学校工作计划.docx
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学校工作计划
皮山农场中学2009-2010年
第一学期工作计划
2008-2009学年工作回顾
过去的一年里，我校在师教育局正确领导，场教育中心的悉心指导下，在全体教职员工的积极配合下，学校领导班子率领全校师生，以科学发展观为指导，以努力提高教育教学质量为中心，以强管理、重技能、塑形象为工作重点，促进了学校各项工作的持续发展，扎扎实实地推进学校内部建设，认认真真地办好人民满意的教育，各项工作均取得了一定的进步，同时也存在了不少问题：
1、部分教职工大局意识不强，理解不够，我们有少数老师，一味打自己的小算盘，只要学校照顾，不奉献，工作面前相互推诿、相互指责，怨言多，对学校工作理解不够；
2、部分教师、特别是新教师缺乏教学经验；老教师与青年教师之间应用电教化教学水平差异较大；
3、部分教师汉语水平偏低，主要表现在口语差、听力差、写作能力差，大部分教师虽然都参加“HSK”考试拿到初级证书，但实际应用能力较低，导致双语教师缺乏，影响双语教育的推进；
4、教研工作没有突破性进展，虽然有研究课题，但效果不理想；
5、各学科之间发展不平衡，有的学科成绩出现了滑坡。
一些学生不适应当前统考的考试题，分析考试题的能力差，导致考试成绩不高，特别是中考成绩；部分教师轻视备课、上课、批改作业、课外辅导、课后总结等教育教学的重要环节
6、极少部分教师对双语教学的认识不够强，跟不上双语教学的步伐，虽然参加了少数民族教师的双语培训，但是发展速度较慢，“4能”既（听、说、读、写）的能力不全面，这对我校推进双语教学带来了一定的影响。
2009-2010学年第一学期基本情况
1、班级及学生情况：
班级
总数
学生
总数
民语教学班级、学生情况
双语教学班级、学生情况
合计
七年级
八年级
九年级
合计
七年级
八年级
九年级
班级数
学生数
班级数
学生数
班级数
学生数
班级数
学生数
班级数
学生数
班级数
学生数
班级数
学生数
班级数
学生数
28
1365
27
1307
5
256
14
625
8
426
1
58
1
58
2、教职工情况：
基本情况
行政人员
专任教师
后勤人员
完成双语培训教师人数
教职工总数
校长
副校长
合计
在编专任教师
一年合同教师
总数
在编
一年合同
总数
07年
08年
09年
总数
本科
大专
高级
一级
二级
三级
小教高级
小教一级
其他
总数
本科
大专
105
1
2
3
71
34
37
18
36
4
2
4
7
19
4
15
12
4
8
34
10
14
10
男
58
1
2
3
44
19
25
12
19
4
1
3
5
6
6
5
2
3
27
8
9
10
女
47
27
15
12
6
17
1
1
2
13
4
9
7
2
5
7
2
5
3、教师及课时量
科目项目
班级数
总课时
规定课时量
现有人数
多余人数
短缺人数
备注
语文
28
138
11——13
13
行政人员1人
数学
28
140
11——13
12
行政人员1人
汉语
27
135
13——15
11
行政人员1人
政治
28
56
13——15
4
历史
28
56
15——17
4
地理
20
40
15——17
3
物理
22
52
13——15
5
行政人员1人、实验员1人
化学
8
24
13——15
2
实验员1人
生物
20
40
15——17
3
实验员1人
体育
28
56
16——17
3
美术
28
56
17——18
4
音乐
28
56
17——18
3
信息技术
28
56
16——17
4
汉语语文
1
6
1
双语班
数学
1
2
双语班
英语
1
3
1
双语班
文综
