学校创建学习型党支部工作总结.docx
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学校创建学习型党支部工作总结
学校创建学习型党支部工作总结
篇一：
学校党支部建设学习型党组织工作总结
学校党支部建设学习型党组织工作总结
按照中央的统一部署和县教育工委的有关文件精神，我校认真开展学习型党组织建设活动。
现根据上级党委要求将有关情况总结如下：
一、主要做法
1、精心组织，加强领导。
按照上级党委的安排部署，我们制定了《开展建设学习型党组织的实施方案》，成立了以党支部书记为组长，党支部其他委员及各业务科室负责人为成员的学习型党组织建设工作领导小组。
党支部成员及行政党员干部作为学习中心组成员，三个年级教师分别组成三个学习小组，年段长为小组长。
党支部书记负总责，一级抓一级，层层抓落实，把政治理论、业务知识学习落到实处。
2、结合实际形式多样
学习形式不拘一格，有举行报告会、看电影、录像、开辟专题宣传栏、印发问答题、进行自测、写学习心得体会、论文等。
同时，把学习活动与学校工作有机结合，使学习活动扎实有效进行。
在时间安排上，定为每周五为学习时间，并围绕党的中心工作及学校中心工作，适时调整学习时间，使学习更有时效性。
在学习的形式上，由全体集中学习等的密集型转为全体集中与党小组为单位或个人自学因地制宜的松散型，提高学习的针对性。
在学习内容上，由单纯政治型转为政治与业务相结合的实用型，提高学习实效性。
在教育方法上，由带强制性的灌输型转为有针对性的疏导型。
在教育载体上，由枯燥单调的说教型转为寓教于乐的多样型。
如看富有教育意义的电教片，进行论文交流、中心发言、全体教师轮流讲座、外出参观考察等，从而增强学习的吸引力。
为了使理论学习不走过场，学校支部制定了理论学习安排表并精选学习资料，把这些内容印发给全体党员、教师。
在学校络设立专题学习专栏，把各时期重要文章放在校园上。
设立了支部、小组、个人学习笔记簿，支部适时进行检查。
同时将理论学习列为党员目标管理及年度考评的一项内容。
注重将理论学习与自身建设结合起来，使党员的思想观念、工作目标与时代步伐合拍。
3、创新特色，注重实效。
在对党员干部进行教育中，我们在继承传统教育途径的基础上，根据本单位工作实际，积极探索新形势下党员教育的新途径，新方法，不断提高学校党员干部教育的实效性。
（1）开设学术讲坛。
为了营造学校学术氛围,促进广大教师进一步刻苦钻研,提升自身专业知识,提高科学执教能力。
到目前为止，已有17位教师进行了讲座，其中有11人是党员，党员教师在学术讲坛上发挥了带头作用。
（2）经常聘请专家、领导到校进行讲座。
为提高教师的思想和业务素质，我们邀请了有关专家、领导到校讲座。
我校举办了“教师专业化成长”为主题的讲座；邀请心理学专家程教授到我校为全体教师进行心理健康讲座；邀请了本区公安局禁毒大队大队长到校作了题为《珍爱生命远离毒品》专题讲座。
此外，学校党支部书记、校长等领导也结合各个时机的政治中心任务作学习辅导报告。
二、主要成效
通过开展学习型党组织建设活动，提高党员教师的思想水平和工作能力。
1、营造了浓厚的学习氛围。
在宣传栏、学校站，可以看到各个时期的政治学习中心内容。
通过要求写读书笔记，通过轮流进行学术讲座，促使教师重视学习、崇尚学习，广大党员的学习动力和学习能力不断增强。
2、提高了党员的思想政治素质。
通过加强政治理论学习，使党员干部及时了解党的路线方针政策，提高了思想政治素质和贯彻执行党中央和国家路线方针政策的自觉性和坚定性，强化了宗旨意识，党员先锋模范作用和党组织的战斗力和凝聚力得到进一步增强。
3、提高了干部、教师的业务能力。
通过组织政治、业务学习，大大提高了学校行政干部的综合素质和岗位技能，提高了依法行政意识，养成了依法按制度规范办事的良好习惯，提高了党员教师业务工作能力，促进了各项业务工作更好地开展。
4、提高了教师师德修养。
