沈世强撰写的迎升本强管理转学风树校风云南经济管理学院.docx

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沈世强撰写的迎升本强管理转学风树校风云南经济管理学院

云南经济管理职业学院

加强校风、教风、学风建设方案

校风是学校的灵魂，是全体师生在教学、工作、学习和生活中所表现出来的共同的精神风貌，是学校办学方针的综合体现;教风是教学风气和教师风范的综合表现，是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现；学风是学校治学精神、治学态度和治学方法及学生学习态度、学习方法的综合反映，是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求、是学校的立校之本、发展之魂。

优良的教风对于形成良好的学风和校风，提高教育教学质量、学生成长成才、学校生存发展起着至关重要的作用；良好的校风学风是提高教育教学质量、培养高素质人才的重要基础，是构建和谐文明校园的重要保证。

为巩固提升我院和谐文明校园建设工作水平，优化学生学习环境，提高人才培养质量，促进学院内涵发展及升本工作，充分展示学院“厚德尚行”之校训、“以爱育人实践致知”之校风、“言传身教博学善诱”之教风以及“乐学好思明理强技”之学风的精神实质与魅力，展现我院师生健康向上的良好精神风貌，学院决定在全院范围内集中开展加强校风、教风、学风建设活动，方案如下：

一、目标

以师德建设为中心，以提高教育教学质量为落脚点，以规范教师教学行为为抓手，以完善制度为保障，努力形成“教书育人、为人师表、严谨治学、严格执教”的教风。

同时，以宣传为导向、以活动为载体，以强化教育管理为突破口，充分教育引导学生明确学习目的，端正学习态度；遵守规章制度、文明礼貌做人；培养他们乐学的态度、勤学的精神、增强学习自觉性、提高自我动手能力；培养他们科学的方法、善学的能力、掌握学习方法，提高学习质量；培养他们诚实守信、追求真理的品质、按照校训、校风为学做人的精神风貌；培养他们文明严谨的作风，有礼貌、守纪律、讲文明、爱卫生。

通过全体师生员工的努力，在短期内改善、提升我院的校风学风建设水平，达到“五个明显”，即“学习氛围明显浓厚，校园环境明显改善，纪律意识明显增强，考试风气明显好转，综合素质明显提高”的活动效果。

共同创建文明、善学、和谐、优美、平安校园，保证学院的长治久安和可持续发展。

二、组织

成立学院校风学风建设领导小组，负责加强校风、教风、学风建

设活动的领导工作

组长：

张云钢

副组长：

刘相、杨军、李磊、赵云海、卜安奇

成员：

张林、宋飞宇、陈自强、蔡发书、顾宝坤、王艳琴、高红俏、何磊、黄东丙、刘祖红、周石乔、李琴书、黄国桥、陈亚丽、章杨杰、沈世强、杨建华、季绍文、者胜祥、陈红兵、杨东昌、曾永群、刘波、各二级学院学工干部、辅导员、学生处、团委、公寓管理科相关人员。

领导小组办公室由院长办公室、教务处、学生处组成。

分别负责加强机关干部作风、教师教风、学生学风建设的协调、落实和检查。

三、加强校风、教风和学风建设的主要内容和要求

各部门、各二级学院要加强课堂教学管理、学生教育管理，校园安全卫生秩序管理和公寓综合管理，营造良好的学习氛围和校园环境为加强校风、教风和学风建设奠定基础。

（一）教风建设的主体是教师。

教风建设以塑造师德、规范教学行为、提升教学质量为主要内容，突出责任意识和质量意识，并具体体现在教育教学环节和过程的规范化管理之中。

1、塑造师德

教师是专业知识的传播者，教育教学的组织者，素质教育的实施者，学生成长和进步的引路人。

教师的思想政治素质、职业道德品质及专业水平直接关系到所培养学生的质量。

为此，教师应不断提高政治思想觉悟和政治理论水平，不断加强自身品德修养；坚持以正确的政治观、世界观、人生观和价值观，优良的思想政治素质和个人品德去启迪和引领学生。

在教育教学活动中努力做到：

（1）依法执教。

在教学过程中，全面贯彻党和国家的教育方针，自觉遵守《教育法》、《教师法》等法律法规。

在教育教学中自觉地同党和国家的方针政策保持一致，注意教学内容的严肃性和科学性，帮助学生在获得知识的同时，树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）爱岗敬业。