1
9
1
双语班
总课时数
923
总人数
71
人均课时
13
4、党支部及群众组织情况
党员
教职工中团员
团员学生
少先队
总人数
男
女
在职
党员
退休人员
预备党员
总人数
男
女
总
人数
男
女
总
人
数
男
女
大队
小队
28
23
5
20
5
3
42
20
22
498
194
304
291
160
131
1
6
本学年学校工作要点
一、指导思想：
以贯彻党的“十七大”精神为动力，认真贯彻落实“三个代表”重要思想，以提高质量为根本，全面深入贯彻落实我师教育工作会议精神，以人为本，培养创新意识，内强素质，外树形象，从严治校，创建特色。
进一步强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、责任意识，拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展教育科研，规范各项管理，深入推进素质教育，确保学校各项工作上一个新台阶，努力办好人民满意的教育。
校训：
团结、勤奋、守纪、向上
教风：
热爱学生、言伟身教、教学严谨、勇于探索
学风：
勤奋学习、刻苦钻研、严肃认真、一丝不苟
二、教育教学工作管理分工及安排
根据目标管理中“分层管理，责任到人，职责明确，分工协作”的原则及中学教育教学工作的需要，经校委会研究决定，学校重大问题及整体工作由校委会集体研究决定，各部门具体业务由部门主管领导负责。
现将邻导及各部门工作分工安排如下：
（一）校领导
1、校长、书记：
主持全校工作，侧重分管人事、财务和勤工俭学，主持全校工作并分管党支部、工会、德育处、团委、少先队，与语文教研组联系。
2、副校长：
协助校长做好全校日常行政工作并分管学校教育教学及双语教学，直接对校长负责。
（二）部门工作：
1、工作程序：
校长——副校长——德育处——教务处——总务处---教研组长——教师——学生
2、主要工作：
德育处：
1、工作程序：
书记——德育主任——班主任——团支部---少先队---学生
2、主要工作：
⑴德育处在德教主任领导下，具体负责全校师生的政治思想工作。
德教主任协助书记抓好师德师风、校风、学风建设，开展教师职业道德教育和学生行为规范教育，及时向书记反映师生思想动态。
⑵搞好传染病的预防和学校卫生工作，抓好全校卫生，保证清洁、有序的学习环境。
⑶健全值周制度，每周公布检查情况，计入班级及班主任考核，并与班主任费挂钩。
⑷负责班主任工作、学生会工作，建立健全各项规章制度，坚持班主任例会制度和学生例会制度，及时处理学生中存在隐患和各类问题。
⑸负责学校工会、家长学校、关工委等一系列工作。
（6）坚持升国旗制度，组织升降国旗仪式，以多种形式对学生进行爱国主义、无神论教育，民族团结、反分裂教育。
（7）做好优秀班级及优秀学生的评表彰奖励工作，处理违纪学生和违纪事件。
（8）负责校园文化建设（制作橱窗、板报）。
（9）组织文明处室、班级竞赛活动。
（10）负责对学生进行时事、政治、法制等方面的教育，贯彻落实《学生守则》和《学生日常行为规范》，有具体要求，有落实措施，有显著成效。
（11）做好后进生的转化工作和重点家庭子女。
（12）负责完成校长室布置的各项临时性工作。
教务处：
⑴教务处具体负责学校日常教学工作，直接对主管教学的领导负责，协助主管领导做好教学管理工作并及时反馈各类信息和问题。
⑵建立并完善各项教学制度和教师考评制度，建立教师业务档案，组织教师业务学习、进修及培训，提高教师教育教学水平。
⑶组织学生入学（报到注册）、编班、排课、调课，安排代课，制定教学工作计划，管理学生学籍，积累教学资料，及时检查总结教育教学工作。
⑷组织安排考试工作，做好命题、监考、阅卷、评分、总结、学生升级、招生及学生毕业等工作。
