福建省高校体育教育专业学生基本功大赛竞赛规程模板.docx
《福建省高校体育教育专业学生基本功大赛竞赛规程模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省高校体育教育专业学生基本功大赛竞赛规程模板.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
福建省高校体育教育专业学生基本功大赛竞赛规程模板
附件
2020年福建省高校体育教育专业学生
基本功大赛竞赛规程
一、主办单位
福建省教育厅
二、承办单位
XX大学
三、比赛时间与地点
时间：
2020年11月26日至29日
地点：
XX大学体育学院
四、参加单位及办法
（一）设有体育教育专业的本科高等学校
（二）由省教育厅对各参赛学校随机抽取本校2018级体育教育专业学生12名（男8名，女4名），参赛名单另行通知。
（三）最终参赛学生由各学校在被抽12名学生中选定，正式报名参加比赛人数为6名（男4名，女2名）
五、竞赛内容
竞赛内容分为专业基础理论知识、教学技能、运动技能三大部分。
专业基础理论知识包括《运动解剖学》《运动生理学》《体育保健学》《体育心理学》《学校体育》课程及近一年体育时事和教案编写（根据《体育与健康课程标准》水平二和水平四（赛前抽签决定水平二或四）以田径、足球、篮球、排球、体操、武术等项目为主要教学内容编写教案）。
教学技能包括队形队列指挥能力和片段教学。
运动技能包括田径、体操、武术、篮球、排球、足球基本技术。
6、竞赛办法
（一）专业基础理论知识（总分120分）
以本科体育教育专业设置的《运动解剖学》（李世昌、北京高等教育出版社出版）、《运动生理学》（2015年，邓树勋、王健、乔德才，北京高等教育出版社出版）、《体育保健学》（2015年，赵斌、张钧、刘晓莉，北京高等教育出版社出版）、《体育心理学》（2018年，季浏、殷恒婵、颜军，北京高等教育出版社）、《学校体育》（2016年，潘绍伟、于可红，北京高等教育出版社出版）等课程为选用教材；以及近年来国家和省关于体育时事（主要包括国办〔2016〕27号，福建省闽政办〔2016〕209号、闽教体〔2018〕14号，国办发〔2019〕40号等文件为考试内容）。
以上专业基础理论知识进行闭卷笔试（满分120分）。
（二）教学技能（总分50分）
1.队列队形指挥能力：
主要包括立正、稍息、看齐、报数、齐步走、跑步走、原地转法、行进间转法等内容。
现场抽取某1名参赛者，完成以上内容的操练指挥，满分20分。
2.片段教学：
根据《体育与健康课程标准》（水平四），以田径、足球、篮球、排球、体操、武术等项目为主要教学内容。
现场抽取某一教材内容，在准备10分钟的基础上，用10分钟时间完成无生、无器材模拟片段的体育实践课，满分为30分。
（三）运动技能类（总分100分）
1.田径（30分）:
在跳高和跳远两个项目中，现场抽取1个项目。
2.体操（20分）：
在技巧和单杠两个项目中抽取1个项目（成套动作）。
技巧成套动作：
直立—燕式平衡—直立—后滚翻—鱼跃前滚翻—直立—侧手翻。
单杠成套动作：
翻上成支撑—单腿摆越成骑撑—骑撑前回环—后倒挂膝上—后腿摆越转体90度下。
3.武术（20分）：
24式简化太极拳（比赛时播放音乐）。
4.篮球、排球和足球（抽1个项目，30分）：
篮球1分钟罚球线自投自抢，排球1分钟对墙垫球（离墙1.5米，球落墙2.5米以上），足球颠球。
（四）比赛名次与计分办法
本次竞赛设团体一、二、三等奖，根据实际参赛队伍的情况，分别按照20%、30%、40%的比例评奖，各单项分别录取团体前八名总分和个人前十二名并颁发团体奖杯，我厅审核公布竞赛结果名单，不再颁发获奖证书，获奖结果可通过我厅官网公布的名单进行确认。
具体计分方法另行通知。
七、参赛条件与资格审查
（一）必须是中华人民共和国公民，并在“中国高等教育学生信息网”注册的普通全日制在校学生。
（二）必须是本校体育教育专业2018级学生；进修班、函授班和体育运动技术学院等凡属成人高等教育系列的学生均不得报名。
八、报名
（一）2020年9月12日在XX大学体育学院召开第二次预备会议并抽取参加比赛学生名单。
要求福建省所有设置体育教育专业的本科院校参会。
（二）各高校代表队可报领队、教练各2人，各参赛学校于2020年11月6日前参加比赛学生名单、照片一式两份寄达XX大学体育学院办公室。
联系人：
XXX，联系电话：
0596－********,********，邮箱：