以认真负责的态度履行教学岗位职责，自觉遵守学院有关教学管理制度；努力钻研业务，认真开展教学活动，对教学精益求精。

（3）关爱学生。

以学生为本，尊重学生人格，平等、公正地对待学生。

对学生既严格要求，又真心关爱，帮助学生解决学习和生活困难，及时疏导和帮助解决学生在思想和心理方面所存在的困惑。

（4）团结协作。

谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、取长补短。

热爱集体，发扬团队合作精神，自觉维护学院声誉，共创文明校风。

（5）为人师表。

坚守高尚情操，发扬奉献精神，模范遵守社会公德；仪表端庄、着装整洁、语言文明、举止得体。

2、强化教学规范

规范教学行为和过程是严格执教的具体体现。

教师应严格遵守《云南经济管理职业学院教师教学工作基本规范》，在备课、授课、课内外辅导、作业布置与批改、成绩考核五个环节中，充分发挥主导作用，既全面系统地传授专业知识，又指导学生掌握科学的学习。

（1）认真拟定教学方案，充分考虑教学对象的实际情况，明确教学的重点和难点，灵活运用教学方法。

授课时做到“四有与四个统一”，即：

有教材、有教学大纲、有教师工作手册、有教案；有统一大纲、有统一教材、有统一试题、有统一阅卷。

（2）自觉维护教学秩序，严格执行教学计划、教学进度表，认真上好每一节课。

做到教学目的明确、重点突出、内容准确、方法得当，知识结构合理；做到教学内容与教学大纲一致，教学进度与计划进度一致。

严格遵守课表安排、执行教学作息时间，不随意调课、不迟到、不提前下课、不拖堂。

（3）任课教师作为课堂教学的第一责任人，应把课堂管理、引导学生树立良好学风作为必须履行的职责之一，教育学生明确学习目的，端正学习态度，遵守课堂纪律，认真完成学习任务。

教师在授课时要做到精神饱满、教态亲切、语言清晰、板书规范，考勤记录完整，管理措施恰当，课堂秩序良好。

杜绝在教学过程中出现与教学无关的行为。

（4）教师在教学过程中应经常了解学生的学习状况，加强与学生的交流与沟通，定期开展辅导答疑工作。

答疑解难做到细致热情，一视同仁。

（5）注重教学效果，科学评测和评价学生的学习情况。

对学生学业成绩的考核，着重考察学生掌握基础知识及运用基础知识分析和解决问题的能力。

命题做到：

内容符合教学大纲、难易适度，检测科学。

考试结束后，认真阅卷评分，做到评分标准统一，并对试卷进行客观分析，及时公布考试成绩。

（6）严明考试纪律，塑造良好考风。

教师要引导学生全面掌握教学内容，不在考试前突击划定复习范围和复习重点，不以任何方式泄露考试内容或试题。

监考时坚守岗位，认真巡视考场，填写考场记录。

发现学生违纪行为，立即果断予以处理。

（二）各二级学院要按照学校统一部署和安排，由院长或书记牵头，组织开展加强学生教育管理的专题会议，明确工作任务，统一思想.要成立校风、学风建设检查小组，制定和部署加强学生教育管理的具体实施方案；要按照《云南经济管理职业学院学生行为规范》开展加强学生教育管理工作；要抓住学生身心发展的规律开展有针对性的教育，学生学风问题关键是思想意识问题，要开展深入细致的思想教育工作，把禁锢学生不爱学习和不爱思考的错误思想当成转变学风的关键点来突破；要在做好升本各项工作的基础上，将工作的重点和重心合理分布在转变学风上面来，形成良好的全院共抓共管学生学风的良好氛围。