通过组织教师学习《教师法》、《中学教师职业道德规范》、福建省教育系统工作人员“十条禁令”、胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神等。
广泛开展向全国和本地、本校先进教师学习活动，将本校优秀教师事迹刊登在校园上，予以宣传。
大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，引导广大教师自觉践行胡锦涛总书记提出的“四点希望”，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师，从而以高尚的思想道德、敬业的工作态度、与时俱进的创新精神搞好工作。
5、发挥了党员的先锋模范作用。
通过组织党员学习，开展丰富多彩的主题实践活动，围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用。
党员教师争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课（示范课），并成为学习组、教研组交流发言的带头人。
三、存在的主要问题
在推进学习型党组织建设工作中，我们取得一定成效,但我们也清醒地认识到还存在一些问题。
主要有：
1、专项学习的时间与上级安排时间难一致。
学校与机关单位不同，不可能为了专项学习而停课，也难以在特定休息时间集中学习。
如有时上级要求每周要集中两、三天学习，又如在暑期组织一段时间学习，这都难以做到。
2、理论学习不够深入。
存在实用主义倾向，即需要什么才去学什么，与工作联系密切的才学，与工作关系不大的少学或干脆不学，对上级要求学习的政治任务没有全面完成，更谈不上深入学习，深刻理解，其学习难以持久。
3、用理论指导实际工作不够。
不少党员教师只是为了完成上级指定的学习任务而学习，在实际工作中，理论与实际结合不够，不能用理论指导工作。
四、几点意见和建议
1、进一步加强学习的组织安排。
希望上级党委尽可能在各个阶段对学习内容进行适当安排，或提供各阶段学习重点，使基层支部学有方向，以增强学习时效性。
2、结合学校实际，开展学习。
结合学校中心工作、教学时间，因地、因时制宜组织学习，做到观念和思路上有创新，制度和方法上有创新，促进和确保各项学习计划与任务的有效落实，并提高学习效果。
3、注重学习内容与工作实际结合，提高教师的学习热情。
要引导教师把学习当成一种工作需要、一种精神追求，改变就学习抓学习的观念，努力在学习与工作上做到有机结合，促进学习、业务两不误。
通过开展学习型党组织建设工作，我们看到到成效，也发现了存在的不足。
我们决心在今后的工作中，继续加强学习和调研，不断总结经验，以学习促进解决问题，以解决问题推进工作落实，把学习贯穿于整个工作过程，从而进一步改进工作作风，强化校风、教风、学风，进一步推进党组织自身建设。
同时，通过不断学习，教育党员牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，结合各自的工作实际，增强党员的公仆意识，提高工作效率，提高依法规范办事能力，提高党组织的吸引力、凝聚力和战斗力，推动学校各项工作更好更快地发展。
篇二：
学习型党支部创建工作总结
一季度学习型党支部创建工作总结
一季度，xx党支部以进一步强化党支部基础建设，全面提升党支部和党员的学习力、执行力、战斗力、创新力为目标，持续推进学习型、服务型、创新型党组织建设，促进了各项工作任务目标的顺利完成。
具体工作总结如下：
一、强化党支部基础建设，明确任务目标，强化责任落实明确思路。
XX年初，xx车间党支部以夯实基础建设为重点，研讨制定了党支部工作思路与措施、学习型党支部建设实施方案、学习型组织建设实施方案，贯彻《XX年党委工作要点》的实施方案、四好领导班子建设实施方案、“双培”活动实施方案等，明确了具体的推进思路及措施。
完善制度。
一是建立健全了内部管理制度；二是严格执行支部组织生活制度，党风廉政建设制度、民主评议党员制度等；三是做好党支部建设的基础性工作，注重各类资料的收集、整理和管理，形成比较完整的基础资料管理体系。
