重庆巴蜀中学运动和力单元专项训练.docx
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重庆巴蜀中学运动和力单元专项训练
重庆巴蜀中学运动和力单元专项训练
一、选择题
1．如图所示，水平桌面上有甲、乙、丙三个物块叠放在一起，现用10N的力F沿水平方向向右拉物块乙，甲、乙、丙都保持静止。
下列说法中正确的是（）
A．乙对丙的摩擦力大小为10N，方向向左
B．甲对乙的摩擦力大小为10N，方向向左
C．桌面对甲的摩擦力大小为10N，方向向右
D．桌面受到的摩擦力大小为10N，方向向左
2．下列关于运动与力的说法正确的是（）
A．物体受到力的作用，运动状态一定发生改变
B．运动的物体一定受到非平衡力的作用
C．若没有力的作用，运动的物体将逐渐停下来
D．物体受到不为零的合力，但其运动方向可能保持不变
3．下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是
A．跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起
B．滑冰运动员用力推墙，身体离墙而去
C．铅球运动员投出铅球后，铅球在空中会下落
D．游泳运动员向后划水，身体前进
4．把一个重为G的物体竖直向上抛出，如果物体在空中运动时所受的空气阻力大小恒定为f，则该物体在上升过程与下降过程中所受重力和阻力的合力分别为F上、F下，则（）
A．F上=GB．F上＞GC．F下=GD．F下＞G
5．如图所示，甲、乙两位同学做如图所示的“拔河”游戏，两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子水平，然后各自向两侧“拉”，若凳子下表面各处的粗糙程度相同，且在乙端的凳面上放四块砖，则下列判断正确的是（）
A．凳子向甲方移动B．凳子向乙方移动
C．凳子原处不动D．凳子向体重大的同学一方移动
6．电动平衡车是一种时尚代步工具，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（）
A．平衡车的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力
B．人对平衡车的压力与平衡车对人的支持力是一对相互作用力
C．人受到的重力与地面对平衡车的支持力是一对相互作用力
D．人受到的重力与人对平衡车的压力是一对平衡力
7．小明得到一个玩具吹镖（由一个细长筒和金属镖头组成），想试着用它去射地上的目标．他把重为G的小镖头以一定速度正对着目标A点吹出，如图．忽略镖头运动时所受的空气阻力，下列关于镖头能否射中A点的预测中，正确的是（）
A．一定能够射中A点
B．一定射在A点左侧
C．一定射在A点右侧
D．控制速度大小，以上都有可能
8．在教室里悬挂着的电灯正处于静止状态，假如它受到的力突然全部消失，将悬挂电灯的绳索剪断后它将（ ）
A．匀速下落B．匀速上升C．保持静止D．无法判断
9．梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门，该现象说明（ ）
A．力的作用是相互的
B．力可以改变物体的形状
C．力可以改变物体的运动状态
D．梅西充分发挥了惯性力的作用
10．如图的装置中，甲物体重5N，乙物体重3N．甲、乙均保持静止状态．不计弹簧测力计及绳重，则下列说法正确的是
A．甲受到的合力为2NB．乙受到的合力为2N
C．甲对地面的压力为2ND．弹簧测力计的示数为2N
二、填空题
11．如图所示，歼15战机正从“辽宁号”航空母舰的甲板加速起飞，以_____为参照物，战机上飞行员是静止的，此时他受到了____的作用（选填“平衡力”或“非平衡力”）。
12．如图甲是工厂中运送煤块的皮带传输机，图乙为它的工作过程简化图，转动轮带动水平皮带匀速向右运动。
当将一煤块A轻轻放在皮带的左端，煤块在皮带的作用下，相对于地面向右作速度增加的变速直线运动，此时煤块所受摩擦力的方向_______（选填“为零”、“水平向左”或“水平向右”）。
经过较短时间后，煤块随皮带一起以相同的速度向右作匀速运动，此时煤块所受的摩擦力_______。
（选填“为零”、“水平向左”或“水平向右”）
13．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，照相机每隔一定的时间曝光一次，记录下物体的位置。
甲、乙两个小球均从位置a竖直下落到位置b，其各自的频闪照片如图所示，试根据照片分析：
（1）若ab间距离为30cm，光源每隔0.02s曝光一次，则甲从位置a竖直下落到位置b，平均速度为____________m/s；
（2）乙球受到的重力____________阻力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
（3）若甲球的质量为m，受到空气阻力与速度的关系f=kv2（k为常数），则甲球下落过程中可达到的最大速度为v=____________（写出表达式）。
14．如图所示，小芳在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时，操作的错误是______，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做匀速直线运动，这样做的目的是_____________。
15．如图所示，有两个相同的物块A和B叠放在一起，受F1的水平推力的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，若将物块B取下与物块A并列，再施加大小为F2的力让它们一起在水平地面上做匀速直线运动，则F1_____F2（（大于/等于/小于），理由是___________________________．
16．每逢春节前后，各地交警部门都会加大对于“超载”和“超速”的督察，以确保行车安全。
“超载”行车的危险大，是因为______过大导致汽车具有的惯性变大，从而难以刹车。