⑸领导教研组工作，定期召开教研组长会议，使教研活动制度化。
制定教师计划，安排课题，组织安排全校性教学、教研、教改活动及各类学科竞赛（如，公开课、评优课、教改实验等），组织教师撰写教学论文，并推荐发表。
⑹深入教学第一线，检查督导教师备课、上课、辅导、练习、作业批改等情况，通过听课、评课、上观摩课、检查教案、作业及学生调查等方式及时了解掌握，各学科教学情况，帮助教师搞好课堂教学，提高课堂效益，减轻学生负担。
⑺做好图书室、阅览室、实验室、微机室、电教室、语音室的规范化管理，使之充分为教学服务。
（8）校本培训，教师基本功训练
（9）定期召开班主任及课代表会议，及时了解学生学习状况及任课教师教学状况。
（10）组织好学校阳光体育活动及课间操、眼保健操等活动，负责成立课外活动小组，全面推进素质教育，促进学校全面发展。
（11）负责按季节更换作息时间表并完成各项临时性工作。
总务处：
1、工作程序：
校长——主管后勤的副校长---总务主任——教职工---学生
2、主要工作：
⑴后勤管理人员要树立为全校师生和教育教学服务的思想，具体负责学校财产及后勤保障工作。
⑵做好学校教育、教学工作的一切物资供应，为教育教学工作创造良好的条件，充分发挥“物”的利用率，想教学所想，急教学所急。
⑶深入实际了解教学需要，如教学设备（包括课桌、黑板、讲台等）。
实验设备（包括仪器、实验桌、水池、电源插头等）。
图书馆设备（包括书架、书柜、报架、杂志架等）。
打印室设备和体育运动设备，对所缺物品及时上报购买。
⑷建立健全各项规章制度：
财产登记制度、损坏赔偿制度、后勤人员的考勤、考试制度等。
⑸每学期制订总务处工作计划，对后勤工作定期进行检查，分析工作中存在问题，做好工作总结。
⑹做好勤工俭学、财务及收发工作。
⑺努力搞好教师的福利工作。
⑻负责完成校长室布置的各项临时性工作。
三、主要工作目标及具体任务
进一步完善学校各项规章制度，加强教职工思想政治工作师德师风建设和常规管理，规范师生的行为；进一步完善计划，深化研究，争创丰硕的成果，分别做好学校德育工作，校本培训、教学教学、教科研、双语教学，实验教学、远程教育、信息技术教学等一系列工作，确保教学质量稳步提高。
（一）努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平。
1、进一步加强学校班子成员的思想建设和作风建设，进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度，继续施行“两考”即月考和期末考核制度，树立全局意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感，学校领导以身作则，实施“人性化”管理，使学校工作有条不紊的开展。
2、本着“以人为本为学生服务，办人民满意教育”的宗旨，提高办学质量。
3、领导班子深入教学、深入课堂，进行示范性和规范性的指导。
使学校管理为教学服务为师生服务。
努力做到质量稳步提升，成效明显。
（二）德育工作：
德育教育工作是一个永恒的主题,是学校教育教学工作落实的前提和基础，坚持德育为先,以德治校，以学生良好的道德行为习惯的养成教育为出发点，以培养学生的能力为目标，以全校上下齐抓共管、提高学生的自我管理能力为措施，加强我校的德育教育工作的力度。
1、注重加强和突出师德建设
实施“全员育人、全程育人、面向全体、全面发展”的德育工作思路。
叫响“老师不只是知识传播者，更要做灵魂的工程师”的口号，坚持组织全体教职员工深入学习江总书记《关于教育问题的谈话》精神，深刻领会“三个代表”的实质内涵，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，学习《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》等一系列与教育教学相关的法律法规。
