六年级语文考级古诗词300首.docx

1、六年级语文考级古诗词300首古诗词三百首（六年级）第一组 真情流露关 雎先秦佚 名2蒹葭（节选）先秦佚 名3垓下歌汉项 羽4上 邪汉佚 名5江城子乙卯正月二十日夜记梦宋苏轼6鹊桥仙纤云弄巧宋秦观7第二组 感悟生活观书有感（其一）宋朱熹9登飞来峰宋 王安石10无题唐李商隐121客至唐杜甫13虞美人听雨宋蒋捷14丑奴儿书博山道中壁宋辛弃疾15第三组 奇思妙想赠范晔南北朝陆凯17赠花卿唐 杜甫18游终南山唐 孟郊19梦天唐 李贺20拟古其八东晋 陶渊明21琵琶行（节选）唐 白居易22第四组 场景描写峨眉山月歌唐李白24渔翁唐柳宗元25雁门太守行唐李贺26将进酒唐李贺27第五组 勤勉自重咏史八首（其一

2、）魏晋左思29龟虽寿三国魏曹操30阁夜唐杜甫31中牟道中宋陈与义32劝学唐孟郊332第六组 民生多艰东门行 乐府诗34伤田家唐聂夷中35茅屋为秋风所破歌唐杜甫36观刈麦唐白居易37卖碳翁唐白居易38山坡羊潼关怀古元张养浩39第七组 豪迈人生将进酒唐李白41行路难（其一）唐李白43小重山宋岳飞44破阵子宋辛弃疾45江城子密州出猎宋苏轼46念奴娇赤壁怀古宋苏轼47第八组 品味历史咏荆轲魏晋陶渊明49蜀 相唐杜甫50咏怀古迹之三唐杜甫51赤 壁唐杜牧姜 夔52扬州慢淮左名都宋姜夔姜 夔53复习3复习一至复习五54第一组 真情流露“诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗。”每一首诗词,都是作者的深情咏叹

3、,这一组选编的是有关真情流露的诗词,让我们走近她,感受古人在诗中抒发的赤诚之情。学习这一组诗词,我们可以设身处地去感受诗人的喜怒哀乐,同时也可以通过对景物、情景等的理解感悟,从而达到对诗人在诗词中所流露出的真实情感的把握。4j关 雎先秦佚 名j ji yotio ho qi 关关雎鸠,在河之洲。窈 窕淑女,君子好逑。cn c xn w mi 参差荇 菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。s 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。mo参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。注释关关：象声词。雎鸠：一种水鸟名,即王鴡。窈窕淑女：贤良美好的女子。好逑：好的配偶。

4、逑,“仇”的假借字,匹配。荇菜：水草类植物。寤寐：醒和睡。指日夜。思服：思念。服,想。练习1. “求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。”这是对主人公的 描写。2.抄写统领全篇的句子5jin蒹ji葭（节选）先秦佚 名蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。s hu溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。注释蒹：没长穗的芦苇。葭：初生的芦苇。苍苍： 茂盛的样子。为：凝结成。伊人：那个人,指所思慕的对象。溯洄：逆流而上。下文“溯游”指顺流而下。从：追寻。练习1.这首诗描写的季节是 ,从 可以看出。2.抄写诗中流传最广的一句诗。6i垓下歌汉项 羽力拔山兮气盖世。zhu 时不利兮 骓 不逝。骓不逝

5、兮可奈何！y 虞兮虞兮奈若何！注释兮：文言助词,相当于现代的“啊”或“呀”奈何：怎么办若：你练习1.诗歌表现作者被困垓下时的 ！2.抄写表现项羽举世无双英雄形象的句子。7y上 邪汉佚 名上邪,我欲与君相知,长命无绝衰。y 山无陵,江水为竭。冬雷震震,夏雨雪。天地合,乃敢与君绝。注释上邪！：天啊！。上,指天。邪,语气助词,表示感叹。相知：相爱。命：古与“令”字通,使。衰：衰减、断绝。这两句是说,我愿与你相爱,让我们的爱情永不衰绝。陵：山峰、山头。震震：形容雷声。练习1本诗表达了作者 的思想感情。2抄写正面表达主人公对爱情的忠贞不渝的句子。8江城子乙卯正月二十日夜记梦宋苏轼十年生死两茫茫,不思量,

