孙膑赛马阅读答案.docx
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孙膑赛马阅读答案
孙膑赛马阅读答案
【篇一：
案例题题型分析和复习建议】
例题是考试关键。
近年来，选择题变化不大，题库已基本定型；案例题则变化多端，题库中抽出的题也要再加工。
通过率主要靠案例题控制。
2.题型可分为三大类：
综合题、专门题、冷门题。
3.综合题是考官的倾向，预计今后可能增加。
综合题多属于“高压板块”。
又如负荷计算均延伸到变压器容量选择、无功补偿计算等。
有的题组中内容跨越极大（有下划线处）。
答综合题的难度大，靠扎实的基本功和较高的熟练程度。
历年题目中“高压板块”所占份额最大,应予以特别关注。
4.专门题不仅数量最多，而且好多内容每年都考。
题型变化不大的有：
电气安全、变电所布置、负荷计算、电能质量、操作电源等。
对这些题应熟练掌握，做到基本上不丢分。
题型变化较大的有：
导体和电器选择、继电保护、照明、电力拖动等。
有的题出现次数少而无规律。
对已出现过的题型，应予掌握，并适当延伸，举一反三。
5.冷门题本来不是考试重点，甚至是《指导书》未列入的内容，如架空线力学计算。
这是为了拉开分数差距，有意为之；今后仍会出现。
对此，只能尽力而为了。
6.电能质量、操作电源、电力拖动、弱电，还有架空线路之类的冷门题，只在下午出现，因而有选择余地。
请各位根据自己的专业基础、能力短长、复习时间等，决定对各章内容的排序或取舍。
可采用不同的战略、战术：
全面复习；补齐短板；甚至“孙膑赛马”（丢一保二）。
二、复习建议
1.供配电专业的特殊性
*建设部主管、人事部主考，但负责专业技术的是电力行业协会。
在适用标准、技术习惯等方面，供、用电部门有差异；因而对重点和难点的掌握不同。
*用电部门中各行业的差别也很大：
钢铁、化工等行业重视高压；民用建筑行业重视低压、弱电；“中间派”在夹缝中苦撑。
*规范标准是“两套半体系”：
工程建设标准、iec转化标准；外加权威部门的行业标准（如dl标准等）。
这些不仅增加了考试难度，还要在审题时注意识别“门派”。
（例如，从题目的内容和风格可判断某些题来自钢铁行业。
）
2.案例题的解答过程和依据
按试卷上的要求，案例题“必须在相应试题解答过程下面的空白处写明该题的主要案例分析或计算过程及计算结果”。
按《考试注意事项》，还要求写明依据——只能是规范标准、手册；不能引用《指导书》。
【忠告】检查依据的目的是防止“瞎蒙”或“抄袭”。
写依据则够用为止。
解答过程一定要精炼，以免耽误时间。
依据难找可不写（题中指明写依据时除外！
）。
（写不全，未必扣分。
答不完，必定扣分。
）
3.复杂的计算题宜引用手册
供配电板块首选：
*配电手册（35kv以下首选，取其繁简适中）；*钢铁手册（35kv以上和传动首选，低压配电部分慎用）。
专用手册：
*照明、*传动。
4.三种情况宜直接引用标准：
*2005年以来（特别是近几年）新颁布的规范、标准；
*技术复杂、内容详尽、涉及安全者，如建筑物防雷。
*未指定手册者，如弱电。
1、若110/10kv变电所10kv出线间隔采用10kv真空断路器，断路器在正常环境条件下额定电流为630a、周围空气温度为40℃时的允许温升为20℃。
请确定该断路器在本工程所在地区环境条件下及环境温度5℃时的额定电流和40℃时允许温升为下列哪组数值？
（a）740a，19℃（b）740a，20℃
（c）630a，19℃（d）630a，20℃
答案：
[a]
解答过程：
依据dl/t5222-2005之5.0.3条：
【点评】《配电手册》p205中“在高海拔（不超过4000m）地区使用时，高压电器的额定电流可以保持不变”，是通常做法。
本题显然是考dl/t5222-2005之5.0.3条。
取舍理由：
*标准高于手册；*二者同年出版，即手册定稿后，标准才实施；*答法完全适合题目的给定条件和选项。
“5℃时的额定电流”提法欠妥，宜称允许过负荷电流；通常不会斤斤计较。
“环境温度40℃时的允许温升”也不可能用到；高海拔地区不会有40℃。
总之，答题与实际工作是两码事。
5.制订计划，提高效率。
搞好时间分配，分清轻重缓急；有所取舍，适合自己
6.整理加工是最佳复习方式。
7.备好工具书
熟悉常用内容何在。
边复习，边“定位”，做好必要标记。
8.保底目标是65分
我们只要做对一半题目，就能拿到；各位应充满信心！
（算法：
上午做对一半可拿24~26分；下午选对一半可拿40分。
）
祝各位
马到成功，金榜题名！
谢谢!
