幼儿园家长会.docx

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幼儿园家长会

幼儿园家长会

　　幼儿园全园家长会幼儿园全园家长会时间：

年月日我幼儿园课程模式主要形态有五大领域课程，以及区域活动课程及本园园本课程等。

　　我园在课程模式的采用上一般会可种课程模式并存，同时根据幼儿园教育条件，特色以及其它具体情况有所偏重。

　　如：

现在我们我们非常重视的园本课程，民间游戏就是要结合本园的实际，并充分利用现有的教育资源进行教学。

　　在这一过程中，家长的参与就显得尤为重要。

　　我们要发动全体教职工，家长共同搜集大量游戏材料，邀请各位家长为幼儿民间游戏户外材料，邀请各位家长为幼儿制作民间游戏户外材料2种，保障幼儿有充足的户外时间，每位孩子都可以拿上自己的玩具进行活动，游戏。

　　具体要求各班老师会给家长讲。

　　保证每位幼儿人手1份，让幼儿在玩中学，在学中玩，促进其身心和谐发展。

　　我园民间游戏是否能顺利展开，将离不开全幼儿家长的支持。

　　游戏是伴随着人类社会发展的一种社会现象，是幼儿的一项基本活动。

　　《幼儿园工作规程》中明确指出：

游戏是对幼儿进行全面教育发展的重要形式，因地制宜的为幼儿创设游戏条件。

　　《幼儿园指导纲要》中同时指出玩是幼儿的天性，要发现、保护和引导幼儿固有的天性，以游戏为基本活动。

　　可见，游戏是幼儿童年生活中不可或缺的一部分，它是孩子童年的欢乐，自由和权力的象征。

　　丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力。

　　我们幼儿园主要是通过游戏对幼儿进行教学活动，让幼儿在玩中学，学中玩。

　　打破了以往的行灌输式教学，如：

让幼儿认识酸甜苦辣，老师是通过让幼儿看，闻，尝多种感觉进行操作，从而让幼儿握。

　　从另一个层面上讲，家长参与幼儿园的教学活动又是更好的对孩子施行家庭教育的基础。

　　家庭即是生命的产生和发育的地方，也是心灵萌芽和升华的地方。

　　任何一个家庭都负担着生命生产和心灵启蒙的双重任务。

　　所以在以后的教学活动中可能会需要家长很多方面的配合与协作。

　　下面我给各位家长先介绍一下幼儿园和一学期的活动安排1.开学初创设区域活动区角及班级环境和教学活动相对应，根据开展的内容及时填充，丰富区角材料。

　　2.各班自制民间游戏材料2种（每种人手一份）。

　　3.开展民间游戏园本课题，每两周各年级组开展1次民间游戏观摩，每月全园进行1次全园观摩。

　　4.我们每周聘请了专业的英语教师为幼儿开展英语教学活动。

　　其余时间由本班老师上英语课。

　　5.每班都有专门学过蒙氏教学的老师为幼儿开展蒙氏教学活动。

　　孩子参加全园大型活动：

1.十月地震演习活动。

　　2.十一月消防演习活动。

　　3.十二月召开家长会及家长开放日活动。

　　庆元旦环境布置（大环境和小环境）及亲子活动4.广播操比赛，11月（全园幼儿）。

　　教研活动1.十月份全园教师在各班开展科学领域观摩研讨活动。

　　2.十一月份全园教师各班进行区角活动观摩研讨活动。

　　3.十二月份全园教师在各班开展表演游戏活动观摩研讨。

　　幼儿园家长会心得体会自我们小时候起印象中的家长会就是通报式的，最多也就通报加征求意见式，这次我参加了一场别开生面的家长会，不仅形成创意别出心裁，内涵意义更令人深思难忘。

　　特将心得体会分享如下：

一、会场由课桌式布置成圆形，便于大家认识和交流，说实话孩子们同班一年半了，我也算积极的家长分子，家长面熟十有八九而已，但有过半的家长仍对不上号是哪个宝爸/宝妈，这次都看得见面孔便于对号！

家长认识了交流一下带宝经验孩子们在一起多玩耍，在校也更融洽了！

二、开场的暖场舞，更像一场聚会，轻松活泼的氛围，乐在其中，大家都感叹忙碌的节奏中该锻炼了！

三、车轮转转转游戏，特别像拓展训练时的团队做战，这是本次家长会我点赞最多的环节，家长们随机组成一组竞赛，这考验大家的组织能力和团队协作精神，问题摆在组员面前，如何在有限的时间里相互信任达成共识并动手配合共同解决问题才能胜利！

