最后一课成考语文作文参考.docx
《最后一课成考语文作文参考.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最后一课成考语文作文参考.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
最后一课成考语文作文参考
考生须知：
一、现代文阅读
考生在复习时，首先要注意字、词、句的阅读，要能够理解词义、句意和段意。
其次，要注意各种文体的阅读方法，掌握各种文体知识。
1.说明文阅读。
要复习常见的说明方法。
常见的说明方法有：
诠释、定义、举例、比较、比喻、引用、图表、数字等。
还要复习常见说明文的结构和说明顺序，说明文常见的结构有总—分—总、分—总、总—分、并列式等；常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
2.记叙文阅读。
复习记叙文时，要注意其记叙顺序、记叙线索、表达方式和描写手法。
记叙顺序一般有顺叙、倒叙、插叙等；记叙线索常见的有以人、以事、以物、以景、以情为线索等；表达方式一般有记叙、议论、写景和抒情；写人的描写手法有肖像、语言、行动、心理描写；写景的描写手法有自然景物描写和场面描写，与写人、写景描写有关的还有细节描写。
3.议论文阅读。
议论文要复习三要素中含有的知识点，要能够分辨立论和驳论，辨析文章使用的是什么论据。
论据一般分为两大类，即：
事实论据（包括列举的具体事实和概括事实，具体数字和作者亲身经历）；道理论据（包括引用经典著作和名人名言，科学定理、定律和民间的俗语等）。
另外，还要判断使用了什么样的论证方法，重点复习对比法。
常见的修辞方法:
比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问
三、掌握作文技巧
（一）标题引人入胜
标题是文章的眼睛，是传递作品主题、展示作者才情的重要内容。
俗话说“题好一半文”“文题善，佳篇成一半”，好的
标题能使文章光彩照人，因此，我们平时一定要在文题上多下工夫，简捷醒目有文采的题目方能快速攫住阅卷人的目光
，为自己的作文赢得良好的“第一印象”。
题目应力求简洁凝炼，形象生动，拟题原则是“小”“准”“新”，展示文采，先声夺人。
如可借用以下手法：
1、话题扩展法
在话题前或后加词语，将话题扩展成一个短语，优点是使人一看便知作文紧扣了话题，没有偏题。
例如：
①水浒杂谈 ②杂说《红楼梦》（以“杂”为话题）
①自信诚可靠，听取价更高（以“相信自己与听取别人意见” 为话题）
2、巧用修辞法
巧用比喻。
例如：
①信心是帆，意见是船 ②守住自己的路标 ③ 握住别人垂下的藤索（以“相信自己与听取别人意见”为话题）
①走出感情的沼泽 （以“感情亲疏和对事物的认知”为话题）
巧用比拟。
例如：
①宽容自述 ②诚信，生命因你而美丽
巧用反问。
例如：
①若有诚信，夫复何求 ②怎一个情字了得
巧用对比。
例如：
你不诚，我不信
3、化用古诗文
古诗文是中华五千年的精华,运用诗文典故使得文章有文采，有文化内涵。
例如：
①《忙兮忙兮奈若何》,标题由项羽的《垓下歌》中的“虞兮虞兮奈若何”翻新而来，给人一种幽默调侃的怪味感觉。
文题所透露出的几丝茫然与无奈，正是吸引读者阅读的强大磁力所在。
②《以人为鉴知得失》，化用古语，观点明确,意味深远,典雅而富有内涵。
③《该出手时不出手》，化用流行歌曲
4、揭示哲理性。
①《我不是人》，先“目”夺人,以故事的形式揭示出“看到别人，为了别人，我的生活才有了意义，我才能成为真正意义的‘人’！
”的深刻道理。
②《带上自信上路》，对自信与成功的辩证关系做了更深一步的阐述,读来受益匪浅。
5、反常设悬 法
所拟题目有违常理，故意设置悬念以引起读者的好奇心理。
如：
《感谢你的敌人》（话题：
竞争），《往事并不如烟》（话题：
关注生活），《真想做个后进生》、《渴望停电》（话题：
素质教育）、《儿嫌母丑》（话题：
亲情）。
拟题求新，引人入胜，可用的方法远不止这些，这些仅仅是“题海”中的几朵浪花，只要你细心采撷，总结归纳，一定还可以找到更多的方法，现在的新闻特别讲究拟题，因此平时养成看报的好习惯，多琢磨新闻标题，对我们作文的拟题必定