让全体教师以正确的世界观、人生观和价值观规范自己的言行。
定期召开师德教育讲座及师德标兵表彰暨先进事迹报告会,让全体教职工以身边的模范为榜样，认清教育的地位，坚定育人信念，进一步矫正自己的人生作标，提高修养，重塑形象。
2、构建学校家庭社会三结合网络
学校德育需要家长的配合，社会的关注与参与。
因此，在校内对校长室、教导处、团委、班级的四级责任教育网进一步明确分工。
校长室负责日常学生教育目标的制订与督导；教导处负责日常工作的监督、管理与协调；团委负责宣传、逐日的检查、评比及开展一些活动；班主任负责本班学生的教育、管理、家访和后进生的跟踪转化及工作档案的整理。
做到大事小事有人管，使学生的礼仪教育、规范教育形成常规化、规范化，提高教育效果。
3、加强制度建设，确保学校德育管理机制的良好运行。
坚持每周二下午召开教职工例会，不断完善考核机制，编制《学生手册》，建立师生联系卡。
4、开展国旗下的讲话和主题班队会活动。
利用国旗下讲话和主题班队会课，开展爱国主义教育、民族团结教育、尊师爱校、诚信教育、生命教育、勤俭节约教育、当前形势教育、感恩教育、科学发展观、安全文明校园创建等主题教育活动。
丰富学生的思想文化内涵，提高学生人文知识水平，促进学生的健康成长。
5、开展各项有益活动，发挥德育的多样性教育功能。
（1）开展课外文体活动，增强学生参与意识和竞争能力。
课外文体活动，是学生增强体质，展示个人风采、调节学习情绪、加强人际沟通、形成团队意识、培养合作精神、提高凝聚力的平台。
因此学校团委、学生会和学校音体美教研组，要开展好学生各种文体活动，组织校合唱队、舞蹈队，足球队等，坚持课余排练和训练，丰富学生校园文化生活，展示学生个人风采，增强学生的参与意识和竞争意识，提高学生的社会活动能力，让学生在各种活动中净化心灵，陶冶情操，受到鼓舞和激励。
6、开展各项专题“讲座”，拓宽学生知识视野和社会认知能力。
开展“理想信念”民族团结教育和“诚信从我做起”活动、邀请农场派出所干警针对学生特点的作法制教育和专题讲座。
使学生拓宽知识视野、丰富人文内涵，促进学生对当今社会发展、当今社会人才需求的认识和了解，促进学生自我意识，增强学生的学习信心和对未来发展的信心。
7、加强校园文化建设。
（1）发挥团委的先锋作用。
加强学校各团支部建设，提高团员青年，参与班级管理，增强班级之间、同学之间的凝聚力和活力；充分发挥校园广播站在学校管理的宣传和喉舌作用，选拔和组织有一定播音、采访能力的有一定素质和积极性较高的团员青年，精心采集资料、编辑节目，为师生在工作和学习之余送上精彩的广播节目，及时宣传师生中的好人好事，弘扬正气，活跃校园文化氛围；组织各种志愿者服务、校板报比赛、纪念庆祝活动等校园常规活动，丰富学生课余生活，为学校德育工作注入活力。
（2）发挥学生会的“三自”作用，实现学生自主管理。
学生会是实现学生“自我教育”、“自我管理”、“自我创新”的平台，是学校强化德育管理与维护学生的合法权益、加强学校与学生沟通、联系的纽带。
通过学生会组织“学生服务中心”，让学生参与学校民主管理。
特别是与学生个人、班级有关的检查评分，有了学生的参与更能培养学生的集体主义精神和团队意思。
从而调动学生遵规守纪的自觉性、积极性。
同时展示学生的才能和风采，丰富校园文化生活，培养、锻炼学生的社会工作能力，提高学生综合素质。
（3）发挥学生干部作用，确保班级和校园管理有条有序。
学校日常行为规范检查主要由学生干部组成。
成立学生日常行为规范检查组（纪律、卫生、两操、文明礼仪等），让他们通过参与校园、班级常规检查、考核的具体工作，利用课余时间，加强对学生干部培训，经常召开日常行为规范检查组成员会议，加强对值周的培训，发挥学生干部的骨干示范和带头作用。