这正是我们要给孩子树立的榜样，回来给孩子讲述并演习很开心四、澎湃的心情下通报配合学生工作更顺理成章了！

在此，特别感谢辛勤付出的老师们，从创意策划到组织完成值得点赞双击查看原图，将孩子交到这样一个充满活力富有创意的集体中让我感到骄傲，在最后我呼吁大家，学校生活是孩。

　　幼儿园家长会方案家长会方案幼儿家长签订家长签到表，并坐好等待会议开始。

　　一、指导思想：

幼儿的早期教育在人的一生成长发展中起着奠基作用。

　　在我国，早期家庭教育越来越受到社会和家长的关注，这对于孩子的成长和早期教育事业的发展来说，是一件好事。

　　但是，由于缺少科学的指导，很快从一个极端走入另一个极端：

买来各种早期教育的指导方案，欲把孩子培养成天才、神童；一切都要超前：

超前识字、超前阅读、超前算术。

　　结果怎么样呢？

的确有很多孩子在家长的强压之下，取得了可观的成绩。

　　但这些神童长大以后并没有做出超出常人的事情，有的甚至不如常人。

　　幼儿教育是件很复杂的事情，不是幼儿园或者是家庭一方面可以单独胜任的，必须家园合作才能取得成效。

　　我们应该给孩子的是一个宽松、自由、愉快的环境，那里充满爱心、充满欢乐、充满学习、充满创造，一切活动从孩子的兴趣、需要、人格、天性出发，真正体现一切为了孩子。

　　二、活动目标：

1、让家长了解我们双语幼儿园的教育教学内容，幼儿园的办学制度及科学的育儿方式。

　　2.因为我们幼儿园是双语幼儿园，因此要让家长明白学习汉语的重要性及孩子如何良好的掌握汉语等学习方法。

　　3.除此之外，因为是农村双语幼儿园的孩子，因此让幼儿良好的掌握好的学习习惯，好的养成习惯等4、希望家长配合幼儿园的各项工作，注重孩子的安全和未来。

　　三、活动准备：

幼儿名单，家长签到表，记录本等主讲人参加人：

园长（钱彩霞），大班幼儿家长。

　　四、会议程序尊敬的家长，下午好。

　　首先，我对各位家长的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对您孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。

　　在此，我真诚地对你们说一声：

谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。

　　会议第一项：

介绍会议内容及主要目的1.今天主要会议内容是安全和教育教学部分。

　　。

　　。

　　会议第二项：

分开解说会议目标。

　　一，安全教育1.要求家长积极配合幼儿园对幼儿及时进行安全教育宣传，并及时支持安全工作的开展，签订责任书，购保险，亲自接送等。

　　2.应该注重孩子的身心安全，健康的发展，为幼儿创造安全良好的环境，做到发现安全隐患及时修改，及时检查等。

　　二，教育教学方面1.注重并关注幼儿的学习情况，了解幼儿学习兴趣，爱好，擅长点等，学会充分利用周边环境为幼儿提供有创意空间，动手操作空间的学习园地，应该全力为幼儿将来的成长做好铺垫等。

　　2.十分重视幼儿的良好习惯的养成，观察幼儿不良习惯并及时改正，注重幼儿个人卫生和保健。

　　3.多和幼儿园老师互动交流，及时了解幼儿园工作，教学动态，并大力支持幼儿园各项教育教学工作，同时提出宝贵意见。

　　（七）家长意见及建议,个别交流。

　　（八）家长签订安全责任书。

　　会议结束。

　　2014.10送表矿区实验幼儿园幼儿园家长课堂大

（2）班家长课堂趣味识字简案丁静活动目标：

1、通过游戏学认生字丁、口、可、呵、哥。

　　2、通过学习让孩子感受汉字的趣味和魅力，激发亲近语文文字的情感。

　　活动构思：

小朋友马上要上小学了，也许有些孩子已经在大人的教授下开始识字，呆板的识字方法，会让孩子在入学前对识字就产生害怕抵触的情绪，怎么激发孩子识字兴趣，自发的亲近语言文字，所以设计了此活动。

