若将上题中的体积相同改成质量相同,则F浮A=F浮B>F浮C,即选C
初三物理总复习六压强
[学情分析]对于本章的学习,学生对公式的变形及流速对压强的影响理解比较不深入,对增大、减小压强的方法和液体压强的计算掌握较好。
[教学目标]1、掌握压强公式及增大、减小压强的方法
2、灵活应用液体的压强公式
3、知道大气压的存在及沸点与大气压的关系
4、知道压强与流速的关系
[教学内容、方法与步骤]
1、压强及改变压强的方法;
(1)压强公式:
P=F/S;正确理解压力及受力面积(即接触面积)的概念
(2)增大、减小压强的方法:
增大:
增大压力或减小受力面积(如:
刀刃薄……)
减小:
减小压力或增大受力面积(如:
铁轨上垫枕木……)
2、液体压强公式及其应用;
(1)公式:
P=ρgh(其中h表示深度:
即从液面往下数)
(2)应用:
连通器;液压机(F1/S1=F2/S2)
(3)实验:
控制变量法(控制同一深度或同一液体)
3、大气压及其与沸点的关系;
(1)大气压存在(马德堡半球实验)(实例:
钢笔吸水,吸盘,吸管喝饮料)
大气压随高度的升高而减小(且减小的幅度不均匀),其数值为1标准大气压(1atm)=1.013
105Pa=760mmHg=10.3mH2O(托里拆利实验)
(2)大气压越大则液体的沸点越高(应用:
高压锅煮饭容易熟)
大气压越小则液体的沸点越低(如高山上鸡蛋可能煮不熟)
4、压强与流速的关系流速越大则压强越小;流速越小则压强越大
例1:
三个同种材料做成的圆柱体,竖直放在水平桌
面上,如图所示,则对桌面压强最大的是()
A甲B乙C丙D三个一样大
解:
由公式P=
进行变形得:
P=
=
=
=
,甲乙丙
且同种材料,则密度ρ相同,而丙的
最大,即压强也最大,选C
例2:
某同学用酒精做托里拆利实验,假定管内液面上方为真空,则酒精上升的高度是___米
解:
=大气压(76cmHg),得:
=
=12.92m
[学法指导]准确把握压强公式中的受力面积和液体压强中的深度。
[作业布置]
1.能测出大气压强数值的实验是( )
A.托里拆利实验 B.马德堡半球实验 C.阿基米德实验 D.滚摆实验
2.圆柱体AB高相等,底面积之比4:
1,把它们竖直放在水平地面上,它们对地面的压强比为1:
2,若把圆柱体A叠放在B上时,圆柱体B对地面的压强增大为原来的( )
A.2倍 B.3倍 C.4倍 D.6倍。
3、三个同种材料做成的圆柱体,竖直放在水平桌
面上,如图所示,则对桌面压强最大的是()
A甲B乙C丙D三个一样大甲乙丙
4.关于压力和压强下列正确的是( )
A.物体的重力越大,对支持面的压力一定越大 B.压力的方向总是竖直向上的
C.压力的方向总是垂直于接触面 D.压力大压强不一定大
5.在水下50米深处的潜水员,受到水的压强是___________帕。
6.在结冰的湖面上行走时,突然脚下的冰将破裂,应采取( )
A.站住不动 B.就地爬伏在冰面上慢慢向岸边挪动
C.赶快向岸边跑去 D.立即改成单脚站立
7自来水笔吸墨水时按几下弹簧片,墨水就进入橡皮管里了这( )
A.是弹簧片作用使墨水进入橡皮管 B.是手的压力使墨水进入管
C.是橡皮管的吸力使墨水进入 D.是大气压作用使墨水进入橡皮管
8某同学用酒精做托里拆利实验,假定管内液面上方为真空,则酒精上升的高度是___________米(外界大气压强P0=76厘米汞柱 ρ酒精=0.8×103千克/米3ρ水银=13.6×103千克/米3)
9.有两组同样的砖甲组一块乙组两块,每块砖长:
宽:
高=4:
2:
1,下列对地面压强不相等的是( )
A.甲组平放,乙组每块也平放 B.甲组侧放乙组每块也侧放
C.甲组立放乙组叠着侧放 D.甲组立放,乙组叠着平放
10.乌鲁木齐的大气压约0.9个标准大气压,约等于__________帕,这时水的沸点________100℃
11.放在水平面上的长方体,体积为V,密度为ρ,重力为G,对桌面压强为p,将它竖直切去一半则( )
A.V、ρ、G、p都变为原来的一半 B.ρ、G、p不变,V为原来一半
C.ρ不变,V、G、p为原来一半 D.ρ、p不变,V、G为原来一半
12._____________实验首先测出了大气压的数值
14.甲乙两物体放在水平桌面上,甲物重是乙物重的4倍,而底面积是乙的1/2,甲对桌面压强为P甲,乙对桌面压强为P乙,P甲与P乙关系( )
A.P甲=8P乙 B.P甲=4P乙 C.P甲=2P乙 D.P甲=P乙/8
