六年级语文考级古诗词300首.docx
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六年级语文考级古诗词300首
古诗词三百首
（六年级）
第一组真情流露
关雎[先秦]佚名…………………………………………………2
蒹葭（节选）[先秦]佚名…………………………………………3
垓下歌[汉]项羽…………………………………………………4
上邪[汉]佚名……………………………………………………5
江城子·乙卯正月二十日夜记梦[宋]苏轼……………………6
鹊桥仙·纤云弄巧[宋]秦观……………………………………7
第二组感悟生活
观书有感（其一）[宋]朱熹……………………………………9
登飞来峰[宋]王安石……………………………………………10
无题[唐]李商隐………………………………………………12
1
客至［唐］杜甫……………………………………………………13
虞美人·听雨[宋]蒋捷…………………………………………14
丑奴儿·书博山道中壁［宋］辛弃疾…………………………15
第三组奇思妙想
赠范晔［南北朝］陆凯…………………………………………17
赠花卿[唐]杜甫………………………………………………18
游终南山[唐]孟郊………………………………………………19
梦天[唐]李贺……………………………………………………20
《拟古》其八[东晋]陶渊明……………………………………21
琵琶行（节选）[唐]白居易……………………………………22
第四组场景描写
峨眉山月歌［唐］李白……………………………………………24
渔翁［唐］柳宗元…………………………………………………25
雁门太守行［唐］李贺……………………………………………26
将进酒［唐］李贺…………………………………………………27
第五组勤勉自重
咏史八首（其一）[魏晋]左思…………………………………29
龟虽寿[三国·魏]曹操…………………………………………30
阁夜[唐]杜甫……………………………………………………31
中牟道中[宋]陈与义……………………………………………32
劝学[唐]孟郊……………………………………………………33
2
第六组民生多艰
东门行乐府诗……………………………………………………34
伤田家[唐]聂夷中………………………………………………35
茅屋为秋风所破歌[唐]杜甫……………………………………36
观刈麦[唐]白居易………………………………………………37
卖碳翁[唐]白居易………………………………………………38
山坡羊·潼关怀古[元]张养浩…………………………………39
第七组豪迈人生
将进酒[唐]李白…………………………………………………41
行路难（其一）[唐]李白………………………………………43
小重山[宋]岳飞…………………………………………………44
破阵子[宋]辛弃疾………………………………………………45
江城子·密州出猎[宋]苏轼……………………………………46
念奴娇·赤壁怀古[宋]苏轼……………………………………47
第八组品味历史
咏荆轲[魏晋]陶渊明……………………………………………49
蜀相[唐]杜甫……………………………………………………50
咏怀古迹·之三[唐]杜甫………………………………………51
赤壁[唐]杜牧姜夔……………………………………………52
扬州慢·淮左名都[宋]姜夔姜夔………………………………53
复习
3
复习一至复习五…………………………………………………54
第一组真情流露
“诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗。
”
每一首诗词,都是作者的深情咏叹,这一组选编
的是有关真情流露的诗词,让我们走近她,感受
古人在诗中抒发的赤诚之情。
学习这一组诗词,我们可以设身处地去感受
诗人的喜怒哀乐,同时也可以通过对景物、情景
等的理解感悟,从而达到对诗人在诗词中所流露
出的真实情感的把握。
4
jū
关雎
[先秦]佚名
jūjiūyǎotiǎohǎoqiú关关雎鸠①,在河之洲。