着重抓住“乐学”和“明理”两个基本点，逐步引导学生向“好思”和“强技”方向发展；按照找出差距、找准人群、找到着力点的方法，开展行之有效的而具有影响力的工作。

1.各二级学院组织召开辅导员、学生干部动员大会。

各班级组织召开班会，可举行学风建设承诺书、倡议书签订仪式等活动营造氛围，发动学生积极参加投入学风建设活动。

2、各学院和辅导员要结合升本知识宣传手册和校园安全手册的内容，加强对学生的主题教育，要求学生严格按照两个手册的内容严格要求自己。

要深入学生中间，了解学生思想实际，及时掌握学生的思想动态，深入建立学生与学院的联系，做到下情上达。

3、各学院和辅导员要树立良好的责任意识，将早操、早自习、上课出勤、晚自习、晚睡等环节作为工作的重点，加强教育和宣传力度，使得广大学生对加强学风建设与学院升本工作有较深入的认识，树立“学院升本，抓好学风，人人有责”的主人翁意识、遵守校规校纪和作息时间，按时、认真参加学习和各项活动。

4、各学院和辅导员要倡导学生的文明行为和文明举止，将文明作为校风建设的重要内容来抓。

将教室文明和教学楼文明有机结合起来，教会学生爱护教室卫生、教学楼卫生、公共卫生间卫生，禁止将食物带进教学楼和教室内食用，禁止在公共场合抽烟，禁止乱扔烟头、纸屑、果皮、垃圾。

教会学生养成良好的文明习惯和树立“美丽环境，人人有责”的公德意识。

5、辅导员要与任课教师紧密配合，对学生在教室空间的管理纳入齐抓共管的良性轨道上来，任课教师要对课堂教学的过程进行严格的监控和管理，辅导员要配合任课教师进行学生教育和管理，并将学生的日常行为纳入对学生的管理全过程。

6、各学院和辅导员狠抓学生学习的主动性和积极性。

每个学生应该树立“自我教育、自我管理和自我服务”的意识，强化学生对自身基本行为和基础文明行为的自我认知，把抓学生的出勤、纪律、听课、自习、课外阅读等作为突破口提出明确的要求，引导学生从认识自身的角色定位入手，开展转变学风的主题班会，要求学生转变观念，切实打破学生被动学习的局面。

7、各二级学院、各班级要利用学院网络教学平台、网络教学资源、多媒体教室、图书馆等学院学习资源，开展多种形式的学习活动和读书活动，辅导员要按照学院开展读书活动的方案，精心组织学生学习和读书，引导学生学会使用现有教学资源进行最大限度的学习，要求学生到图书馆借阅图书资料进行学习，并鼓励学生撰写读书笔记，积极参加读书比赛、征文比赛活动。

8、各学院、辅导员要认真开展职业生涯规划教育，给每个学生以学习和成长的目标，擅于引导学生朝成才目标迈进，擅于引导学生以成为有用人才而努力。

（3）倡导爱的教育，“以爱育人”是学院校风建设的重要内容，全院干部、教师要率先垂范，共产党员要自觉发挥先锋模范作用，严于律己，要将爱学生放在师德建设的最重要位置来认识和实践。

所有管理干部、任课教师、辅导员、公寓辅导员、后勤人员都要按照“以爱育人”、爱学生的校风来严格要求自己，不断提升自身的职业荣誉感和职业自豪感，发挥“身教”魅力，树立优秀经管教师员工的良好形象，搞好“教书育人、管理育人、服务育人”工作，搞好校风建设工作。

四、措施

（一）强化组织领导及指导

1、本次校风教风学风建设活动作为我院升本工作的一个重要组成部分，由学院加强校风教风学风建设领导小组统一组织领导。

2、学生处、教务处共同组织实施、指导检查工作。

对于在学风方面表现较好的班级予以通报表扬，对于在学风方面表现不佳的班级予以通报批评，并将学风方面的各项工作表现纳入对二级学院、教学和学生工作以及辅导员的考核中予以体现。

3、各职能部门要深入各二级学院，了解二级学院的工作情况，了解并帮助解决各二级学院在实际工作中的困难。

要按照职能和分工，加强对二级学院工作的指导、监督和考核，对各二级学院工作中取得的经验和成绩要予以充分的肯定，并向全院推广；对于工作中存在的问题要提出指出，并要求限期整改。

