台上，“微公益”汇成了温情脉脉的爱心洪流。

“微公益”之“微”，首先是指参与主体之“微”和力量之“微”。

传统观念中，人们对慈善的认知往往本着“达则兼济天下”的心态，慈善是政府、大机构和少数“成功者”的专利，慈善成了道德竞赛，谁捐的钱越多，境界也就越高。

“微公益”改变了这种局面，它的参与者多数是社会普通民众，对于善举，它强调有无，而不追求多少。

“微”的另一层意思是指微博。

这种全新的互联网应用促成了一个虚拟社会，公共话题在网民社群中快速传播，为“微公益”提供了情感载体，搭建了宣传平台，成就了组织手段。

即时性也是“微公益”的特点之一。

一个社会事件的发生，一种现象的舆论凝聚，尤其是当弱者命运广受公众关注，都可能即时引发出公益行为。

“微公益”的慈善主体不是国家机构，也不是大企业家，它甚至没有过去大慈善者那种“行侠仗义”、“扶贫济困”的远大抱负，取而代之的是举手之劳的、轻松的甚至是寓慈善于快乐的参与方式。

“微公益”所倡导的重在参与、自我管理的理念，也为现实社会管理提供了有益的借鉴。

对比“微公益”和传统的机构型公益形态，可以发现，前者依赖分散的网民，汇聚的是草根的“微力量”；后者依赖企业或有较大经济实力的个人。

但这并不意味着两者没有交集。

现实中，传统公益机构纷纷上网，为公民参与公益提供网络渠道；另一方面，近来兴起的“微公益”组织者也意识到，单纯利用网络，缺乏机构的规范管理，活动将难以持续。

现今针对“微公益”的部分质疑，亦与专业化不足的现状有关。

从这个角度说，传统公益形态与“微公益”并非泾渭分明，“微公益”不会取代前者，只有互相补充，新生力量才可能获得更长远的发展。

“微公益”是源自草根的星星之火，互联网则将这爱心之火引燃燎原。

面对公民对慈善的热情参与，政府所能做的，就是为“微公益”建立规范机制和游戏规则，引导其走上正规发展的道路。

10．下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（   ）（3分）

A．传统观念中的慈善是政府、大机构和少数“成功者”的专利，慈善成了道德竞争。

B．一个社会事件发生后，“微公益”就会及时跟进，使之成为舆论焦点，从而改变社会弱者的命运。

C．“微公益”不仅丰富了人们对慈善的认识，也为现实社会管理提供了有益的借鉴。

D．“微公益”汇聚草根的“微力量”，但这并不意味着“微公益”的力量是微弱的。

11．请简要概括“微公益”的特点。

（3分）

答：

12．你认为应如何改进“微公益”，使它有更长远的发展？

请简要回答。

（4分）

答：

（二）实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成13-l5题。

（15分）

流亡者  

他执意钻回古希腊，为自己关于政治和宗教的问题找答案。

他拒绝承认一个大多数人从不怀疑的结论：

现代哲学在很多方面超越了古代。

最极端的时候，他甚至宣称：

“彻底质疑近三四百年来的西方思想学说是一切智慧追求的起点。

”列奥·施特劳斯看不起任何同时代的政治学说。

这样一来，他所置身的学术界孤立他，也就顺理成章了。

他创立了一个学派，堪称一代宗师，然而，他的学派在大半个二十世纪都受到冷落。

作为一个德国籍的犹太人，他本已因为族群身份备受疏离之苦。

希特勒统治下，1938年，年过四十的施特劳斯，不得不离开德国流亡到美国。

但他一生最大的“流亡”，则是对当时整个西方学术世界的背离。

他将现代哲学和神学对古典学术传统的批判和突破视作“青年对老年的反叛”。

而他本人，则不停地翻索着古人的经典，对现代问题指手画脚。

以至于，后人发现，从施特劳斯本人的著述中，几乎找不到一点引自当代西方学术界的成果。

事实上，他自身矛盾重重，需要启发。

作为犹太人，他一度投身于犹太复国主义浪潮；作为一个学者，他却在其中发现了政治和神学的种种矛盾之处：

政治上的犹太复国主义，走到头之后，就变成了宗教上复兴犹太主义。

但关于后者，当时的理论无法提供指导。

即使如此，他也不肯向当时的学术界寻求一丁点儿帮助。

在他看来，当时的所有思潮，无论是左翼，还是其他流派，归根结底都属于同一个派别：

以当今观点非议古代观点。

他反其道而行之，回到文艺复兴以前的时代去寻找思想根源。

西方学术界对他的反应，则不加理会。

仔细研究当时西方主流政治学、哲学的讨论，不难发现，不管是自由主义，还是后来兴起的后现代主义，都不怎么提及他的名字。

他和学生们编辑丛书，建立学说，在自己的小圈子里自娱自乐。

但这可不是施特劳斯的本意。

他所作的“古典研究”，绝不是为古典而古典的，不是为了躲进古代的堡垒中不问世事。

相反，尽管他一生不问政治，也不参与现实的政治讨论，但他的所有努力，几乎都是为了给当代的现实政治提供可供遵循的方法。

他相信，用古典哲学对现实政治加以制约，可以防止政治走火入魔。

其实，施特劳斯不光反感民主制度，他甚至还“隐秘”地指出一条颠覆这一制度的道路：

通过民主制度本身选举出的精英，将会由于本身的傲慢和忽视道德，使人们最终失去对这种制度的信任。

到小布什政府遭到人们批评的时候，施特劳斯又成了热点。

很多批评者相信，施特劳斯的信徒把持了布什政府。

有人甚至认为，小布什所作的种种惹人恼火的行为，正符合施特劳斯心目中用来颠覆民主制度的那类精英人物的要求。

看起来，死去多年之后，施特劳斯仍然在反对着他毕生反对的那些东西。

