牛津英语7A第一单元全套名校教学案精选.docx
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牛津英语7A第一单元全套名校教学案精选
高邮市初中英语导学案（七年级）
课题
7AUnit1Thisisme!
Welcometotheunit
课型
新授
执教时间
主备人
戴明杰
审核人
沈颖超
复备人
学习目标
1.知识目标：
掌握下列日常交际用语并能在情景中运用：
Goodmorning/afternoon/evening/night.
2.技能目标：
学会介绍自己。
学会使用适当的问候语。
3.情感目标：
争做有礼貌的中学生。
学习重点
学会与同学们交流方式之一：
介绍自己。
学习难点
学会使用所学的问候语。
学法指导
自主探究、合作讨论。
学习过程订正、笔记栏
【预习指导与检测】
一、预习导航（背景知识介绍）
英语姓名小常识
英语姓名的一般结构为：
教名+自取名+姓。
如 William Jafferson Clinton。
但在很多场合中间名往往略去不写，如 George Bush，而且许多人更喜欢用昵称取代正式教名，如 Bill Clinton。
上述教名和中间名又称个人名。
现将英语民族的个人名、昵称和姓氏介绍如下：
I. 个人名
按照英语民族的习俗，一般在婴儿接受洗礼的时候，由牧师或父母亲朋为其取名，称为教名。
以后本人可以在取用第二个名字，排在教名之后。
英语个人名的来源大致有以下几种情况：
（1）采用圣经、希腊罗马神话、古代名人或文学名著中的人名作为教名。
（2）采用祖先的籍贯，山川河流，鸟兽鱼虫，花卉树木等的名称作为教名。
（3）教名的不同异体。
（4）采用（小名）昵称。
（5）用构词技术制造新的教名，如倒序，合并。
（6） 将母亲的娘家姓氏作为中间名。
英语民族常用的男子名有：
James, John, David, Daniel, Michael, 常见的女子名为：
Jane, Mary, Elizabeth, Ann, Sarah, Catherine.
II. 昵称
昵称包括爱称、略称和小名，是英语民族亲朋好友间常来表示亲切的称呼，是在教名的基础上派生出来的。
通常有如下情况：
（1）保留首音节。
如 Donald => Don, Timothy => Tim. 如果本名以元音开头，则可派生出以’N’打头的昵称，如：
Edward => Ned.
（2）加-ie 或 -y 如：
Don => Donnie, Tim => Timmy.（3）采用尾音节，如：
Anthony => Tony, Beuben => Ben. （4） 由一个教名派生出两个昵称，如：
Andrew => Andy & Drew. （5）不规则派生法，如：
William 的一个昵称是 Bill.
III. 姓氏
英国人在很长的一段时间里只有名而没有姓。
直到16世纪姓氏的使用才广泛流行开来。
英语姓氏的词源主要有：
（1）直接借用教名，如 Clinton.
（2）在教名上加上表示血统关系的词缀，如后缀-s, -son, -ing；前 缀
M’-, Mc-, Mac-, Fitz- 等均表示某某之子或后代。
（3）在教名前附加表示身份的
订正、笔记栏
缀， St.-, De-, Du=, La-, Le-.（4）放映地名，地貌或环境特征的，如 Brook, Hill等。
（5）放映身份或职业的，如：
Carter, Smith. （6）放映个人特征的，如：
Black, Longfellow. （7）借用动植物名的，如 Bird, Rice. （8）由双姓合并而来，如 Burne-Jones.英语姓氏虽然出现较教名晚，但数量要多得多。
常用Smith, Miller, Johnson, Brown, Jones, Williams.
二、预习成果
（一）翻译下列短语：
1.照顾我的电子狗_________________2.早上好____________________
3.喜爱这只电子狗_________________4.晚安______________________
5.互相，彼此_____________________6.我的名字是________________
7.北京阳光中学___________________8.我的主人__________________
9.如何照顾Kitty___________________10.下午好___________________
（二）用所给词的适当形式填空：
1.---Goodnight!
---____________________________________________________________
2.---Hello,I’mMillie.
---____________________________________________________________
3.---Areyoumymaster?
---____________________________________________________________
4.---____________________________________________________________
---MynameisDaniel.
（三）同学们，试试看，你能写出正确的问候语吗？
9:
30_________________14:
20________________
20:
40________________18:
00_______________
除此之外，还有没有其它的问候语了呢？
________________________________________________________
（四）预学质疑____________________________________________
【课堂导学与互动】
任务一：
听录音，回答下面问题。
1.Whataretwodogs’names?