【篇二：
2014九年级语文试题】
class=txt>一古诗词名句填写（8分）
1．今夜偏知春气暖，－－－－－－－－－－－－－。
2。
－－－－－－－－－－－－－，叶底黄鹂一两声。
3．温庭筠在《商山早行》中以声音反衬寂静孤单，以寒冷衬托客行心境凄冷的句子是－－－－－－－－－－－－，－－－－－－－－－－。
4．《渔家傲．秋思》和《观刈麦》中写人物矛盾心理的句子分别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5．家愁国恨春去人老种种愁思使得李清照感觉“物是人非事事休”，词人用新奇的比喻抒写愁怀的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6．辛弃疾在《破阵子．为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆表达理想的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7．许多仁人志士都抱有爱国忧民的情怀，欧阳修与民同乐，范仲淹“先天下之幼而忧，后天下之乐而乐。
”林则徐则在《赴戍登程口占示家》中表达了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的情怀。
二语言基础和语文实践活动（23分）
8．请将下面的句子共整、规范、美观地写在田字格中（2分）穷则独善其身，达则兼济天下
9．根据提示将对应的汉字填在括号中（3分）
a挫折和困难面前你是逃避的懦夫？
还是无智的莽夫？
抑或是理智闯关的勇士？
b鲁迅先生称“史记”是“史家之绝唱，无韵之离骚。
”c死海的海水为什麽那麽咸呢，是因为海水含盐量特别大。
d“人的一生有高潮也有低潮，”傅雷说，“只要高潮不使你过分紧张，低潮不使你过分颓废，就好了。
”
12下列句子中加点成语使用恰当的一项（2分）（）
a这万般泉声被一支看不见的指挥棒编织在一起，汇成一曲奇妙的栩栩如生．．．．的交响乐。
b全班同学看见他奇怪的打扮忍俊不禁．．．．地大笑起来。
c他的头发梳得鳞次栉比．．．．
，油光可鉴。
d初一五班女同学表示：
“值此豆蔻年华．．．．
要认真读书，才能成为铿锵玫瑰。
”13下列各句中没有语病的一项是（2分）（）
a令人倍感骄傲的是我们学校连续三年获得市级文明学校。
b在荆门的古代文明中最引人注目的是楚文化。
c楚文化的辉煌成就主要取决于是否推行变发展经济。
d不断弘扬、宣传和挖掘楚人精神是我们义不容辞的责任。
14下列各项的判断与分析正确的一项是
（2）（）a“豪华朦胧婉约卖弄”四个词词性相同。
b“纪念伏尔泰，讲述清楚，讲解方法，打扫教室”四个短语结构相同
c赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值是我国古代劳动人民智慧的结晶。
句子的主干是“水平和价值是结晶。
”
d“汉字不是表音文字符号，而是表意的文字符号”一句是选择关系的复句15下列关于文学常识和名著的表述有误的一项是（2分）（）a《史记》是一部纪传体通史，作者是司马迁，《陈涉世家》就是其中的一篇。
b我国古代有田园诗人孟浩然、陶渊明，英国有田园诗人济慈和叶赛宁。
c傅雷先生教育儿子傅聪要有赤子之心，有了赤子之心就能创造一个世界。
d苏轼、辛弃疾和范仲淹词风都沉雄豪放，而李清照、晏殊和温庭筠则具有婉约之风。
16下列句子排列顺序正确的一项是（2分）（）一位父亲对儿子说：
“我能告诉你人生的真谛，＿＿＿＿＿＿。
我能告诉你真孳的友谊，＿＿＿＿＿＿。
我能告诉你怎样分辨是非，＿＿＿＿＿＿。
我能告诉你怎样生活的更有意义，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
”
（1）但不能帮你物色朋友
（2）但不能给你永恒的生命（3）但不能替你赢得声誉（4）但不能替你作出选择a（3）（4）
（1）
（2）b（3）
（1）（4）
（2）c（4）
（1）（3）
（2）d
（2）（3）
（1）（4）17口语交际（4分）
在一次“我的理想”主题班会上，班主任首先介绍了四月九日《楚天快报》的一则报道：
某市一小学布置一篇“我的理想”的作文出人意料的是，孩子们的理想不再“高大上”而是变成了吃货，当大官，当土豪，因为这样可以开名车，住豪宅。
对此同学们展开了激烈的讨论，形成了认同和反对的两种意见，最后班主任让小琪（认同者的代表）和我（反对者的代表）作总结发言。
