四六级写作.docx
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四六级写作
写作的基本技巧
前言
写作不仅考查考生遣词造句的基本功，还考查考生书面思想表达、材料组织和结构安排的逻辑判断与推理能力。
考生在开始写作时一定要掌握正确的写作步骤和写作方法。
提高写作的一条捷径就是先进行模仿。
一个书法好的人开始练习时都要通过临帖逐字来。
写作也是一样渐进行模仿；不经过这样的一个过程，必然写不出什么好；如果不先看看人家怎么写，一开始就想龙飞凤舞玩什么大手笔，后果不言自明。
练习写作必须通过大量的阅读、模范来掌握写作要领，打下扎实的基础。
俗话说：
“读书破万卷，下笔如有神”，讲的就是这个道理。
就四级作文来说，如果想拿高分，除了必须有扎实的基本功以外，考生必须从试题的基本要求入手，结合四级作文的平方原则与要求，分析研究四级作文的命题趋势，提炼出写作的基本程式。
通过对历年四级考试作文的研究，我们发现：
就题材来说，主要有两大类：
贴近大学生的学习和课余生活的校园题材和有关社会变化、发展和进步的热点话题。
就体裁来说，常见的主要有四种类型：
议论文、说明性议论文、叙事性议论文和应用文。
命题形式有三种：
提纲式命题作文、提纲式图表作文和情景+提纲式命题应用文。
提纲式命题作文
提纲式命题作文也可称为中心思想文，同样是一种控制性作文。
它要求考生根据所给的文章标题和提纲，确定文章的体裁和中心思想，之后紧扣已确定的中心思想，遵循文章体裁的写作规则展开思路。
通过所给知部分便文章的主旨。
提纲式图表作文
提纲式图表作文为“图表+写作要求（提纲）”式命题。
信息以图表的形式出现，隐含在图表里。
该类作文就是要求考生在看完图表后，在理解的基础上，通过自己的分析判断，用英语来说明白图表所中的数据以及它要传达的信息。
对于该类题型，考生首先要弄懂图表的含义，弄清楚图或表中的数据、比较、描述等，然后在此基础上进行必要的分析、计算，指出增减、倍数或百分比关系，最后，得出合乎逻辑的结论，即图表阐述的主题思想。
2002年6月四级真题
Directions:
Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopic:
StudentuseofComputers.Youshouldwriteatleast120words,andbaseyourcompositiononthechartandtheoutlinegivenbelow.
Hours/week
199019952000
情景+提纲式命题应用文
情景+提纲式命题应用文是情景和应用文的综合。
写此应用文时，首先要认真审题，分析所给的情景，认定情景中的关键词语。
其次要掌握英文书信的基本写作格式。
英文信函一般由六部分组成，包括信头、收信人姓名、地址、称呼、正文、结束语和署名。
例如：
Directions:
Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopic:
ALettertotheUniversityPresidentabouttheCanteenServiceonCampus.Youshouldwriteatleast100words,andbaseyourcompositionontheoutlinegiveninChinesebelow.
假设你是李明，请你就本校食堂的状况给校长写一封信，内容应涉及食堂的饭菜质量、价格、环境、服务等，可以是表扬，可以是批评建议，也可以兼而有之。
试题类型：
四级作文可以大致归纳为五大题型：
现象解释型、对比选择型、问题解决型观点论证型和应用文。
一）现象解释型
现象解释型1998年1月四级真题
Directions:
Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopic:
HarmfulnessofFakeCommodities.Youshouldwriteatleast100words,andbaseyourcompositionontheoutlinegiveninChinesebelow.
1）目前社会上有不少假冒伪劣商品（fakecommodities）。
为什么会有这种现象？
2）举例说明假冒伪劣商品对消费者个人几社会等的危害。
现象解释型2002年6月四级真题
Directions:
Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopic:
StudentuseofComputers.Youshouldwriteatleast120words,andbaseyourcompositiononthechartandtheoutlinegivenbelow.
Hours/week
199019952000
现象解释型叙事议论文2003年6月真题
Directions:
Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteaneye-witnessaccountofatrafficaccident.Youshouldwriteatleast120wordsaccordingtotheoutlinegivenbelowinChinese.
