中考课外文言文专练.docx

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中考课外文言文专练

2014年中考课外文言文专练

姓名：

（一）

任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。

每言：

人若不学，则何以成？

或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。

夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。

观书有会意处，题其衣裳，以记其事。

门徒悦其勤学，常以净衣易之。

临终诫曰：

“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。

”

【注释】①任末：

人名。

②笈（jŠ）：

书籍。

③庵：

茅草小屋。

④麻蒿（h?

o）：

植物名称，点燃后可照明。

1、下面句子中加点的词解释有误的一项是（）

A.或依林木之下（有时）B.暗则缚麻蒿自照（捆扎）

C.负笈从师（背）D.夫人好学，虽死犹存（虽然）

2、用现代汉语写出下面句子的意思。

⑴人若不学，则何以成？

⑵常以净衣易之。

3、这篇短文给你什么启示，请简要回答。

答：

（二）

荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。

友人语巨伯曰：

“吾今死矣，子速去！

巨伯曰：

“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪?

”贼既至，谓巨伯曰：

“大军至，一郡尽空；汝何男子，而敢独止?

”巨伯曰：

“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。

”贼相谓曰：

“我辈无义之人，而入有义之国。

”遂班军而还，一郡并获全。

（刘义庆《世说新语·德行》）

注：

①荀巨伯：

东汉桓帝时义士。

②胡贼：

古代的一些汉人对北方匈奴族人的蔑称。

③委：

丢下。

④班军：

即班师，出征而回。

1.在下面语句中加上个逗号，将其断开。

（3分）

荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。

2.翻译下面语句。

（3分）

吾今死矣，子速去!

译文：

3.匈奴“班军而还”的原因是什么?

（4分）

答：

（三）范缜治学

缜①少孤贫，事母孝谨。

年未弱冠，闻沛国刘王献②聚众讲说，始往从之。

卓越不群而勤学，献甚奇之，亲为之冠。

在王献门下积年，去来归家，恒芒矰③布衣，徒行于路。

王献门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧。

既长，博通经术，尤精《三礼》④。

性质直，好危言高论，不为士友所安。

唯与外弟萧琛相⑤善，琛名曰口辩，每服缜简诣。

【注:

①缜（zhěn）:

范缜.南朝唯物主义哲学家,无神论者.②刘王献（hun）:

博通五经,世推为大儒.③芒（juē）:

草鞋.（④《三礼》:

《仪礼》《周礼》《礼记》的合称.⑤萧琛:

南朝人.】

1.用”/”标出下面句子朗读时的停顿处.

闻沛国刘王献聚众讲说

2.解释文中加点词的意思.

⑴少:

⑵从:

⑶善:

3.范缜”性质直”在文中表现为:

（用原文句子回答）,而”恒芒布衣,徒行于路”又可见他的性格.

4.选出对画线句子”王献门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧.”意思理解正确的一项（）

A.刘王献家门前有许多豪华的车马经过,范缜在他的门下,觉得无比羞愧.

B.刘王献家门前乘车马的显贵客人很多,范缜在他的门下,一点也不觉得羞愧.

C.刘王献家门前有许多豪华的车马经过,范缜在家门口（看）,觉得无比羞愧.

D.刘王献家门前乘车马的显贵客人很多,范缜在家门口（看）,一点也不觉得羞愧.　