6、自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。注释思量：想念。“量”按格律应念平声 ling幽梦：梦境隐约,故云幽梦。小轩窗：指小室的窗前,轩：门窗顾：看。练习1. 苏轼是宋词 派的代表,人们常用他的词念奴娇赤壁怀古中的“ ”代指他词作的风格特点。2. 抄写词中描写梦中情景的句子。9鹊桥仙纤云弄巧宋秦观纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。注释纤云：轻盈的云彩。弄巧：指云彩在空中幻化成各种巧妙的花样。

7、飞星：流星。一说指牵牛、织女二星。暗度：悄悄渡过。金风玉露：指秋风白露。忍顾：怎忍回视。练习1.这首词描写的是我国传统节日 ,“纤云弄巧,飞星传恨”运用了 的修辞手法,“柔情似水”运用了 的修辞。2.抄写最能表现牛郎织女临别时的依恋和惆怅的句子。10第二组 感悟生活生活是本永远读不够、也读不完的书,虽然书上没有一个字,却处处都是学问,就看我们善不善于去细细的读它,品味它。本组选编的 7首诗文都是作者在日常生活中的有感而发,有的阐明了人生的哲理,有的抒发了作者内心情感。学习这一组诗词,我们可以通过收集资料了解作者身世际遇,将古诗读懂读通；再理解诗文基础上,领悟诗文中蕴含的道理,体会作者的情感,从

8、中获得人生的启示。11观书有感（其一）宋朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。注释 塘：又称半亩塘,在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内。 鉴：古代用来盛水或冰的青铜大盆。这句是说天的光和云的影子反映在塘水之中,不停地变动,犹如人在徘徊。渠：指方塘。 那（n）得：怎么会。 那：通“哪”,怎么的意思。源头活水：比喻知识是不断更新和发展的,从而不断积累,只有在人生的学习中不断学习运用探索,才能使自己永葆先进和活力,就像水源头一样。练习1. 全诗以 作比喻,形象地表达了出作者在方面的感受。2.我们比喻不断学习新知识才能达到新境界时,常引用观书有感中的句子是： 。1

9、2登飞来峰宋 王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。注释飞来峰：即浙江绍兴城外的宝林山。唐宋时其上有应天塔,俗称塔山。古代传说此山自琅琊郡东武（今山东诸城）飞来,故名。千寻塔：很高很高的塔。寻,古时长度单位,八尺为寻。闻说：听说。浮云：暗喻奸佞的小人。望眼：视线。练习1. 这首诗中,“浮云”一词的寓意是 。2.诗中“与会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是 。这首诗揭示了 人生哲理。13无题唐李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到丝方尽,蜡炬成灰泪始干。bn晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。注释丝方尽：丝,与“思”是谐

10、音字,“丝方尽”意思是除非死了,思念才会结束。泪始干：泪,指燃烧时的蜡烛油,这里取双关义,指相思的眼泪。云鬓：青年女子的头发,这里比喻青春年华。蓬山：蓬莱山,传说中海上仙山,比喻被怀念者住的地方。青鸟：神话中为西王母的使者,为西王母传递信息。后来意为使者的代称。练习1.诗中运用比喻,表达了两人至死不渝的坚贞爱情的“千古绝唱”是 。2.想一想,我们可用这两句富含哲理的诗来赞美哪些人？14客至唐杜甫舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。sn zn pi盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。y肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽馀杯。注释客至：客指崔明府,杜甫在题后自注：“喜崔明府相过”,

