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分类分单元复习资料

小学语文二年级上册分类复习资料

第一单元

一、会读的词语。

（熟读）

染红层叠翠绿凉爽登山梨树灯笼燃烧勤劳仙人石盘

高粱山峰胳膊当然著名形状行走降落苍耳要求平凡

胜利展开观察菊花残破橙汁橘子蒲公英斜风细雨 啪的一声

二、字音区分（注音，熟读）

1、翘舌音：

爽壮燃著状炸橙察识

2、平舌音：

层翠残

3、后鼻音：

层爽壮状登笼浪峰当形降苍蹦橙枫龙

四、背诵第1、2、3、4课和书19页“读读背背”。

五、默写《赠刘景文》、《山行》。

六、多音字（熟记）

降

行

xínɡ（行为不行） jiànɡ（降落下降）

  hánɡ（银行一行）     xiánɡ（投降）

尽

都

dōu（都是都有）    jìn（尽头用尽）

  dū（首都天都峰）     jǐn（尽管）

七、照样子写词语。

（熟记）

进出（进进出出）许多（许许多多）高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐）

说笑（说说笑笑）认真（认认真真）来往（来来往往）弯曲（弯弯曲曲）

八、写出带有下列偏旁的字。

（熟记）

木（植）（树）（村）（林）（森） 月（脸）（腰）（脖）（肚）（背）

艹（花）（草）（劳）（芬）（芳）

九、形近字组词。

华（）　容（）　壮（）　屋（）　波（）　交（）　

化（）　谷（）　状（）　层（）　破（）　郊（）　

浪（）　昨（）　字（）　怦（）　劳（）　龙（）　

良（）　作（）　仔（）　苹（）　牢（）　笼（）　

龙（）　棋（）　区（）　快（）　己（）　求（）　

尤（）　其（）　巨（）　块（）　已（）　球（）　

甲（）　帜（）　娃（）　枝（）　凡（）　利（）　

由（）　识（）　佳（）　技（）　帆（）　梨（）　

第二单元

一、会读词语。

（熟读）

喂鸽子做航模一株踮脚疲倦委员愣住集体零食决定后悔台湾

计算机展览馆冒着紧张握手普及兴奋柏树纪念纺织优秀颗粒

二、字音区分（注音，熟读）

1、翘舌音：

株除室掌钟迟织胜容2、平舌音：

算灿

3、后鼻音：

钢养航宁愣掌钟零怦纺胜容

三、给多音字组词。

（熟记）

切

担

兴

xīnɡ（兴奋兴中华） dān（担心担负）qiē（切菜切断）

 Xìnɡ（高兴）     dàn（担子挑担）qiè（亲切一切）

背

宁

弹

dàn（子弹弹珠）   nínɡ（安宁宁静）bēi（背书包背着）

 tán（弹琴弹钢琴）   nìnɡ（宁可宁愿）bèi（背包背书）

四、照样子写句子。

（熟记，举例。

）

（1）小军是我的好朋友。

（2）今天的值日生是他。

　（我的好朋友）是（小军）。

    （他）是（今天的值日生）。

（3）刘爽是我的好朋友。

我的好朋友是刘爽。

五、造句。

（熟读，造句。

）

亲切地：

老师亲切地说：

“你今天的表现真好！

”兴奋地：

我兴奋地走在回家的路上。

仔细地：

我仔细地检查试卷。

/我仔细地观察小动物。

 顺利地：

我顺利地做完了所有的作业。

六、形近字组词。

胡（）　观（）　休（）　伸（）　歌（）　困（）　

湖（）　现（）　体（）　身（）　哥（）　因（）　

员（）　青（）　宁（）　到（）　样（）　次（）　