明确责任促管理。
按照“集体领导与个人分工负责相结合，谁主管、谁负责，层层抓落实”的原则，与各班组签订了安全、平安建设及党风廉政责任承包书，实行追究制，树立起了高度的责任感与使命感。
二、践行学习型时代政工，提升党建水平，推进科学发展
（一）以文化政工建设为核心，发挥先进文化引领作用。
1、一是对党支部愿景体系做出了进一步的修定，健全理念系统，组织全员学习，发挥愿景引导作用；二是对党支部制度做出了进一步的完善，形成了系统性的制度汇编；三是对车间支委会、党小组、党员责任区本着“就近负责、便于负责、敢于负责、能负好责”的原则做出了优化调整，建立健全了党支部组织机构。
2、构筑“品牌服务，幸福行车”文化。
结合厂一届一次职代会所提出的六大能力建设，创新性地提出“66管理模式”即：
强化六项管理，铸造六大品牌。
该管理模式是行车二车间结合维修体制改革和职能转变所提出的新举措，是全面提升管理绩效的有效手段和措施，是展现行车人光辉形象的开放式窗口。
3、要求各党小组制定了学习型党小组创建方案，建立了党员信息卡片、党小组党员经常性教育登记记录、党员一帮一结对子、党小组文化体系、对标管理模型等，规范党小组建设，提升创建成效。
4、将XX年形势任务教育材料分别制作形成了4个PPT教育党课课件，对全员进行教育，统一大家的思想，凝聚团队的力量，形成了战胜困难的合力，坚定了工作的信心和完成任务的决心。
5、开展车间领导“安全大讲堂”活动。
3月17日-19日，组织全体职工、相关方在阶梯教室开展了“安全-我的幸福根源”警示教育和车间领导安全大讲堂活动，引导全员树立安全幸福观。
（二）以中心政工建设为根本，解决发展的困难和问题。
开展“提能力、保生存”共享交流活动。
职工个人按照反思内容写出反思材料182份。
2月28-3月10日分别开展了班组、车间级共享交流活动，班组长、党员、职工骨干、行车代表等50余人参加活动，各方代表均典型反思发言，查问题定措施。
开展党性实践活动。
一季度，结合现场改造，发挥党员主力军作用，集中力量对车间各区域备件去集中进行了整理整顿；在开展的“带优秀徒弟，做优秀师傅”导师带徒活动中，党员xx、xx等主动请缨带徒，迅速提高了徒工的岗位技能，缓解了点检压力。
深入开展“双培”活动。
车间建党积极分子xx、xx立足岗位，结合行车操作和设备改造等工作，提出工作创新改善项目9项，为行车设备安全运行提供了有力支持。
其中行车滑线加膨胀段创新改造项目，解决了多年制约行车安全运行的难题。
按照建党积极分子发展程序，将行车三班班长xx、电气专业工程师xx接受为建档积极分子，列为重点培养考察对象。
建章立制提保障。
研讨制定了“岗位争星、班组创优”超标创标劳动竞赛评价实施办法、“四个标准化”检查管理标准，建立健全了党员责任区考核管理办法，从检查评价上提供科学、合理的依据。
（三）以心灵政工建设为关键，塑和谐心灵、实施EAP行动。
1、开展快乐学习行动。
发挥莱钢职工上学习系统作用，对上练兵工作进行全面部署，推进全员上练兵活动扎实开展，为进一步提升职工职业技能水平，营造出了学技术、比贡献
的浓厚氛围。
2、开展开心工作行动。
注重青工成长成才，为年轻徒工选取优秀技能人员结成师徒对子实施一对一带徒培训，迅速提高了导师带徒的积极性和徒工的点检水平，使新员工能够快乐学习，开心工作。
3、开展共赢共享行动。
对现场区域分工管理，每月一检查一整改，现场物品布置和摆放科学合理，达到了标准化的具体要求。
组织对11#—14#行车驾驶室进行了扩容性改造。
良好的工作和学习环境，使职工身心更加愉悦，提高了工作绩效。
其中行车一班、二班的班组建设多次受到厂领导好评。
4、开展七彩阳光行动。
“三八”妇女节期间，车间工会女工委在全体女职工中开展了手工制品大赛活动，车间53名女工积极参与，50余件精美的手工制品不仅展示出了女职工的巧手风采，更展示出了女职工快乐幸福的良好心态。
三、以品牌效应做引导，提高管控能力，塑安全行车氛围
（一）铸“安全行车”品牌，强化安全管理。
