苏教版科学四年级上册12单元复习题.docx
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苏教版科学四年级上册12单元复习题
苏教版小学《科学》四年级上册期末复习题
第一、二单元
班级 :
姓名 :
一、填空:
1、空气可以被压缩,压缩空气有( 弹 )性,空气被压缩的程度越大,产生的弹力就越( 大)。
2、空气主要由( 氧气)、( 氮气)和少量的(二氧化碳 、水蒸气 )等气体混合而成。
3、空气受热时会(向上)流动,受冷时会(向下)流动。
4、中国古代人利用 (热空气上升)的原理,发明了孔明灯。
5、物体的(冷热程度)叫温度。
6、一杯热水的降温规律是 (由快到慢)。
7、(温度计)可以准确的测出物体的温度。
8、热在金属中是以(传导)方式传递的,热在酒精中是以(对流)方式传递的。
不靠空气水或其他物体也能传递热,这种传热方式称为(辐射)。
9、糖受热会熔化成(液)体,冷却后又会凝结成 (固)体。
10、液态的水受热后会变成(气体)形态的(水蒸气),这种现象叫(蒸发)。
11、同一种物质,表面颜色深得比表面颜色浅的吸热 ( 快),散热(快)。
12、露珠是空气中的水蒸汽遇(冷)形成的,这种现象叫 (凝结)。
二、判断:
1、我们周围的空间不真正是空的,而是充满了空气。
( √ )
2、燃烧用去的是空气中的氧气。
( √ )
3、在大自然当中,空气的流动形成了风。
( √)
4、因为我们感觉不到空气,所以空气没有质量。
(× )
5、用醋和小苏打可以制取二氧化碳。
(√ )
6、全地球上的河水,日夜不停地流入海洋,迟早有一天,海洋会溢出来。
( × )
7、不同物质吸热散热的性能是不同的。
( √ )
8、温度计的液面达到的刻度数值越大,表示温度越高。
( √ )
9、人们根据需要制成不同用途的温度计。
( √ )
10、水和沙子在相同的条件下吸热和散热性能是一样的。
( ×)
11、夏天,自行车胎的气不要打得太足,以免热胀爆胎。
( √ )
12、水在海洋、天空、陆地之间循环运动,永不停息。
(√ )
三、选择。
1、冬季,有时水缸、自来水管会被冻裂,这是因为(水缸或自来水管里的水结冰时,体积膨胀,把水缸或自来水管胀破了)。
2、深色物体升温 (快);浅色物体降温(慢)。
3、铁球加热后,体积会(变大)
4、要想尽快的冲一杯糖水,应该用(热水)。
5、造霜时加入冰和盐是为了使温度降到(0℃以下3)。
四、简答题:
1、人们可以通过加热和冷却做哪些事?
(至少五种)
答:
使乒乓球变鼓、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙。
还有夏天架线要松一些、夏天车胎里的气不要充太足,以免爆胎、弯塑料眼镜腿、大面积水泥地上的夹缝、桥面上的缝隙 等。
2、你有什么办法证明空气的存在?
(至少三个例子)。
答:
把瓶子倒立放入水中,然后翻转会看到有气泡冒出;把海绵放到水里挤压会看到有气泡冒出;把饼干、砖头放到水里也会看到有气泡冒出。
这些都能证明空气的存在。
3、大自然中水的化身有哪些?
(2分)
答:
云、雾、雨、露、霜、雪、冰、雹是大自然中水的化身。
4、制冷空调、取暖器安放在什么位置合适?
为什么?
答:
制冷空调应挂在上方,这样,可以利用冷热空气的对流使冷空气自然向下流动,较快降低室内的气温。
而取暖器则相反,应放置在下放,让热空气自然上升,较快提高室内气温。
5、水在自然界是怎样循环的?
答:
在自然界中,海洋和地面的水在阳光的照射下蒸发到天空中变成云和雾、天空中的云遇冷变成小水滴或小冰晶,落到地面上变成雨和雪,从而形成水在自然界的循环过程。
6、为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服?