圆（）　晴（）　宇（）　室（）　洋（）　欠（）　

元（）　包（）　迟（）　极（）　礼（）　架（）　

园（）　抱（）　尺（）　及（）　扎（）　加（）　

访（）　棋（）　刚（）　状（）　梁（）　弯（）　

纺（）　旗（）　钢（）　壮（）　粱（）　湾（）　

七、照样子，给下面的字加部首，组成新字，并组词。

例：

白－（怕）（害怕）

青－（）（）　只－（）（）　中－（）（）

合－（）（）各－（）（）　分－（）（）

八、查字典填空。

（熟练用部首查字法查字典。

）

“算”字先查部首（　），再查（）画。

“钟”字的部首是（　），除去部首有（）画。

九、重点背诵《识字2》、第5课。

第三单元

一、会读词语。

（熟读）

涌现海岛隔开海峡大陆 献给奏乐瓦片宽阔石碑似的

拼图图案名胜古迹大厦喜讯聚集锣鼓击掌千克省城

商店橱窗铺着地毯银色打仗进退危险买卖复杂简单

二、字音区分（注音，熟读）

1、翘舌音：

神州川帜庄周似厦传省指仗

2、平舌音：

族祖奏泽杂

3、后鼻音：

涌庆庄拥扬省讲仗

三、多音字组词。

（熟记）

发fā（发生发现）  曲qū（弯曲曲折）铺pū（铺床铺着）

  fà（头发）　     qǔ（曲子乐曲）pù（店铺铺子）

似shì（似的）   相xiānɡ（相互相同）

  sì（相似）    xiànɡ（照相相片）

四、写出意思相反的词。

（背诵）

买－（卖）　退－（进）　快－（慢）　反－（正）　危险－（安全）虚假－（真诚）

美－（丑）贫－（富）　冷－（暖）　恨－（爱）　复杂－（简单）冷漠－（热忱）

五、照样子，写句子。

（熟读，区分“！

”“。

”和“？

”的句子。

）

花坛真漂亮啊！

我要把它拍下来。

北京真美啊！

我多想去看看。

这里的风景真美丽啊！

我多想把它画下来。

小红正在写作业（）

北京真美啊（）

你今天过生日吗（）

六、形近字组词。

川（）　抬（）　争（）　忆（）　民（）　欢（）

州（）　台（）　筝（）　亿（）　眠（）　次（）

旗（）　由（）　交（）　旁（）　尤（）　城（）

棋（）　曲（）　校（）　傍（）　优（）　诚（）

国（）　伸（）　京（）　族（）　扬（）　

围（）　申（）　惊（）　旅（）　杨（）　

七、背诵《识字3》、第9、10、课和书56页“我会读”。

第四单元

一、会读词语。

（熟读）

相得益彰管中窥豹一叶障目泰山水到渠成葫芦藤盯着邻居

枣树 深浅光秃秃忍受好呗虽然抽水 继续行驶无影无踪

责怪酸甜葡萄迫不及待生硬泡茶吃饱 长袍鞭炮

二、字音区分。

（注音，熟读）

1、翘舌音：

彰障忍乘抽驶示筝伤串茶

2、平舌音：

踪枣虽思责酸

3、后鼻音：

功藤乘筝硬

三、默写从“一到十”的数字成语。

例：

一本正经。

五、多音字组词。

（熟记）

转　zhuǎn（转弯转身） 还　hái（还有还好）

zhuàn（转动转圈）       huán（还给送还还书）

六、看标点符号写句子。

（熟记）

（1）叶子上的虫还用治？

（2）有几个虫子怕什么！

（叶子上的虫不用治）。

      （有几个虫子不可怕）。

（3）自己的事情还要妈妈去做？

（自己的事情不要妈妈去做）。

七、填上合适的词语。

（熟记）

（1）小猴子爬上葡萄架。

（2）我走在回家的路上。