13．下列关于文章内容的概括和分析，不正确的两项是（     ）（5分）

A．列奥•施特劳斯虽然创立了一个学派，堪称一代宗师，但在他所置身的学术界中，他是孤立的；包括他的学派，在大半个20世纪里也都受到了冷落。

B．列奥•施特劳斯作为德籍犹太人，曾一度投身于犹太复国主义运动；但作为一个学者，他发现犹太复国主义运动和犹太神学之间有种种矛盾之处，便完全放弃了对政治的关心，转而全身心走向了宗教上复兴犹太主义的道路。

C．列奥•施特劳斯在文艺复兴以前的时代中寻找思想根源，而不是在当时的思潮中找寻知识资源，因为在他看来，当时的所有思潮，无论是左翼，还是其他流派，归根结底都属于同一个派别：

以当今观点非议古代观点。

D．列奥•施特劳斯所作的“古典研究”，并不是为古典而古典的，更不是为了躲进古代的堡垒中不问世事。

相反，他积极参与到现实的政治中，认为只有用古典哲学对现实政治加以制约，才可以防止政治走火入魔。

E．列奥•施特劳斯反感民主制度，甚至还“隐秘”地指出一条颠覆这一制度的道路：

通过民主制度本身选举出的精英，将会由于本身的傲慢和忽视道德，使人们最终失去对这种制度的信任。

14．在标题中，作者为什么将列奥•施特劳斯定性为一个“流亡者”？

请简要回答。

（4分）

答：

15．文章最后一句写道：

“看起来，死去多年之后，施特劳斯仍然在反对着他毕生反对的那些东西。

”这句话的含义是什么？

它在全文中起到了怎样的作用？

请简要分析。

（6分）

答：

四、语言文字运用（10分）

16.请选择与上下文衔接最恰当的句子填入横线处（填序号即可）。

（3分）

那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。

我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开，_____A___，一连好几天，____B____，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。

美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话：

____C____。

①可对这近在咫尺的美，我竟然从未留意过

②可我竟然从未留意过这近在咫尺的美

③我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们

④我天天都在阳台上望它们，带着一种愧疚的心情

⑤美丽如河流，越深越无声

⑥美丽如醇酒，越久香越浓

A.          B.        　　C.        　　

17．下列各句没有语病的一项是（    ）（3分）

A．古埃及文字和巴比伦楔形文字虽然比汉字来源可能更远，但早在纪元前就已经不再通行，而汉字延续至今仍然是正式通行的记录汉语的书写符号。

B．奥地利科学家是在阿尔卑斯山山脚下对云层中的降雨进行冷冻、收集、分析和提炼后得出上述结论的。

C．她从《羊城晚报》上看到了南方医院采用新技术，为小儿麻痹后遗症、两腿长度不一的患者施行肌骨一次延长手术。

D．我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。

18.阅读下面的文字，按要求答题。

（4分）

相传金圣叹之子自幼聪慧，善长对对子。

一次他去参加童子试，途中采得鲜花一朵，边走边闻，不知不觉到了考场。

老宗师（主考官）坐在堂上，他赶紧将鲜花藏入袖中。

谁知主考官早已看到，随口 ① （xì xuè）道：

“小童子暗藏春色。

”他一听，知道事情已无法隐瞒，于是就对道：

老宗师   ②  。

”老宗师听了，大笑了起来。

（1）找出文中的一个错别字，并加以改正。

         改为         （1分）

（2）根据拼音在①处写出汉字。

         _（1分）

（3）请在②处填上一个恰当的成语          ，使之与“小童子暗藏春色。

”形成一个对子。

（2分）

五、写作（70分）

19．阅读下面的文字，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

人生三大遗憾：

不会选择，不坚持选择，不断地选择。

要求：

（1）必须符合文体要求；

（2）角度自选；（3）立意自定；（4）题目自拟；（5）不得抄袭，不得套作。

莆田一中2012-2013学年度上学期期末考试答案（高三语文）

2．（3分）A（正，作动词，纠正。

）

3．（3分）C（②是王叔玠向皇上表示诚意与忠心的。

④是说太宗不计前嫌，委以重任。

这是王叔玠向皇上表明自己忠心劝谏的理由。

⑥是交待王叔玠当时辅政的事实。

）

4．（3分）C（郭公并非“善恶不分”，而是明知故犯。

）

5．（3分）

（1）杀了人却纳那人之妻，竟然还问我是对还是错，为什么呢?

（得分点：

“而”、“取”、“乃”）

（2）（3分）你给我评评玄龄等人的才干，并且说说，你与这些人相比谁更贤能?

（得分点：

“材”、“孰与”、“诸子”）

6．

（1）雨后初晴，夕阳返照的景象，与词人久遭迁谪始得召还的人生多么相似啊。

但夕阳黄昏，词人也年华老去。

（2分）

（2）上片运用乐景衬哀情的手法（1分），通过描绘雨后初晴，富丽迷人、赏心悦目的园林春色，（1分），反衬下片词人因被贬流落多年，如今归来，物是人非，年华老去，内心孤独、凄苦和悲哀的感情（