11、明府,唐人对令的称呼。舍：指家。但见：只见。此句意：平时交游很少,只有鸥鸟不嫌弃能与之相亲。花径：长满花草的小路。蓬门：用蓬草编成的门户,以示房子的简陋。市远：离市集远。兼味：多种美味佳肴。无兼味,谦言菜少。练习1.诗中写出了“草堂”清幽的居住环境的诗句是。2.情景运用：周日带我们去探望乡下的李叔叔,热情好客的李 叔 叔 便 留 我 们 在 他 家 吃 席 间 , 李 叔 叔 边 喝 边 抱 歉 道 ：“ 。”爸爸笑着说：“这乃是上等的酒菜！”15虞美人听雨宋蒋捷少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。 而今听雨僧庐下,bn 鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天

12、明。注释虞美人：著名词牌之一。昏：昏暗,罗帐：古代床上的纱幔。断雁：失群孤雁僧庐：僧寺,僧舍。星星：白发点点如星,形容白发很多。左思白发赋：“星星白发,生于鬓垂。”练习1. 此 词 从 这 一 独 特 视 角 , 表 现了 、 、 三个人生阶段的不同境遇、不同况味的不同感受。作者通过时空的跳跃,依次推出了 、 、 三幅听雨的画面,而将一生的悲欢歌哭渗透其中。2情景运用：在萧萧秋雨之夜里,身在台湾的爷爷,追抚一生经历,发出无尽的慨叹：“。”16丑奴儿书博山道中壁宋 辛弃疾少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。注释丑奴儿：词牌名。博

13、山：在今西南。因状如庐山香炉峰,少年：指年轻的时候。不识：不懂,不知道什么是。“为赋”句：为了写出新词,没有愁而硬要说有愁。强（qing）：勉强地,硬要。识尽：尝够,深深懂得。练习1.丑奴儿中词人以 为线索,抒发了作者的复杂的心情。从整首词来看,作者所说的 绝不是个人的离愁别绪,而是_之情。2.对比是这首词的一大特色,请写出本词两对对比的内容：_和 对比；_与 对比； 与 对比。17第三组 奇思妙想奇妙的想像能给人类心灵世界以自由,让思维的触觉上天入地,涉古历今,从而求新立异,为人类创造出新形象、新思想、新启迪的翅膀。先人由青山绿水层叠出,寄梅问候表相思,悠悠乐曲入云间,梦里漫游现仙境、大珠小

14、珠落玉盘这一系列所引发的奇思妙想,积淀了丰富的文化意蕴,耐人寻味,启人深思。在学习本组诗文时,通过自己对诗词的解读,联系生活实际,想象作者奇思妙想的内容、原因以及目的。通过本组诗词的学习,旨在激发我们的想象力和创造力,驰骋想像的热情,能创造出属于自己的独特的奇思妙想。18y赠范晔南北朝陆凯折花逢驿使,ln 寄与 陇 头人。江南无所有,聊赠一枝春。注释范晔：南朝宋顺阳（现在光化）人,史学家,著有后汉书。逢：遇到。驿使：古时传递公文的人。陇头人：指范晔。陇头：即陇山,在今陕西西北。聊：姑且。一枝春：此处借代一枝花练习1.词中“ ”作为梅花的代称,也常用作咏梅和别后相思的典故,并成为词牌名。2.诗人

15、表达自己与好友范晔高洁与真挚的感情诗句是。19赠花卿唐 杜甫锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。此曲只应天上有,人间能得几回闻。注释花卿：成都尹崔光远的部将花敬定。锦城：即锦官城,今指成都。丝管：弦乐器和管乐器,这里泛指音乐。纷纷：形容乐曲的轻柔悠扬。天上：双关语,虚指天宫,实指皇宫。几回闻：本意是听到几回。文中的意思是说人间很少听到。练习1.诗中对乐曲作具体形象描绘的诗句是。2.情景运用：清晨漫步在河边路,不远处传来了悠扬的乐曲,随风荡漾在大龙湖上,冉冉飘入蓝天白云间,我情不自禁地赞叹“。”20游终南山唐 孟郊南山塞天地,日月石上生。高峰夜留景,深谷昼未明。山中人自正,路险心亦平。h 长风驱松柏