小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。

我（高高兴兴）地走在回家的路上。

八、加标点符号。

我做完作业了（）   今天的天气真好啊（）

你喜欢小白兔还是喜欢狐狸（）爷爷买的枣儿真甜啊（）

九、形近字组词。

村（）　拨（）　取（）　沿（）　抬（）　示（）

寸（）　拔（）　敢（）　铅（）　治（）　际（）

蛙（）　信（）　棵（）　哇（）　昨（）　穿（）

洼（）　言（）　颗（）　挂（）　作（）　空（）

浅（）　飘（）　拉（）　天（）　吸（）　免（）

钱（）　漂（）　啦（）　夫（）　极（）　兔（）

诉（）　狸（）　猴（）　及（）　

所（）　理（）　候（）　

第五单元

一、会读词语。

（熟读）

移动 计谋 火柴 火焰 搓绳 板凳粗糙瞧一瞧 留下

惹人喜爱铅笔盒 削笔 皱眉头草莓 争吵 难受 上任

方式 习惯 眯眼睛 郑重铁钉裙子 裤子 棉袄疼痛 发疯

二、字音区分（注音，熟读）

1、翘舌音：

柴折绳术桌 注 皱抓吵受之 任式郑惹

2、平舌音：

搓刺糙扎

3、后鼻音：

绳凳傍幸郑钉疼痛疯

三、多音字组词。

（熟记）

教

吐

漂

piāo（飘扬）   jiào（教学）（教室）tǔ（吞吞吐吐）（吐出）

  piào（漂亮）    jiāo（教书） tù（吐口水）（吐痰）

背

处

干

ɡān（干净）      chǔ（相处）（处理）bēi（背着）（背书包）

  ɡàn（干活）（干部）   chù（到处）（处处）bèi（背上）（背包）

四、照样子填空（熟记）

例：

　闻了闻 （听）了（听）　（看）了（看）　（瞧）了（瞧）

例：

一个比一个好　  一（棵）比一（棵壮）

一（块）比一（块甜）一（只）比一（只大）

例：

神气极了（可爱）极了　（高兴）极了　（可怕）极了　

例：

荡来荡去（跑）来（跑）去 （飞）来（飞）去　（走）来（走）去

例：

立刻喊起来立刻（欢呼起来）立刻（叫起来）立刻（跑起来）

例：

你把绿铅笔借给我用一用行吗？

我可以借你的尺子用一用吗？

/你吃饭了吗？

/你的作业写完了吗？

例：

现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

现在可以把你的尺子借给我了吧。

/我们一起回家吧。

/我们快点走吧。

五、填空。

（熟记）

一只（青蛙）　一个（孩子）　一块（手表）　一把（扫把）　一条（小河）　

一盘（水果）　一双（筷子）　一份（报纸）　一片（叶子）　一句（话）

六、形近字组词。

轮（）　棋（）　现（）　弟（）　当（）　植（）

论（）　期（）　观（）　第（）　灵（）　直（）

令（）　礼（）　坏（）　京（）　课（）　住（）

今（）　扎（）　怀（）　景（）　棵（）　注（）

清（）　旁（）　椅（）　彩（）　挑（）

睛（）　傍（）　奇（）　采（）　桃（）　　

七、背诵《识字5》和书101页“读读背背”。

第六单元

一、会读词语。

（熟读）

爱恨 冷漠 雪中送炭 索取 奉献 科利亚 发呆猜谜语 拴住逗人

缩小 遥远 哭泣 健康 两则 白纱裙羡慕 布料两套书贵州邮寄

路费 赠送 展翅欲飞踏歌 潭水 日历贡献肯定 扇子 确定发愁

二、字音区分。

（注音，熟读）

1、翘舌音:

始拴食纱舟扇愁2、平舌音:

索猜缩操则昨赠

3、后鼻音:

奉永良康赠汪贡

三、默写《回乡偶书》、《赠汪伦》。

四、多音字组词。

（熟记）

假

乐

好

hǎo（好人好事）  lè（快乐）jiǎ（假如）

 hào（好奇爱好）  yuè（音乐乐曲）jià（寒假放假假期假日）

五、造句。

（熟记）

可爱的：

她是一个可爱的小姑娘。

/我有一个可爱的小妹妹。

高兴地：

他高兴地叫了起来。

/他看着本子上的小红花高兴地笑了。

　　　我高兴地走在回家的路上。

六、词语搭配。

（背诵）

秋天的（图画）　健康的（身体）　绿色的（田野）　火红的（太阳）

心爱的（裙子）　遥远的（地方）　美丽的（秋天）　羡慕的（眼光）

快乐地（唱着歌）高兴地（跳了起来）兴奋地（叫了起来）悲伤地（哭了）

七、加标点符号。

（1）我在学校捡到一个钱包（）

（2）你是二年级的学生吗（）

（3）今天的天气真好呀（）     （4）老师今天怎么会发火呢（）

（5）我多想有一枝马良的神笔呀（）

八、形近字组词。

饱（）　慢（）　暖（）　福（）　尸（）　床（）

抱（）　温（）　爱（）　富（）　户（）　庆（）

良（）　休（）　操（）　场（）　份（）　作（）

浪（）　体（）　澡（）　扬（）　粉（）　昨（）

晴（）　良（）　读（）　舟（）　客（）

睛（）　娘（）　卖（）　船（）　容（）

九、背诵《识字6》、第23、25课和书119页“我会读”。

十、复习巩固日记的格式。

第七单元

一、会读词语。

（熟读）

孔雀 锦鸡 雄鹰 黄鹂 嬉戏 蓬松 鸟巢崭新 木牌 侧面 卷起

欣赏 石龟 镜子 倒映 幻想 表演香蕉 跨步 甚至 蒸干 继续

叨念 黎明 猎人 喃喃 雾蒙蒙热腾腾扑棱棱浓浓的叽叽喳喳

二、字音区分。

（注音，熟读）

1、翘舌音:

喳巢崭赏扔甚至蒸2、平舌音:

丛死

3、后鼻音:

孔鹰灵蓬棱赏镜映扔蒸蒙浓腾

三、多音字组词。

（熟记）

朝db

卷db

juǎn（一卷）     cháo（朝向朝南）

  juàn（试卷）        zhāo（朝阳朝夕）

重db

中db

zhōnɡ（中间中国） zhònɡ（重要重大）

  zhònɡ（猜中中奖） chónɡ（重写重来）

四、填空。

（熟记、背诵）

机灵的（小鸟）快乐的（节日）翠绿的（树苗）蓬松的（羽毛）清澈的（湖水）

美丽的（景色）漂亮的（裙子）诚实的（孩子）干净的（教室）精彩的（电影）

五、写比喻句。

（熟记）

（湖水）像（一面镜子。

） （弯弯的月亮）像（眉毛。

）（满山的枫叶）像（燃烧的火把。

）

六、词语接龙。

（熟记“词语接龙”的形式。

）

看见－见面－面粉－粉红－红色－色彩－彩云－云朵

中国－国家－家长－长大－大小－小孩－孩子－子女

语文－文字－字体－体操－操场－场地－地方－方向

七、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。

（熟记）

（1）他把小鱼扔进大海里。

（2）风儿把树叶吹落了。

（小鱼）被（他扔进大海里。

）    （树叶）被（风儿吹落了。

）

（3）教室被小明扫干净了。

    （4）受伤的燕子被妈妈治好了。

（小明）把（教室扫干净了。

） （妈妈）把（受伤的燕子治好了。

）

八、形近字组词。

群（）　刻（）　轻（）　妹（）　捡（）　要（）　

裙（）　孩（）　经（）　味（）　脸（）　腰（）　

乎（）　舟（）　睛（）　奶（）　灵（）　令（）　

呼（）　船（）　晴（）　扔（）　寻（）　领（）　

护（）　怕（）　丛（）　至（）　物（）

户（）　拍（）　从（）　到（）　场（）

九、背诵《识字7》、第26、27课和书140页“读读背背”。

第八单元

一、会读的词语。

（熟读）

后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月女娲补天人造卫星 航空母舰宇宙飞船运载火箭

浮云 暴躁 灌溉 及其淹没庄稼 毁灭呱呱叫好哩波纹碰到

返回 舒服 必须 绑住通过塑料 咳嗽 挂钩喷水 设计 淋浴博物馆

珍稀 熟悉绝代 肉食核心缺乏介绍培育大棚控制泥土茁壮袁隆平

二、字音区分。

（注音，熟读）

1、翘舌音:

射嫦宙舒珍肉史绍产制拙设

2、平舌音:

载燥灾塑嗽孙

3、后鼻音:

嫦碰绑通隆棚控

三、多音字组词。

（熟记）

奔bēn（奔跑）  没méi（没有）倒dǎo（倒下摔倒） 分fēn（分开分别十分）

 bèn（奔向投奔）  mò（淹没） dào（倒影倒立倒水） fèn（水分）

四、填空。

（熟记，背诵）

一片片（叶子）一把把（扇子） 一块块（石头） 一条条（金鱼）一双双（小手）

一棵棵（小树） 一只只（小鸡）一座座（大山） 一本本（书）一朵朵（鲜花）

五、造句。

（注意题型，练写完整的句子。

）

活－（快活）－鱼儿在水里快活地游来游去。

容－（容易）－这次考试太容易了！

读－（朗读）－我们每天早上都要朗读课文。

路－（公路）－放学后，我们不能在公路上玩耍。

六、写出带有下面偏旁的字。

（熟记）

女:

好、如、娃、姑、始、娘  口:

唱、吐、吸、哇、叹、哈

艹:

草、劳、落、花、菜、著  钅:

铁、钟、针、钢

礻:

祝、福、礼、祖      纟:

纺、织、纹、纷、经、细

七、形近字组词。

织（）　技（）　价（）　历（）　直（）　化（）　刻（）

帜（）　枝（）　介（）　厂（）　植（）　华（）　克（）

心（）　飘（）　住（）　牢（）　围（）　员（）　倒（）

必（）　漂（）　往（）　件（）　伟（）　圆（）　到（）

景（）　按（）　器（）　航（）　运（）　

影（）　岸（）　哭（）　舰（）　远（）　

八、背诵《识字8》、第30、31课。

归类总复习练习

一、四字词语。

（听写）

金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽

山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏 闻名中外 秀丽神奇

金光闪闪 奇形怪状 四海为家 和蔼可亲各种各样 绿树成阴 鲜花盛开

来来往往 川流不息 名胜古迹风景优美 高楼大厦 不约而同 尺有所短

寸有所长 取长补短相得益彰 管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山

拔苗助长徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 无边无际 自言自语 弯弯曲曲

断断续续 摇摇摆摆 无影无踪 迫不及待 一本正经 二话不说三心二意

四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海九牛一毛 十全十美

百花齐放 千军万马 万众一心 吞吞吐吐议论纷纷 叫苦连天 荡来荡去

雪中送炭 助人为乐 叽叽喳喳蹦蹦跳跳 后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月

女娲补天 人造卫星航空母舰 宇宙飞船 运载火箭 兴致勃勃 引人注目

百花盛开 

二、按课文内容填空。

1.田野献上（  ）（  ）的果实，（   ）（  ）举起（  ）（  ）

的旗帜，蓝天（  ）（  ）（  ）（  ）的鸽子，大海（  ）（  ）

（  ）（  ）的乐曲。

（   ）（   ）亿孩子（   ）（   ）这（ ）（  ）的日子，（  ）月（  ）日——祖国妈妈的（  ）（  ）。

2.北京是我国的（  ）（  ），是一座（  ）（  ）的城市.（  ）（  ）

（  ）在北京城的（  ）（  ），（  ）墙、（  ）瓦，又（  ）（  ），又（  ）（  ）。

天安门（  ）（  ）是宽阔的（  ）（  ），广场（  ）（  ）矗立着（  ）（  ）（  ）（  ）（  ）（  ）（  ）。