窈窕②淑女,君子好逑③。
cēncīxìnɡwùmèi参差荇菜④,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐⑤思服⑥。
悠哉悠哉,辗转反侧⑦。
sè参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
mào
参差荇菜,左右芼
之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
注释
①关关：
象声词。
雎鸠：
一种水鸟名,即王鴡。
②窈窕淑女：
贤良美好的女子。
③好逑：
好的配偶。
逑,“仇”的假借字,匹配。
④荇菜：
水草类植物。
⑤寤寐：
醒和睡。
指日夜。
⑥思服：
思念。
服,想。
练习
1.“求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
”这是对
主人公的描写。
2.抄写统领全篇的句子
5
jiān
蒹
jiā
葭①（节选）
[先秦]佚名
蒹葭苍苍②,白露为③霜。
所谓伊人④,在水一方。
sùhuí
溯洄⑤从⑥之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
注释
①蒹：
没长穗的芦苇。
葭：
初生的芦苇。
②苍苍：
茂盛的样子。
③为：
凝结成。
④伊人：
那个人,指所思慕的对象。
⑤溯洄：
逆流而上。
下文“溯游”指顺流而下。
⑥从：
追寻。
练习
1.这首诗描写的季节是,从可
以看出。
2.抄写诗中流传最广的一句诗。
6
ɡāi
垓下歌
[汉]项羽
力拔山兮①气盖世。
zhuī时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何②！
yú虞兮虞兮奈若③何！
注释
①兮：
文言助词,相当于现代的“啊”或“呀”
②奈何：
怎么办
③若：
你
练习
1.诗歌表现作者被困垓下时的！
2.抄写表现项羽举世无双英雄形象的句子。
7
yé
上邪
[汉]佚名
上邪①,我欲与君相知②,长命③无绝衰④。
yù山无陵⑤,江水为竭。
冬雷震震⑥,夏雨
雪⑦。
天地合,乃敢⑧与君绝。
注释
①上邪！
：
天啊！
。
上,指天。
邪,语气助词,表示感叹。
②相知：
相爱。
③命：
古与“令”字通,使。
④衰：
衰减、断绝。
这两句是说,我愿与你相爱,让我们的爱情永不
衰绝。
⑤陵：
山峰、山头。
⑥震震：
形容雷声。
练习
1．本诗表达了作者的思想感情。
2．抄写正面表达主人公对爱情的忠贞不渝的句子。
8
江城子·乙卯正月二十日夜记梦
[宋]苏轼
十年生死两茫茫,不思量①,自难忘。
千里
孤坟,无处话凄凉。
纵使相逢应不识,尘满面,
鬓如霜。
夜来幽梦②忽还乡,小轩窗③,正梳妆。
相顾
④无言,惟有泪千行。
料得年年肠断处,明月夜,
短松冈。
注释
①思量：
想念。
“量”按格律应念平声liáng
②幽梦：
梦境隐约,故云幽梦。
③小轩窗：
指小室的窗前,轩：
门窗
④顾：
看。
练习
1.苏轼是宋词派的代表,人们常用他的词《念奴
娇·赤壁怀古》中的“”代指他词作的风格特点。
2.抄写词中描写梦中情景的句子。
9
鹊桥仙·纤云弄巧
[宋]秦观
纤云①弄巧,飞星②传恨,银汉迢迢暗度③。
金风玉露④一相逢,便胜却人间无数。
柔情似水,佳期如梦,忍顾⑤鹊桥归路。
两
情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
注释
①纤云：
轻盈的云彩。
弄巧：
指云彩在空中幻化成各种巧妙的花样。
②飞星：
流星。
一说指牵牛、织女二星。
③暗度：
悄悄渡过。
④金风玉露：
指秋风白露。
⑤忍顾：
怎忍回视。
练习
1.这首词描写的是我国传统节日,“纤云弄
巧,飞星传恨”运用了的修辞手法,“柔情似水”运
用了的修辞。
2.抄写最能表现牛郎织女临别时的依恋和惆怅的句子。
10
第二组感悟生活
生活是本永远读不够、也读不完的书,虽然
书上没有一个字,却处处都是学问,就看我们善
不善于去细细的读它,品味它。
本组选编的7首
诗文都是作者在日常生活中的有感而发,有的阐