8、狠抓学校安全稳定、民族团结工作、确保校园平安。
坚持学校安全重于泰山，学生的生命重于泰山的安保宗旨，加大以防重大安全事故、重大安全隐患为主线的“三防”工作。
加强学校门卫管理、宿舍管理和课间巡视，做到责任到人，分工合作，团结协作。
充分利用现代监控系统，有效地遏制了教室、寝室、食堂的破坏、偷盗等行为的发生‘确保校园的和谐、安全。
9、继续加强对学生的法制、安全教育：
采取责任认定层层负责制，对教师和学生有针对性的进行教育，提高师生学法，知法，懂法，守法意识。
（三）教育教学工作
以“求实”、“改变”和“提升”为主题，以校本培训、校本教研为载体，提高育人质量，提升学校核心竞争力为目的，有条不紊的开展教学教研工作。
按教学大纲要求开足开齐初中全部课逐步提高额质量。
1、教务工作
（1）严格教学管理，规范教学职责，有力保障教学有序进行。
（2）实行课表统一管理，使课程安排趋于科学合理，增加学科的协调性。
（3）严格管理期中、期末等考试，及时做出成绩分析，为各年级、各学科学情况分析提供参考。
（4）制定和完善继续教育校本培训方案和在岗再培计划，加强教师的专业汉语培训
（5）组织骨干教师双优课评比等活动，为老师们提供展示自己的机会。
。
（6）组织上届毕业班经验交流会，研究中考新动向，研究中考题，研究新课标。
（7）加强毕业班考试的反馈力度，定期召开协调会和分析会，召开家长会，及时反馈，及时沟通，形成教育的合力。
（8）重点抓好毕业班，双语班的各项工作，组织学生座谈会，找家长沟通，使今年中考取得较好的成绩。
2、教科研工作：
1．以研究教材、学习新课标，优化教学过程为主要内容，认真进行学科教研活动。
在活动中充分结合教研课题，研究性课程，多媒体教学、学法指导等内容。
①抓紧教学常规检查（教案、备课、业务学习笔记、双语教师在岗再培训学习、校本培训笔记、听课记录、作业批改）等。
②开展优秀示范课和双语授课评比活动，促进教师间的交流，互相学习，取长补短。
③在计算机辅助教学方面下达功夫，提高教职工运用现代化教学设备的能力。
2、教科研：
①学校的教育科研是在教学实际中通过经常回顾、反思、学习、探索，不断求得进步。
如重要途径要让广大老师明确什么是学校中的教育科研，教师课怎样上课，上优质课。
②狠抓学校教育的主渠道——课堂教学模式的转变，把目标教学模式逐渐变为“探究——交流——点拨——巩固”探究教学模式。
③发挥教科研的主导作用，提高教师的科研能力。
④注重骨干教师和学科带头人的培养和培训，让其真正的发挥带头作用。
3、加大对双语教学工作的教学教研指导和管理。
（1）始终坚持民汉教育统一部署，统一安排、同步发展的工作思路，对汉语授课的学科和年级，采用汉族同年级同学科同样的试卷进行考试。
（2）在加强校际双语教学交流和研讨的同时，做到双语班教师要和汉族教师结对子，实行跟班听课制度，并积极将学校民汉教学教研活动融为一体，更好地开展校本教研制度建设，不断提高教师研究和解决教学实际问题的能力，以便促进双语教学稳步推进。
4、进一步加强汉语学科和双语教学工作力度
目前我校双语教学师资队伍现状：
我校现有于2005年至2009年参加双语培训教师共34名，汉族教师1名，汉语专业教师12名，双语教师、汉语专业教师层次不同，很难担任双语班的教学任务，我们在双语教学工作中会遇到很大困难。
虽然自然情况不怎么好我们必须克服苦难，围绕学校实验方案继续探索，既要努力让学生学习和掌握好两门工具性语言，又要培养学生逐步具备秉承中国传统文化和融通中国文化的能力。
拓宽汉语学习渠道、改善学习汉语环境，形成适合学生教育的汉语教育体系，按照自治区和兵团以及师教育局，场教育中心的安排和双语教学的有关要求，今年初次推行双语教学，双语教学班实行第二种教学模式（既双语班所有课程使用汉语教材，此外增加维语语文三课时/周）。
