部编版五年级上册语文全册课时作业.docx

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部编版五年级上册语文全册课时作业

1.白鹭

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一、读拼音，写字词。

1.这个xiázi（）里装着一只kǒushào（），那是老师送给我的礼物。

2.这里的水是清澄的，因此，báihè（）非常喜欢在这里停留。

二、选词填空。

嗜好爱好

1.打篮球是我的（），因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。

2.他有吸烟这个不良（），因此身体很不好。

三、按要求完成句子练习。

1.白鹭是一首精巧的诗。

（仿写比喻句）

________________是__________________________。

2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

（改为陈述句）

_______________________________________________________________

3.即使如粉红的朱鹭，也觉得太大了。

（关联词造句）

_______________________________________________________________

四、选择题。

1.对“白鹭是一首精巧的诗。

”理解正确的一项是（）

A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。

B运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。

2.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

”这句话运用了（）的写作手法。

A比喻B对比C拟人

五、读一读。

（阅读课文第6～11自然段，再回答问题）

1.白鹭的嗜好是______________________________________。

2.课文9～11自然段，写了在别人和“我”眼中白鹭的不同。

有人认为白鹭（），“我”则认为白鹭（）这突出表达了作者对白鹭的（）之情。

2.落花生

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一、给加点的字选择正确的音节。

（画“√”）

1.我现在不方便（biànpián）把进价告诉你，不过这件商品已经非常便

（biànpián）宜了。

2.花生可以榨（zházhà）油，还能做出各种美味来，用途真的很多。

二、辨字组词。

亩（）播（）亭（）幕（）

母（）翻（）停（）慕（）

三、用下列加点词语造句。

1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

__________________________________________________________________

2.没过几个月，花生居然收获了。

__________________________________________________________________

四、选词填空。

居然必然

1.人生道路上（）会遇到挫折，我们要乐观面对。

2.这道题他（）做对了，太出乎意料了。

五、对下面这句话的理解正确的一项是（）

人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

A做人不能炫耀自己，要做一个对国家、对社会、对别人有用的人。

B要做一个能挣钱的人。

C要做一个会做事的人。

六、下列名言与“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”表达意思一致的一项是（）

A.生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

B.一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

C.最卓越的东西，也常是最难被人了解的东西。

D.你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

七、读一读。

（阅读课文第10～13自然段，再回答问题）

1.“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”你认为“好看”与“有用”哪个更有实际意义，更重要？

为什么？

__________________________________________________________________

2.“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”这句话肯定的内容是（），否定的内容是（），这是因为（）。

3.桂花雨

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一、读拼音，写词语。

1.我用zhúluó（）把pópo（）送给我的bǐnggān（）和gāodiǎn（）带回家。

2.家里的水管漏了，家具都jìnpào（）在水里。

二、选词填空。

姿态姿势

1.兰花的（）非常优雅、迷人。

2.他摆出这个（）是想告诉大家，他不同意这样做。

三、按要求完成句子。

1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。

（用加点词语造句）

___________________________________________________________

2.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

（改为肯定句）

___________________________________________________________

3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

（改为反问句）

___________________________________________________________

4.整个村子都浸在桂花的香气里。

。

（改为双重否定句）

___________________________________________________________

四、根据课文填空。

这篇文章以________为载体，通过描写摇桂花、思桂花，来表达作者_______________________________________。

五、读一读。

（阅读课文第5自然段，再回答问题）

1.课文第5自然段讲的是_________，一个_____字准确地表现出了作者当时高兴的心情。

2.课文第5自然段哪句话点明了课题？

______________________________________________________________________六、请写出你熟悉的一首思念家乡的古诗。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.珍珠鸟

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一、给下列生字选择正确的读音。

（画“√”）

豪（háoáo）享（hēngxiǎng）陪（bèipéi）睑（jiǎnliǎn）

二、写出下列词语的近义词。

简易——（）茂盛——（）

轻易——（）立即——（）

三、用恰当的动词填空。

渐渐它胆子大了，就（）在我的书桌上。

它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点（），然后（）到我的杯子上，（）下头来喝茶，再偏过脸（）我的反应。

四、我会把句子补充成比喻句。

1.它好肥，整个身子好像_________________________________________。

2.它躲进藤蔓，就像______________________________________________。

五、按课文内容填空。

这篇课文描写了鸟儿对人________的过程，其中包括了怕人、喜人、近人、爱人，最后与人完全融为一体的过程，作者不禁发出了________________________

________________________这样的感慨。

六、读一读。

（阅读课文第10～12自然段，再回答问题）

1.写出下列词语的反义词。

细腻——（）友好——（）

2.找出小家伙睡着后的样子。

写在下面的横线上。

__________________________________________________________

3.下列说法正确的一项是（）。

A小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖。

B小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。

语文园地一

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一、看拼音,写词语。

kǒushào　jiāoshuǐɡāobǐnɡfēnfù　

（）（　　　）（　　　）（　　）

ǎixiǎo　piányibōzhǒnɡ　yùnwèi

（　　　）（　　　）（　　　）（　　　）

二、照样子写词语。

1AABB式词语:

指指点点（）（）（）　

2ABAC式词语:

飞来飞去　（）（）（）

3表示神情的成语:

神气十足（）（）（）

三、用“温和”写两个句子。

（形容气候）______________________________________________________

（形容性格）_____________________________________________________

四、给加点的词语选择正确的解释。

（填序号）

新鲜①没有变质；2（花朵）没有枯萎；3（空气）经常流通；4新奇，稀罕。

1.如今，手机已经不算什么新鲜东西了。

（）

2.摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。

（）

3.爸爸买回来的水果都很新鲜。

（）

4.清晨，校园里的空气真新鲜啊！

（）

五、默写古诗，回答问题。

蝉

作者：

垂缕饮清露，居高声自远，

1.补充完整这首诗。

2.下列说法不正确的一项是（）

A.诗中“流响”一词生动地写出了蝉的鸣叫声的力度。

B.诗人笔下的蝉的特点有：

角须下垂，栖于梧桐，饮吸清露，鸣声远播。

C.这首诗运用了借景抒情的手法，表明自己品格高洁，不需借助外力，自能声名远播。

3.“饮清露”写出了蝉生性，对写蝉起了的作用。

诗中的“”两句阐发了诗人高洁的志向。

5.搭石

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一、读拼音，写词语。

1.为了保持pínghéng（），他不得不伏下身子，降低自己的高度。

2.班长发动大家xiézhù（）小明改掉lǎnduò（）的毛病。

3.xùnqī（）刚过，大家赶紧投入的家园重建当中，所以，wǎnhuí（）了不少损失。

二、选词填空。

间隔隔开

1.这座山把他们（）。

2.石头按二尺左右的距离（）正合适。

唯独孤独

3.大家都有，（）她没有，这样是不是显得不好？

4.这位老人弯着腰慢慢走在路上，显得非常（）。

三、按要求完成句子。

1.用“无论……只要……”造句。

__________________________________________________________________

2.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。

（用加点的词语造句）

__________________________________________________________________

3.嗒嗒的声音，像轻快的音乐。

（仿写比喻句）

__________________________________________________________________

四、按课文内容填空。

这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们_____搭石，_____搭石，______搭石等情景，不仅体现出_________美，更体现出乡亲们的____________