2.Whoisthemaster?
3.Whichdogdoyoulikebetter?
Why?
任务二：
两人分组朗读对话并表演。
任务三：
老师自我介绍。
学生练习自我介绍。
任务四：
做游戏：
拿出一个时钟。
根据时间问好。
【总结提升】
1.认识welcome六个学生，学习他们的自我介绍。
收集新的句型。
订正、笔记栏
_____________________________________________________________
2.两人小组将今天所学的问候语和自我介绍尽可能的串成一个对话并表演出来。
__________________________________________________________________
【当堂反馈】听了老师讲解本课后，动手做一做，看一看你学得怎么样！
一.从右边一栏中选出与左栏相对应的句子。
1.（）AreyouMillie?
A.Nicetomeetyou.
2.（）what’syourname?
B.Goodafternoon.
3.（）Nicetomeetyou.C.Daniel.
4.（）Howareyou?
D.Yes,Iam.
5.（）Goodafternoon.E.Fine,thanks.
二.根据下列提示填写单词，使句子完整。
1.I__________thepresentverymuch.（喜爱）
2.Aretheyyournew__________?
（主人）
3.Mikelikes__________andherhairisshort.（swim）
4.MyfriendDanielisvery__________andpolite.（help）
5.WangWei__________onecousin.（have）
6.What’s__________name,please?
（she）
7.Doyouknowhow__________afteryourpet?
（look）
8.Iamin__________7now.（年级）
三.单项选择。
（）1.---Hello!
LiNing.
---___________!
Amy.
A.GoodmorningB.Howareyou
C.NicetomeetyouD.Hello
（）2.Kitty___________wearglasses?
A.isn’tB.doesn’tC.don’tD.aren’t
（）3.当你傍晚7：
00见到你的朋友时，你说:
___________.
A.GoodmorningB.Goodevening
C.GoodafternoonD.Goodnight
（）4.---Issheyourmaster?
---__________.
A.Yes,sheis.B.No,sheis.
C.Yes,sheisn’t.D.That’sright.
（）5.上午在学校门口遇到李老师，你应该向李老师说“_________”打招呼。
A.Goodbye.B.Goodmorning.
C.GoodafternoonD.Hi.
（）6.---__________.What’sthetime?
---__________,Idon’tknow.
A.Sorry;ExcusemeB.Excuseme;Excuseme
订正、笔记栏
C.Excuseme;SorryD.Sorry;Sorry
（）7.Millieisastudent.__________teacherisMissGreen.
A.HisB.HerC.she’sD.Her’s
（）8.Nilliehas__________e-doganditsnameisHobo.
A.aB.theC./D.an
四.完成下列句子：
1.我非常喜爱这只电子狗。
__________________________________________________________________
2.你是我们的英语老师吗？
是的，我是。
__________________________________________________________________
3.这是李薇。
她的英文名字叫基蒂。
__________________________________________________________________
4.这是他们是第一节英语课。
__________________________________________________________________
【课后拓展】联系本课知识，相信课外的你会更显神通的！
完型填空：
Ihaveagoodfriend.HisnameisTom.Heis___1___Americanboy.Hestudiesinourschool.Weareinthe___2___class.HeisinRowOneandIsitbehind___3___.Tomlikes___4___andstudiesitveryhard.Nowhecanspeakalittleofit.___5___school,Tomoftenplaysfootball.Intheeveninghe___6___hishomeworkathome.OnSundayevening,Tomoften___7___TVor___8___somereading.Tomandhis___9___loveChina.Theyoftensay,“TheChinesepeopleare___10__andwelikeChinaverymuch.”
1.（）A.aB.anC.theD./
2.（）A.oneB.differentC.twoD.same
3.（）A.himB.heC.hisD.she
4.（）A.CanadaB.ChinaC.EnglandD.Chinese
5.（）A.ForB.AfterC.OnD.Before
6.（）A.isB.hasC.doesD.makes
7.（）A.watchesB.looksC.findsD.reads
8.（）A.talksB.doesC.looksD.writes
9.（）A.houseB.homeC.familyD.study
10.（）A.friendlyB.anfriendC.friendsD.afriend
【学后反思】
1.与look有关的短语还有哪些?
___________________________________
________________________________________________________________
2.回想本节课所学的内容，你还有哪些疑问？
________________________________________________________________
________________________________________________________________
高邮市初中英语导学案（七年级）
课题
7AUnit1Thisisme!