明了人生的哲理,有的抒发了作者内心情感。
学习这一组诗词,我们可以通过收集资料了
解作者身世际遇,将古诗读懂读通；再理解诗文
基础上,领悟诗文中蕴含的道理,体会作者的情
感,从中获得人生的启示。
11
观书有感（其一）
[宋]朱熹
半亩方塘一鉴①开,
天光云影共徘徊②。
问渠那得清如许③,
为有源头活水④来。
注释
①塘：
又称半亩塘,在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）
内。
鉴：
古代用来盛水或冰的青铜大盆。
②这句是说天的光和云的影子反映在塘水之中,不停地变动,犹如人
在徘徊。
③渠：
指方塘。
那（nǎ）得：
怎么会。
那：
通“哪”,怎么的意思。
④源头活水：
比喻知识是不断更新和发展的,从而不断积累,只有在
人生的学习中不断学习运用探索,才能使自己永葆先进和活力,就像水源
头一样。
练习
1.全诗以作比喻,形象地表达了出作者在
方面的感受。
2.我们比喻不断学习新知识才能达到新境界时,常引用《观
书有感》中的句子是：
。
12
①
登飞来峰
[宋]王安石
飞来山上千寻塔②,
闻说③鸡鸣见日升。
不畏浮云④遮望眼,
自缘身在最高层⑤。
注释
①飞来峰：
即浙江绍兴城外的宝林山。
唐宋时其上有应天塔,俗称塔
山。
古代传说此山自琅琊郡东武（今山东诸城）飞来,故名。
②千寻塔：
很高很高的塔。
寻,古时长度单位,八尺为寻。
③闻说：
听说。
④浮云：
暗喻奸佞的小人。
望眼：
视线。
练习
1.这首诗中,“浮云”一词的寓意是。
2.诗中“与会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的诗
句是。
这首诗揭示了人生哲理。
13
无题
[唐]李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到丝方尽①,蜡炬成灰泪始干②。
bìn
晓镜但愁云鬓③改,夜吟应觉月光寒。
蓬山④此去无多路,青鸟⑤殷勤为探看。
注释
①丝方尽：
丝,与“思”是谐音字,“丝方尽”意思是除非死了,思
念才会结束。
②泪始干：
泪,指燃烧时的蜡烛油,这里取双关义,指相思的眼泪。
③云鬓：
青年女子的头发,这里比喻青春年华。
④蓬山：
蓬莱山,传说中海上仙山,比喻被怀念者住的地方。
⑤青鸟：
神话中为西王母的使者,为西王母传递信息。
后来意为使者
的代称。
。
练习
1.诗中运用比喻,表达了两人至死不渝的坚贞爱情的“千古
绝唱”是。
2.想一想,我们可用这两句富含哲理的诗来赞美哪些人？
14
客至
①
［唐］杜甫
舍②南舍北皆春水,但见群鸥日日来③。
花径④不曾缘客扫,蓬门⑤今始为君开。
sūnzūnpēi
盘飧市远⑥无兼味,樽酒家贫只旧醅。
yú
肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽馀杯。
注释
①客至：
客指崔明府,杜甫在题后自注：
“喜崔明府相过”,明府,唐
人对令的称呼。
②舍：
指家。
③但见：
只见。
此句意：
平时交游很少,只有鸥鸟不嫌弃能与之相亲。
④花径：
长满花草的小路。
⑤蓬门：
用蓬草编成的门户,以示房子的简陋。
⑥市远：
离市集远。
兼味：
多种美味佳肴。
无兼味,谦言菜少。
练习
1.诗中写出了“草堂”清幽的居住环境的诗句是
。
2.情景运用：
周日带我们去探望乡下的李叔叔,热情好客的
李叔叔便留我们在他家吃席间,李叔叔边喝边抱歉道：
“。
”爸爸笑着
说：
“这乃是上等的酒菜！
”
15
虞美人①·听雨
[宋]蒋捷
少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。
壮年听雨客
舟中,江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下,
bìn鬓已星星也。
悲欢离合总无情,一任阶前点滴到
天明。
注释
①虞美人：
著名词牌之一。
②昏：
昏暗,罗帐：
古代床上的纱幔。
③断雁：
失群孤雁
④僧庐：
僧寺,僧舍。
⑤星星：
白发点点如星,形容白发很多。