大有好处。
当然考试时实在想不出好题目就不要硬想，但题目绝对不要空着不写，否则就白白丢了2分。
（二）首尾精妙出彩
不少同学在认识上有一个误区，认为文章主体写好了，开头结尾关系不大，所以精力主要放到主体的构思上。
其实，这种做法对高考作文的得分影响极大。
高考阅卷，时间紧，任务重，天气热，压力大，阅卷老师很难把每篇文章都看仔细。
一般要看是否符合题意，立意是否正确深刻，主旨是否鲜明，而影响老师给分的最重要因素，就是语言基础了。
虽然通篇都可以显示考生的语言表达水平，但最醒目、最能体现语言能力的、最能引起老师注意的，还是文章的开头结尾。
下面结合高考实例介绍几种开头结尾的技巧。
开头
1、营造悬念
好奇是人的天性，制造悬念，能激发读者迫切了解原委的兴趣，具有很强的吸引力。
如“奥林匹克主体育场,无数的观众在静静地等待着,无数的闪光灯在静静地等待着,无数的解说员在静静地等待着,夜空中的月亮在静静地等待着,孙海平教练也在静静地等待着。
” ——2005年高考江苏卷满分作文《豹子飞奔》。
看了这段文字，人们疑窦顿生，引起万人注目，众多媒体聚焦的究竟是什么？
它为什么会引起如此大的魅力？
这样的开头自然会激发阅读兴趣。
2、反弹琵琶
所谓反弹琵琶，就是从“常理”的反面入手。
如2005年高考江西卷满分作文《你不重要》的开头“。
美丽的牡丹,你不重要。
对于广袤的沙漠，你只是拥有那虚无的脸蛋。
俊俏的假山，你不重要。
对于雄伟的大山，你只是雕琢后的虚假光艳。
奇巧的喷泉，你不重要。
对于山中淙淙溪水，你只是投机取巧的美丽。
你们光艳的脸，俊俏的外表都不重要。
而什么是最重要的呢？
被脸覆盖、被外衣包裹的奋发的心灵、向上的精神、美丽的梦想是最重要的。
”作者否认了常人认为重要的事物，
确立了自己全新的观点，很引人注目。
3、巧用对比
如“金钱，贵重诱人，有人争抢；权利，至高无上，有人争夺；诚信，无声无息，少人追求”三句话，句式相同，形成对比。
4、排比铺陈
如2005年高考江苏作文满分卷《生命的绝唱》的开头“当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱！
” 排比能给人一种气壮山河的气势，本例四个句式基本相同的句子构成排比，极俭省的列举了四位生命结束时撼动人心历史人物，紧扣题目，气势非凡。
5、恰当引用
或引一句名言，或引一个成语，或引一首诗，或引一则故事，给材料作文也可简洁引用原材料，但篇幅不能长，而
且要很快进入正题。
。
例如：
①“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的选择，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择，“宁可饿死，也不吃美国的救济粮”是朱自清的选择。
历览前贤，我发现选择竟有着如此丰富的蕴含。
背负着五岳的沧桑与巍峨，他们用一种亘古不变的声音呼喊：
“所欲有甚于生者，故不为苟得也”
②“你站在桥上看风景, 看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子, 你装饰了别人的梦。
”很喜欢卞之琳的这首小诗，隽永而深刻。
有一种悠悠情思令人遐想。
简单的文字，如工笔描绘出的一幅画，细腻而自然。
别人装饰着你的梦，而你却装饰了别人的风景。
一扇窗子，一座小桥。
近处的你，远处的别人，以期为对方营造了美好的氛围。
如若缺少一方，还有这幅动人的画卷么？
6、题记名言
题记以它的精炼、隽永，引人注目，名言以它的深刻 、警策，动人心魄。
因而题记名言力求富于深邃的哲理性和意蕴丰富的文学性。
可以从作文中直接选取，也可以选用名家大师的名言警句。
题记的要求是用最简洁的且能将作文的灵魂和思想凸显给阅卷老师的语言，能起到画龙点睛的作用。
如果题目是第一亮点的话，题记就是第二亮点。
例如：
走向成功的思维基石
"入乎其内，出乎其外”是我们认识世界、发现世界的基本方法，也是我们走向成功的思维基石。
——题记