继续强化汉语教学工作，发挥课堂主渠道作用，注重对学生听说读写技能的培养，定期举办汉语普通话演讲比赛、汉语歌曲比赛、讲汉语故事比赛、汉语手抄报展览和维文姓名用汉语规范书写等活动。
汉语教师积极鼓励学生参加汉语水平考试，并做好考前指导。
培养民族教师和学生规范使用汉语、说普通话的能力。
5、加强体育教育工作
严格按照上级文件精神，开足开齐体育课，制定以“我阳光，我运动，我健康，我快乐”为主题的阳光体育运动实施方案，做到“人人有项目，班班有活动，学校有比赛”，组建校田径队、足球队、篮球队、乒乓球队和排球队，各队按计划开展各项体育活动。
大课间（30分钟）所有学生做完课间操后，按班有计划地开展跳绳、踢毽子、跳皮筋、打乒乓球、踢小足球、自由跑跑步、打排球、打篮球、往返跑等体育活动。
6、“两基”巩固提高工作
切实抓好“两基”巩固提高工作，按照上级安排部署及时完成各项指标，力求在原有的基础上提高，认真做好“两基”资料的上报工作，确保各项指标都达到标准。
（四）总务处及后勤工作
加强对校内外公物管理，实行划分区域、分部门、分责任、落实责任人，结果上榜公示，实行赔偿制度。
以“管理育人，服务育人，环境育人”为宗旨，进一步优化后勤管理，强化服务观念，确立岗位意识，深入开发潜能，增强质量意识、拼搏意识、创新意识、目标意识，加强对食堂管理人员、从业人员的基本素质培训，加强食品原材料的管理，食堂监督，接受卫生局对学校食品安全卫生监督。
（五）其他工作
1、纠纷工作
学校年初有预算，年末有决算，各项开支均按计划进行。
收费严格按照国家政策执行，严禁杜绝乱收费的任何违法违规行为的发生。
勤工俭学收入，严格按照政策执行，做到“收支两条线”的操作方式。
校务公开方面，定期对学校收支情况在公示栏进行公示，学校的大性活动也让教职工参与，做到依法管理，民主治校。
学校所有物品的购进，均按预算执行。
2、工会工作
充分发挥工会组织的职能作用和监督功能。
积极参与学校各项规章制度和重大事项的审议和讨论工作。
坚持校务公开，凡教职工生病住院，家里的红白喜事，工会组织教职工及时慰问、恭贺、哀悼，组织教职工庆祝教师节，组织离退休教职工参加学校的各项政治学习和庆祝活动。
深入开展学习实践科学发展观活动，做到周周有计划，周周有总结，周周有例会，周周有简报，周周有汇报。
3、关工委工作
（1）加强法制教育，不断增强青少年学生的法制观念和法制意识。
关工委利用多种形式，对全体学生进行法律知识教育，重点学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。
利用报告、讲座等形式对学生进行法制教育和法律知识辅导，讲解守法、懂法、守法的重要性、必要性和紧迫性，分析各种犯罪案例，剖析法盲或因不懂法所引起的违法案件，分析民族分裂、违法犯罪现象给社会带来的危害，特别是青少年犯罪给国家、社会、家庭带来的危害，并讲解如何用法律来维护自己的合法权益。
（2）加强日常行为规范教育。
认真贯彻实施《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。
加强行为规范教育和训练，不断规范课堂礼仪、生活礼仪、社交礼仪，关工委利用各种场合加强教育，使学生的语言和坐立行走符合要求。
在日常行为规范教育中不断提高学生自我管理、自我约束、自我服务的能力，使学生成为一名遵规守纪、讲文明、讲礼貌的合格学生。
（3）大力开展“帮困助学献爱心”活动
关工委积极组织学校师生员工开展为贫困学生捐款献爱心活动。
为他们办实事、解难事。
（４）深化养成教育
利用每周一国旗下演讲的有利时机
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