（******）
（三）为促进交流学习，提高各高校教学水平，本次赛事各参赛队伍可派人员观摩，费用自理。
九、裁判员
各项竞赛裁判（含仲裁）人员统一由主办单位调配，培训时间另行通知。
十、经费
（一）竞赛组织、裁判员、仲裁等食宿、交通、工作津贴等金费由主办单位负责。
（二）各参赛人员伙食费由大会负责，住宿、往返交通费回原单位报销。
十一、其他
本规程解释权属为主办单位，未尽事宜另行通知。
附件:
1-1.2020年福建省体育教育专业学生基本功大赛竞赛规则
1-2.福建省普通高校体育教育专业学生基本功大赛教案格式
1-3.福建省普通高校体育教育专业学生基本功大赛片段教学评价表
1-4.福建省体育教育专业本科院校名单
附件1-12020年福建省体育教育专业学生基本功大赛竞赛规则
项目
项目
内容
分值及计分办法
参赛人员
备注
1
专业基础理论知识
1、《运动解剖学》、《运动生理学》、《体育保健学》、《体育心理学》、《学校体育》、体育时事；
2、教案编写（根据《体育与健康课程标准》水平四，以田径、足球、篮球、排球、体操、武术等项目为主要教学内容编写教案）。
总分值为120分，其中运动解剖学15分；运动生理学15分；体育保健学15分；体育心理学15分；学校体育15分；体育时事15分；教案编写30分。
各队按卷面分取平均值。
所有参赛人员
参赛队报到当天下午14:
00抽考题并印刷试卷；
参赛队报到当天晚上19:
00开始考试。
2
片段教学
根据《体育与健康课程标准》（水平二或水平四），以田径、足球、篮球、排球、体操、武术等项目为主要教学内容。
现场抽取某一教材内容，在准备10分钟的基础上，用10分钟时间完成无生模拟片段的体育实践课。
总分值为30分
9名裁判，去掉最高最低分，剩余7个分数取平均值。
抽取1名参赛者
参赛队报到当天晚上19:
00抽取参赛队员。
3
队列队形指挥能力
主要包括立正、稍息、看齐、报数、齐步走、跑步走、原地转法、行进间转法等内容。
总分值为20分
详见竞赛规则
抽取1名参赛者作指挥，其它人员配合完成以上内容的操练。
参赛队报到当天晚上19:
00抽取参赛队员。
4
田径
在跳高和跳远两个项目中，抽取1个项目。
总分值为30分
按成绩分值对照表计算分数，每队取平均值。
所有参赛人员
参赛队报到当天下午14:
00抽签决定考试项目
如考试当天下雨，考试项目默认为跳远。
5
体操
在技巧和单杠两个项目中抽取1个项目（成套动作）。
总分值为20分
按最新国际体操评分规则执行
所有参赛人员
参赛队报到当天下午14:
00抽签决定考试项目。
6
武术
24式简化太极拳
总分值为20分
详细参见竞赛规程
所有参赛人员
7
篮球、排球和足球
（抽1个项目比赛）：
篮球1分钟罚球线自投自抢，排球1分钟对墙垫球，足球脚背颠球。
详见比赛规则。
总分值为30分
按成绩分值对照表计算分数，每队取平均值。
所有参赛人员
参赛队报到当天下午14:
00抽签决定考试项目。
篮球竞赛规则
1、竞赛项目
1分钟投篮
2、竞赛方法及规则
（一）队员在罚球线外进行1分钟自投自抢，计投篮命中个数。
每人测两次，取最佳一次成绩。
各代表队自行排序，并按顺序完成投篮。
（二）比赛开始时，由发令员鸣哨并开始计时，参赛队员必须在罚球半圆区域内投篮，投篮方式不限。
（三）投篮时，在球离手前脚不得踩罚球线或过线，否则投中无效。
（四）投篮后，参赛队员自行抢篮板球并运球至罚球线外继续投篮。
运球时出现走步违例，第一次予以警告，之后每出现一次扣5秒。
（五）在比赛期间，如果球滚出场外，允许参赛队员持球跑回场内，但进场后应运球至罚球线外投篮，否则按第3条规定处罚。
（六）在比赛期间，如果球卡或停留在篮圈支架上，则停止计时；取下球后，参赛队员在篮下持球开始恢复计时，参赛队员运球至罚球线外继续投篮。
三、评分标准（30分）
成绩（个）
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
分值（男）
30
27
24
21
18
15
12
9
6
3
分值（女）
/
/
30
26
22
18
14
10
6
3
五、比赛用球
1.男生：
摩腾7号篮球
2.女生：
摩腾6号篮球
排球竞赛规则
一、竞赛项目
1分钟对墙垫球
2、竞赛方法及规则
（一）参赛者距墙1.5米外持球准备，当听到裁判员计时信号开始后，用单手或双手将球抛向墙面，球触碰墙面反弹落下后开始垫球并开始记录次数。