为人入“内”有生命，出“外”显文才；为人入“内”存真诚，出“外”不虚伪；为事入“内”看本质，出“外”
循规律，因此联想到了下面三个镜头：
7、开门见山
这是常用的一种开头方法，它简洁明白，不拖泥带水，直奔主题，议论文经常使用。
结尾
1、首尾呼应
首尾呼应可以指文章结构完整，关合严密，给人一种整体美感。
例如郭沫若先生的《白鹭》一文开头“白鹭是一首精巧的诗”，皆为“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”结尾将“白鹭是诗”具体化为“散文诗”，突出了白鹭平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。
首尾遥相呼应。
2、卒章显志
文章结束时，以全文内容为依托，运用简洁的语言，明确的表达出主题，或交待写作主旨，这种写法又称为画龙点睛。
例如魏巍的《谁是最可爱的人》结尾一段兼用议论抒情的方式结束全文，最后一句话点题“你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实是我们最可爱的人！
”
议论文中使用这种方法，还可以使文章主题突出，主旨鲜明。
3、对偶排比
运用对偶可以增添文章灵气，运用排比可以增添文章气势。
都是可以使文章语言靓丽，增加文采的好方法。
还可以采用其它修辞方式，如反问，对比等。
4、欧•亨利式
指美国短篇小说大师欧•亨利在《警察与赞美诗》《麦琪的礼物》《最后一片藤叶》等小说结尾使用的方法，这种方法结尾时突然让人物的心理发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意料不到的结果，但细细品味，又都在情理之中，符合生活实际，从而造成独特的艺术魅力。
可以在极短的时间内震撼读者。
高考作文如果写小小说，欧•亨利式结尾是首选。
5、展现哲理
在文章前面铺垫、蓄势的基础上，结尾亮出经过提炼的精警语句，发人深省。
显示作者对人生、社会的深邃思考。
如北京高考满分作文《转折》叙写了一个车间技术员为改变人生和家庭命运，沉迷于买彩票，以至下岗一事。
文末写道“成功和失败或许只是一种来自外界的判断，而一个人经历的真正转折，却是他对原有信念的背叛，对自己控制命运决心的背叛。
”这个结尾，不只是对“彩票迷”忠告，更是对人生的深沉品味，表现了对生活的理性思考，深化了主题。
（三）语言运用有文采
2007年考试大纲发展等级对语言的表述是“有文采词语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力”。
语言运用有文采，非一日之功，乃是长期锤炼的结果。
但是如果采用正确方法勤于训练，是可以收到满意效果的。
1、引用诗文警句
可以直接引用，可以暗引仿作，还可以嵌引。
例如：
“起风了，风时而拂着柳枝，时而吹皱一池春水，时而卷起狂沙，时而撼的大树乱颤。
我知道，‘吹面不寒’的是‘杨柳风’，我知道，‘料峭春风’能够‘吹酒醒’”
这段文字把要引用的诗句分成几部分嵌入自己的话中，使语言灵活多变，富有灵气。
这便是嵌引。
再如“明明是‘月下独酌’，李白偏偏‘对影成三人；明明是秋后枯草毫无生机，鲁迅先生却把它比作‘光泽照人的’‘铜丝’……创新使旧东西有了生命，创新是一种心灵火化的发射。
”
2、借用课文语言
教材中的文章都是经过无数专家精心选择，语言规范经典的名家之作，聪明的同学应当善于借用课文语言和内容
来使文章有文采。
方法上，既可以明引、暗引、嵌引，也可以将课本内容翻新仿写。
例如
“清军溃败，非力不足，势不众，弊在技穷。
技穷而力亏，溃败之道也。
或曰：
清室苟和，怨技穷耶？
曰：
苟和者源技穷也。
盖屡战败，不能侥存。
故曰；弊在技穷也。
”——《过秦论》
这段文字显然仿写了《六国论》的第一段，显得新奇独到。
再如“网络空间，自由身在，虚无飘渺。
看聊天室内，美眉多娇；网络游戏，刺激奇妙；论坛上下，交流技巧，欲与世界过过招。
须某日，若离开网络，心痒气躁。
网络如此多娇，引无数网虫竟折腰，昔青蛙恐龙，网上乱跳，星际反恐，血腥残暴，黑客闪客，各领风骚，四处乱跳。