Reading
（1）
课型
新授
执教时间
主备人
戴明杰
审核人
沈颖超
复备人
学习目标
1.知识目标：
掌握四会单词:
grade,reading,club,after,hard,short,swimming,
wear,glasses,enjoy,polite,helpful,everyone,long,music,
掌握下列词组intheReadingClub,afterschool,bebornin,begoodat,playcomputergames,listentomusic,playfootball
掌握下列和话题相关的句型：
a）.I’minClass1,Grade7.b）.IwasborninShanghai.
c）.IcomefromBeijing.d）.Ilikelisteningtomusic.
e）.Sheworkshard.f）.Sheisgoodatswimming.
g）.Heenjoysplayingcomputergames.
2.技能目标：
学会用不同的方式来进行人物介绍。
3.情感目标：
学会与别人沟通，做个自信的自己。
学习重点
如何介绍自己和别人。
学习难点
如何介绍自己和别人。
学法指导
听、说、读、写，课文整体理解。
学习过程订正、笔记栏
【预习指导与检测】上课前预习下课文,对你学习本课可有帮助啦,行动起来吧！
一、预习导航
认真阅读课文，完成表格：
Simon
Sandy
Kitty
Amy
Daniel
Glasses
Hobbies
二、预习成果
（一）预习课文，翻译并记住下列短语：
1.居住在北京____________________2.出生于____________________
3.在阅读俱乐部__________________4.来自______________________
5.喜欢听音乐____________________6.擅长于游泳________________
7.高且苗条______________________8.努力学习__________________
9.喜爱玩电脑游戏________________10.戴眼镜___________________
（二）用所给词的适当形式填空：
1.DoesTomlike__________tomusic?
（listen）
2.Areyougoodat__________badminton?
（play）
3.Mybrother__________lunchatschooleveryday.（have）
订正、笔记栏
4.Ann’sfather__________watchingTVatnight.（notlike）
5.I__________borninYangzhou.（be）
（三）同学们,在完成上面练习以后请你思考下列问题：
1.begoodat意思是________________,后接_____________________.
2.“喜欢做某事”有多种表达方式，请写下来：
_________________________________________________________
（四）预学质疑_____________________________________________
【课堂导学与互动】
任务一：
听课文录音，完成P9PartB1.
任务二：
快速阅读课文，完成P9PartB2.
任务三：
学习了课文，你对刚结识的六位新朋友知晓多少？
分小组讨论，并
完成下列句子:
1.Millieis________yearsoldandsheisinthe________Club.
2.Simonwas________inShanghai.Helovesplaying________atschool.
3.Sandylikes________tomusic.She’s________andslim.
4.Kittyworks________.Sheloves________.
5.Amyhas________hair.Sheis________atswimmingandshe’s________.
6.Daniel_________glasses.Heenjoysplayingcomputer_________.
任务四：
分组阅读课文，组员指出发音问题并纠正。
【总结提升】
从课文中收集你新学到得关于自我介绍的句子。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
【当堂反馈】你准备好了吗？
一.根据汉语及句意完成下列句子，每空一词：
1.I____________________inShanghai.（生于）
2.Heis__________.（乐于助人）
3.Iamin__________ __________.（七年级）.
4.Millieisamemberof__________ ____________________.（阅读兴趣小组）
5.Lucy__________ __________ __________singing.（擅长）
二、用所给词的适当形式填空：
1.Simon__________（play）footballafterschooleveryday.
2.He__________（be）borninBeijing,buthe_________（live）inNanjingnow.
订正、笔记栏
3.Andylikes__________（watch）TV.He__________（watch）TVeveryevening.
4.________you________（do）yourhomeworkathome?
5.There________（be）threepeopleinmyfamily.
6.Simon_________（benot）goodatfootball.
7.Ienjoy___________（play）tennis.
8.Let’s_________（go）hometogether.
三.单项选择。
（）1.Thetwinswereborn___________aFridayevening.
A.inB.atC.onD.of
（）2.Heoften___________withhisfriends.
A.playbasketballB.playsbasketball
C.playsthebasketballD.plaiesbasketball
（）3.Doyoulike___________aftersuppereveryday?
A.towalkingB.walkingC.towalkD.walk
（）4.Youmust__________carefullywhenyouareinclass.
A.hearB.hearofC.listentoD.listen
（）5.Mybrother__________goodat__________.
A.is;runningB
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