左思《白发赋》：
“星星白发,
生于鬓垂。
”
练习
1.此词从这一独特视角,表现
了、、三个人生阶段的不
同境遇、不同况味的不同感受。
作者通过时空的跳跃,依次推出
了、、三幅听雨
的画面,而将一生的悲欢歌哭渗透其中。
2．情景运用：
在萧萧秋雨之夜里,身在台湾的爷爷,追抚
一生经历,发出无尽的慨叹：
“。
”
16
丑奴儿·书博山道中壁
［宋］辛弃疾
少年不识愁滋味,爱上层楼。
爱上层楼,为
赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。
欲说还休,却
道天凉好个秋。
注释
①丑奴儿：
词牌名。
②博山：
在今西南。
因状如庐山香炉峰,
③少年：
指年轻的时候。
不识：
不懂,不知道什么是。
④“为赋”句：
为了写出新词,没有愁而硬要说有愁。
强（qiǎng）：
勉强地,硬要。
⑤识尽：
尝够,深深懂得。
练习
1.《丑奴儿》中词人以为线索,抒发了作者的
复杂的心情。
从整首词来看,作者所说的绝不是个人的离
愁别绪,而是___________________之情。
2.对比是这首词的一大特色,请写出本词两对对比的内容：
_____和对比；_____与对比；与对比。
17
第三组奇思妙想
奇妙的想像能给人类心灵世界以自由,让思
维的触觉上天入地,涉古历今,从而求新立异,
为人类创造出新形象、新思想、新启迪的翅膀。
先人由青山绿水层叠出,寄梅问候表相思,悠悠
乐曲入云间,梦里漫游现仙境、大珠小珠落玉
盘……这一系列所引发的奇思妙想,积淀了丰富
的文化意蕴,耐人寻味,启人深思。
在学习本组诗文时,通过自己对诗词的解读,
联系生活实际,想象作者奇思妙想的内容、原因
以及目的。
通过本组诗词的学习,旨在激发我们
的想象力和创造力,驰骋想像的热情,能创造出
属于自己的独特的奇思妙想。
18
yè
赠范晔
①
［南北朝］陆凯
折花逢②驿使,
lǒnɡ寄与陇头人③。
江南无所有,
聊④赠一枝春⑤。
注释
①范晔：
南朝宋顺阳（现在光化）人,史学家,著有《后
汉书》。
②逢：
遇到。
驿使：
古时传递公文的人。
③陇头人：
指范晔。
陇头：
即陇山,在今陕西西北。
④聊：
姑且。
⑤一枝春：
此处借代一枝花
练习
1.词中“”作为梅花的代称,也常用作咏
梅和别后相思的典故,并成为词牌名。
2.诗人表达自己与好友范晔高洁与真挚的感情诗句是
。
19
赠花卿
①
[唐]杜甫
锦城②丝管③日纷纷④,
半入江风半入云。
此曲只应天上⑤有,
人间能得几回闻⑥。
注释
①花卿：
成都尹崔光远的部将花敬定。
②锦城：
即锦官城,今指成都。
③丝管：
弦乐器和管乐器,这里泛指音乐。
④纷纷：
形容乐曲的轻柔悠扬。
⑤天上：
双关语,虚指天宫,实指皇宫。
⑥几回闻：
本意是听到几回。
文中的意思是说人间很少听到。
练习
1.诗中对乐曲作具体形象描绘的诗句是
。
2.情景运用：
清晨漫步在河边路,不远处传来了悠扬的乐
曲,随风荡漾在大龙湖上,冉冉飘入蓝天白云间,我情不自禁地
赞叹“。
”
20
游终南山①
[唐]孟郊
南山塞②天地,日月石上生。
高峰夜留景,深谷昼未明。
山中人自正,路险心亦平。
hè长风驱松柏,声拂万壑清。
即此悔读书,朝朝近浮名。
注释
①终南山：
秦岭著名的山峰,在今南。
②塞：
充满,充实。
练习
1.思考：
本诗前四句写出了终南山的
特点。
2.诗中最能表达诗人对追名逐利行为厌弃的诗句是
。
21
梦天
[唐]李贺
chán
老兔寒蟾①泣天色,云楼②半开壁斜白。
zháluánpèi
玉轮③轧露湿团光,鸾相逢桂香陌。
珮
黄尘清水三山下④,更变千年如走马。
遥望齐州九点烟⑤,一泓海水杯中泻。
注释
①老兔寒蟾：
古代传说月中有蟾蜍和玉兔,故写月常及蟾与兔。
。
②云楼：
指月宫中的楼台殿阁。
③玉轮：
指圆月。
陌,小路。
④黄尘：
指陆地。
清水：
指海洋。
三山：
指古代神话中所说的东海
里的蓬莱、方丈、瀛州等三座神山。
⑤齐州：
指。
九点烟：
古代曾划分为九州,这里是说从月
宫中下望九州,波折就像是九点烟尘一般。
练习
1．这首诗最突出特点是。
在这首诗中,诗人