17．木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的
点滑至
点（如图甲）；木块能停在
点，说明木块在滑动过程中受到向__（填“左”或“右”）的摩擦力作用。
为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）。
则木块受到的摩擦力方向向__（填“左”或“右”），大小是__N。
18．汽车关闭发动机后，仍能继续向前行驶一段路程，是因为汽车具_____的缘故，但最后还是会停下来，是因为汽车受到_____的缘故．
19．某空降兵和降落伞总重为800N。
刚跳下时，降落伞未打开，空降兵和降落伞做______运动（加速/减速）；当降落伞打开后匀速下落时，空降兵和降落伞所受阻力为______N。
20．天气炎热，多喝水有益于身体健康，某同学买了一瓶瓶装矿泉水，发现瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能_______（填“增大”或“减小”）摩擦；他用力握矿泉水瓶，看到瓶瘪了，表明力可以使物体发生_______。
三、实验题
21．为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验。
以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定、不计弹簧测力计的重力）。
第1次：
把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动（如图），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；
第2次：
把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图），记下相应的示数；
第3次：
把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图），记下相应的示数。
（1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据。
实验次数
木块对木板的压力/N
弹簧测力计的示数/N
滑动摩擦力/N
1
______
4.0
_________
2
_________-
4.0
__________
3
___________
8.0
__________
（2）比较_______两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关。
（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：
_______。
（4）小华所在实验小组设计了如上图所示实验方案：
将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。
小明看了小华的实验后，认为她的方案优于自己的设计方案。
你认为
①从实验操作方面考虑，小华实验方案的好处有______。
②从实验误差方面考虑，小华实验方案的好处有_____。
22．在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布．
（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做________运动．根据________条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）由________两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系．
（3）由________两图可以探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系．
（4）做实验时，如果斜向上拉动测力计，这会使摩擦力________（填“增大”“减小”或“不变”）．
23．在探究运动和力的关系的实验中，将同一辆小车从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，如图所示．第一次水平木板上铺有毛巾，第二次水平木板上铺有棉布，第三次直接滑到水平木板上，小车在三个不同的水平面上运动一段距离后，分别停在木板上的不同位置．
（1）实验中将小车从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下是为了保证________相同，采用不同的接触面是为了保证________不同。
（2）小车在三个不同的水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越________（填“远”或“近”），这表明小车受到的阻力越________（填“大”或“小”）．
（3）对上述实验分析后可以推测：
如果小车在水平面上受到的阻力为零，物体将保持_____________。
24．如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铜块和木块的大小和形状完全相同.在实验前，小明提出了以下几种猜想：
猜想一：
滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；
猜想二：
滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关；
猜想三：
滑动摩擦力的大小与物体间接触面积的大小有关；
（1）如图甲，实验时用弹簧测力计拉着铜块沿____方向做____运动，弹簧测力计示数如图乙所示.此时，铜块受到的摩擦力是____N.
（2）比较甲、丙两图，可得到的结论是________________.
（3）图丙、丁中铜块和木块叠在一起的目的是使____相同，比较丙、丁两图可得出滑动摩擦力的大小与________有关.