任逍遥，数网络大虾，还看今朝。
”将中学生迷恋网络的情况用《沁园春》词牌仿写，雅致有情趣，与便于诙谐之中。
很多高考优秀作文不仅从课文学习语言，甚至内容材料都来自课本，这样，不仅文章显得有文化内涵，而且非常经济，省时省力。
3、运用修辞手法
正确使用修辞是使语言具备文采最常有的方法，应当充分重视，加强训练，熟而致巧。
训练要和高考卷第六大题的仿写、拟写、续写等题型的练习结合起来，既要重视形式正确，更要注意内容关联。
还要练习两种乃至多种修辞方法综合运用。
例如
比喻+排比，设问+比喻+感悟，排比+反问等。
使语言有文采方法很多，除上述方法外，还有变化句式，贴切使用词语等等。
2010年成人高考作文十大热点
1、主题一：
关注社会民生
阅读下列材料，请你以“经济民生”为主题写一篇话题作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要套作，不要抄袭，
2008年9月，甘肃等地报告多例婴幼儿泌尿系统结石病例，调查发现患儿多有食用三鹿婴幼儿配方奶粉的历史。
9月12日
从中国卫生部获悉，赴河北调查的专家组鉴于已在患儿的尿液和结石中检出了三聚氰胺的成分，并根据现有调查研究结果和流
行病学资料认定，受三聚氰胺污染的婴幼儿配方奶粉能够导致婴幼儿泌尿系统结石。
据查实，“问题奶粉”是不法分子在原
奶收购过程中添加了三聚氰胺所致。
提示：
由“三鹿奶粉”引发的奶粉质量安全问题已经蔓延到了22家乳制品企业，由此暴露了奶粉行业的“潜规则”问题，
引起了一场奶粉行业的信任危机。
这件事情深刻地表明，企业必须承担起自己的社会责任，否则就会自食苦果。
2、主题二：
关注自主创新
阅读下列材料，请你以“自主创新”为主题写一篇话题作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要套作，不要抄袭，
不少于800字。
神舟七号太空船于2008年9月25号发射升空。
中国人太空漫步成为现实！
太空衣是以俄式太空衣为基础中国人自主研发
的，提供氧气、压力、电源和通讯等设备，出舱以后航天员身边放了一个伴飞小卫星，上面有摄像镜头，全程直播了太空
漫步。
这项技术的成功，是中国航天科技当中一个突破。
28号下午神舟七号飞船成功返回地球。
提示：
科技服务生活，科技成就未来。
神七太空漫步成就了中华风采，我们应该向这些太空英雄致敬，为我们的祖国喝彩。
3、主题三：
感动我们的教师
阅读下列材料，请你以“感动我们的教师”为主题写一篇话题作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要套作，
不要抄袭，不少于800字。
谭千秋：
用生命作支撑护卫学生
一双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间，承受住了千钧重压，从死神手中夺回了四个年轻的生命，手臂上的伤
痕清晰地记录下了这一切。
向倩：
身体被砸了成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前
原本，只需两秒钟便可离开教室，到达安全地带，但当她在疏散学生们离开教室时，看到两个手足无措的学生，向倩义无
反顾地大步跨近学生，一手搂住一个，朝门外冲去，可此时，整座教学楼已轰然垮塌，向倩和几个学生一起被埋在了废墟中。
严蓉：
救下13个学生后殉职，1岁半女儿却成孤儿
人民教师严蓉在救下13个学生后殉职，1岁半女儿却成孤儿，她只有一岁半，说话还不清晰。
地震之后，四天里，她再也
没有听到过爸爸妈妈的声音，哪怕一个字。
没有人告诉她，妈妈（映秀小学老师严蓉）在救下了13个学生后，再也不会回来；
而爸爸，依然音讯全无。
提示：
灾难，是一面镜子，可以照出人的灵魂。
人们记记住了“严蓉”“谭千秋”“向倩”等英雄的人民教师的名字。
灾难
降临的那一刻，他们把生的希望留给学生，把死的危险留给自己。
他们的感人事迹让活着的人深刻地理解了“为人师表”的
真正含义。
在灾区，感动我们的教师绝不仅有以上几位，或许我们现在还叫不出他们的名字，但他们有着一个共同的称谓
——“老师”!