北京有许多（  ）（  ）（  ）（  ）的柏油马路。

道路两旁（  ）（  ）

（  ）（  ），（  ）（  ）（  ）（  ）。

北京新建了许多（  ）（  ）

（  ）。

立交桥的（  ）（  ）有绿毯似的（  ）（  ）和拼成图案的（  ）（  ）。

各种车辆在桥上桥下（  ）（  ）（  ）（  ），（  ）（  ）（  ）（  ）。

3.我会（  ）。

太阳一晒，我就变成（  ）。

升到天空，我又变成（  ）（  ）极小极小的点儿，连成一片，在空中（  ）（  ）。

有时候我穿着（  ）（  ）

（  ），有时候我穿着（  ）（  ）（  ），（  ）（  ）和（  ）（  ）

我又把（  ）（  ）披在身上，人们管我叫“（  ）”。

4.我在空中（  ）（ ）着，碰到（  ）（  ），就变成（  ）（  ）落下来。

人们就管我叫“（  ）”。

有时候我变成（  ）（  ）（  ）（  ）下来，人们就管我叫“（ ）（ ）”。

到了冬天，我变成（ ）（ ）（ ）（ ）下来，人们又管我叫“（  ）”。

5.平常我在池子里（  ）（  ），在小溪里（  ）（  ），在（  ）（  ）里（  ）（  ），在海洋里（  ）（  ）、（  ）（  ），（  ）（  ）（  ）。

6.小洁一边吃面包，一边（  ）（  ）两岸的（  ）（  ）。

看，那边的山石像一只（  ）（  ）（  ）（  ）的（  ）（  ），这边的山石像一只（  ）（  ）（  ）（  ）的（  ）（  ），半山腰（  ）（  ）、（  ）（  ），好像正在赛跑呢。

小洁看得（  ）（  ）（  ）。

她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里（  ）（  ）的（  ）（  ）（  ）（  ）住了，湖水像一面（  ）（  ），映出了（  ）（  ）、（  ）（  ），还有变幻的（  ）（  ）。

她觉得自己像在（  ）（  ）（  ），又像在（  ）（  ）（  ）。

7.（  ）（  ）离（  ）（  ）（  ）（  ），（  ）（  ）（  ）改鬓毛衰。

（  ）童（  ）（  ）（  ）（  ）（ ），（  ）（  ）（  ）（  ）（  ）（    ）（   ）。

8.（  ）（  ）（  ）（  ）将欲（  ），忽闻（  ）（  ）踏（  ）（  ）。

（  ）（  ）潭（  ）深（  ）（  ），（  ）（  ）（  ）沦（  ）（  ）（  ）。

9、著名中外的黄山风景区，景色（），尤其是那些怪石，有趣极了。

有“（仙桃石）”“（）”、“（）”、“（）”。

10、中华世纪坛（），（）。

人们相互（），相互（

），任激动的泪水尽情流淌。

11、冬天，天上（），地上（），树上（），到处一片（）。

小伙伴们在雪地上（）、（），玩得可高兴了！

12、美对（），爱对（）。

（）对虚假，（）对热忱。

（

）见真情，（）献爱心。

13、贫对（），（）对暖。

饥寒对（），索取对奉献。

人人献出一点爱，人间永远是（）。

14、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个（）。

让小树在冬天也能（）地成长，不会在（）的北风里缩着身子，（）叹息。

15、假如我有一枝马良的神笔，我要给树上的小鸟画许多（）。

鸟妈妈再也不用到遥远的地方去（），让小鸟呆在家里（）等待，饿得哭泣。

16、假如我有一枝马良的神笔，我一定给不幸的朋友西西（），还他一个健康的（）。

他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起在操场上（），在草地上（）。