（4）在全班交流环节中，小明为探究猜想二，又设计了如下方案：
①用弹簧测力计测出铜块和木块的重力大小分别为G1和G2；
②如图A和B所示，将铜块和木块都平放在长木板上测出滑动摩擦力的大小分别为ƒ1和ƒ2；
③比较
和
大小关系，获得结论.（提示：
此时物块对木板的压力大小与重力大小相等）
a.老师肯定了小明的方案，因为：
路程与时间的比值即单位时间内物体通过的路程反映了物体运动的快慢；同样道理，滑动摩擦力与压力的比值即_________下的滑动摩擦力，反映了_______.
b.我们学过的利用“比值法”定义的物理量还有_________.
（5）课后，班级创新小组的同学们设计出如图所示的装置测滑动摩擦力，桌面上质量为m的滑块A通过轻绳绕过滑轮，绳的另一端悬挂一只一次性塑料杯.测量时，向塑料杯中加适量水（当需加少量水时可改用胶头滴管），使滑块A做匀速直线运动.将一次性杯中的水全部倒入量杯中，读出量杯中水的体积为V，则滑块A受到的摩擦力ƒ=___.（用字母表示滑块A受到的摩擦力ƒ，水的密度为ρ水）实验中选择一次性塑料杯的原因是：
________________.
25．在学过摩擦力知识后，小明想探究：
摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？
他利用如图所示的装置进行探究实验．
实验步骤如下：
①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．
②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．
③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．
实验相关数据如下表：
（1）此实验是根据____________________原理测出摩擦力大小的,实验过程中金属盒受到的摩擦力的方向是___________.
（2）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在：
____________________________________________（写出一条即可）________
（3）请你补齐上表中空格处的数据，其值为____________N．
（4）实验中是通过_________________改变金属盒总重力的．
（5）比较实验步骤_____________（填序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关．
四、解答计算题
26．如图所示，传送带上有一个物体，它与传送带一起以1m/s的速度在水平方向向右匀速运动，不计空气阻力．请在图中画出该物体受力情况的示意图．
（______）
27．
（1）如图所示，用细绳将重为15N的均匀实心球悬挂于天花板上处于静止状态，画出它所受重力G和拉力F的示意图。
（__________）
（2）如图所示，小明用100N的力将重为5N的足球踢向空中，画出足球在空中飞行时所受力的示意图（空气阻力忽略不计）。
（___________）
（3）如图是在水平面上向右运动的物块，画出物块所受重力G和摩擦力f的示意图。
（_____________）
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析：
B
【详解】
甲乙丙都保持静止，即都是平衡状态，故水平合力都为0。
单独对丙进行受力分析可知，丙水平方向上没有其他外力的作用，故乙对丙水平也没有力，又由力的相互性，可知乙丙之间没有摩擦力；同理对乙分析，有水平向右的10N拉力，必定有向左的10N力，只能是甲给的，故甲对乙的摩擦力大小是10N，方向向左；对甲分析，由力的相互性可知乙对甲的摩擦力大小10N，方向向右，故甲必定受到桌面大小10N方向向左的摩擦力；同理由于力的相互性，桌面受到甲的摩擦力大小10N，方向向右。
故选B。
2．D
解析：
D
【详解】
A．物体受平衡力作用时，运动状态不变，故A项错误；
B．做匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，故B项错误；
C．若没有力的作用，运动的物体保持原来的运动速度和方向做匀速直线运动，故C项错误；
D．物体受到不为零的合力，运动状态改变，可能运动的方向不变，运动速度改变，故D项正确。
故选D。
3．C
解析：
C
【详解】
A.跳水运动员踩踏跳饭，给踏板施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，踏板也会给人的身体一个向上的力，身体向上跳起，故A不符合题意；
B.滑冰运动员用力推墙，运动员给墙施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，墙会给身体施加一个力，身体离墙而去，故B不符合题意；
C.铅球运动员投出铅球后，铅球受重力作用在空中会下落，重力和推力不是相互作用力，故C符合题意；
D.游泳运动员向后划水，给水施加了一个向后力，由于物体间力的作用是相互的，水也会给人的身体一个向前的力，身体前进，故D不符合题意．
故选C.