假设你在某日某时目击一起车祸，就此写一份见证书。
见证书必须包括以下几点：
1）车祸发生的时间及地点
2）你所见到的车祸情况
3）你对车祸原因的分析
二）对比选择型
这类题型是四级考试写作中最常见的题型，它的特征也十分明显，非常容易辨别。
作文题目的目的比较明确，富有针对性，即直接要求考生比较两种观点或两种做法，进而表明自己对该问题或事物的的态度（或观点），也就是做出选择。
例如：
1.比选择型2000年6月四级真题
Directions:
Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopic:
IsaTestofSpokenEnglishNecessary?
Youshouldwriteatleast120wordsaccordingtotheoutlinegivenbelowinChinese
1）很多人认为有必要举行口语考试，理由是。
。
。
。
。
。
。
2）也有人持不同意见
3）我的看法和打算
2.比选择型1999年6月四级真题
Directions:
Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopic:
ReadingSelectivelyorExtensively?
Youshouldwriteatleast120wordsaccordingtotheoutlinegivenbelowinChinese
1）有人认为读书要有选择
2）有人认为应当博览群书
3）我的看法
三）问题解决型
此类题型要求考生从描述文字/图画入手，解决试题文字/图画反映出的问题，指出问题的危害性或解决这一问题的紧迫性，然后对问题展开分析，提出解决问题的方案或应对措施，最后一段要求考生表明自己对这一问题的态度，做法等。
例如：
1．问题解决型2001年1月四级真题
Directions:
Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopic:
HowtoSucceedinaJobInterview?
Youshouldwriteatleast120wordsaccordingtotheoutlinegivenbelowinChinese
1）面试在求职过程中的作用；
2）取得面试成功的因素：
仪表、举止谈吐、能力、专业知识、自信、实事求是等
四）观点论证型
这类作文往往要求考生根据题目给出的论点，按照提纲的结构要求对其进行论证，然后表明自己的立场和看法。
通过摆事实，讲道理的方式剖析事物，论述事理，发表意见，确立或否定某一主张。
好的议论文具有无可争辩的逻辑合理性。
1.观点论证型1999年1月四级真题
Directions:
Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopic:
Don’tHesitatetoSay“No”.Youshouldwriteatleast120wordsaccordingtotheoutlinegivenbelowinChinese
1）别人请求帮助时，在什么情况下我们会说“不”
2）为什么有些人在该说“不”的时候说“不”
3）该说“不”时不说“不”的坏处
观点论证型1997年1月四级真题
Directions:
Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopic:
PracticeMakesPerfect.Youshouldwriteatleast120wordsaccordingtotheoutlinegivenbelowinChinese
1）怎样理解“熟能生巧”？
2）例如：
在英语学习中….
3）又如。
。
。
。
五）应用文
应用文，尤其是信函，也是四级作文涉及的题型之一。
在这类题型中，考生会读到一个特定的情景，然后在理解的基础上，给相关人士写一封信，并在信中明确表达自己写信的原因，目的和愿望等。
书信的类型可能千差万别，如邀请信，申请信，求职信，感谢信，道歉信等。
然而万变不离其宗，只要掌握了英语书信的基本格式，并运用恰当的语气和词句，就能写出好的书信来。
例如：
书信应用文2004年1月的四级作文真题
Directions:
Forthispart,youareallowedthirtyminutestowritealetterinreplytoafriend’sinquiryaboutapplyingforadmissiontoyourcollegeoruniversity.Youshouldwriteatleast120wordsaccordingtotheoutlinegivenbelowinChinese
1）建议报考的专业及理由
2）报考该专业的基本条件
3）应当如何备考
书信应用文2002年
历年四级真题分类列表
年份
主题或题目
题材
体裁
命题和形式
题型
2004．6
ABriefIntroductiontoaTouristAttraction
景点介绍
说明文
情景+提纲
应用文
2004．1
ALetterInReplytoaFriend
生活学习
说明性议论文
情景+提纲
应用文
2003．9
TheDayMyClassmateFellIll
生活学习
叙事性议论文
情景+提纲
现象解释型
2003．6
AnEye-WitnessAccountofTrafficAccident
生活学习
叙事性议论文
提纲式命题作文
现象解释型
2003．1
ItPaystoBeHonest
生活学习
说明性议论文
提纲式命题作文
现象解释型
2002．6
StudentUseofComputers
生活学习
说明性议论文
提纲式图表作文
现象解释型
2002．1
ALettertotheUnivercityPresidentabouttheCanteenServiceonCampus
生活学习
说明性议论文
情景+提纲
应用文
2001．6
ALettertoaSchoolmate
生活学习
说明性议论文
情景+提纲
应用文
2001．1
HowtoSucceedinaJobInterview
社会热点
说明性议论文
提纲式命题作文
问题解决型
2000．6
IsaTestofSpokenEnglishNecessary
生活学习
说明性议论文
提纲式命题作文
对比选择型
2000．1
HowIFinanceMyCollegeEducation
生活学习
说明性议论文
提纲式命题作文
问题解决型
1999．6
ReadingSelectivelyorExtensively
生活学习
议论文
提纲式命题作文
对比选择型
1999．1
Don’tHesitatetoSay“No”
生活学习
议论文
提纲式命题作文
观点论证型
1998.6
Do“LuckyNumbers”ReallyBringGoodLuck?