在梦中尽情驰骋幻想,仿佛他真已飞入月宫,看到大地上的时间
流逝和景物的渺小。
2.抄写诗人梦里漫游天空所见景色的诗句
。
22
《拟古》其八
[东晋]陶渊明
少时壮且厉①,抚剑独行游。
yè谁言行游近,张掖②至幽州。
wēi饥食首阳薇,渴饮易水③流。
不见相知人④,惟见古时丘⑤。
路边两高坟,伯牙与庄周。
此士⑥难再得,吾行欲何求。
注释
①壮且厉：
身体强壮,性情刚烈。
②张掖：
地名,在今,古代西部边睡之地。
③易水：
水名,源出河北。
④相知人：
知己的人,即知音。
这里指伯夷、叔齐、荆轲等人。
丘：
指坟墓。
⑤丘：
指坟墓。
⑥此士：
这些人,指上述的伯夷、叔齐、荆轲、伯牙、庄周等人。
练习
1.诗人陶渊明是_______派代表,你还读过他的其他诗作
___________、___________、___________。
2.这首诗为我们塑造出了一个什么人物形象？
___________________________________________________
23
琵琶行（节选）
[唐]白居易
lǒnɡniǎnyāo
ní
轻拢慢捻抹复挑①,初为霓裳后六幺。
大弦嘈嘈②如急雨,小弦切切③如私语。
嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
间关④莺语花底滑,幽咽⑤泉流冰下难⑥。
冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
zhàjì
银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。
注释
①拢、捻、抹、挑：
都是弹琵琶的动作
②嘈嘈：
声音沉重抑扬。
③切切：
细促轻幽,急切细碎。
④间关：
鸟鸣声。
⑤幽咽：
遏塞不畅状。
⑥冰下难：
泉流冰下阻塞难通,形容乐声由流畅变为冷涩。
练习
1.“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”这一句运用了
_________修辞手法,把__________比作__________。
题目的“行”
意思是______________________________。
2.在参加小主持人比赛时,我站在台上紧张极了,台下李老
师给我投了鼓励的眼神,此时真是“_______________________”。
24
第四组场景描写
每个人心中都有几个令自己终生难忘的场
景,或是某一轮秋月、某一处山水,某一趟早行,
某一次聚会……・每一个场景都能带给我们非
同一般的感觉。
本组诗文,作者为我们我们描绘
了一个个经典的场景。
在学习本组古诗文时,我们可以通过诵读,
细细品味,并且发挥自己的想象力,在自己的脑
海中想象诗文所描绘的场景。
学习作者描写场景
的方法,并在习作中学习运用。
25
峨眉山月歌
［唐］李白
峨眉山月半轮秋①,
qiānɡ影入平羌②江水流。
夜发③清溪向三峡④,
yú思君⑤不见下渝州。
注释
①半轮秋：
半圆的秋月,即上弦月或下弦月。
②平羌：
即青衣江,在峨眉山东北
③夜发：
今夜出发。
④三峡：
指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡,今在四川、湖北两省的交界处。
⑤君：
指作者的友人。
练习
1.诗中连用五个地名,这在绝句中是独一无二的,请写出这
五个地名、、、、
。
2.诗歌首句点出了诗人远游季节的是“”字,第
一、二两句分别以仰望_________和的不同视角,写出
动静之景。
诗歌三、四两句寄托了诗人的情感。
26
渔翁
［唐］柳宗元
渔翁夜傍西岩①宿,晓汲②清湘燃楚竹。
ǎi
③日出不见人,欸
烟销乃④一声山水绿。
回看天际下中流⑤,岩上无心云相逐。
注释
①傍：
靠近。
西岩：
当指永州境内的西山,
②汲：
取水。
湘：
湘江之水。
楚：
西山古属楚地。
③销：
消散。
亦作“消”。
④欸乃：
象声词,一说指桨声,一说是人长呼之声。
⑤下中流：
由中流而下。
练习
1.这首诗以为序,描述了渔翁、
日出打渔的活动。
2.诗人借“渔翁”这一形象表现了怎样的情怀?