（二）垫球时，参赛者脚触及1.5米画线及以内地面和球触及或低于墙面2.5米高画线，均为无效垫球，不记次数。
（三）对墙垫球过程中允许球落地（次数不限），也可在判断球不好垫时直接将球接住，然后继续。
但在每次垫球间断后，须按竞赛方法及规则1的方法方可继续垫球。
（四）参赛者只能采用双手垫球，不得使用单手垫球和传球等其它击球动作。
（五）比赛使用米卡萨MIKASAMVA200用球。
三、计分方法
1分钟内记录对墙垫球有效次数。
四、评分标准
得分（分）
男女生（次）
得分（分）
男女生（次）
30
58
15
35
29
55-57
14
34
28
52-54
13
33
27
49-51
12
31-32
26
46-48
11
29-30
25
45
10
27-28
24
44
9
25-26
23
43
8
23-24
22
42
7
21-22
21
41
6
19-20
20
40
5
17-18
19
39
4
15-16
18
38
3
13-14
17
37
2
11-12
16
36
1
10
足球竞赛规则
一、竞赛项目
1分钟颠球
二、竞赛方法及规则
（一）参赛者在9.15米为半径的圆圈区域内，用脚背正面颠球，1分钟计时记录脚背正面颠球次数。
（二）参赛者必须将球放置地面，当听到裁判员计时信号开始后，用脚拉球、挑球等动作将球挑起后开始颠球，用脚拉球、挑球颠起的该次动作不记录次数。
（三）参赛者颠球落地允许再次颠球，但必须将球停成地滚球后再用脚拉球、挑球等动作将球挑起后继续颠球。
比赛过程中，无论球在地面或空中整体越过规定区域，将终止比赛。
（四）比赛使用5号球。
品牌：
火车头
三、计分方法
1分钟内记录有效部位脚背正面颠球的次数。
四、评分标准
得分（分）
男生（次）
女生（次）
得分（分）
男生（次）
女生（次）
30
109-110
89-90
15
79-80
59-60
29
107-108
87-88
14
77-78
57-58
28
105-106
85-86
13
75-76
55-56
27
103-104
83-84
12
73-74
53-54
26
101-102
81-82
11
71-72
51-52
25
99-100
79-80
10
68-70
48-50
24
97-98
77-78
9
65-67
45-47
23
95-96
75-76
8
62-64
42-44
22
93-94
73-74
7
59-61
39-41
21
91-92
71-72
6
56-58
36-38
20
89-90
69-70
5
53-55
33-35
19
87-88
67-68
4
50-52
30-32
18
85-86
65-66
3
47-49
27-29
17
83-84
63-64
2
44-46
24-26
16
81-82
61-62
1
41-43
21-23
队形队列竞赛规则
1、竞赛项目
队列队形指挥能力。
二、竞赛内容
（一）立正、稍息、看齐、报数；
（二）原地向左、向右、向后转各2次；
（三）齐步走2次；
（四）跑步走2次；
（五）行进间向左转走2次；
（六）行进间向右转走2次；
（七）行进间向后转走2次。
三、竞赛办法及规则
（一）现场抽取某一名参赛者指挥剩余5名队员均在指定区域共同完成以上内容的指挥与演练。
（二）在半个篮球场内（15M×14M）进行全部竞赛内容的组合演练。
（三）在整个演练过程中必须全部包含竞赛内容不得增减。
（四）指挥者只能进行原地口令指挥（可以左右转动）。
（五）本竞赛按照最新版中国人民解放军队列条例和高教版《体操》教材执行。
24式简化太极拳竞赛规则
一、竞赛项目
24式简化太极拳
二、竞赛办法及规则
（一）集体24式简化太极拳各单位共6人参赛，每缺少一人，由裁判长从应得分中扣除0.5分。
（二）各参赛队音乐自备，音乐不能有歌词和语言提示，演练时间为4～6分钟，每增加或不足0.1～5秒，由裁判长从应得分中扣除0.1分，依次类推。
（三）参赛队伍在演练过程中队形不得变化。
（四）本次比赛采用由中国武术协会审定的《2012年传统武术套路竞赛规则》。
田径竞赛规则
1、跳高
（一）比赛人数（6人）
（二）起跳高度
男：
起跳高度为1.30米。
女：
起跳高度为1.10米。
（三）分值对照表（见附件）
二、跳远
（一）比赛人数为6人。
（二）男、女起跳板为3米。
（三）分值对照表（见附件，分值按同档次最低成绩对照，不取中间值）
（四）每人三次机会，取最高成绩。