13.将浸有酒精的棉花球点燃后放入广口瓶中,然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口,过一会儿鸡蛋会被瓶口吞没,这一现象说明______________
14.某同学在做托里拆利实验时,测得玻璃管中水银柱高度为76厘米可使这个高度减小的措施为( )
A.往水银槽中注入水银 B.使玻璃管倾斜
C.将实验移到高山上去做 D.将实验移到矿井中做
八分子动理论
[学情分析]对本章的掌握情况较好,基本可以利用所学知识应用到解释实际生活中的某些现象
[教学目标]1、了解原子的核式模型及物质是由分子和原子组成
2、能用分子动理论解释某些热现象
3、认识宏观热现象与分子热运动的联系质子(+)
[教学内容、方法与步骤]
原子核(+)夸克
一、物质的组成
中子(不带电)
物质由分子或原子组成,而原子
核外电子(—):
绕原子核高速运转
二、分子动理论
1、分子间存在间隙;
2、分子永不停息地做无规则运动——扩散运动——温度越高则热运动越激烈;
3、分子间存在着相互作用的引力和斥力
[学法指导]解有关分子热运动的题目时注意:
分子是肉眼看不见的,则如看到尘士飞扬并不能表明分子在做无规则运动
[作业布置]
1、腌鸭蛋时,把鸭蛋放入盐水中,过一段时间蛋会变咸是因为________________________
2、对公共场所进行消毒时,将消毒液喷洒在室外,过一会儿室内也会嗅到药味,这种现象说明了_______________________;如果天气越热,药味就弥漫得越快,这又说明了_______________________。
3、容器中下半部装水,上半部装酒精,密闭后静放一段时间,发现水和酒精的总体积变____,这一现象说明了分子间有________,同时还说明分子在不停地做____________运动。
4、扩散现象说明了( )
A、分子间存在引力 B、分子间存在斥力
C、物质由分子组成 D、分子在做无规则运动
5、下列事例中,不能说明分子永不停息做无规则运动的是( )
A、糖放入水中后不搅拌,过一会儿整杯水都变甜
B、香水瓶打开后,房间里充满香味
C、扫地时能看到尘士飞扬
D、衣箱中放有卫生球,箱内的衣服都有卫生球的味道
6、对下列现象分析中,错误的是( )
A、闻到花香是由于分子的热运动
B、折断木棒要花很大的力气,是由于分子间存在引力
C、放在箱子里的卫生球过一段时间变没了,是因为分子间存在斥力
D、滴在热水中的红墨水扩散得比滴在冷水中快,是因为温度越高分子热运动越剧烈。
第十章多彩的物质世界
一、单元复习目的
1、知识与技能目标:
(1)知道宇宙是由物质组成的,物质是由分子和原子组成的。
原子的结构。
(2)了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。
(3)知道质量的初步概念及其单位。
掌握天平的使用方法。
(4)理解密度的物理意义,能用密度公式进行简单计算,记住水的密度。
(5)尝试用密度知识解决简单的问题。
能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
(6)学会量筒的使用方法。
一是用量筒测量液体体积的方法;二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。
2、过程与方法目标:
(1)会调节天平,会使用天平测质量。
(2)会用量筒、天平测固体和液体的密度。
3、情感、态度与价值观目标:
培养学生对物理美的欣赏能力。
二、复习的重点和难点
重点:
质量、天平的使用、密度的测定及应用。
难点:
密度的概念。
三、知识梳理
a、定义:
物体所含物质的多少
1、质量
b、特点:
不随形状、状态、位置而改变
c、单位:
kg、g、mg
概念
d、测量:
天平、案称、杆称、台称、电子称
a、定义:
单位体积某种物质的质量
2、密度
b、特点:
密度是物质的一种特性
c、公式:
ρ=m/v
d、单位:
kg/m3、g/cm3
质量和密度
e、物理意义:
1、天平
a、构造:
横梁、平衡螺母、指针、标尺、游码、分度盘
b、使用:
a、测固体质量
实验
2、测质量
b、测液体质量
c、特殊测量
3、测密度
a、测固体密度
b、测液体密度
1、判断是什么物质,实、空心
应用
2、质量计算
3、体积计算
四、教学课时:
三课时
第一课时
一、基础练习
1.物质存在有三种状态,这三种状态中分子间距最大的是。
2.银河系只是我们人类观测到的宇宙中数十亿个星系中的一个,但也异常巨大,要表示银河系的大小使用长度单位最方便.