这时，你认为小琪会怎样说，你估计我会怎样讲。
小琪说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三．浅层阅读理解（26分）
阅读下面古诗，回答18－－19题（4分）相见欢
无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋剪不断，理还乱，是离愁。
别是一番滋味在心头。
18、“锁””字在词中的意思是（）
a锁头b金锁c锁住d开锁19、下面对《《相见欢》一词赏析不正确的一项是（）
a上阕写景，西楼，月色，梧桐，清秋，画面清冷。
b“寂寞梧桐身院琐清秋”一句写栽着梧桐树的院落寂静，渲染了清秋的气氛。
c下阕转入抒怀，写出了作者隐居生活中难以排遣忧郁和压抑。
d全词将抽象的情感加以具体化，形象化，抒发了客居怀乡之苦。
（二）碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”。
近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。
不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。
不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。
无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。
同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。
也有人对此表示担忧。
碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。
零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。
任何事物都有其两面性。
碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。
但有一点毋庸置疑：
不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。
要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。
20、给“碎片化”阅读下定义（2分）
21、结合文章分析本文运用了什麽说明方法，写出分析过程（2分）
（三）阅读下面经典短文，回答22－－23题（4分）
搅动自己
老鹰都把窝巢筑在“树梢”或是“悬崖陡壁”上，生态学家们用望远镜仔细观察后发现，母鹰先衔一些“荆棘”放在底层，再叼来些尖锐的“小石子”铺放在“荆棘”上面。
后来又衔了些枯草、羽毛或兽皮盖在小石子上，做成一个孵蛋的窝。
小雏鹰慢慢长大，羽毛渐渐丰满，这时，母鹰认为，该是小鹰学会“自我独立”的时候了。
母鹰开始“搅动窝巢”，让巢上的枯草、羽毛掉落，而露出尖锐的小石子和荆棘，小鹰被扎得疼痛难耐，嗷嗷直叫，可是母鹰却很无情地加以驱逐、挥赶，小鹰只好忍着痛振起双翅，离巢他飞。
母鹰残忍无情吗？
不！
母鹰深爱着它生养的小鹰！
但是母鹰更渴望它疼爱的小鹰能成为四处翱翔的飞鹰。
因此，必须无情地逼着小鹰飞离舒适的家，勇敢地学习“独立”。
其实，人生就像一碗蔬菜汤，如果没有搅动，鲜美调料就会一直沉在碗底，惟有辛勤地“搅动自己”，才能让内在的才华与能力全部呈现。
就像小鹰一样，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（22）给文中横线处写上一句总结性的话（2分）
（23）读完本文写出你所受到的启发＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）（四）阅读下面文言文选段24－－28题（14分）（甲）秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎？
”唐雎对曰：
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎？
”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：
“先生坐！
何至于此！
寡人谕矣：
夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”（乙）孙膑赛马《史记?
