语文高考备考宝典古代诗文阅读之默写常见的名句名篇.docx
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语文高考备考宝典古代诗文阅读之默写常见的名句名篇
专题三 默写常见的名句名篇
——切合语境,重在运用
对于高考中名句名篇的默写,考生出现的失误无非就是“选不准句”或“写不对字”,所以不论是语境理解式默写,还是上下句填空式默写,准确识记和书写都是前提。
备考时除应多读多背多写外,我们还要掌握恰当的识记和书写技巧,运用夺分策略,提高我们的备考能力。
1.(2017·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)
(1)曹操《观沧海》中“________________,________________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:
“________________,________________,________________?
”
解析 注意重点字的写法,如“澹澹”“竦峙”“递”等,通过理解字义去记忆字形。
答案
(1)水何澹澹 山岛竦峙
(2)使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也
2.(2017·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)
(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:
“________________,________________,________________!
”
(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“________________,________________”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
解析 “匹”“葛”易误,“而”“今”字易疏漏。
答案
(1)而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 不亦悲乎
(2)南阳诸葛庐 西蜀子云亭
3.(2017·全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)
(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。
以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“________________,________________,________________”的观点。
(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“________________,________________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
解析 本题考查对名句名篇的识记能力。
(1)“而”容易漏掉,“神明”易误写为“圣明”;
(2)“顷”易误写为“倾”,“漠漠”易误写为“莫莫”。
答案
(1)积善成德 而神明自得 圣心备焉
(2)俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑
4.(2016·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)
(1)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“________________,________________”,是用心专一的缘故。
(2)在《出师表》开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去世,“________________,________________”,正是危急存亡之时。
(3)在《永遇乐(千古江山)》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“________________”,但由于行事草率,最终却“________________”。
解析 弄懂句子意思有利于记住句子和记准字形,注意那些容易被写错的同音字和形近字。
本题的重点字:
埃土、黄、疲弊、胥、赢、仓皇、顾等。
答案
(1)上食埃土 下饮黄泉
(2)今天下三分 益州疲弊 (3)封狼居胥 赢得仓皇北顾
5.(2016·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)
(1)《孟子·鱼我所欲也》中表示,生是我希望得到的,义也是我希望得到的,但“________________,________________”。
(2)李白《蜀道难》中“________________,________________”两句,以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写,转入后文对人事的关注。
(3)杜牧《阿房宫赋》中以“________________,________________”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远眺,盼望着皇帝临幸。
解析 易误字词:
(1)得兼,
(2)嗟尔,(3)缦。
这三个句子中都有虚词,容易漏写。
答案
(1)二者不可得兼 舍生而取义者也
(2)其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉 (3)缦立远视 而望幸焉
6.(2016·全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)
(1)《左传·曹刿论战》中记载,鲁庄公十年,齐国入侵,曹刿求见国君献策,但他的乡人质疑道:
“________________,________________?
”
(2)严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。
白居易《琵琶行》中“________________,________________”两句表达了这样的意思。
(3)在《赤壁赋》的开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上,朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇,即文中所谓“________________,________________”。
解析 本题考查默写名句名篇的能力。
本题考查理解性默写。
三道小题出自两篇古文、一首古诗,其中前一题出自初中课文,后两题出自高中课文。
在答题过程中根据句子提示,回忆文章内容,注意一些重点字的写法,如:
呕哑嘲哳、窈窕。
答案
(1)肉食者谋之 又何间焉
(2)岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听 (3)诵明月之诗 歌窈窕之章
7.(2015·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)
(1)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示:
“____________________,________________。
”
(2)王维《使至塞上》中“________________,________________”一联,写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光,画面开阔,意境雄浑。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“________________,________________”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。
答案
(1)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔
(2)大漠孤烟直 长河落日圆 (3)江山如画 一时多少豪杰
8.(2015·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)
(1)《庄子·逍遥游》指出,“________________,________________”,就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。
(2)白居易《琵琶行》中“________________,________________”两句,写的是演奏正式开始之前的准备过程。
(3)杜牧《赤壁》中“________________,________________”两句,设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。
解析 本题重点考查默写常见的名句名篇的能力。
易写错字:
拨、与、雀;易漏字:
之、也。
答案
(1)(且夫)水之积也不厚 则其负大舟也无力
(2)转轴拨弦三两声 未成曲调先有情 (3)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔
考情考向体验
1.抓纲:
以《考试说明》推荐的背诵篇目为主攻目标。
2.靠本:
语境理解式默写的考查形式已成为高考的主流形式,并且有向更加注重课文理解的深层次发展的趋势。
语境理解式默写,更注重对课文的全面理解,所以,对本考点的复习,回归课本是不二选择。
“默写常见的名句名篇”是历年来高考的必考点。
近几年高考对“默写常见的名句名篇”题的考查难度加大,考查形式由依据上下句填充式默写,变成了近几年一直采用的情景理解式默写的形式。
情景理解式默写题无疑已成为高考考查名句名篇默写的主流题型,考生一定要高度重视。
突破一 防范“
大陷阱” 准确书写拿满分
名句名篇默写是高考语文的必考题型,可以说是难度系数低、容易得分的题目。
这本是道“送分”的题,然而很多考生却屡屡失分。
细究起来,这道看似简单的题目中却暗藏玄机,也就是有很多命题者挖的“陷阱”,需要考生具有“探雷”的机敏性和“挖雷”的干脆性。
那么,在我们的名句名篇默写中,常见的“陷阱”有哪些呢?