社会热点
说明性议论文
提纲式命题作文
对比选择型
1998．1
HarmfulnessofFakeCommodities
社会热点
议论文
提纲式命题作文
现象解释型
1997．6
GettingtoKnowtheWorldOutsidetheCampus
生活学习
议论文
提纲式命题作文
问题解释型
1997．1
PracticeMakesPerfect
生活学习
说明性议论文
提纲式命题作文
观点论证型
1996．6
GlobalShortageofFreshWater
社会热点
说明性议论文
提纲式命题作文
对比选择型
1996．1
TheTwo-dayWeekend
社会热点
说明性议论文
提纲式命题作文
问题解释型
1月的四级作文真题
Directions:
Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopic:
ALettertotheUniversityPresidentabouttheCanteenServiceonCampus.Youshouldwriteatleast100words,andbaseyourcompositionontheoutlinegiveninChinesebelow.
假设你是李明，请你就本校食堂的状况给校长写一封信，内容应涉及食堂的饭菜质量、价格、环境、服务等，可以是表扬，可以是批评建议，也可以兼而有之。
一、题型的识别
判断题型的根本依据就是试题所要求的文章主要内容或文章大意。
如果试题摆出一种现象，而要求主要内容部分是解释原因，则是现象解释型；如果试题主要是要求考生对两种作出选择，或是对两种现象进行比较，通过比较选择一种观点，则是对比选择型；如果试题所要求的文章的主体部分是对一个问题提供解决方案，则是问题解决型；如果试题所要求的文章的主体部分是论证一种观点，则是观点论证型。
二、三段式作文的基本构成
㈠段落的基本构成
文章由段落构成，每一个段落的构成通常有以下五个特点：
⑴应当包含一个主题句，主题句是该段的中心思想；⑵段落中除主题句外的其他句子应对主题句做出解释、说明、补充，这些句子是主题句在内容上的扩展，称为扩展句；⑶说明主题句的扩展句又依靠更小的次要扩展句来做更为深入的解释、说明或补充；⑷主题句、扩展句与结尾句的排列顺序应当具有一定的逻辑合理性；⑸段落末尾处常常是一个结尾句，结尾句是全段的总结，在结构上往往起到照应段落首句的作用，使段落结构更加紧凑。
段落的基本构成安排：
主题句、扩展句和结尾句。
如流程所示：
TopicSentence（主题句）
SupportingSentence（主要扩展句1）
SupportingSentence（次要扩展句1）
SupportingSentence（次要扩展句2）
SupportingSentence（主要扩展句2）
SupportingSentence（次要扩展句1）
SupportingSentence（次要扩展句2）
ConcludingSentence（结尾句）
㈡四级作文的三段式结构
四级作文在大多数情况下采用三段式结构。
我们要根据不同的题型安排作文结构：
题型
第一段
第二段
第三段
现象解释型
描述现象
说明现象产生的原因
表明个人的观点态度或阐述个人做法
对比选择型
表明一方或对方的观点
表明另一方的观点及理由，或指出双方观点的不足之处及理由
表明个人的观点或阐述个人的做法
问题论证型
提出问题
分析问题，给出解决方案
表明个人的观点或阐述个人的做法
观点论证型
提出论点
例证论点
得出结论或表明个人看法与做法
应用文
描述事实
阐述原因
表明观点或提出建议
不同体裁文章的内容组织方法：
题型
文章线索
组织材料的方法
现象解释型
现象存在的合理性
描述现象---阐述原因—表明观点
对比选择型
权衡两种不同方法或观点的利弊
1．分析观点一的利弊-------分析观点二的利弊-----做出最佳的选择
2．分析两种观点各自的优点------分析两种观点的不足-----做出选择
问题论证型
兼顾问题涉及的各个方面，圆满解决问题
提出问题-------分析问题------解决问题
观点论证型
证明观点的正确性
表明观点------论证观点------得出结论
应用文
所给情景中的要点
描述事实-------阐述原因-----表明观点或提出建议
三、主题句的写法