(3分)
答:
热带地区的人们常穿的白色长袍吸热性能差,而且宽大的长袍中可行成气体对流,因此会使人感觉凉爽。
7、自然界里的风是怎样形成的?
(3分)
答:
在自然界,地面上各个地方的空气都有冷热的不同,热空气会上升,冷空气会下降,空气的流动就形成了风。
苏教版小学《科学》四年级上册期末复习题
第三单元
班级 :
姓名 :
一、填空:
1、敲击音钹,就会感到音钹在(振动) ,随后 (声音) 停止,(振动)也消失了,由此可见声音是有物体(振动)引起的。
2、声音在(固体) 、(液体)、(气体)中都能传播,声音传播的方向是向着(各个方向)的。
3、用一定的音量对着“助听器”小的一端听话,音量会(变大)。
4、对人们的工作、生活和学习有妨碍的声音称为(噪音)。
例如汽车喇叭声、(轮船的汽笛声)、纺织机器的轰鸣声等。
它和(废水) 、(废气)一样,已被列为主要的环境污染之一。
5、人与人之间的嗓音不一样,因为不同人声音(强弱)不同,(高低)也不同。
声音的强弱叫做(音量) 。
声音的高低叫 (音调)。
6、声音在 (真空)中不能传播。
7、校园里的美妙声音有 (琴声) 、(读书声)、(鸟叫声)等。
我研究科学的能力
二、判断:
1、一个听力有障碍的人,骂他几句也没关系,反正他听不到。
( × )
2、太空是一个静悄悄的世界,对话必须用无线电话。
(√ )
3、声音是由物体的振动引起的,物体振动消失后声音不会消失。
( × )
4、噪声危害了人的身心健康,它是当代社会四大公害之一。
凡是人们不需要的声音都是噪音。
(√ )
三、选择。
1、说话声音大小是(音量 )不同的表现,男高音和男低音(音调B )不同的表现,演奏吉他时,琴弦细、紧、短时比粗、松、长时声音来得(高 )。
2、“伏罂而听”的故事中,声音主要是借助于(土地 、坛子 )传入侦察兵的耳朵。
3、下列材料中,声音在(桌子 )中传播速度快。
四、简答题:
1、敲小鼓时,纸屏架上吊着的小球会出现什么现象?
你能说明其中的道理吗?
答:
小球会振动。
这是因为敲鼓时,鼓声冲击纸屏,使纸屏振动,从而引起纸屏上吊着的小球振动。
2、身处嘈杂的环境中,我们应该如何保护自己的听力?
答:
①用手捂住耳朵。
②戴上耳塞;③离开噪声区。
3、标出人耳各部分听到声音的先后次序。
(6分)
①耳廓② 外耳道③ 鼓膜④ 听小骨⑤ 耳蜗⑥ 听神经
4、用哪些方法可以使一食品保鲜袋发出声音。
(答案不唯一)(6分)
答:
(1)揉、搓保鲜袋;
(2)绷紧保鲜袋,放在唇间吹;(3)吹足气后用指头弹击保鲜袋;(4)吹足气体系紧再挤破;(5)来回抖动保鲜袋。
5、写出制作“土电话”的方法,并分析它是怎样传声的?
答:
制作材料:
两个纸杯、一根长线、两根牙签
制作过程:
①找两个纸杯,在每个杯底戳一个小洞。
②找一根长线,穿过两个杯底的洞,在线头处捆上一小段牙签或打个结。
这样一个土电话就做成了。
传声原因:
当人对着纸杯说话时,纸杯的底部就会振动起来,振动被细线传送到另一个纸杯的底部,这个纸杯底部的空气也振动起来,于是,对方就能听到声音了。
6、通过玩弹橡皮筋活动,我对“弦”的音调高低的认识。
(1)弹拉紧的橡皮筋,我发现:
音调变高。
(2)弹变短的橡皮筋,我发现:
音调变低。
(3)弹粗细不同的橡皮筋,我发现:
弹粗橡皮筋时音调低,弹细橡皮筋时音调高。
7、生活中,人们采取哪些措施减少噪音?