(一)生僻难写字掌握不准造成错误
[典例] 李白的《蜀道难》中,“____________________,____________________”两句描写了飞流直下,瀑布喧嚣,水石激荡的动人场景。
根据语境,本题的答案是“飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”两句,但这两句中“豗”“砯”及“壑”都是比较难写的字,其中“豗”容易写成“辉”,而“砯”容易把“水”上的点丢掉,“壑”也容易丢掉一些笔画。
[典例] 《离骚》中可以证明“既因为屈原用香蕙作佩带而贬黜他,又因为他采集白芷而给他加上罪名”的诗句是:
“____________________,____________________。
”
本题的答案是“既替余以蕙
兮,又申之以揽茝”,而其中的“蕙
”和“揽茝”属于生僻字,容易写错。
[点评] 对于生僻字和难写的字,最好的办法就是多写,通过多次强化记忆,准确书写。
(二)句子或词语顺序颠倒造成错误
[典例] 《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是:
“____________________,____________________。
”
本题要求填写的句子难度不大,答案是“受任于败军之际,奉命于危难之间”,但是考生在书写时极容易把这两个分句调换顺序,写成“奉命于危难之间,受任于败军之际”。
[点评] 要想避免这类错误,需要我们对于常考的句子用心识记。
(三)虚词用错或漏掉造成错误
[典例] 《阿房宫赋》中,作者杜牧借“____________________,____________________”两句告诫当朝统治者要吸取秦灭亡的教训,否则会重蹈覆辙。
本题所填的句子是“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也”,但是本句中“亦使后人而复哀后人也”中“而”和“也”容易丢掉,导致出错。
[点评] 对于这类错误,大家若想避免,必须在复习时做到字字落实。
(四)音同形异字记错造成错误
[典例] 白居易《琵琶行》中,在琵琶声低沉徘徊,近似停顿之后,猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音,将全曲推向高潮的句子是:
“____________________,____________________。
”
本题的答案是“银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣”,但有些考生极容易把“乍”写成“炸”,尤其是与后面的“破”联系在一起。
但这里“乍”是“突然”的意思,而“炸”没有这层意思。
[典例] 崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧,但人面不见的物是人非的情景。
李煜的《虞美人》中,也有写出这样物是人非之感的句子,这个句子是:
“____________________,____________________。
”
本题的答案是“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”,但很多考生容易把“砌”写成“器”。
“玉砌”是指“玉砌成的物件”,而“玉器”与“雕栏”意义相差较远,所以在识记时一定要考虑字词的意义。
[点评] 对于这类错误,考生在复习时要注重理解背诵。
(五)记忆错位造成错误
[典例] 王湾的《次北固山下》中“____________________,____________________”两句蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。
本题的答案是“海日生残夜,江春入旧年”,但有些考生却写成“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。
这主要是因为考生注意到了题干中“新事物孕育于旧事物解体之时”的提示,但忽略了“王湾的《次北固山下》”的要求。
[点评] 考生若想避免这类错误,在备考时,一定要记准作者和篇目,做题时要认真审题,找出关键点。
(六)通假字记错造成错误
[典例] 《荀子·劝学》中,“____________________,____________________”两句表达了君子本性与普通人没有什么不同,只是他们善于借助外物的观点。
本题的答案是“君子生非异也,善假于物也”,但考生在书写时,极容易把“生”写成“性”。
[点评] 在我们高中阶段,涉及这类问题的主要有苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“人生如梦,一尊还酹江月”中的“尊”;韩愈《师说》中“师者,所以传道受业解惑也”中的“受”;荀子《劝学》中有“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”中的“知”等。
熟记这些常考的通假字,就可以避免出现这类错误。
(七)形近字记混造成错误
[典例] 苏轼《赤壁赋》中“____________________,____________________”两句,运用比喻手法,抒发了作者对个体生命的短暂和渺小的感慨。
本题的答案是“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”,但有些考生把“粟”写成“栗”。
[点评] 形近字的错误,主要是由大家平时复习时辨析不清造成的,这就要求大家在复习时注重字形字义。
总之,要想避开以上这些“坑”,考生在备考时需要注意以下两点:
一是对容易出错的地方进行重点记忆;二是书写时要留心,不要写错别字。
突破二 准确把握“
信息”
1.题干直接体现所填写名句关键意象的信息——紧扣“意象”组答案
这类信息往往就是所填写名句中的词语,默写时要紧扣此类信息联想相关的诗句。
[题目] 李白《蜀道难》中“____________________,___________________”两句写山势高险,即便是善飞的
、轻捷的
都很难越过。
[意象] 紧扣“黄鹤”“猿猴”(猿猱),即可明确所填名句:
黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。
