浙江省普通高校招生选考科目考试英语精校 Word版含答案.docx

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浙江省普通高校招生选考科目考试英语精校Word版含答案

2017下半年新高考学考科目

英语试题

第一部分听力（共两节，满分30分）

做题时，先将答案标在试卷上。

录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第二部分阅读理解（共两节，满分35分）

第一节（共10小题；每小题2.5分，满分25分）

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项，并在答题纸上将该项涂黑。

A

WhenIwasinfourthgrade,Iworkedpart-timeasapaperboy.Mrs.Stanleywasoneofmycustomers.She’dwatchmecomingdownherstreet,andbythetimeI’dbikeduptoherdoorstep,there’dbeacolddrinkwaiting.I’dsitanddrinkwhileshetalked.

Mrs.Stanleytalkedmostlyaboutherdeadhusband,“Mr.StanleyandIwentshoppingthismorning.”she’dsay.Thefirsttimeshesaidthat,soda（汽水）wentupmynose.

ItoldmyfatherhowMrs.StanleytalkedasifMr.Stanleywerestillalive.Dadsaidshewasprobablylonely,andthatIoughttositandlistenandnodmyheadandsmile,andmaybeshe’dworkitoutofhersystem.Sothat’swhatIdid,anditturnedoutDadwasright.Afterawhilesheseemedcontenttoleaveherhusbandoveratthecemetery（墓地）.

Ifinallyquitdeliveringnewspapersanddidn’tseeMrs.Stanleyforseveralyears.Thenwecrossedpathsatachurchfund-raiser（募捐活动）.Shewasspooningmashedpotatoesandlookinghappy.Fouryearsbefore,she’dhadtoofferherpaperboyadrinktohavesomeonetotalkwith.Nowshehadfriends.Herhusbandwasgone,butlifewenton.

Iliveinthecitynow,andmypaperboyisaladynamedEdnawiththreekids.SheasksmehowI’mdoing.WhenIdon’tsay“find,”shesticksaroundtohearmyproblems.She’slivedinthecitymostofherlife,butsheknowsaboutcommunity.Communityisn’tsomuchaplaceasitisastateofmind.Youfinditwheneverpeopleaskhowyou’redoingbecausetheycare,andnotbecausethey’regettingpaidtodoso.Sometimesit’sgoodtojustsmile,nodyourheadandlisten.

1.Whydidsodagouptheauthor’snoseonetime?

A.HewastalkingfastB.Hewasshocked

C.HewasinahurryD.Hewasabsent-minded

2.WhydidtheauthorsitandlistentoMrs.Stanleyaccordingtoparagraph3?

A.HeenjoyedthedrinkB.Hewantedtobehelpful

C.HetookthechancetorestD.Hetriedtopleasehisdad

3.Whichofthefollowingcanreplacetheunderlinedphrase“workitoutofhersystem”?

A.recoverfromhersadnessB.moveoutoftheneighborhood

C.turntoheroldfriendsD.speakoutaboutherpast

4.Whatdoestheauthorthinkpeopleinacommunityshoulddo?

A.OpenuptoothersB.Dependoneachother

C.Payforothers’helpD.Careaboutoneanother

【答案】1.B2.B3.A4.D

【解析】本文讲述的是作者曾经是一个报童，他非常关心一位丧偶的顾客Mrs.Stanley，每次去Mrs.Stanley家送报都会停留一会儿倾听她的故事。

而作者多年后又被自家的报童关心着。

由此作者感悟到社区邻里之间应多互相关心。

1. 推理判断题。

根据第二段Mrs.Stanleytalkedmostlyaboutherdeadhusband,“Mr.StanleyandIwentshoppingthismorning,”she’dsay. Thefirsttimeshesaidthat,soda（汽水）wentupmynose.可推测，作者第一次听到Mrs.Stanley一直谈死去的丈夫时，汽水喝呛了，可以推断出作者当时极为震惊的。

故选B。

2.推理判断题。

根据第三段Dadsaidshewasprobablylonely,andthatIoughttositandlistenandnodmyheadandsmile,可知，作者倾听Mrs.Stanley说话是为了帮助她。

故选B。

3.词义猜测题。

根据第三段最后一句Afterawhilesheseemedcontenttoleaveherhusbandoveratthecemetery（墓地）.可知，Mrs.Stanley看来已从失去丈夫的悲痛中走了出来，说明画线部分描述的是：

她可能“消除自己的悲伤情绪，从悲伤中走出来了”。

故选A。

4.推理判断题。

根据最后一段Youfinditwheneverpeopleaskhowyou’redoingbecausetheycare,以及本文所讲的故事：

作者以前关心Mrs.Stanley，后来又被自家的送报员所关心，由此可推断作者想要表明的观点：

社区邻里间应该互相关心。

故选D。

B

It’ssurprisinghowmuchsimplemovementsofthebodycanaffectthewaywethink.Usingexpansivegestureswithopenarmsmakesusfeelmorepowerful,crossingyourarmsmakesyoumoredeterminedandlyingdowncanbringmoreinsights（领悟）.