主题句必须概括出段落的主要内容，或者指出作者的主要写作意图，反映文章段落的中心思想。
主题句是段落的核心，其余部分都必须围绕它展开论述。
因此，主题句是整个段落的纲领。
好的段落主题句可以统领全段内容，使文章层次分明，结构清晰，充分表达文章的含义，因此我们必须认真写好主题句。
写好主题句有三项基本要求：
完整、清楚、具体。
在此基础上，我们才能够进一步展开段落，可以举例子，描写细节，说明理由。
主题句的位置通常位于段首，汉语写作中的总结性论述常常在段落的结尾处，这与英文写作方式刚好相反。
在段首处使用主题句有利于开门见山地摆出问题或表明观点，有利于让读者抓住中心，引起他们的阅读兴趣。
当然，主题句也有可能出现在段末或段落的中间部分，但从四级应试的角度看，考生应试时间有限，阅卷人要在短时间内快速阅读大量考生作文，因此主题句出现在段末或段落中间的情况实际是不可取的。
通过分析主题句可以确定段落的控制思想（controllingidea）,从中可知段落该如何展开。
四、内容的拓展
确定了文章的中心思想，用简洁明快的主题句概括出这一中心思想，接下来就需要一系列的扩展句来支持主题句，以主题句为中心逐步展开段落，拓展内容。
扩展句是主题句内容的延伸和语意的补充，起着进一步阐述主题句、扩展段落中心思想的作用。
扩展句一般由一组意思连贯的句子组成，扩展句的长短应当适中，既要把思想内容表达清楚，叙述详实，又要简明扼要，突出重点。
扩展句的判断标准是：
首先要内容详实，表达清楚，同时要有比较强的说服力，能有效地支持主题句的内容。
其次是要条理分明，突出重点。
扩展句必须脉络清晰，条理分明，突出重点。
讲述内容的安排上应当具有合理性和逻辑性。
也就是说，前一句要为后一句做好铺垫，后一句在内容上要自然承接前一句的内容，一步一步地叙述主题。
扩展句要长短适中。
五、结尾段落的终结方式
段落结尾一般用来总结段落的中心思想，同时在段落中起着段意收尾的作用，在四级作文中通常采用一、两句话来归纳总结段落内容，浓缩全段的主旨。
段落结尾的写法大致为两种：
1.解释说明段落的内容，因此段落结尾常常和段落主题句在意义上相互呼应。
2．复述主题句的内容，段落结尾句可以用不同的方式再现主题，有时甚至就是段落的主题句。
段落结尾句对整个段落来说起着至关重要的作用。
写好段落结尾句有两个方面需要考生给于特别的注意，一是要恰如其分地总结出全段的主题思想，二是要与段首的主题句前后呼应。
使文章结构紧凑。
六、连词在文章组织中的作用和地位
写作中连词的重要性是毋庸置疑的，它起到连接句与句，段与段的纽带作用，是使文章具备连贯性的主要工具。
在作文中恰当地使用衔接词可以保证作文段落结构清晰，逻辑合理，过渡自然流畅。
所以衔接词的运用是保证作文的高分的保证。
例如：
引导条件状语从句的连词有provided/providingthat,supposethat,aslongas,onconditionthat等；用来描述事情发生的前后顺序的有：
first,then,afterthat,lateron,finally;用来引出观点的连词有：
mostimportantofall,secondly,inaddition,furthermore,lastbutnotleast;表示递进关系的连词有：
inaddition,besides,moreover,what’smore,furthermore;表示因果关系的有：
thus,because,so,as,for,therefore等；表示对比关系的连词/连词短语有：
onthecontrary,incontrast,bycontrast,theotherwayround等
例：
AnEye-WitnessAccountofaTrafficAccident
①ItsohappenedthatonthemorningoflastSundayIwasonthewaytoschool.②Justatthemoment,acarwasdrivingoutofastreetcorner.③Itimpressedmemostbecausethedriverdrovesofast.
④Whathappenednextwasatragedy.⑤Atfirst,Isawawomanridingabike
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