2.题干直接表述所填写名句意思的信息——巧借“还原”定答案
这类信息有时就是对名句的翻译,因此,我们在默写时只要把“现代文”还原到“古文”即可。
[题目] 屈原在《离骚》中表现自己虽然爱好美德,严格约束自己,但因为犯颜直谏而很快被贬谪的两句诗是“________________,________________”。
[还原]
自己虽然爱好美德,严格约束自己,但因为犯颜直谏而很快被贬谪
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
余 虽 好修姱(以)
羁(兮), (謇) 朝谇(而)夕 替
3.题干提示所填写名句位置的信息——检索“定位”寻答案
这类信息中往往有表明所填名句位置的词语,比如“开头”“最后”“收束”等。
[题目] 李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋,
境界顿开,用“____________________,____________________”两句表达了诗人的乐观和自信。
[定位] “最后”一词已提示了所填写名句的位置,再结合“反复回旋”“境界顿开”“乐观和自信”,很明显空缺部分应该填写:
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
4.题干提示所填写名句手法的信息——学会“联想”定答案
这类信息往往明示应填写名句所运用的手法和效果,比如“夸张”“侧面描写”“对偶”等等。
[题目] 苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的场景,开始是正面描写,写洞箫的声音呜咽、不绝如缕,接着用
“____________________,____________________”来表现
。
[联想] 情境中“侧面描写”已明示所用手法,“洞箫声音的悲凉”已明示表达效果。
根据手法和效果,及前面的提示,可联想到应该填写的名句是“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”。
其实,以上4种方法在实际操作中需要综合运用,从多个角度的信息中圈定名句,确保所填名句准确恰当,符合情境要求。
[即学 即练]
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中,用“____________________,____________________”两句表达了只要自己的本心确实是美好的,就不要在乎别人是不是了解自己的心志。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中以“____________________,____________________”作结,借古讽今,警醒后人切勿重蹈覆辙。
(3)庄子的《逍遥游》中,“____________________”一句表现了宋荣子不会因为外界不好的评价而灰心丧气。
答案
(1)不吾知其亦已兮 苟余情其信芳
(2)后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 (3)举世非之而不加沮
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中,“____________________,____________________”两句是女主人公以河为喻来说明做任何事情都要有限度。
(2)韩愈在《师说》中,用“____________________,____________________”两句话说明“童子之师”的做法与自己所说的老师有根本区别。
(3)李白的《蜀道难》中,“____________________”一句描写了激流、瀑布喧嚣的景象。
答案
(1)淇则有岸 隰则有泮
(2)授之书而习其句读者 非吾所谓传其道解其惑者也 (3)飞湍瀑流争喧豗
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜牧《阿房宫赋》中“____________________,____________________”勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的气势,给人以雄伟壮观的印象。
(2)在《离骚》中,面对污浊的看不到希望的环境,屈原感到烦闷忧郁,潦倒失意,孤独走投无路,他发出了痛苦而无奈的浩叹的句子是:
____________________,____________________。
(3)李贺《雁门太守行》一诗中,渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势的一句是:
____________________。
答案
(1)覆压三百余里 隔离天日
(2)忳郁邑余侘傺兮 吾独穷困乎此时也 (3)黑云压城城欲摧
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫在《登高》中感叹自己白发日多、因病戒酒的名句是“____________________,____________________”。
(2)白居易的《琵琶行》中琵琶女在演奏琵琶的过程中,声虽“暂歇”,却产生更好效果的两句是“____________________,____________________”。
(3)李商隐在《锦瑟》中借庄周梦蝶这个典故来抒发自己感情的名句是“____________________”。
答案
(1)艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯
(2)别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 (3)庄生晓梦迷蝴蝶
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《诗经·氓》中,“____________________,____________________”两句,描写女子出嫁后起早贪黑辛勤劳作,毫无闲暇的情形。
(2)王安石在《登飞来峰》中,抒发身在高处,不怕浮云遮目的豪迈气概的两句是“____________________,____________________”。