16、,声拂万壑清。即此悔读书,朝朝近浮名。注释终南山：秦岭著名的山峰,在今南。塞：充满,充实。练习1.思考：本诗前四句写出了终南山的特点。2.诗中最能表达诗人对追名逐利行为厌弃的诗句是。21梦天唐 李贺chn老兔寒 蟾泣天色,云楼半开壁斜白。zh lunpi玉轮轧露湿团光, 鸾 相逢桂香陌。珮黄尘清水三山下,更变千年如走马。遥望齐州九点烟,一泓海水杯中泻。注释老兔寒蟾：古代传说月中有蟾蜍和玉兔,故写月常及蟾与兔。云楼：指月宫中的楼台殿阁。玉轮：指圆月。陌,小路。黄尘：指陆地。 清水：指海洋。三山：指古代神话中所说的东海里的蓬莱、方丈、瀛州等三座神山。齐州：指。 九点烟：古代曾划分为九州,这里是说从

17、月宫中下望九州,波折就像是九点烟尘一般。练习1这首诗最突出特点是 。在这首诗中,诗人在梦中尽情驰骋幻想,仿佛他真已飞入月宫,看到大地上的时间流逝和景物的渺小。2.抄写诗人梦里漫游天空所见景色的诗句。22拟古其八东晋 陶渊明少时壮且厉,抚剑独行游。y 谁言行游近,张掖至幽州。wi 饥食首阳薇,渴饮易水流。不见相知人,惟见古时丘。路边两高坟,伯牙与庄周。此士难再得,吾行欲何求。注释壮且厉：身体强壮,性情刚烈。张掖：地名,在今,古代西部边睡之地。易水：水名,源出河北。相知人：知己的人,即知音。这里指伯夷、叔齐、荆轲等人。丘：指坟墓。丘：指坟墓。此士：这些人,指上述的伯夷、叔齐、荆轲、伯牙、庄周等人。

18、练习1. 诗人陶渊明是_派代表,你还读过他的其他诗作_、_、_。2. 这首诗为我们塑造出了一个什么人物形象？_23琵琶行（节选）唐 白居易ln nin yon轻 拢 慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。zh j银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。注释拢、捻、抹、挑：都是弹琵琶的动作嘈嘈：声音沉重抑扬。切切：细促轻幽,急切细碎。间关：鸟鸣声。幽咽：遏塞不畅状。冰下难：泉流冰下阻塞难通,形容乐声由流畅变为冷涩。练习1.“

19、大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”这一句运用了_修辞手法,把_比作_。题目的“行”意思是_。2.在参加小主持人比赛时,我站在台上紧张极了,台下李老师给我投了鼓励的眼神,此时真是“_”。24第四组 场景描写每个人心中都有几个令自己终生难忘的场景,或是某一轮秋月、某一处山水,某一趟早行,某一次聚会每一个场景都能带给我们非同一般的感觉。本组诗文,作者为我们我们描绘了一个个经典的场景。在学习本组古诗文时,我们可以通过诵读,细细品味,并且发挥自己的想象力,在自己的脑海中想象诗文所描绘的场景。学习作者描写场景的方法,并在习作中学习运用。25峨眉山月歌唐李白峨眉山月半轮秋,qin 影入平 羌 江水流。夜发清溪

20、向三峡,y 思君不见下渝州。注释半轮秋：半圆的秋月,即上弦月或下弦月。平羌：即青衣江,在峨眉山东北夜发：今夜出发。三峡：指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡,今在四川、湖北两省的交界处。君：指作者的友人。练习1.诗中连用五个地名,这在绝句中是独一无二的,请写出这五个地名 、 、 、 、。2. 诗歌首句点出了诗人远游季节的是“ ”字,第一、二两句分别以仰望_和 的不同视角,写出动静之景。诗歌三、四两句寄托了诗人 的情感。26渔翁唐柳宗元渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。i日出不见人,欸烟销 乃一声山水绿。回看天际下中流,岩上无心云相逐。注释傍：靠近。 西岩：当指永州境内的西山,汲：取水。湘：湘江之水。楚：西