(至少举出三例)
答:
例如①减少噪音源;②在家中安装双层玻璃窗;③多用木质家具以吸收噪音。
8、开动脑筋,想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失。
(至少写出三种方法)
答:
例如①在瓶外使用吸声材料松松的包裹;②在里面装上满满的水使振动不能发生;③在里面装上有孔的柔软材料使振动不能发生等。
苏教版小学《科学》四年级上册期末复习题
第四、五单元
班级 :
姓名 :
一、填空:
1、食物中的主要营养成分有:
(蛋白质)、(碳水化合物)、(脂肪) 、(维生素)、(矿物质)和(水)。
2、(碘酒 )是淀粉检测器。
含淀粉的食物遇到它会 (变蓝)。
3、我们常吃的食物可以分为(加工食品)和 (天然食品)两大类,(食用色素)是一种添加剂,可以改变加工食品的外观和口味。
4、在人的身体里有一个近(7)米长的消化系统,其中消化道是用(蠕动)方式使食物前进的。
5、通过给指纹分类,我们发现主要有(弓形)、(箕形)、 (斗形)三种指纹。
6、没有一种食物含有人体需要的全部营养,为了健康成长,食物要 (多样化)。
7、吃馒头时,感觉有甜味,这是馒头中 (淀粉)被初步消化变成糖的缘故。
8、(排序)和(分类)是整理信息的常用方法,其中分类就是把具有(相同)或 (相似)特征的事物组合在一起。
瑞典生物学家(林奈)设计了“(双名法)”给生物分类,
二、判断:
1、食物中的蛋白质对人体的主要作用是供给维生素。
( × )
2、水果可以代替蔬菜。
( × )
3、加工食品能长期保存,所以我们应该多吃。
( × )
4、吃饭时细嚼慢咽,有利于食物消化。
( √ )
5、绿色食品就是绿颜色的食物。
( × )
6、只有吃得多,才能获得足够的营养。
( × )
7、天然食品都是健康食品,我们可以放心的吃。
( × )
8、胃液可以初步消化蛋白质,使食物变成糊状。
( √)
三、选择:
1、含有丰富维生素的食物是(芹菜、香蕉)
2、(唾液)能初步消化食物中的淀粉
3、遇淀粉变蓝的食物有(苹果、蛋黄)
4、下列材料中,导热性能最强的是(金属把手) ,最弱的是 (棉质毛巾),居中的是 (瓷砖) 。
我研究科学的能力
5、根据所学知识,填写食物金字塔。
①油盐糖(每天不超过25克)②豆、奶类(每天150克)
③鱼、虾、肉、蛋类(每天125—200克)
④蔬菜类、水果类(水果每天100—200克)(蔬菜每天400—500克)
⑤粮食类(每天300—500克)
我的优点:
营养种类齐全,数量足。
我的不足:
营养比例不平衡,如油盐糖较多,蔬菜较少。
我的改进方法:
注意营养的科学搭配,多吃蔬菜、水果等。
对照食物金字塔,科学分析自己的饮食情况。
我掌握的科学方法
6、填写人体的消化器官名称,并写出食物的“旅行”路线。
( 胃 )( 食道 )(小肠 )( 肛门 )( 大肠 )( 口腔 )
(口腔)→(食道)→(胃)→(小肠)→(大肠)→(肛门)
7、把下列食品按序号分成四大类:
(1)牛奶
(2)土豆 (3)黄瓜 (4)豆腐 (5)玉米 (6)鱼(7)米饭(8)海带(9)鸡肉(10)花生油(11)白菜(12)鸡蛋
粮食类:
(5) (7)
鱼肉蛋奶豆类:
(1) (4) (6) (9) (12)
脂肪类:
(10)
蔬菜、水果类:
(2) (3) (8) (11)
四、简答题:
1、你认为什么样的饮食习惯好?
(至少举出3例)
答:
①细嚼慢咽。
②不偏食。
③饭前洗手,饭后漱口。
④荤素搭配。
⑤讲究口腔卫生。
⑥保持良好心情。
2、人们都知道“病从口入”,请结合所学知识提出注重食品安全的方法?