　　活动准备：

字卡、PPT、小礼物活动过程：

一、开始部分1.歌曲导入，感受汉语言的历史悠远。

　　2.介绍自己。

　　二、基本部分1.引入识字。

　　从自己的姓，引入丁、口、可、呵、哥一组生字的学习2.游戏巩固识字抽字卡、摘苹果。

　　3.分小组比赛识字4.小老师带读。

　　5.学习儿歌：

卡卡妈妈丁老师，张开大口喝可乐、喝完可乐笑呵呵，抱起一群小哥哥。

　　6.齐读试背，巩固识字。

　　三、结束部分幼儿园家长会感想幼儿园家长会感想首先感谢邢老师和潘老师的辛苦工作，使我们孩子可以在中三班这个班级体的大环境里快乐成长，我们作为家长也是带过孩子才知道带孩子的辛苦,更何况两位老师要带全班30个宝宝，所以我们做家长的还是很佩服老师的!

通过参加幼儿园的家长会，真切的感受到现代幼儿园的发展和进步。

　　首先，幼儿园制定了良好的育儿理念，注重幼儿交流、动手和情感能力培养，注重体质锻炼，以及注重个性培养。

　　再者，从教学活动看，从科学常识、健康会话、童音画语、计算活动、手工活动、帮我早读书、音乐、英语，教学的理念也在不断进步。

　　每个家长心目中理想的幼儿园最应该具备的条件都是师资水平高，对孩子友好，经常听取家长的意见和注重培养孩子的行为习惯、情感态度，期望幼儿园能够让幼儿健康快乐地成长，希望幼儿园有先进的办园思想等，孩子不仅要有健康的身体，还要养成良好的生活习惯，形成活泼开朗的性格等，幼儿园是孩子的群体生活的一个开端，现在都是独生子女，孩子缺少集体观念，合作能力差，这些只有在幼儿园加强观念，学会和其他小朋友沟通合作，让孩子感到合作的好处和跟朋友在一起的快乐。

　　孩子是我们的未来，我们教育好的不仅仅是自己的孩子，更是国家的未来希望。

　　为了孩子进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。

　　另外，我们想向幼儿园建议多加强交流，幼儿园每天学习活动都比较多,而家长们（很多都只是爷爷奶奶）只有在接送的时候才有机会打听下宝宝在幼儿园的情况，建议可以成立个本班QQ群，这样老师和家长可以约好比较合适的Q群上线的时间，每周一到两次的时间就可以,让家长可以通过这样的形式了解宝宝在幼儿园的学习活动情况。

　　老师可以在群里统计说明下,哪几个宝宝最近某方面有进步了,某方面还需要再努力；这样我们家长也心里有数.家庭配合教育上也有针对性。

　　家长们也可以在这个平台收集交流下关于宝宝教育的资料.使家长们可以因此而引发讨论,对我们的宝宝来说也是在班级这个大集体里有了更多的学习机会.因为家长也在学习、成长,对于我们整个班级的进步也是有利的!

再次感谢老师！

家长姓名：

幼儿姓名：

2012年9月16日幼儿园该如何面对个性家长作者：

张利骋中国教育报·学前教育周刊2014年07期幼儿年龄小、自理能力差，是家长最不放心、最为呵护的年龄阶段。

　　每个家长开放日里，总会遇见一些比较个性的家长，他们往往会提出出格的要求来为难幼儿园。

　　在这种情况下，幼儿园该怎样做呢？

对自私唯我型家长不轻易让步艺轩是一个聪明、淘气的孩子，时常和其他孩子打闹。

　　艺轩爸爸从不考虑自己的孩子存在问题，而是一味地要求幼儿园和老师：

是别的孩子妒忌我儿子聪明故意惹他的。

　　你们老师要好好地照看。

　　艺轩爸爸还嫌弃幼儿园保教水平太差劲了，要求更换老师。

　　艺轩的爸爸是典型的自私唯我型家长。

　　这类家长自我意识强，处处以自己的孩子为中心，观点容易偏激，甚至有些家长以指导者的身份出现在教师面前，强调维护幼儿合法权益，要满足家长的需求，维权意识很强。

　　对此，幼儿园不能以某个家长的嗜好来改变原则，同时要有礼有节地对一些不合理的要求给予回绝，要动之以情、晓之以理，营造一个平等、轻松、愉快的交流氛围。

　　同时，幼儿园要拿出专业的育儿技能，纠正家长错误的思想观念。

　　幼儿是在家庭和幼儿园两个环境中成长的，家长和老师是共同哺育幼儿成长的合作伙伴，需要默契配合。

　　只有双方牵手协作，才能达到家园共育的目的。

　　在处理由于幼儿园过错而引起家长不满的事情时，幼