深入开展安全生产大检查，按照“周一班组基础管理综合检查、周二设备隐患专项检查、周三操作标准化检查”机制，全面查找整改管理问题、设备隐患、现场违规等方面的问题，提升“四个标准化”的执行能力；建立案例剖析记录，要求各班组每两周组织剖析一个案例，做到人人参与讨论，发表造成事故原因、，提高危险因素识别能力；强化现场操作标准化检查。
履行“车间一个月内对各岗位所有操作化检查一遍，各班长一个月内对班组所有成员的操作标准
化执行情况检查一遍，各组长一个循环内对班组所有成员的操作标准化执行情况检查一遍”的具体要求，从日常检查上、考核管理上规范职工行为；制定完善了设备检修安全监督监护管理规定，强化监督监护职责，保证相关方人身安全、作业安全；按照各职能班组的不同现状制定应急演练计划，特别注重点检班与行车班的联合演练，提升了演练效果。
（二）铸“高效行车”品牌，强化设备管理。
持续推进“全员、全系统、全过程”管理，行车工xxx检查发现14#行车、梁中山检查发现13#行车重大隐患，“操检合一”发挥出了应有的作用；针对钢水接受跨12#、13#、14#和加料跨3#、4#225T行车主小车及箱梁裂纹，及时协调厂家技术人员对各处裂纹进行了强化焊补和整体探伤；充分利用设备检修时间，对钢水接受跨滑线、钢水接受跨北联络电源接线、钢坯二跨滑线等进行了更换改造。
（三）铸造“清洁行车”品牌，强化现场管理。
要求各班组对现场区域每天小清理，每周大扫除，车间每周进行一次检查通报，保持了一个良好的工作环境；对职工工作服穿戴、仪表仪容、言谈举止等作出了具体的要求，从细节小事入手，改善了职工的行为习惯作风；要求各班组对各行车驾驶室及大车仓、值班室的防暑降温设施进行一次集中排查，及时清理积灰、过滤，对接线运行情况进行了检查，使冷风机具备了前期开机条件。
篇三：
XX年学习型党组织建设工作总结
XX年学习型党组织建设工作总结
中共===县委办公室
XX年是全面深化改革的关键之年。
为认真贯彻落实中央、省市和市委关于推进学习型党组织建设的相关会议精神，不断把学习贯彻党的十八大精神引向深入，充分发挥各级领导干部在学习中的表率作用，在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效，县委办公室高度重视，精心组织，积极引导广大党员干部以深入学习为基础，以解决问题为重点，以推动创新为目的，在“深”字上下功夫、在“实”字上出成效，积极打造学习型党组织，切实增强党员队伍的整体素质，提高基层党组织的战斗力。
一、思想明确，领导重视
以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，认真学习党的十八大和十八届三中、四中和县委重要会议精神，学习党的理论路线方针政策及一系列重要决策部署，学习经济、管理、科技、法律、文化等方面的知识，中国共产党成立95年来的伟大历程和宝贵经验，用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，为建设科学发展团结提供强有力的理论支持和思想保障。
为确保学习型党组织建设活动正常进行和有效开展，县委办公室成立了学习型党组织工作领导小组，机关党总支书
记、办公室副主任、研究室主任****任组长，县接待办党支部书记、保密办副主任****任副组长，其他班子成员为组员，具体负责办公室的学习型党组织创建活动。
二、计划详实，重点突出
1、学习安排细致合理。
制定《XX年度县委办公室学习型党组织建设推进方案》和《XX年学习型党组织建设工作安排配档表》，明确指导思想和学习重点。
按照时间顺序，分别组织学习党的建设纲领性文件、提高党员干部思想政治水平、干部队伍作风建设、反腐倡廉、弘扬传统、依法行政，中央及省、市、县委重要会议精神等不同主题的相关内容，每个主题的学习为期一到两个月，并对学习要点和参考资料做了详细说明。
采取集中学习和自学相结合，理论辅导和调研讨论相结合等形式进行，以自学为主，全年集中学习时间不少于12天。