孙子吴起列传》
忌②数与齐诸公子③驰逐重射④。
孙子见其马足不其相远，马有上中下辈。
于是孙子谓田忌曰：
“君弟⑤重射，臣能令君胜。
”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。
及临质⑥，孙子曰：
“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。
”既驰三辈⑦毕，而田忌一不胜而再胜，卒得三千金。
【注释】①孙膑：
春秋时大军事家，在魏国受到庞涓的迫害，成了残疾，后在齐国使者的协助下达到齐国，受到器重。
②忌：
田忌，齐国王侯，大将。
③诸公子：
指齐国王室子弟
们。
④驰逐重射：
以重金赌注赛马。
逐，竞赛。
射：
赌博，比赛。
⑤弟：
同“第”，但，只。
⑦辈：
等级。
（24）选出对下列加点词解释有误的一项（2分）a）休锓降．．于天（吉凶的征兆）b长跪．而谢之（感谢）c忌数．与齐诸公子驰逐重射（多次）d临质．．
（临场赌赛）（25）用／给下面的句子段句，断两处。
（2分）
忌数与齐诸公子驰逐重射。
（26）将下列句子翻译成现代汉语（4分）
（a）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（b）既驰三辈⑦毕，而田忌一不胜而再胜，卒得三千金＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（27）读文答题（4分）
唐雎折服秦王的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿田忌取胜的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（28）历史上有许多具有传奇色彩的“士”请列举例并用一句话概括其故事四深层阅读赏析（13分）
考核
电话铃响了，她伸手去接，里面是一个粗大嗓门的男声：
“劳服公司吗？
”“不是，您打错了。
”她说。
对方“哦”了一下，“喀嚓”挂了电话。
她有些失望，重新拿起抹布擦桌子、窗台。
每天，她就这样盼着电话铃响，希望能给她带来好消息。
三个多月前，她去“再就业信息服务中心”填了表，她不知道会不会有哪家单位看中自己。
刚刚过了两分钟，电话铃又响了。
没想到，电话里仍然是刚才那个声音：
“请问是劳服公司吗？
”
“不是的，先生，您又打错了。
”她忍不住好笑，拖长的语气中带着几分怨嗔。
男人似乎觉得有些意外，怔了一下，说：
“真糟糕！
那?
?
您能不能给我查一下劳服的电话号码？
”
“您打１１４吧。
”她说。
“我知道，可是１１４老是占线。
”男人歉意地笑了一下。
“嗯——好吧，您稍等。
”她从桌上的书堆里找到了那本破旧的电话号码簿，翻了半天，也没查到劳服公司。
于是，她拿起话筒，说：
“对不起，我没有查到劳服公司，您自己再查查吧。
”
“哎呀?
?
我有点急事，不太方便，麻烦您再给我查查好吗？
我一会儿再打电话给您。
”还没等她回答，那边就挂了电话。
她有些纳闷，不知道那个人遇到了什么麻烦。
犹豫了片刻，她拨了拨１１４，却一下就拨通了。
她查到了那个电话号码，找笔记了下来。
不一会儿，那个电话果然又打了过来，那个男人刚“喂”了一声，她就把查到的电话号码告诉了对方。
“没错，谢谢您！
”那个男人高兴地接口说道：
“您是叫红梅吗？
”
她很惊讶对方居然知道了自己的名字，忙问道：
“您是谁？
”
“我是劳服公司。
”男的说：
“我们公司需要一个做接待工作的人，看来您可以胜任。
明天您来报到吧。
”
她明白了，高兴得跳了起来。
（29）下列句子对文章得理解和分析错误的一项是（2分）a“考核””两个字浓缩了整个故事的本质－－－－招工考试。
b文章推动故事清节发展的动因是询问劳服公司电话。
（30）从文中两个人物身上归纳两个对人生有益的启示（2分）
她
那个男人（31）根据要求回答问题（4分）她有些失望，失望的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿男人似乎觉得有些意外，怔了一下意外的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（32）有人认为题目应该改为“电话铃声”，你认为合适吗？
请说明理由（2分）（33）请概括她的思想性格（1分）
（34）在文章的高潮部分插入景物描写以烘托人物的心情，不超过二十五个字（2分）五、写作展示（共50分）
从下面两题中任选一题，按要求完成任务题一，美丽的绽放
花儿盛开是绽放，梦想实现是绽放，战胜自我是绽放等等都是绽放，绽放需要阳光和雨露，绽放也需要努力和坚持。
花朵不分大小，目标不论高低，绽放了就是美丽。
要求：
以“美丽的绽放”为题写一篇记叙文，不少于600字，不能出现真名和班名。
题二，狐狸想钻进一个葡萄园吃葡萄，结果发现自己太胖，钻不进去，于是饿了几天，把自己饿瘦了，终于钻了进去。
在饱尝了鲜美的葡萄后，却又发现自己胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。
因而有人嘲笑狐狸，饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什麽也没得到。
其实，这只狐狸毕竟享受到了葡萄的美味。
狐狸吃葡萄的过程既包含着曲折、智慧和快乐，也蕴涵着意外，惊喜和沮丧?