(3)荀子《劝学》中,作者认为:
君子并不是天生与众不同,而是“____________________”。
答案
(1)夙兴夜寐 靡有朝矣
(2)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 (3)善假于物也
6.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《桃花源记》中,陶渊明描绘桃花林中草美花繁的诗句是“____________________,____________________”。
(2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,用“____________________,____________________”写出了古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的气概。
(3)杜甫在《登高》一诗中,极写自己多年被疾病缠身之忧和孤独之感的句子是“____________________”。
答案
(1)芳草鲜美 落英缤纷
(2)金戈铁马 气吞万里如虎 (3)百年多病独登台
默写常见的名句名篇
(时间:
45分钟 分值:
120分)
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)
(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“________________,________________”。
(2)李白《蜀道难》中“________________,________________”两句与郦道元《三峡》中的“重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月”描写的山峰特点相同。
(3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“________________,恨别鸟惊心”。
解析 本题重点考查默写常见的名句名篇的能力。
易写错字:
艰、鹤、猿猱;易漏字:
兮、之。
答案
(1)长太息以掩涕兮 哀民生之多艰
(2)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 (3)感时花溅泪
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)
(1)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________,________________”。
(2)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋,最后境界顿开,用“________________,直挂云帆济沧海”两句表达了诗人的乐观和自信。
(3)在《赤壁赋》中,苏轼用“________________,________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下的军容之盛。
解析 本题重点考查默写常见的名句名篇的能力。
关键字、易错字为“晦朔”“蟪蛄”“沧”“舳舻”“旌”“蔽”。
答案
(1)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋
(2)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (3)舳舻千里 旌旗蔽空
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)
(1)在《赤壁赋》中,苏轼饮酒甚酣扣舷而歌,借用“美人”来抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失意情怀的两句是“____________________,____________________”。
(2)韩愈在《马说》中,着力写“食马者”的愚妄,不能尽马之才能,不能明晓马之意思的句子是“____________________,____________________”。
(3)王维《使至塞上》的“____________________”一句,以“飘蓬”自比,说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”。
答案
(1)渺渺兮予怀 望美人兮天一方
(2)食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 (3)征蓬出汉塞
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)
(1)《赤壁赋》中描写苏轼与友人任凭一叶扁舟飘荡在广阔水面的两句是“____________________,____________________”。
(2)白居易在《琵琶行》中用“____________________,____________________”两句描写琵琶女的弹奏戛然而止。
(3)李煜在《虞美人》一词中,把抽象的感情形象化,用江水来写愁,回答前面愁几许之问的一句是“____________________”。
答案
(1)纵一苇之所如 凌万顷之茫然
(2)曲终收拨当心画 四弦一声如裂帛 (3)恰似一江春水向东流
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)
(1)李商隐《锦瑟》一诗由思忆青春年华起笔,写得如梦如幻,最后以“____________________?
____________________”两句表示追梦已醒,只是当时不甚分明。
(2)文天祥在《过零丁洋》中写到的“____________________?
____________________”是感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句。
(3)李贺的《雁门太守行》中,“____________________”一句从声音的角度勾画了一幅激烈的战斗场面,渲染了沉重紧张的氛围。
答案
(1)此情可待成追忆 只是当时已惘然 (2