这些老师，在危急时刻给学生们传递生命的力量，延续了一段感人故事……
4、主题四：
在灾难面前
阅读下列材料，请你以“在灾难面前”为主题写一篇话题作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要套作，不要抄袭，不少于800字。
2008年5月12日14点28分，—场突如其来的地动山摇，坍塌了四川汶川，也摇动了半个亚洲，让改革开放30年的共和
国，经历了一场生死时速的考验。
从那一刻始，一切就在改变。
一些陌生的地名在我们眼前闪烁——汶川市、北川县、映
秀镇、汉旺镇、青川县、理县、绵阳市、绵竹县……从此，这些在地图上的地名，就揪紧了你我的心房。
从那一刻开始，一切都开始了改变。
一些陌生的面孔时时刻刻让我们惦念。
聚源中学废墟下等待救助的师生们；用血肉之
躯守护着四名学生的人民教师；几位在废墟下以歌声相互支持的同学；一双断壁残垣下求救者渴求的目光；一只废墟下紧
握铅笔的手……每一个灾区救援的细节，都力透纸背，洞穿你我的灵魂。
生命对于你我，不再是男女有别、年龄大小、地
区远近、国度差异，而是如天的敬畏，如地的尊重。
从那一刻开始，一切都有了再认识。
从年逾花甲的总理第一时间到达现场指挥抗震救灾，到第一支翻山越岭冲进北川的军队，到第一支从4900多米高空空降灾区的伞兵队伍，到一批批救援队伍赶赴灾区救出灾民并成功安置……生命奇迹不断上演的
背后，是责任政府和执政党“以人为本”的时代底色。
第一支医疗队、第一家战地医院、第一所灾区小学、第一支国际救
援队抵达，还有来自全国各地、世界各国的一笔笔捐款，一场场赈灾义演……国家的意义、子弟兵的内涵、同胞手足的概念、一次次在你我的胸中刷新了!
一向内敛的总书记，深入灾区站在救援队伍中，也情不自禁地举着拳头高呼：
“英雄的中国人民
不可战胜!
”
提示：
一方有难，八方支援；昔日的污泥浊水可以横扫，昨天的灾难困苦可以逼退。
强震大灾面前，我们民族的大善大爱、
大情大义、大智大勇瞬间得以集合。
我们周围的人、我们的民族，是那么的柔情似水，那么的有情有谊，那么的坚强勇敢，
那么的团结无比。
。
。
5、主题五：
网络流行语
阅读下列材料，请你以“网络流行语”为主题写一篇话题作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要套作，不要抄
袭，不少于800字。
网络流行语之一“雷”：
指看到某些文字或画面，脑子里忽然轰的一声，感觉像被雷击中一样。
根据被“雷”程度分为：
轻伤、中伤、重伤、脑残、金刚不坏之身。
总之，“被雷到”是指被吓到，用来形容极度震惊、无奈、恐怖和恶心。
网络流行语之二“霹雳”。
“霹雳”一词的灵感来自于琼瑶编剧的《情深深雨檬潆》，剧中女主角听到自己的好友被抛弃了，
非常震惊，脱口而出：
“怎么会有这么霹雳的消息嘛！
”最早由网友将此截图发到论坛，跟帖网友表示像晴天一声霹雳炸在
头上一样。
活学活用“霹雳”一词：
但愿人长雷，千里共霹雳……我被“新红楼”的造型霹雳到了；这个霹雳的消息霹雳得我
好哀痛；李宇春唱摇滚，把偶给深深地霹雳了!