5.用自己的话说说刘王献亲自为范缜举行冠礼的原因。

6.读了这篇短文，你对范缜有什么评价？

请谈谈理由。

（四）何岳得金不昧

何岳尝夜行，拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。

次早携至拾处，见一人寻至，问其银数，与封识①皆合，遂以还之。

其人欲分数金为谢，岳曰：

“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？

”其人谢而去。

又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于岳，中有数百金，曰：

“俟他日来取。

”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也，因托以寄去。

【注】①封识：

封存的标记。

1、解释加点的词语：

何岳尝夜行（）

俟他日来取（）

2、用现代汉语解释下面句子的意思。

拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？

答：

3、何岳拾金不昧的美行，值得赞扬，请你对这人的行为作简要评价。

答：

（五）终不知车

越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而轮败，輗折而辕毁，无所可用。

然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸③人。

观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属④。

他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐⑤己，不顾。

及寇兵侵其境，越率敝车御之。

车坏，大败，终不知其车也。

注：

①越：

越国。

②“辐（fú）”与下文的“輗（ní）”、“辕（yuán）”均是古代大车上的部件。

③诸：

相当于“之于”。

④相属：

—个接着一个。

⑤绐：

dài，欺骗。

1、解释下列句子加点词语的意义。

①辐腐而轮败：

②以为车固若是：

③效而为之者相属：

④越人以为绐己，不顾：

2．翻译下列句子。

①舟载以归而夸诸人译文：

②及寇兵侵其境译文：

3、读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训?

（六）宋濂尝与客饮

宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。

翌日，问宋濂昨饮酒否？

坐客为谁？

馔何物？

濂具以实对。

笑曰：

“诚然，卿不朕②欺。

”间问群臣臧否，濂惟举其善者。

帝问其故，对曰：

“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。

”（选自《明史》）

〔注〕①帝：

指明太祖朱元璋。

②朕（ｚｈèｎ）：

皇帝自称。

1．宋濂是明初著名的文学家。

本文写宋濂的故事。

2．解释下面加点词在句中的意思。

（1））濂具以实对

（2）间问群臣臧否

3．用现代汉语说说下面句子的意思。

诚然，卿不朕欺。

4．选择一个角度，谈谈你读了本文后获得的启示。

（七）芒山有盗临刑

宣和间①，芒山②有盗临刑，母亲与之诀③。

盗对母云：

“愿如儿时一吮母乳，死且无憾。

”母与之乳，盗啮断乳头，流血满地，母死。

盗因告刑者曰：

“吾少也，盗一菜一薪，吾母见而喜之，以至不检，遂有今日。

故恨杀之。

”呜呼!

异矣，夫⑤语“教子婴孩”，不虚也!

注释：

①宣和：

宋徽宗赵佶年号（公元1119-1126年）。

②芒山：

山名，在河南省砀山北。

③诀：

永别。

1.解释下列句中加点字。

①盗因告刑者曰（　　）②以至不检（　　）③夫语“教子婴孩”（　　）

2.翻译下面的句子。

①吾少时，盗一菜一薪，吾母见而喜之，以至不检，遂有今日。

②夫语“教子婴孩”不虚也！

3.对下列句中加点字的意义判断正确的一项是（　　　　）

①芒山有盗临刑　　②盗一菜一薪　　③愿如儿时一吮母乳　　④母与之乳

A.①与②相同，③与④不同　　B.①与②不同，③与④也不同

C.①与②相同，③与④也相同　D.①与②不同，③与④相同

4.这个故事留给我们的启示是：

（八）要做则做

后生家每临事，辄曰“吾不会做”，此大谬也。

凡事做则会，不做则安能会耶?

又做一事，辄曰“且待明日”，此亦大谬也，凡事要做则做，若一味因循，大误终身。

古有《明日歌》最妙，附记于此：

“明日复明日，明日何其多!

我生待明日，万事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋来老将至。

朝看水东流，暮看日西坠。

百年明日能几何?

请君听我《明日歌》。

”