Soifmovingthebodycanhavetheseeffects,whatabouttheclotheswewear?

We’reallwellawareofhowdressingupindifferentwayscanmakeusfeelmoreattractive,sportyorprofessional,dependingontheclotheswewear,butcantheclothesactuallychangecognitive（认知的）performanceorisitjustafeeling?

AdamandGalinskytestedtheeffectofsimplywearingawhitelabcoatonpeople’spowersofattention.Theideaisthatwhitecoatsareassociatedwithscientists,whoareinturnthoughtohavecloseattentiontodetail.

Whattheyfoundwasthatpeoplewearingwhitecoatsperformedbetterthanthosewhoweren’t.Indeed,theymadeonlyhalfasmanyerrorsasthosewearingtheirownclothesontheStroopTest（onewayofmeasuringattention）.Theresearcherscalltheeffect“enclothedcognition,”suggestingthatallmannerofdifferentclothesprobablyaffectourcognitioninmanydifferentways.

Thisopensthewayforallsortsofclothes-basedexperiments.Isthewriterwhowearsafedoramorecreative?

Isthepsychologistwearinglittleroundglassesandsmokingacigarmoreinsightful?

Doesachef’shatmaketheresultantfoodtastebetter?

FromnowonIwillonlybeeditingarticlesforPsyBlogwhilewearingawhitecoattohelpkeepthetypingerrorcountlow.HopefullyyouwillbedoingyourpartbyreadingPsyBloginacapandgown.（学位服）.

5.Whatisthemainideaofthetext?

A.Bodymovementschangethewaypeoplethink

B.Howpeopledresshasaninfluenceontheirfeelings

C.Whatpeoplewearcanaffecttheircognitiveperformance

D.Peopledoingdifferentjobsshouldweardifferentclothes

6.AdamandGalinsky’sexperimenttestedtheeffectofclothesontheirwearers’___________.

A.insightsB.movements

C.attentionD.appearance

7.Howdoestheauthorsoundinthelastparagraph?

A.AcademicB.Humorous

C.FormalD.Hopeful

【答案】5.C6.C7.B

【解析】本文讲述了Adam和Galinsky所做的一个关于穿着白大褂人们注意力的实验。

实验显示穿白大褂的人表现更为出色，他们的错误率是穿普通衣服的人的一半。

得出结论：

着装影响人的认知表现。

5.主旨大意题。

根据第二段butcantheclothesactuallychangecognitiveperformanceorisitjustafeeling及下文所做的实验可知，本文主要讲述着装对人认知表现的影响。

故选C。

..

7.推理判断题。

作者全文在讲述着装影响人的认知表现这一理论，最后一段作者说自己以后要穿白大褂上班编辑文章，以减少打字错误。

他希望读者也能带上学士帽、穿上学位服阅读PsyBlog的文章。

由此可推断出作者是用一种幽默的语气调侃着装认知理论。

A.Academic学士的；B.Humorous幽默的；C.Formal正式的；D.Hopeful有希望的。

故选B。

【名师点睛】主旨大意主要的解题策略有：

（1）标题类。

文章标题可以是单词，短语，也可以是句子，它的特点是：

短小精悍，多为一短语；涵盖性强，一般要求能覆盖全文，其确定的范围要恰当，既不能太大，也不能太小；精确性强，不能随意改变语言表意的程度及色彩。

（2）主旨类。

概括主旨的方法是：

先看首尾或各段开头再看全文找主题句，若无明显主题句，就通过关键词句来概括（如议论文中寻找表达作者观点态度的词句，记叙文寻找概括情节和中心的动词或反映人物特点的形容词）。

文中出现两种或两种以上的不同观点时，务必牢记作者的观点才是体现全文中心的。

此时，要注意一些转折词，如but,yet,however,although,inspiteof,bycontrast,onthecontrary等。

当文章中表示相反的观点时，往往用到这些词。

答题时要弄清哪个是作者的观点，排除迷惑性信息，准确归纳主旨大意。

1．C【解题剖析】此题属于主旨大意中的

（2）一一主旨类。

答案需要看第二段找主题句。

【答案定位】根据第二段中的butcantheclothesactuallychangecognitiveperformanceorisitjustafeeling.及下文所做的实验可知，本文主要讲述着装对人认知表现的影响。

【推理关系】题干Whatisthemainideaofthetext?

.☞文章内容（中心句）cantheclothesactuallychangecognitiveperformanceorisitjustafeeling.