要严格遵守学习制度，妥善处理工学矛盾，中心组成员做到带头学习，带领学习，带动学习，并做到四个保证：
保证学习时间、保证参加人数、保证学习质量、保证学习笔记，使理论学习切实收到实效，促进各项工作的开展。
2、学习载体不断创新。
县委办公室积极创新学习形式，大力推行“科长论坛”模式，搭建相互交流、相互学习、锻炼提高的平台，促进了办公室工作人员整体素质、工作效率、服务水平的提升。
这一做法，在市委组织的建设学习型党组织调研活动中，得到了市委讲师团的充分肯定。
3、学习活动有声有色。
县委办公室结合工作实际，灵魂开展各类学习活动。
高度重视政治理论学习，狠抓业务知识学习，采取集中辅导、“人人讲”、演讲比赛、集体讨论、知识测试、邀请专家作报告等方式，抓好集中学习，努力提高调查研究能力、文稿起草能力、公文处理能力、信息开发能力、督促检查能力、综合协调能力。
注重加强业余学习，把业余学习贯穿于读一本好书、撰写一篇调研文章、开展一次访贫问苦、提一条合理化建议等活动中，进一步丰富了学习内容。
三、执行有力，成效显著
1、健全机制，创设条件。
机关党支部把建设学习型党组织的活动和学校中心工作有机结合，不断健全各项学习制度，加强对学习的考核，形成科学、合理的学习绩效评价体系和有效的考评机制，并将学习效果作为党员年度民主评议的重要内容。
机关党支部及时整合各类学习型组织建设资源，为建设学习型党组织提供有利条件，同时逐步增加对建设学习型党组织的经费投入和物质支持，保障学习型党组织建设的不断推进。
2、狠抓落实，注重实效。
坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误，两促进”。
在学习型党组织的建设过程中机关党支部还积极探索和实践创建活动中的好载体、好方法，及时总结经验并推广交流。
党支部十分注重引导干部党员紧扣实际，学用结合，学以致用，把学到的新理论、新理念、新知识、新
技术运用到本职工作中去，提高创新能力和工作水平，把学习的成效转化为工作的成果。
今年以来，县委办公室的学习型党组织创建工作虽然取得了一定成绩，但也存在一些问题和不足，主要是深入基层、外出考察调研少，思想解放力度有待进一步加大；开拓创新精神、辅助决策水平有待进一步加强等。
以上问题，在今后工作中，将采取有效措施，认真加以解决。
篇四：
创建学习型党支部工作总结
创建“学习型党支部”活动工作总结
根据局党委《关于开展创建“学习型党组织”活动的通知》的文件精神，深入科学发展观，提高党建水平，促进党支部工作发展，结合我场实际，我场党支部组织党员干部认真开展了创建“学习型党支部”活动，现将活动情况总结如下。
一、领导重视，活动有序开展
成立了创建“学习型党支部”领导小组，研究制定了实施方案。
党支部成员认真制定学习计划，科学合理安排、谋划学习活动，确保了“学习型党支部”创建活动有序开展。
二、精心组织，活动重点突出
（一）认真开展了集中学习活动。
重点学习了十七大报告、科学发展观、《党章》及廉政建设等法律法规。
（二）认真开展了“讲党性、重品行、作表率”活动。
支部全体党员结合林场工作实际，就为什么要讲党性、重品行、作表率和如何讲党性、重品行、作表率的问题，进行了集中讨论和研究。
（三）认真做好党务、宣传等工作。
进一步修改完善了支部党建工作制度，认真落实“三会一课”制度，按时召开党员生活会，认真开展党员评议工作，及时、足额收缴党费。
三、全员参与，活动效果明显
通过采取一系列扎实有效的工作措施，“学习型党支部”创建和“讲党性、重品行、作表率”活动取得了较好成效。
一是服务意识明显增强。
支部全体党员能自觉加强政治、业务学习。
二是工作作风明显转变。
党员干部能坚守工作岗位，履行工作职责，礼貌待人，热情服务，树立了文明单位的良好形象。
三是法纪观念明显提高。
党员干部能自觉遵守法律法规和党纪政纪规定，做到秉公办事，单位无违法违纪现象发生。
四、今后工作计划