【点睛】
（1）物体保持运动状态不变的性质叫惯性，惯性是物体的一种属性．
（2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体．
4．B
解析：
B
【解析】
物体在空中运动时所受的空气阻力大小恒定为f，方向与运动方向相反，向上运动时阻力向下，向下运动时阻力向上，该物体在上升过程与下降过程中所受重力大小不变，方向竖直向下，所以向上运动时合力F上
；向下运动时，F下
G
f
.故B正确．
5．B
解析：
B
【详解】
最大静摩擦力等于滑动摩擦力，而滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，图示凳子下表面的粗糙程度相同，而乙端的压力大，所以乙端的摩擦力大，由于甲所受最大静摩擦力小，因此甲将容易相对长凳滑动，即甲容易被拉离，因此凳子将向右移动，即凳子向乙移动，故选B。
6．B
解析：
B
【详解】
A．平衡车的重力加上人的重力才等于地面对平衡车的支持力，不符合二力平衡的条件，故A错误：
B．人对平衡车的压力与平衡车对人的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故B正确；
C．平衡车与人的重力之和等于地面对平衡车的支持力，故平衡车受到的重力小于地面对平衡车的支持力，故不符合二力平衡的条件，故C错误；
D．人对平衡车的压力与平衡车对人的支持力大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于两个不同的物体上，是一对相互作用力，故D错误。
故选B。
7．C
解析：
C
【详解】
小镖头以一定速度正对着目标A点吹出后，镖头由于惯性继续朝A运动，此过程中，忽略镖头运动时所受的空气阻力，镖头只受到重力这一个力的作用（非平衡力），所以镖头还会沿重力方向向下运动，故镖头做斜向下的曲线运动，由此可知镖头会落在A的右侧。
故选C。
8．C
解析：
C
【分析】
根据牛顿第一定律可知，当物体不受任何外力的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
【详解】
电灯原来静止，当它受到的力突然全部消失时，根据牛顿第一定律可知，将悬挂电灯的绳索剪断后它将保持静止。
故选C。
9．C
解析：
C
【详解】
A．虽然力的作用是相互的，但是该现象不能体现相互性，故A不符合题意；
B．虽然力可以改变物体的形状，但是该现象不能体现物形状的改变，故B不符合题意；
C．梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门（足球的运动状态不断变化，方向在变化），该现象说明力可以改变物体的运动状态，故C符合题意；
D．惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，而不是力，故D不符合题意。
故选C。
10．C
解析：
C
【详解】
A．甲静止，处于平衡状态，甲所受合力为零，故错误；
B．乙静止，处于平衡状态，乙所受合力为零，故错误；
C．甲受到竖直向上的拉力、竖直向上的支持力和竖直向下的重力，这三个力是平衡力，所以支持力等于重力和拉力的差值等于5N−3N=2N，支持力和压力是一对相互作用力，相互作用力的大小是相等的，所以压力等于2N，故正确；
D．乙由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向左的3N的拉力，弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的就是一对平衡力，所以甲也对弹簧测力计施加了一个3N的拉力，弹簧测力计的示数等于这个力，等于3N，故错误．
二、填空题
11．战机非平衡力
【详解】
[1]歼15战机从“辽宁号”航空母舰的甲板加速起飞时，飞行员相对于战机的位置没有发生变化，所以，以战机为参照物，战机上飞行员是静止的。
[2]此时飞行员和战机
解析：
战机非平衡力
【详解】
[1]歼15战机从“辽宁号”航空母舰的甲板加速起飞时，飞行员相对于战机的位置没有发生变化，所以，以战机为参照物，战机上飞行员是静止的。
[2]此时飞行员和战机一起做加速运动，所以他受到了非平衡力作用。
12．水平向右为零
【详解】
[1]输送带是向右匀速运动的，煤块刚放上时，由静止变为向右运动，水平方向没有其他拉力或推力，所以煤块受到水平向右的摩擦力的作用而改变运动状态。
[2]煤块向右
解析：
水平向右为零
【详解】