1．下面各句中不表判断的一句是（）

A．环滁皆山也B．此大谬也C．夫战，勇气也D．不做则安能会耶

2．下列句子中加点词意思相同的一项是（）

①渐近临之，则一螳螂居顶上②有亭翼然临于泉上者

③把酒临风，其喜洋洋者　　　④后生家每临事

A．①③B．③④C．①④D．②③

3．下面句中的“若”的用法与其他三项不同的一项是（）

A．若一味因循，大误终身。

　　　　B．世人若被明日累，春去秋来老将至。

C．汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

D．若有作奸犯科及为忠善者。

4．《明日歌》给人的启示是：

（九）以学自损不如无学

夫①学者②，所以求益耳。

见人读数十卷书，便自高大，凌③忽④长者，轻慢⑤同列。

人疾之如仇敌，恶之如鸱枭⑥。

如此以学自损，不如无学也。

（《颜氏家训》）

[注释]①夫：

发语词。

②学者：

学习的人。

③凌：

欺侮。

④忽：

轻视。

⑤轻慢：

轻视、怠慢。

⑥鸱枭：

两种鸟。

古人认为是恶鸟。

1.解释句中加点的字。

①所以求益耳（　　　　　）②人疾之如仇敌（　　　　　）

2.翻译下列句子：

人疾之如仇敌，恶之如鸱枭。

3.用原文中的句子回答“如此以学自损，不如无学也”中“此”指代的内容。

4.短文告诫人们的一个道理是：

（十）不孝者五

世俗所谓不孝者五：

惰其四支①，不顾父母之养，一不孝也；博弈好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从②耳目之欲以为父母戮③四不孝也好勇斗很④以危父母五不孝也——选自《孟子·离娄下》

注：

①四支：

即“四肢”。

②从：

通“纵”，放纵。

③戮：

羞辱。

④很：

通“狠”。

1、解释加点词语：

世俗所谓：

　　　　　　　　　　　　私妻子：

2、给下边语句加上标点符号。

从耳目之欲以为父母戮四不孝也好勇斗很以危父母五不孝也

3.写出下边语句大意。

惰其四支，不顾父母之养，一不孝也。

4.用精练的语言概括出语段的主要内容。

十一邹孟轲母（节选）

邹孟轲母，号孟母。

其舍近墓。

孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。

孟母曰：

“此非吾所以居处子。

”乃去，舍市傍。

其嬉游为贾人①炫卖②之事。

孟母又曰：

“此非吾所以居处子也。

”复徙舍学宫之旁。

其嬉游乃设俎豆③，揖让进退。

孟母曰：

“真可以居吾子矣。

”遂居。

及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。

君子谓孟母善以渐化④。

注释：

（1）贾人，商人。

（2）炫卖，叫卖。

（3）俎豆，古代祭祀用的礼器。

（4）渐化，逐渐濡染。

1、解释下列句中加点词的意思

（1）乃去，舍市傍（）

（2）及孟子长（）

2、用现代汉语翻译句子

复徙舍学宫之旁

3、简答题（3分）请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容，然后谈谈这个故事给你的启示。

内容：

启示：

参考答案及译文：

（一）译文

任末，他14岁时就背着书箱拜了很多老师，不怕艰难险阻。

他常说人如果不好好学习，将来凭什么去完成一番事业。

他贫穷无家，有时没有宿处，只在树下搭一个草棚，把荆棘削成笔，用树汁当墨水。

夜晚在月光下看书，没有月亮的日子就点燃枯草杂木照明。

平日里每当读书有体会时，便把心得写在衣服上。

跟他学习的人都佩服他能刻苦勤学，为了要研读他写的心得体会，他们经常轮流用干净的衣服跟他交换。

不是古代圣贤的著作他是不看的。

临死时告诫后人说：

“一个人如果终身好学习，即使死了还像活着一样；要是不学习，即使活着也只能算行尸走肉罢了。

”