通过开展“学习型党支部”创建活动，虽然取得了一些成效，但离党章、领导和人民群众的要求还有很大差距，在今后工作中，我们将结合科学发展观活动，把各项整改措施落到实处，进一步加强作风建设，加大“学习型党支部”创建工作力度，不断提高各项工作能力，为促进林业工作又好又快发展作出应有贡献。
篇五：
创建学习型党支部总结
创建学习型党支部总结
---永兴工商所党支部
一年来，永兴工商所支部认真落实区第七次党代会精神和龙湾工商分局《关于深入开展学习型党组织创建活动实施意见》的精神和要求，努力提高永兴工商所党支部的学习力、创新力和战斗力，充分发挥党组织在建设学习型单位、自身能力建设、积极履行工商职能中的政治核心和示范引领作用。
回顾一年以来学习型党组织的创建工作，收获较多，现总结如下。
一、指导思想明确，组织领导到位。
永兴工商所党支部以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届四中全会精神为指导，把党建理论与学习型组织先进理念结合起来，认真树立和落实科学发展观,围绕我区实现建设宜商宜居的现代化滨海新城区的总要求，以创建学习型党支部为抓手,紧密结合工商工作，促进党员干部牢固树立与时俱进的理念，努力营造党内终身学习、团队学习的组织环境，使党支部成为广大党员相互学习的课堂、交流思想的精神家园、团结奋斗的堡垒。
支部成立了创建学习型党支部工作领导小组,制订了创建方案和学习计划，确定了以所长为组长，一把手亲自抓的领导、督促和考核工作机制，把学习型党组织创建活动列入年度干部考核并作为向分局推荐各类先进的重要依据，通过悬挂横幅、设置学习角和利用显示屏、触摸屏等载体在全所内营造良好的创建学习型党组织活动氛围。
二、学习内容充实，目标体系明确。
（一）学习内容
1、政治理论学习。
主要为学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七精神，学习马列主义基本原理和中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系和胡锦涛同志“两个务必”的重要论述，学习党的知识，学习党章；学习《公民道德建设实施纲要》。
党员干部轮训读本；结合上级局提出的“转型升级”、“四个统一”，“五个更加有为”和“五条禁令”等内容的学习。
2、法律法规学习。
党员干部能带头学习工商行政管理法律法规，尤其是重点学习先进的行政管理理念和知识，学习法律知识、应急管理、舆论引导和新兴媒体运用等方面知识，进一步拓宽知识领域，不断适应政府效能提高和新形势下应对新情况新问题的需要。
紧紧围绕责任区监管模式下基层干部迫切需要提升的能力素质，着眼于“应知应会”的知识技能，注重干部政治理论、业务知识学习和实际能力提升相结合，重点抓好注册登记、经检办案、基础监管等基础性业务培训。
3、积极投入“新三学”，即学电脑、学现代科技知识、学业务技能和推广普通话。
学习新形势下工商行政管理知识，更新服务理念。
党员干部带头学习计算机、络技术，熟练掌握各种业务软件，创新培训方式方法和手段，大规模开展岗位练兵、技能比武活动，不断提高全局党员、干部的依法履职能力和服务发展能力。
4、学习先进典型。
注重利用身边人、身边事对党员实行教育。
注重培植和宣传在建设学习型党组织活动中涌现的先进集体和先进个人典型，不断激发和调动广大党员主动学习、自加压力、争创一流
的积极性。
XX年我支部吴祖勃同志荣获浙江省“闪光言行”月度之星。
在全所内兴起了向吴祖勃同志学习的热潮，通过开展学习讨论会，先进事迹报告会等形式宣传和学习吴祖勃同志先进事迹，树立起了永兴工商楷模。
（二）目标体系
通过创建活动，在全体党员中营造乐学、勤学、善学、比学的良好风尚和浓厚氛围，全面提高了广大党员特别是党员领导干部密切联系工作实际进行学习、实践、创新的能力，努力建设一支政治坚定、业务精良、作风过硬、乐于奉献的党员队伍，以学习型党组织的建设，引领和带动学习型机关的创建。
以“四学四力”为载体（即学理论、学政策、学科
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