___________________________________________________
_______________________________________________________
27
雁门太守行
①
［唐］李贺
黑云压城城欲摧②,甲光③向日金鳞开。
yān
角声满天秋色里,塞上燕脂④凝夜紫。
半卷红旗临易水⑤,霜重寒声不起。
xié
报君黄金台⑥上意,提携玉龙为君死。
注释
①雁门太守行：
（古乐府曲调名）雁门,郡名,位于山西。
②摧：
毁坏。
这句形容敌军兵临城下的紧张气氛和临危形势。
③）甲光：
铠甲迎着太阳闪出的光。
甲,指铠甲,战衣。
④燕脂：
同“胭脂”,喻夕阳。
⑤易水：
河名,今。
⑥黄金台：
故址在今东南,相传战国燕昭王所筑,置千金
于台上,以招聘人才、招揽隐士。
练习
1.这首诗有鲜明的色彩,如、
和,非但鲜明,而且浓艳；它们
和、、等
等交织在一起,构成色彩斑斓的画面。
2.诗中写了三个画面：
一个在,表现官
军戒备森严；一个在,表现悲壮鏖战场面；
一个在,写官军出其不意地袭击敌人。
28
将进酒
①
［唐］李贺
琉璃钟②,琥珀③浓,小槽酒滴真珠红④。
烹龙炮凤玉脂泣⑤,罗帏⑥绣幕围香风。
tuó
吹龙笛⑦,击鼍鼓⑧;皓齿歌,细腰舞。
况是青春日将暮,桃花乱落如红雨。
mǐnɡdīnɡlínɡ
劝君终日酩酊⑨醉,酒不到刘伶⑩坟上土！
注释
①将进酒：
原是汉乐府短萧铙歌的曲调,这里意为“劝酒歌”。
②钟：
盛酒的器皿。
③琥珀：
色黄净,喻指美酒。
④槽酒：
酿酒的器皿。
真珠：
喻酒色的柔润莹洁。
真珠红：
名贵的红酒。
⑤玉脂泣：
比喻油脂在烹煮时发出的声音。
⑥罗帏：
一作“罗屏”。
⑦龙笛：
长笛。
练习
1.诗人抓住、、、、
等物象描绘了筵席的华贵丰盛。
2.说明青春将暮,生命没有给人们多少欢乐的日子,须要及
时行乐的诗句是。
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第五组勤勉自重
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,勤
奋是成功的基石,只有苦尽才能甘来。
古人尚且
知道勤奋的重要性,作为一代新人,我们更应以
勤奋为帆,自立自强,在知识的海洋中汲取营养,
立志成长为国家的栋梁。
学习这一组诗词,我们可以通过对诗句的吟
诵、感悟、体会,学习诗人表情达意的方法,感
受古代名人志士的勤勉精神,懂得“幸福是奋斗
出来的”,在学习生活中能勤勉自重,立志成材。
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咏史八首（其一）
[魏晋]左思
luò
弱冠弄柔翰①,卓荦②观群书。
著论准《过秦》,作赋拟《子虚》③。
díxí
边城苦鸣镝,羽檄飞京都。
zhòu
ránɡjū
虽非甲胄士,畴昔④览《穰苴》。
长啸激清风,志若无东吴。
铅刀贵一割,梦想骋良图⑤。
miǎn
左眄澄江湘,右盼定羌胡。
功成不受爵,长揖归田庐。
注释
①弱冠：
古代的男子二十岁行冠礼,表示成人。
柔翰：
毛笔。
②卓荦：
才能卓越。
③过秦：
即《过秦论》,汉贾谊所作。
子虚：
即《子虚赋》。
④畴昔：
往时。
穰苴：
春秋时齐国人,善治军。
⑤骋：
施。
良图：
好的计划。
练习
1.诗中“”写出了左
思年青时博览群书,才学出众,善于写作。
2.诗中诗人的“良图”指的是“”,
这首诗表现了诗人的感情。
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龟虽寿
[三国·魏]曹操
神龟虽寿,犹有竟时①。
螣蛇
②乘雾,终为土灰。
jìlì
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