网络流行语之三“槑”（mei）。
单看“槑”的解释跟“呆”可谓是八杆子打不到一块儿，可在新新人类的眼里，它们愣是被拉
到同一个屋檐下，成了一家人。
仅仅因为这个“槑”字由两个“呆”组成，于是在网络语言里被用来形容人很天真，很傻，
傻到家了。
提示：
当新词语已经融入我们的生活，比如年轻人都熟知的NBA，这些新词的音乐并不意味着汉语的悲哀。
一个多元化的社
会应该对语言有多元化的认识与宽容，我们应该容忍，让时间来大浪淘沙。
6、主题六：
中国崛起
阅读下列材料，请你以“中国崛起”为主题写一篇话题作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要套作，不要抄袭，不
少于800字。
五百年的时间里，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国，这九个世界性大国先后成为不同时代的
主角，创造了属于自己的辉煌。
它们多以经济贸易起家，也以思想文化影响世界；它们以军事力量维系霸主地位，也因为战争
而备受重创。
五百年后，较早的一代大国已相对衰落，但其多数仍属强国，具有较强的政治经济实力，其中几个仍对世界有很
强的影响力。
而在中华民族五千年的历史中，一直存有“天朝大国”的观念。
在我们先人的眼中，中国就是天下，世界就是中华，我们的
历史只是一部“浪花淘尽英雄”的王朝更替史，历史的和现实的危机，只不过是一个个王朝的危机。
改革开放三十年来，我们坚持奉行独立自主的和平外交政策，全方位外交取得重大成就。
我们恪守维护世界和平、促进共同
发展的外交政策宗旨，同发达国家关系全面发展，同周边国家睦邻友好不断深化，同发展中国家传统友谊更加巩固。
我国积
极参与多边事务，承担相应国际义务。
我国国际地位和国际影响显著上升，在国际事务中发挥了重要建设性作用。
我们要坚
持对外开放的基本国策，拓展对外开放广度和深度，提高开放质量，完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系，加强同世界各国的经济技术交流合作，继续以自己的和平发展促进世界各国共同发展。
提示：
改革开放三十年来，我们取得的重大成就，是正在崛起的中国从容自信的存照。
我们应该通过梳理五百年世界现代历
史的坐标，寻看坐标中的大国并思考自身在其中的位置，进而审慎地面对世界和自我，或许前车之鉴则是最宝贵的财富。
7、主题七：
资源节约型、环境友好型社会
（1）围绕建设“资源节约型、环境友好型社会”写作。
根据一定的科学原理和科学设想，结合现实生活中经常遇到的问题，
对如何节约资源、促进环保、实现人与自然和谐发展提出各种可能解决方案或创意设计。
自主确定立意，确定文体，确定标
题，不要套作，不要抄袭，不少于800字。
（2）阅读下面材料，根据要求作文。
历时20年、投资1.8亿元的炎黄巨塑在河南郑州落成。
这座巨塑高达106米，坐落于中国郑州黄河风景名胜区，它比美国自
由女神像高8米，比俄罗斯母亲像高2米，巨塑前面是15万平方米广场。
与此报道相映成趣的是郑州市所属的新郑市始祖山
上的水泥巨龙，由于媒体的广泛报道与质疑，林业与环保部门也快速介入调查，使这一人造景观停建并有可能被拆除。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭，不少于800字。
提示：
人造景观要注重真正文化价值与文化意义，而不是投资规模、占地面积与高度。
数量巨大并不等于价值巨大。
自由女
神的价值核心是“自由”，当美国独立之后，法国人民为了表达对美国人民的祝贺，赠送了自由女神像，象征着一个民族与
它的人民从此获得独立自由，走向幸福。
而俄罗斯母亲塑像则是将母亲与民族国家抽象为一尊塑像，它是一个精神与情感的
象征。
当代人要有当代人的文化自信，不能将古代传说中的人物重新神化、祖宗化。
我们应该让传说成为传说记载在书里，
让景点成为单纯的景观留存在大地上，既不要毁弃它，也不要过分张扬它、神化它，不要让历史与传说成为巨大的塑像让当
代人仰视，要让人们用一颗平静的心来慎终追远
升级会员 