答案：

1、D

2、

（1）人如果不好好学习，那么凭什么成就事业？

（2）（门徒）经常用干净的衣服跟他交换。

3、学习贵在勤奋

（二）译文

苟巨伯大老远来看望朋友病情，恰好胡贼攻打城池，朋友对巨伯说：

“我今天死定了，你走吗？

”巨伯回答说：

“大老远探望，你让我离开；损害做人准则而求活命，哪里是我荀巨伯（能）做出来的？

”贼来到了，对巨伯说：

“大军到来，整个城池将洗劫一空，你是什么人，而敢单独一人阻挡？

”巨伯回答说：

“我朋友有病，不忍心抛弃他，宁愿用我的身躯换朋友活命。

”贼相对说：

“我们是一群不讲仁义的人，却进入了讲仁义的国度！

”于是整肃军马回去了，全城也得到保全。

参考答案：

1.荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。

2.我现在是活不成了，您快离开吧！

3.被荀巨伯舍身救友的义举所感动。

（三）译文

范缜年轻时死了父亲，家中贫困，侍奉母亲孝顺恭谨。

他不满二十岁时，跟随沛国学者刘瓛学习，天份比同时代人高出许多而且勤恳学习，刘瓛对此感到很讶异，亲自为他行加冠礼。

范缜在刘瓛门下好多年，始终穿着草鞋布衣，出门步行。

刘瓛门下大多是乘车骑马的王公贵族子弟，范缜生活在他们中间，一点也不感到羞愧。

范缜成年后，博通经学，尤其精通三礼（《周礼》、《仪礼》、《礼记》）。

他生性质朴坦率，喜欢发表标新立异的宏论，友人都认为他这样做不合适。

他只有跟表弟萧琛最合得来，萧琛的口才是有名的，可也每每钦佩范缜言简意赅。

参考答案：

1、闻/沛国刘王献/聚众讲说2、年少跟从好3、好危言高论，不为士友所安；朴实4、D5、因为范缜表现非常优秀与别人不一样而学习非常勤奋，刘献感到很惊奇6、有理即可。

（四）译文：

何岳曾有一天晚上走路的时候，拾到200多两银子，但是他不敢告诉家里人，因为害怕家人会劝他把银子留下。

第二天早晨他带着银子回到拾到银子的地方，看见一个人回来寻找。

问他银子的数目，与拾到的银子数目和标识都相同，于是就还给了那个人。

那个人要分一些银子给他来感谢他，何岳就说：

“我拾到银子别人也不知道，要是想要的话就全都是我的了，又怎么会要你给我的这些呢？

”那个人感谢了他就走了。

何岳曾在当官的人家教书的时候，那个当官的人有时要去京城，把一个箱子交给何岳寄放，箱子里面有几百两银子。

告诉何岳等到有机会的时候再来取回。

他一离开就是几年，没有任何消息。

何岳听说他的侄子有别的事到南方来，就托人把箱子交给他的侄子了。

参考答案1、曾经等待

2、拾到银子却没人知道，那银子就都是我的了，又怎会贪图这几两银子呢？

3、何岳行为端正，处理方式稳妥，从不贪图他人财物。

（五）译文：

越国没有车，有个越国的旅游者在晋楚地的郊区得到一辆车，那车的辐条烂的车轮都塌了，车辕和车衡连接处的销子断了车辕便坏了，没有办法再用了。

然而因为他的家乡从来没有过车，他就用船装载了车回家在众人面前夸口。

观看的人听信了他的吹嘘，认为坚固车本来就是这样造的，效仿着做的人一个接着一个。

一天，有晋楚的人见了他们的车就讥笑他们笨拙，越人认为那是欺骗自己，没有理睬。

等到敌寇入侵他们的领地领土的时候，越人率领着破车抵御敌寇。

车子坏掉了，大败，但始终不知道真正坚固的车是怎么造的。

参考答案：

1、①坏、毁坏；②本来；③模仿、仿效；④理睬。

2、①用船运回家并向别人夸耀。

②等到敌人侵入他们的国境。

3、①不要不懂装懂，胡乱吹嘘①不要轻信，不能盲目模仿③不能凭主观判断事物，应认识事物的本质④不要自以为是⑤要听从劝告，接受正确的建议。

（六）译文：

宋濂曾经与客人饮酒，皇帝暗中（秘密）派人去侦探察看。

第二天，皇帝问宋濂昨天饮酒没有？

座中的来客是谁？

饭菜是什么东西？

宋濂全部拿事实回答。

皇帝笑着说：

“确实如此，你不欺骗我。

”皇帝间或问起大臣们的好坏，宋濂只举岀那些好的大臣说说。

皇帝问他原因，宋濂回答道：

“好的大臣和我交朋友，所以我了解他们；那些不好的，（我不和他们交往，所以）不能了解他们。

”

参考答案：

1.诚实待君2.