4、学生发展中心及团委要组织开展深化“中国梦”及“321”工程等系列活动，配合、促进学风建设工作。

5、图书馆要热情为学生读书、学习提供服务与咨询、并联合各二级学院开展学生读书比赛和征文比赛活动。

6、校卫队、学生会、团委、社区团工委干部及纠察队要认真组织值班、巡逻，纠察违纪和不文明行为，维护校园文明和秩序。

7、各学院要按照加强学生管理的总要求，对本学期期间，触犯校纪校规的学生要从重处罚，以严肃校规校纪并形成良好的遵纪守纪氛围。

（二）大力开展宣传活动，营造舆论氛围。

要利用各种宣传工具，全方位、多层次地进行宣传发动，努力营造浓厚的舆论氛围。

要充分运用校园网、简报、校园广播、宣传栏、微博等舆论阵地，采取丰富多彩的形式，大力宣传活动的重要意义，活动中的先进典型，好做法、好经验和实际成效，努力宣传活动情况、营造活动氛围。

（三）加强检查和督察

1、要加强对活动的检查与督察。

按照各个阶段的工作安排，学院校风学风建设领导小组办公室将组织相关职能部门进行检查考核，着重检查各部门、二级学院的工作进展、工作质量等情况，定期通报活动动态和检查结果，确保活动各阶段工作扎实推进。

2、教务处、学生处对各学院教学、学生日常管理进行毎日跟综检查，并及时通报、反馈情况。

3、学生处、保卫处、后勤处、学生公寓管理中心要联合定期开展安全、文明、卫生大检查，对于卫生和安全不合格的楼道、教室、办公室、学生宿舍要加大通报批评和惩处力度。

4、学院督察工作小组也将各部门、二级学院校风、教风、学风建设工作列入督察范围，着重督查工作不作为和失职行为。

五、近期具体要求

即日起、全院师生员工要以文明礼貌、勤奋好学的良好精神风貌和优雅整洁美丽的校园环境迎接升本工作。

1、遵守大学生日常行为规范，养成良好文明习惯。

在校内一律佩带校徽、衣冠服饰要整洁、语言行为要文明、举止动作要得体，学生见了师长要主动行礼问好。

2、遵守各项规章制度及作息时间，自觉养成守时、勤奋好学的良好习惯。

教师应该提前10分钟到达教室进行课前准备，学生应提前5分钟进入教室准备上课，并与老师互致问候。

衣冠不整及穿拖鞋者不得进入教室。

3、“创建无烟校园”和“清洁文明校园”，人人争做文明学生，文明员工。

不在教室、图书馆、宿舍等公共场所大声喧哗、吸烟、吃零食；不随地吐痰、乱扔果皮纸屑烟头；不折花、不践踏草坪，自觉维护校园的清洁、卫生、绿化美化和净化，激发青年学生的爱国主义情怀和爱校好学向上的经管精神。

4、每周周一开展以升国旗，奏唱国歌、校歌为基本内容的晨会活动，并利用课余时间进图书馆开展阳光读书活动。

5、要求班级建设良好，班级学习氛围浓厚，课堂秩序好，能互帮互学，积极进取，具有班级凝聚力和团队精神。

6、要求学生普遍“礼仪文明”、“以学为荣”，课余时间主动进图书馆学习，养成良好的自觉学习习惯。

7、要求学生上课、早晚自习准时率高、学习效果好，出勤率保持在90%以上。

8、要求学生公寓清洁卫生好，学生按时归寝，杜绝晚归及夜不归宿现象；杜绝酗酒现象，并养成爱护公物，节约水电的良好美德。

9、要求考风考纪、安全纪律教育效果良好，杜绝考试舞弊及其它违纪现象。

六、进度安排

（一）宣传发动阶段：

2013年10月8日-13日全院进行宣传发动

（2）组织实施阶段:

2013年10月14日-2014年1月20日全院进行组织实施

（3）总结阶段:

2014年1月21日-25日全院进行总结评比

1.各班级召开关于校风学风建设的主题班会，进行总结。

2.各二级学院及时总结，评选出校风学风建设的先进班级，对涌现的先进班级和积极分子进行评比表彰，此次评选的先进班级作为本学期优秀班级考核的重要依据之一。

3.学校召开校风学风建设活动经验交流大会，对活动效果较为突出的学院进行表彰奖励。

同时总结经验，查找不足，确定今后努力方向，力将校风学风建设活动深化持久地开展下去。