【答案】cantheclothesactuallychangecognitiveperformanceorisitjustafeeling.☞C选项Whatpeoplewearcanaffecttheircognitiveperformance

C

Thereareenergysavingstobemadefromallrecyclablematerials,sometimeshugesavings.Recyclingplasticsandaluminum,forinstance,usesonly5%to10%asmuchenergyasproducingnewplasticorsmelting（提炼）aluminum.

Longbeforemostofusevennoticedwhatwenowcall“theenvironment,”BuckminsterFullersaid,“Pollutionisnothingbuttheresources（资源）wearenotharvesting.Weallowthemtobeleftaroundbecausewe’vebeenignorantoftheirvalue.”Totakeoneexample,let’scomparethethrowawayeconomy（经济）witharecyclingeconomyaswefeedacatforlife.

Sayyourcatweight5kgandeatsonecanoffoodeachday.Eachemptycanofitsfoodweighs40g.Inathrowawayeconomy,youwouldthrowaway5,475cansoverthecar’s15-yearlifetime.That’s219kgofsteel-moretanafifthofatonandmorethan40timesthecat’sweight.

Inarecyclingeconomy,wewouldmakeonesetof100canstostartwith,thenreplacethemoverandoveragainwithrecycledcans.Sincealmost3%ofthemetalislostduringreprocessing,we’dhavetomakeanextra10canseachyear.Butinall,only150canswillbeusedupoverthecat’slifetime-andwe’llstillhave100leftoverforthenextcat.

Insteadofusingup219kgofsteel,we’veuseonly6kg.Andbecausetheprocessofrecyclingsteelislesspollutingthanmakingnewsteel,we’vealsoachievedthefollowingsignificantsavings;inenergyuse-47%to74%;inairpollution—85%;inwaterpollution—35%;inwateruse—40%.

8.WhatdoesBuckminsterFullersayaboutpollution?

A.ItisbecomingmoreseriousB.Itdestroystheenvironment

C.ItbenefitstheeconomyD.Itistheresourcesyettobeused

9.Howmanycanswillbeusedupinacat’s15-yearlifetimeinarecyclingeconomy?

A.50.B.100.

C.150D.250

10.Whatistheauthor’spurposeinwritingthetext?

A.TopromotetheideaofrecyclingB.Tointroduceanenvironmentalist

C.TodiscussthecausesofpollutionD.Todefendthethrowawayeconomy.

【答案】8.D9.C10.A

【解析】本文首段点明主旨：

回收利用可大大节约资源，并引用伟大建筑师富勒的话和养猫喂食的例子肯定循环经济的价值所在。

8.事实细节题。

根据第二段BuckminsterFuller的话：

Pollutionisnothingbuttheresourceswearenotharvesting.Weallowthemtobeleftaroundbecausewe’vebeenignorantoftheirvalue.可知，他认为污染只不过是我们没有收获的资源。

由于我们对它们的价值一无所知，因此让它们白白浪费。

故选D。

9.事实细节题。

根据第四段Butinall,only150canswillbeusedupoverthecat’slifetime可以推断出，循环经济下，要养活一只存活15年的猫需要用掉150个罐。

故选C。

10.写作目的题。

文章通过养猫喂食的例子，用数字对比了循环经济和一次性经济消耗资源的不同结果，目的是推广回收利用的理念。

故选A。

【名师点睛】

推理判断主要的解题策略有：

（1）根据不同文体，推断目的意图。

不同的文章可能有不同的写作目的,通常作者的写作目的有以下三种：

1）toentertainreaders（娱乐读者，让人发笑），常见于故事类的文章。

2）topersuadereaders（说服读者接受某种观点）常见于广告类的文章。

3）toinformreaders（告知读者某些信息）多见于科普类﹑新闻报道类﹑文化类或社会类的文章。

高考阅读试题设计到各类文章，而以议论文为主，文章的主题句、核心句往往会直接或间接地表明作者的态度立场；阅读理解中也有说明文、描述文。

前者因为其体裁的客观性，所以作者的态度也往往采取中立。

而后者因为其文章观点往往不直接提出，而且作者写作时也常带有某种倾向性，所以，阅读时要善于根据文章的文体来学会推断作者的情感态度和目的。

（3）根据写作思路，推断段落发展。

不同的文体，写作思路和写作手法也不尽相同。

做题时，要善于体会作者的写作思路，揣摩作者的谋篇布局，从宏观上左右文章的结构框架；同时，还要把握作者行文时所运用的修辞手段，如对比、举例、下定义等。

通过梳理写作思路，明晰写作手法，即可对文章的发展作出比较科学合理的推断和预测。

（4）根据事实细节，推断合理信息。

推理题要求在理解原文表面文字信息的基础上，作出一定判断和推论，从而得到文章的隐含意义和深层意义。

推理题所涉及的内容可能是文中某一句话，也可是某几句话，但做题的指导思想都是以文字信息为依据，既不能做出在原文中找不到文字根据的推理，也不能根据表面文字信息做多步推理。

也就是说，要做到判断有据,