（1）全，都

（2）善恶3.确实是这样，你没有欺骗我。

4.示例：

从文中我得到的启示是只有坦诚相待才能得到别人的理解和信任。

（七）译文：

宣和年间，芒山有一个盗贼要行刑，母亲和他诀别。

盗对他的母亲说：

“我希望像儿时一样再次吸吮母亲的乳头，死了也没有遗憾了。

”母亲答应了，而盗却咬断了母亲的乳头，血流了满地，母亲死了。

盗对行刑的人说：

“我小时候，偷来一棵菜一根柴，我的母亲看见了，却很喜欢我的这种不良行为，以至于后来不能约束自己，才有今天的下场。

于是我杀了她。

哎！

俗话说：

“教育孩子要从幼儿就开始。

”这真不假啊！

参考答案：

1.①于是②约束，检点③发音助词2.①我小时候，偷一棵菜一根柴，我的母亲却很喜欢我的这种不良行为，以至于后来不能约束自己，才有今天的下场。

②俗话说：

“教育孩子要从幼儿时就开始。

”3.B4.教育孩子要从小开始（意思对即可）

（八）译文：

年轻人每当面对一件事的时候，总是说：

“我不会做”。

这种说法实在是太不对了。

凡事只要去做也就学会了，不做又怎么能会呢？

还有，有些人每当要做一件事，就总是推脱说：

“姑且等到明天再做吧！

”这种想法也是非常错误的。

凡事要做就做，如果只是一心拖延，那就会耽误了一生的前途啊。

我们家族中有一位钱鹤滩先生曾作过一首《明日歌》，非常好，我顺便把它抄写在这里：

“一个明天啊又一个明天，明天是多么多呀！

我们这一生如果只等明天，那么一切事情都会被白白耽误了。

世上的人都苦于被明天所拖累，一天一天，春去秋来，不知不觉晚年就要来到了。

每天早晨看着河水向东流逝，傍晚看着太阳向西边落下去。

日子就像这流水和夕阳一样日日夜夜地流转不停。

就算能活到100岁，又有多少个明天可以指望呢？

请各位都来听听我的《明日歌》吧！

参考答案：

1．D2．B3．C4．要珍惜时光，若一味拖沓迟延，将一事无成。

（九）译文：

学习是为了求得长进。

我却看见有的人读了几十卷书，就自高自大起来，冒犯长者，轻慢同辈。

大家仇视他像对仇敌一般，厌恶他像对恶鸟那样。

像这样用学习来损害自己，还不如不要学习。

参考答案1．①用来②痛恨2．大家怨恨他像对仇敌一般，厌恶他像对恶鸟那样。

3．读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。

4．学习要永不满足，做人要谦虚，切忌傲气。

（十）译文：

孟子说：

“通常认为不孝的情况有五种：

四肢懒惰，不管赡养父母，这是第一种；酗酒聚赌，不管赡养父母，这是第二种；贪吝钱财，只顾老婆孩子，不管赡养父母，这是第三种；放纵#色享乐，使父母感到羞辱，这是第四种；逞勇好斗，连累父母，这是第五种。

”

参考答案：

1.说　　　偏爱

2、从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。

3.性情懒惰，不供养父母，这是不孝的第一种表现（大意对即可）　

4.“不孝的五种表现”或“五种不孝的行为”

（十一）译文：

鲁国邹邑人孟轲的母亲，人称孟母。

当初她的家靠近一片墓地。

因此孟子小时候，游戏玩耍的都是下葬哭丧一类的事，特爱学造墓埋坟。

孟母见了说到：

“这里不该是我带着孩子住的地方啊！

”于是领着孟子离开了这里，迁住在了一处集市的近旁。

孟子又学玩起了奸猾商人夸口买卖那一类的事。

孟母又说：

“这里也不是我应该带着孩子住的地方啊！

”就再次把家迁到了一个公学学校的旁边。

这时小孟子所学玩的，才是祭祀礼仪、作揖逊让、进退法度这类仪礼方面的学问了。

孟母说到：

“这里才真正是可以让我带着儿子居住的地方啊！

”于是，长久把家安在了这里。

等孟子长大成人，便很顺利地学精了《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》等六艺的学问，最终成就了儒家大师的大名。

后来的君子贤人都说孟母很善于利用环境渐染教化孩子。

参考答案：

参考答案：

1、

（1）离开

（2）等到，至。

2、再一次把家迁到一所学堂旁边。

3、

（1）叙述了孟母三迁的故事。

（2）环境对一个人的成长至关重要。