?
可以说，这些，都是一种享受。
要求：
以上面的材料为基础提炼主题写一篇文章，不少于600字。
龙坪中学2014年秋九年级语文第一次目标检测答题卡
【篇三：
注册电气工程师（供配电专业）案例题题型分析及复习建议】
例题是考试关键。
近年来，选择题变化不大，题库已基本定型；案例题则变化多端，题库中抽出的题也要再加工。
通过率主要靠案例题控制。
2.题型可分为三大类：
综合题、专门题、冷门题。
3.综合题是考官的倾向，预计今后可能增加。
综合题多属于“高压板块”。
又如负荷计算均延伸到变压器容量选择、无功补偿计算等。
有的题组中内容跨越极大（有下划线处）。
答综合题的难度大，靠扎实的基本功和较高的熟练程度。
历年题目中“高压板块”所占份额最大,应予以特别关注。
4.专门题不仅数量最多，而且好多内容每年都考。
题型变化不大的有：
电气安全、变电所布置、负荷计算、电能质量、操作电源等。
对这些题应熟练掌握，做到基本上不丢分。
题型变化较大的有：
导体和电器选择、继电保护、照明、电力拖动等。
有的题出现次数少而无规律。
对已出现过的题型，应予掌握，并适当延伸，举一反三。
5.冷门题本来不是考试重点，甚至是《指导书》未列入的内容，如架空线力学计算。
这是为了拉开分数差距，有意为之；今后仍会出现。
对此，只能尽力而为了。
6.电能质量、操作电源、电力拖动、弱电，还有架空线路之类的冷门题，只在下午出现，因而有选择余地。
请各位根据自己的专业基础、能力短长、复习时间等，决定对各章内容的排序或取舍。
可采用不同的战略、战术：
全面复习；补齐短板；甚至“孙膑赛马”（丢一保二）。
二、复习建议
1.供配电专业的特殊性
*建设部主管、人事部主考，但负责专业技术的是电力行业协会。
在适用标准、技术习惯等方面，供、用电部门有差异；因而对重点和难点的掌握不同。
*用电部门中各行业的差别也很大：
钢铁、化工等行业重视高压；民用建筑行业重视低压、弱电；“中间派”在夹缝中苦撑。
*规范标准是“两套半体系”：
工程建设标准、iec转化标准；外加权威部门的行业标准（如dl标准等）。
这些不仅增加了考试难度，还要在审题时注意识别“门派”。
（例如，从题目的内容和风格可判断某些题来自钢铁行业。
）
2.案例题的解答过程和依据
按试卷上的要求，案例题“必须在相应试题解答过程下面的空白处写明该题的主要案例分析或计算过程及计算结果”。
按《考试注意事项》，还要求写明依据——只能是规范标准、手册；不能引用《指导书》。
【忠告】检查依据的目的是防止“瞎蒙”或“抄袭”。
写依据则够用为止。
解答过程一定要精炼，以免耽误时间。
依据难找可不写（题中指明写依据时除外！
）。
（写不全，未必扣分。
答不完，必定扣分。
）
3.复杂的计算题宜引用手册
供配电板块首选：
*配电手册（35kv以下首选，取其繁简适中）；*钢铁手册（35kv以上和传动首选，低压配电部分慎用）。
专用手册：
*照明、*传动。
4.三种情况宜直接引用标准：
*2005年以来（特别是近几年）新颁布的规范、标准；
*技术复杂、内容详尽、涉及安全者，如过电压、防雷、防爆等。
*未指定手册者，如弱电。
5.制订计划，提高效率。
搞好时间分配，分清轻重缓急；有所取舍，适合自己
6.整理加工是最佳复习方式。
7.备好工具书
熟悉常用内容何在。
边复习，边“定位”，做好必要标记。
8.保底目标是65分
我们只要做对一半题目，就能拿到；各位应充满信心！
（算法：
上午做对一半可拿24~26分；下午选对一半可拿40分。
）
祝各位马到成功，金榜题名！
谢谢!
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