（五）竞赛规则按2018-2019年版的田径规则执行。
三、评分标准
分值
跳高（男）
跳高（女）
跳远（男）
跳远（女）
30
1.60
1.40
6.30
5.00
29
/
/
6.28
4.98
28
1.58
1.38
6.26
4.96
27
/
/
6.24
4.94
26
1.56
1.36
6.22
4.92
25
/
/
6.20
4.90
24
1.54
1.34
6.17
4.87
23
/
/
6.14
4.84
22
1.52
1.32
6.11
4.81
21
/
/
6.08
4.78
20
/
/
6.05
4.75
19
/
/
6.02
4.72
18
1.48
1.28
5.98
4.68
17
/
/
5.94
4.64
16
/
/
5.90
4.60
15
/
/
5.86
4.56
14
1.44
1.24
5.82
4.52
13
/
/
5.78
4.48
12
/
/
5.74
4.44
11
/
/
5.70
4.40
10
1.40
1.20
5.65
4.35
9
/
/
5.60
4.30
8
/
/
5.55
4.25
7
/
/
5.50
4.20
6
/
/
5.45
4.15
5
1.35
1.15
5.40
4.05
4
/
/
5.30
4.00
3
/
/
5.20
3.90
2
/
/
5.10
3.80
1
1.30
1.10
5.00
3.70
注：
1、男生起跳高度为1.30米，女生起跳高度为1.10米。
2、男、女生起跳板为3米。
跳远分值不取远度中间值，按低计算分值。
附件1-2
福建省普通高校体育教育专业学生基本功大赛教案格式
《》教案
学校：
姓名:
班级：
人数：
课次：
时间：
教学
内容
重点:
难点：
课的目标
认知目标:
技能目标:
体能目标:
情感目标:
课的结构
时间
课的内容
组织教法与要求
运动负荷
次数
时间
开
始
部
分
课堂常规:
包括整队、集合、师生问好，宣布本课目标和教学内容，检查人数和着装，安排见习生
集中注意力或队列练习。
注明队形怎么站，为完成本课目标和教学内容有哪些要求，集中注意力或队列练习是否需要讲解示范及组织学生练习。
准
备
部
分
包括慢跑或做操或游戏，要注明每个练习的名称，练习的方法、动作要领、动作难点、练习要求等。
写明慢跑或做操或游戏的队形、讲解示范的时机与位置、练习步骤。
基
本
部
分
主教材动作的名称、辅助教材的名称、练习的方法，技术要领、难点，练习的重点和练习的要求，复习教材达到的要求等。
组织形式，场地布置形式、分组情况，调动队伍；教法、学法、提示要求，问题或所学内容的评价等；讲解示范的时机和位置，练习步骤，保护帮助，安全措施，易犯的错误及纠正方法等。
结
束
部
分
放松整理活动、自评、小组互评、教师小结、预告下次课内容和任务、布置课外作业，师生道别。
整理活动队形，指定个人或小组整理场地，归还器材。
场地
器材
预计运动负荷
练习密度：
运动强度：
课后反思
附件1-3
福建省普通高校体育教育专业学生基本功大赛
片段教学评价表
编号教材名称时间
评价
指标
评价因素
满分
评估等级
得分
10—9
8—7
6—5
5—0
教学
目标
（20）
1.符合课程标准和教学要求，关注学情，目标明确、具体、可操作。
10
2．教学思路清晰，能正确认识该片段在教材中的地位、作用，教学整体设计重点突出、难易适度。
10
教学过程与方法（40）
3．善于启发引导，突出重点，突破难点，学生练习运动量适当，教学方法手段选择合理。
10
4．学生练习符合运动技能掌握规律，教与学的层次清楚。
10
5．学习情景创设合理，活动内容安排恰当，教学组织体现学生自主学习与合作交流的机会。
10
6．教学过程能注重学生学习思想与方法的指导。
10
教学
效果（10）
7．学生在良好的学习情景中积极主动地学习，学生能掌握所讲授内容、达到本次课的教学目的要求。
10
教学态度（10）
8．教态亲切自然，具有亲和力和较强的应变能力，仪容仪表端庄。
10
教师
基本功（20）
9．语言准确、简练、流畅，声音宏亮、有感染力。
10
10．哨子运用恰当，动作示范正确、规范。
10
总分
评委签名：
附件1-4
福建省体育教育专业本科高校名单
1.XX大学
2.XX大学
3.XX大学
4.XX大学
5.XX学院
6.XX学院
7.XX学院
8.XX学院
9.XX学院
10.福建技术师范学院
升级会员 