[1]输送带是向右匀速运动的，煤块刚放上时，由静止变为向右运动，水平方向没有其他拉力或推力，所以煤块受到水平向右的摩擦力的作用而改变运动状态。
[2]煤块向右匀速运动时，水平方向上如果受摩擦力，一定有另一个力与它平衡，因为没有其他力，所以不受力，即此时煤块所受的摩擦力为零。
【点睛】
13．等于
【详解】
[1]由题意可知，甲从位置a竖直下落到位置b，球运动的距离为30cm合0.3m，用时0.06s，则小球的速度为
[2]由乙球的频闪照片可知，相同时间小球运动的距离相
解析：
等于
【详解】
[1]由题意可知，甲从位置a竖直下落到位置b，球运动的距离为30cm合0.3m，用时0.06s，则小球的速度为
[2]由乙球的频闪照片可知，相同时间小球运动的距离相同，所以乙球做匀速直线运动，故乙球受平衡力作用，所以重力等会阻力。
[3]由空气阻力与速度的关系f=kv2可知，甲球刚开始下落时阻力较小，小于甲球重力，合力向下，甲球做加速运动，随着速度的增大逐渐阻力增大，合力减小，当重力等于阻力时即合力为零时，甲球下落过程中可达到的最大速度。
此时
即
则
14．没有使弹簧测力计水平拉动木块使拉力大小等于摩擦力大小
【详解】
[1]由图示实验可知，实验操作出现的错误是：
拉力不在水平方向，即没有使弹簧测力计水平拉动木块，水平匀速拉动物体时，弹簧
解析：
没有使弹簧测力计水平拉动木块使拉力大小等于摩擦力大小
【详解】
[1]由图示实验可知，实验操作出现的错误是：
拉力不在水平方向，即没有使弹簧测力计水平拉动木块，水平匀速拉动物体时，弹簧测力计的示数才等于物体滑动摩擦力。
[2]本实验中要使测力计拉着木块做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，在水平方向上木块受到的拉力和滑动摩擦力，根据二力平衡的知识可知，此时拉力大小等于滑动摩擦力大小，我们可以通过读出弹簧测力计示数，得出滑动摩擦力的大小；使木块在水平方向上做匀速直线运动的目的：
使拉力大小等于摩擦力大小。
【点睛】
在测量木块与长木板之间的摩擦力时只有当木块做匀速直线运动时，二力平衡，弹簧测力计的示数才等于摩擦力的大小。
15．等于压力不变，接触面的粗糙程度不变所以摩擦力不变
【解析】
试题分析：
滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，当物块A和B叠放在一起，对地面的压力是两个的重力，当物块B取下与物块A并列
解析：
等于压力不变，接触面的粗糙程度不变所以摩擦力不变
【解析】
试题分析：
滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，当物块A和B叠放在一起，对地面的压力是两个的重力，当物块B取下与物块A并列，对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，因此摩擦力不变，F1=F2.
考点：
影响滑到摩擦因素
16．质量
【分析】
惯性的大小与物体运动的速度无关，与物体是否受力无关，仅与质量有关，质量是物体惯性大小的唯一量度。
质量大的物体所具有的惯性大，质量小的物体所具有的惯性小。
【详解】
质量是物体惯性大小
解析：
质量
【分析】
惯性的大小与物体运动的速度无关，与物体是否受力无关，仅与质量有关，质量是物体惯性大小的唯一量度。
质量大的物体所具有的惯性大，质量小的物体所具有的惯性小。
【详解】
质量是物体惯性大小的唯一量度，质量大的物体所具有的惯性大，汽车超载会因为质量过大导致惯性变大，刹车的距离变大，所以要对汽车超载进行督察。
17．左左2.6
【详解】
[1]摩擦力是阻碍物体相对运动的力，木块由向运动的过程中，受到的摩擦力方向向左。
[2]就乙图中的木块来说，木块受到了平衡力的作用，即拉力和摩擦力是一对
解析：
左左2.6
【详解】
[1]摩擦力是阻碍物体相对运动的力，木块由
向
运动的过程中，受到的摩擦力方向向左。
[2]就乙图中的木块来说，木块受到了平衡力的作用，即拉力和摩擦力是一对平衡力；小车对木块的摩擦力方向是向左。
[3]由于乙图中的木块相对小车做匀速直线运动，受到平衡力的作用；在水平方向上，木块受到向右的拉力和向左的摩擦力是一对平衡力；故摩擦力的大小等于拉力的大小即2.6N。
18．惯性摩擦力
【详解】
汽车关闭发动机后没有动力，仍保持原来运动状态向前运动，是因为汽车有惯性．汽车停下来，运动状态改变，是由于受到了外力：
摩擦力．力可以改变物体的运动状态．
解析：
惯性摩擦力
【详解】
汽
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