21、山古属楚地。销：消散。亦作“消”。欸乃：象声词,一说指桨声,一说是人长呼之声。下中流：由中流而下。练习1. 这首诗以 为序,描述了渔翁 、日出打渔的活动。2. 诗人借“渔翁”这一形象表现了怎样的情怀?_27雁门太守行唐李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。yn角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重寒声不起。xi报君黄金台上意,提携玉龙为君死。注释雁门太守行：（古乐府曲调名）雁门,郡名,位于山西。摧：毁坏。这句形容敌军兵临城下的紧张气氛和临危形势。）甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。甲,指铠甲,战衣。燕脂：同“胭脂”,喻夕阳。易水：河名,今。黄金台：故址在今东南,相传战国燕昭王所筑,置千金

22、于台上,以招聘人才、招揽隐士。练习1.这首诗有鲜明的色彩,如 、和 , 非 但 鲜 明 , 而 且 浓 艳 ； 它 们和 、 、 等等交织在一起,构成色彩斑斓的画面。2.诗中写了三个画面：一个在 ,表现官军戒备森严；一个在 ,表现悲壮鏖战场面；一个在 ,写官军出其不意地袭击敌人。28将进酒唐李贺琉璃钟,琥珀浓,小槽酒滴真珠红。烹龙炮凤玉脂泣,罗帏绣幕围香风。tu吹龙笛,击鼍鼓;皓齿歌,细腰舞。况是青春日将暮,桃花乱落如红雨。mndn ln劝君终日 酩 酊 醉,酒不到刘 伶 坟上土！注释将进酒：原是汉乐府短萧铙歌的曲调,这里意为“劝酒歌”。钟：盛酒的器皿。琥珀：色黄净,喻指美酒。槽酒：酿酒的器皿

23、。真珠：喻酒色的柔润莹洁。真珠红：名贵的红酒。玉脂泣：比喻油脂在烹煮时发出的声音。罗帏：一作“罗屏”。龙笛：长笛。练习1. 诗人抓住 、 、 、 、等物象描绘了筵席的华贵丰盛。2.说明青春将暮,生命没有给人们多少欢乐的日子,须要及时行乐的诗句是 。29第五组 勤勉自重“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,勤奋是成功的基石,只有苦尽才能甘来。古人尚且知道勤奋的重要性,作为一代新人,我们更应以勤奋为帆,自立自强,在知识的海洋中汲取营养,立志成长为国家的栋梁。学习这一组诗词,我们可以通过对诗句的吟诵、感悟、体会,学习诗人表情达意的方法,感受古代名人志士的勤勉精神,懂得“幸福是奋斗出来的”,在学习生活中

24、能勤勉自重,立志成材。30咏史八首（其一）魏晋左思lu弱冠弄柔翰,卓荦观群书。著论准过秦,作赋拟子虚。d x边城苦鸣镝,羽檄飞京都。zhurn j虽非甲 胄 士,畴昔览穰苴。长啸激清风,志若无东吴。铅刀贵一割,梦想骋良图。min左眄澄江湘,右盼定羌胡。功成不受爵,长揖归田庐。注释弱冠：古代的男子二十岁行冠礼,表示成人。柔翰：毛笔。卓荦：才能卓越。过秦：即过秦论,汉贾谊所作。子虚：即子虚赋。畴昔：往时。穰苴：春秋时齐国人,善治军。骋：施。良图：好的计划。练习1.诗中“ ”写出了左思年青时博览群书,才学出众,善于写作。2.诗中诗人的“良图”指的是“”,这首诗表现了诗人 的感情。31龟虽寿三国魏曹操神龟虽寿,犹有竟时。螣蛇乘雾,终为土灰。j l