3.物质从液态变为固态时,体积变大还是变小?
你能举出两种现象支持你的说法吗?
4.我们知道:
“当物质从液态变为气态时,体积会显著增大”.请你从构成物质的分子在排列方式上的不同谈谈产生此现象的原因.
二、复习内容
1、物质:
(1)组成:
分子、原子
(2)原子结构:
原子核、和外电子
(3)固、液、气宏观及微观特点
2、质量:
(1)、定义:
物体所含物质的多少叫质量。
物体和物质是不同的概念。
一切物体由物质构成;物体有质量物质有密度。
(2)、单位:
国际单位制:
主单位kg,常用单位:
tgmg
对质量的感性认识:
一枚大头针约80mg一个苹果约150g
一头大象约6t一只鸡约2kg
(3)、质量的理解:
固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变,所以质量是物体本身的一种属性。
(4)、测量:
在测量物体质量时小质量的物体要用测多知少法。
⑴日常生活中常用的测量工具:
案秤、台秤、杆秤,实验室常用的测量工具托盘天平,也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式m=G/g计算出物体质量。
⑵托盘天平的使用方法:
①“看”:
观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”:
把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处。
③“调”:
调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。
④“称”:
把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。
⑤“记”:
被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值
⑥注意事项:
A不能超过天平的称量B保持天平干燥、清洁。
⑶方法:
A、直接测量:
固体的质量B、特殊测量:
液体的质量、微小质量。
【质量的测量】
(1)直接测量质量:
对于干燥的、颗粒状的且没有腐蚀性的固体,可直接测量。
如:
铁、铜、木、蜡块等。
(2)间接测量质量:
对于潮湿的物体(包括固体、液体等)、粉末状的固体粉末以及有腐蚀性的物体,应借助容器或有关器皿进行间接称量。
具体步骤:
①先测量m器。
②再测量m总。
③求m待。
测量次序能倒过来吗?