答:
(1)注意看生产日期和保质期。
(2)多清洗,多浸泡。
(3)少吃腌腊食品。
(4)多吃绿色食品。
3、倒立吃东西时,食物会不会进到胃里?
为什么?
答:
能,因为胃肠的逐段蠕动,推进食物向下一个目标前进。
苏教版小学《科学》四年级上册期末总复习题
班级 :
姓名 :
一、填空。
1、热空气比同体积的冷空气(轻)。
2、1783年,法国人利用(热空气上升)原理成功制造出载人的热气球。
3、二氧化碳能使澄清的石灰水变(浑浊)。
4、当物体快速振动时,我们听到的声音就变(高),当物体振动减慢时声音就变(低)。
5、水蒸气遇(冷)后,又从气态变成液态,这种现象(凝结)。
6、购买加工食品时要注意看 (生产日期)和 (保质期)。
7、物体的冷热程度叫(温度)。
8、瘪了的乒乓球放入热水中变圆了,主要应用了(气体)的热胀冷缩。
9、为了安全饮食,蔬菜水果要充分浸泡和(清洗),要多吃(绿色食品),少食(腌腊食品)等。
10、热总是从(高温)处向(低温)处传递。
11、造霜时加入冰和盐是为了使温度降到(0℃以下)。
12、绝大多数物体受热时,体积会(膨胀),冷却时,体积会(收缩),这种现象叫(热胀冷缩)。
二、判断:
1、如果空气中除正常成分外,还增加很多有害物质,我们就说空气就被污染了。
( √ )
2、人类活动是造成空气污染的主要原因。
( √ )
3、云就是水蒸气。
(×)
4、所有的物体都有热胀冷缩的性质。
( ×)
5、合理搭配食物必须考虑食物的种类和数量。
(√ )
6、抽油烟机应该安在炉灶的上方。
( √)
7、水蒸气是白色的气体。
( ×)
8、焚烧塑料会产生大量有害的物体。
( √ )
三、选择:
1、空气的性质(占据空间、有流动性、能被压缩)。
2、(黑)颜色的物体吸热性能强。
3、(传导、对流、辐射)是热的三种传递方式
4、含有丰富的蛋白质的食物是(鱼)
5、蒸发的快慢与(蒸发面积的大小、空气的流动、温度)有关。
6、绿色食品是指(无污染)的安全、优质、营养类的食品。
7、二氧化碳在温度很低时会变成固体,叫做 (干冰)。
四、连线:
1、音量是由物体振动的幅度决定的(答:
振动幅度越大,声音就越强;振动幅度越小,声音就越弱)
振动幅度越大 声音就越弱
振动幅度越小 声音就越强
2、音高是由物体振动的频率决定的(答:
振动的频率越快,声音就越高;振动的频率越慢,声音就越低)
振动的频率越快 声音就越低
振动的频率越慢 声音就越高
3、尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。
这部分的长度会引起音高的变化:
越长 音高越高(答:
越长,音高越低;越短,音高越高)
越短 音高越低
五、简答:
1、每当饭熟的时候,我们揭开锅盖,锅盖上会有许多小水珠掉下来,它们是从哪里来的?
(3分)
答:
锅盖上的小水珠是锅内的水蒸气受冷变成的。
2、一杯热水变凉的过程是怎样的?
温度为什么会这样变化?
(5分)
答:
温度是随着时间延长而逐渐降低的。
温度下降呈先快后慢的规律。
热水刚倒入杯中时,与周围环境的温度相差很大,热量散发得很快,当逐渐与周围环境的温差变小时,热的散发速度就减慢了。
3、夏天给自行车轮胎打气,为什么不可以打得太足?
(3分)
答:
夏天气温高,如果给自行车轮胎打气太足,轮胎内的空气会因受热膨胀而使轮胎破裂。
4、日常生活中,哪些地方利用了压缩空气?
(3分)
答:
给自行车轮胎打气、气垫船、汽车上的气压开关门、喷雾器等。