原因:
如果先将液体倒入容器测m总,再将液体倒出测容器质量梳,由于容器中必然会有残余液滴即液体质量的一小部分留在容器内,所以这样测量误差较大。
【天平使用时的注意事项】
1、不能超出天平的秤量。
(天平能够称的最大质量叫天平的最大秤量)
2、砝码要用镊子夹取,并轻拿轻放。
3、天平要保持干燥清洁。
4、不要把潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘内
5、不要把砝码弄脏弄湿,以免锈蚀。
3、体积
测体积——量筒(量杯)
⑴用途:
测量液体体积(间接地可测固体体积)。
⑵使用方法:
“看”:
单位:
毫升(ml)=厘米3(cm3)量程、分度值。
“放”:
放在水平台上。
“读”:
量筒里地水面是凹形的,读数时,视线要和凹面的底部相平。
⑶体积的测量方法:
A:
对于有规则的几何形状外形的固体,可按照其几何模型的体积公式测出有关量求出其体积。
B:
对于没有一定几何形状的物体,可设法把物体完全浸入某种液体中,得出其体积变化,则该体积变化就是该物体的体积。
(排水法求体积,指不溶于液体或不发生化学反应,注意处理气泡、物体孔隙、化学反应、溶解等现象的问题)ρ物≥ρ液可完全浸入;ρ物<ρ液漂浮.(悬锤法、针压法);
C:
测质量算体积。
三、复习过程
例1:
(钦州市2006)在用天平和量筒测量形状不规则石块密度的实验中,有如下操作或步骤,其中错误的是
A.将天平标尺上的游码移至右端,在调节天平的横梁平衡
B.用天平称出石块的质量m
C.用细线系着石块放入盛有水的量筒中,测出石块的体积V
D.用公式p=m/V算出石块的密度
例2:
(2006年桂林市)用已调节好的托盘天平测量铜块的质量,当
天平平衡时,右盘中砝码有50g、20g、10g各1个,游码的位置如图5所示,则该铜块的质
量是 g。
若把上述实验移到山顶上进行,测得的该铜块的质量将 (选填“变大”、“不变”或“变小”)。
例3用已经调节好的天平称某物体的质量。
天平指针
位于分度盘中央位置时,右盘内的砝码及游码的位置
如图2所示,该物体的质量为()
A.58.2克B.57.3克
C58.8克D.58.4克
分析与解:
被测物体的质量等于盘内砝码质量与游码所对应刻度值之和。
盘内砝码质量为50g+5g+2g-57g。
确定游码指示的刻度值要弄清两点:
其一游码标尺上每一刻度的单位以及游码在标尺上的位置,其二,观察游码所指示的刻度值应当看其从0到游码左端所对准的数。
从图中可见:
此题游码标尺上的每一小格表示为0.2克,游码左端与1.4对准,则该物体质量为57g+1.4克=58.4克,选项D正确。
点评:
读游码示数时,一要弄清最小刻度值,二要看游码的左边线位置,切记不要读游码右边的标尺数,这是初学者常犯的错误。
四、堂上练习
1、(吉林省2006年)以下物体质量最接近50g的是()
A一枚大头针B一个鸡蛋C一个西瓜D一只羊
2、(广东省2006年)如图13所示,在水平桌面上使用天平时发现横梁有点向右倾斜,要将它调到平衡状态,请写出必须进行的步骤是:
3、(芜湖市2006)在使用托盘天平测物体质量的实验中:
⑴将天平放在水平桌面上,游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上后,若发现天平指针在分度标尺中央两侧摆动,摆动幅度如图11甲所示,则可判定下一步应该进行的操作是:
。
⑵实验中,当天平右盘内所加砝码和游码的位置如图11乙所示时,天平恰好平衡,则被测物体的质量是g。
4、(广州市2006年)(6分)
(1)图17中,天平(已处于平衡状态)测出物体的质量是_ g,
图18中量筒中液体的体积 _mL,
五、教学反思
第二课时
一、基础练习
1,___________________________________叫质量;质量不随物体的_______、_________、_________、_________的改变而改变,是物体本身的__________。
2,在国际单位制中,质量的主单位是________,符号是______。
常用的质量的单位有______、________、________。
1,2吨=________千克=_____________克=___________毫克。
3.下面的几个数值是对同学的身体质量的估计,你认为哪个比较接近()
A,8.5×103克;B,3×102千克;C,1×10-2吨;D,5×107毫克。
4.一物体在地球上的质量为20千克,把这个物体搬到月球上,那么它的质量为()
A,大于20千克;B,小于20千克;C,等于20千克;D,无法确定。
二、复习内容
1、密度:
(1)、定义:
单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
(2)、公式:
变形
(3)、单位:
国际单位制:
主单位kg/m3,常用单位g/cm3。
这两个单位比较:
g/cm3单位大。
单位换算关系:
1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm3
水的密度为1.0×103kg/m3,读作1.0×103千克每立方米,它表示物理意义是:
1立方米的水的质量为1.0×103千克。
(4)、理解密度公式
⑴同种材料,同种物质,ρ不变,m与V成正比;即
物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关,但与质量和体积的比值有关;密度随温度、压强、状态等改变而改变,不同物质密度一般不同,所以密度是物质的一种特性。
⑵质量相同的不同物质,密度ρ与体积成反比。
即
⑶体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。
(5)、图象:
左图所示:
ρ甲>ρ乙
(6)、密度表揭示了大部分常用物质的密度。
①气体的密度比固体和液体的密度小1000倍左右。
②不同物质的密度一般不同,这说明密度是每种物质自身的特征。
不随物体的大小、轻重等因素变化。
③同种物质的状态发生变化的时候,它的密度也将发生变化。
例如:
水凝固成冰。
④不同物质的密度也有相同的情况。
例如:
冰和蜡;煤油和酒精。
但是这并不影响鉴别物质,因为密度虽然是物质的特性,但不是唯一的特性。
⑤对密度,并不能认为固体的密度一定比液体的密度大。
例如:
液体水银的密度就大于固体铜、铁、铝等密度。
2、关于质量和密度两个概念的区别
质量是物体的属性,而密度是物质的特性。
如一瓶汽油用去一半,剩下一半的质量只是原来的二分之一,但密度却不变。
一个物体的质量不随环境温度变化,但密度却随温度变化,如一瓶水,温度从O℃升到4℃,体积变小,质量不变,密度要变大,由4℃升到100℃,体积变大,质量不变,密度变小,故4℃的水密度最大。
一个物体的状态发生变化时,质量不变,因为体积要发生变化,所以密度要发生变化,如一块冰化成水后,密度由O.9×1护kg/m3变成1.O×103kg/m3,但质量不发生变化,所以体积要变小。
3、密度的计算和应用
利用密度知识解答计算题一定要认真审题,弄清题中哪些量是已知的,所求的物理量与已知的物理量之间的关系,当题目中出现多个未知量时,最好列方程组求解,并注意单位的统一。
三、复习过程
例1(攀枝花市2006年)三个相同的杯子中装有部分水,把质量相同的实心铜块、铁块、铝块依次放入甲、乙、丙三个杯中,水面恰好相平,则原来装水最多的杯子是(P铜>P铁>P铝)()
A.甲杯B.乙杯C.丙杯D.原来装水一样多
例2.(衡阳市2006年)伊利牌盒装牛奶的体积是2.5x10-4m3,若测得该盒牛奶的质量是O.3kg,则该牛奶的密度为Kg/m3。
喝掉一半后,牛奶的密度将(选填“变大”“变小”或“不变”)
例3(徐州市2006年)为了判断一件实心金属模型是由哪种材料制成的,小玫用天平和量筒进行了测量,结果如图4所示,模型的质量是___g,体积是____cm3。
它可能是____制成的.
例4(湖北襄樊2006)小可妈买了一箱牛奶,放在水平地板上,箱与地板的接触面积是0.025m2,箱和牛奶的总质量是5kg,箱中每一小袋牛奶的包装上标有“净含量220ml、231g”字样(g取10N/kg)。
求①这种牛奶的密度是多少g/cm3.
例5(白银市2006)一个能装满500g水的瓶子,能装满多少g的酒精?
四、堂上练习
1、为探究物质的某种特性,某同学测得四组数据如下表,
质量/g
体积/cm3
质量/体积(g/cm3)
铝块1
54
20
2.7
铝块2
108
40
2.7
松木1
108
216
0.5
松木2
10
20
(1)将上表填完整
(2)比较1、2两次数据,可得到的结论是:
同种物质,它的质量与它的体积成_______
(3)比较2、3两次数据,可得到的结论是:
质量相同的不同物质,它们的体积是_______
(4)比较1、4两次数据,可得到的结论是:
__________________________
2、镇江市2006)现代宇宙学告诉我们,恒星在演变过程中,会形成密度很大的天体,如白矮星、中子星或黑洞.据推测,1cm3中子星物质的质量是1.5×109t,则中子星的密度约()
A.1.5×1012kg/m3B.1.5×1015kg/m3C.1.5×1018kg/m3D.1.5×1021kg/m3
3、(2006年桂林市)下列说法中正确的是( )
A.液体密度一定比固体密度小 B.一种物质的密度不会随物态变化而改变
C.物质的密度与体积的大小无关 D.纯水的密度与盐水的密度相同
4.(2006年玉林市、防城港市)把质量为lkg的冰块放在烧杯里,熔化成水后,没有改变的是它的
A体积B质量C密度D内能
五、