扎实工作抓常规.docx

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扎实工作抓常规

教育中心直属中学工作汇报

扎实工作抓常规

聚焦内涵谋发展

大庆市第二十八中学

扎实工作抓常规聚焦内涵谋发展

2008年工作小结

2008年，在中心党委和中心的正确领导下，全体28中人围绕年度学校十大重点工作，尊重规律，凝心聚力，突出重点，提升标准，铸就了2008年各项工作的新辉煌。

主要体现在：

一、以提高教学质量为中心，重规律，求本色，高考成绩再创历

史新高。

向常规教学要质量。

围绕备一节课，说一节课，上一节课，评一节课，反思一节课等常规教学的核心环节，认真研究，组织研讨，结合实际，提高课堂教学的有效性。

向优化教学流程管理要质量。

“备课实，上课活，作业专，考试严，评价准，整改快”是流程的精要。

各级业务领导靠前指挥，深入一线，进行观课议课，做好示范引领，使教学流程科学高效。

向课堂改革要质量。

改进不合理的教学形态，把课堂教学中发现的具体问题作为教研的重点，充分发挥教师主导、学生主体的作用，以人为本，尊重规律，使课改成为提高教育教学质量的核心。

向目标管理要质量。

我们围绕目标管理，分解指标，明确任务，狠抓落实；注重团队合作，增强凝聚力和执行力，形成了在挑战面前敢于承担责任，在目标面前敢于勇往直前的良好氛围。

抓教学质量扎扎实实，重规律本色认认真真。

我校08年中高考取得喜人成绩，中考有1人进入大庆市前10名，高考更是创造新的纪录，过600分16人，进入重点本科大学46人，二表进线180人，再次实现“低进高出，高进优出，大面积丰收”的目标。

二、以深化“养成教育”为突破口，讲文明，促和谐，德育工作再上新台阶。

学校开展了“内化文明行为，构建和谐校园”主题活动，31节以文明为主题的班会和近百个教育个案的开掘，使这项活动真正走进师生的心灵，提高大家的认识，有利于校园文明之风的形成。

学校在全市德育工作会议上被评为“大庆市德育先进校”，并做了经验交流。

有两位同志被评为“市级德育工作先进个人”。

为建立师生交流互动、家校理解促进的双赢关系，08年底学校举行了“‘创建师生共同体’先进典型暨师德师风先进个人”表彰大会，对前期工作做以小结，今后还将在学生和家长方面开展更深入的工作，让28中的发展形成“众人划桨”、“众人拾柴”的共建局面。

三、巩固党员责任承诺成果，爱岗位，树榜样，以党建工作促学校发展。

党委在总结经验的基础上，继续深入开展党员岗位责任承诺活动，公开承诺率100%，接受师生的广泛监督。

各支部认真总结反思，及时布置整改，紧紧围绕教育教学主题，真正做到“党员在岗，带动一片”。

同时，党委认真完成党群工作任务，受到了中心领导和上级部门的好评。

尤其在抗震救灾和迎接奥运活动中，党委团委的突出表现，印证了党团是一个高素质、高凝聚力的集体。

学校有4名党员被评为“中心优秀共产党员”，初高中支部被评为“中心优秀党支部”。

四、提升班级管理能力，学方法，凝智慧，班主任的支点作用得到有力发挥。

学校先后6次组织班主任参加各级各类学习培训，广泛吸取校外优秀教育资源。

在内部选树榜样和典型，举办班主任工作专题讲座和专项研讨5次。

为了突显班主任工作的重要性，学校提高了班主任津贴和通讯费；为使班主任后备力量培养更加科学有效，学校开展了“青蓝工程”。

在中心举办的班主任基本功大赛中，我校获得团体一等奖，两位班主任获个人一等奖，初三组班主任刘晓红获省班主任基本功大赛一等奖，这些都显示了我校班主任队伍培养的实际效果。

五、营造浓厚的学习氛围，多研讨，深思考，研究型团队逐步形成。

学校通过请专家讲座，骨干教师引领，降低课题研究重心，青年教师培养，教育资源共享等方式为教师成长搭建平台，促进教师专业化成长。

学校每学期向每位教师赠书，举行读书报告会，开设个人学习讲坛，举行观摩考察活动报告会，形成了浓厚的学习氛围。

学校细化校本研修的模式，先后编制了《教师校本研修手册》、《教学策略与反思》和《教学分析与研究》等书，调整教研组长和备课组长津贴，增加备课组集体研讨时间，并要求各级业务领导深入到备课组参加研讨，使研究切切实实能提高课堂效果。

教师已不再只是一个他人理论经验的吸取者，而是一个自我发现、自我开掘、自我探究的教育研究者。

我校在国家级课题研讨会上做了典型发言，2人获得赛课一等奖，学校被评为“大庆市校本研修先进单位”，2人荣获“研修先进个人”称号。

六、吃透课程改革精神，勤探索，准预设，确保课程改革扎实推进。

在新课改的预设阶段，我校以科学详实的制度建设和针对性强的理念培训，走在全省课改的前列，承办了全省课改研修现场会。

在启动实施阶段，我们认真分析、科学安排，为坚定走好课改每一步，做了充分的准备。

学校先后出了10节课改研讨课，在省市级培训会上做了5次专题发言，3位同志被聘为省级课改工作培训员，一个学科成为省示范学科，学校成为课改基地校。

在课程改革推进中，学校既注重贯彻课改的精神，又结合学校的具体实际，始终抓住教学质量这一核心，注重教育效能，研制了符合学生成长特点的学分考核办法，编制了《学生综合素质评价手册》，搞好高二对高一新课改的经验传递；组织好高二9个学科的学业水平测试；为使学生和家长也能理解课改，支持课改，学校专门开设讲座对他们进行课改情况的指导。

课改成效显著，学校因此被评为“省高中课程改革综合素质评价先进单位”。

七、关注青年教师成长，抓基础，重内功，“北极星杯青年教师专业能力大赛”获得成功。

大赛为广大教师搭建了一个锻炼自我、展示自我的舞台，使新课程的理念内化为教师的教育思想，指导着教师的教学行为。

大赛为教师间的相互学习搭建了一个交流的平台，为教师业务能力的提高创造了机会，更重要的是在全校营造出一种注重教育教学实践，钻研教育教学理论的良好氛围。

八、整合现有信息资源，抓建设，重应用，努力构建现代化的教育体系。

我们从前期的硬件建设转向最大化利用开发已有资源，充分利用现代技术服务课堂。

学校成立了网络服务组，建设西校电子阅览室，升级新课程资源软件，加大信息技术与课程整合的培训。

学校有2人分获国家级课程整合大赛一、二等奖。

当前，资源开发和系统建设是我校面临的节点。

学校将在培训和系统形成方面加大建设力度。

九、以塑胶运动场落成为标志，保教学，促发展，学校硬件环境建设发生质的飞跃。

2008年，在中心的大力支持下，学校克服各种困难，对内挖潜，对外争援，对学校的硬件环境进行集中建设。

主校建成标准的400米环形塑胶运动场，新建了学生公寓楼、学生生活服务中心、教工食堂和停车场，修缮了教师公寓，增加了绿化面积。

西校铺设了水泥运动场，改建了学生公寓，装备了新的活动场馆。

增设了公共安全监控设备。

这些改变拓展出一片宽阔而规范的学习生活空间，让全校师生能更加愉快的工作学习，更加积极地投入到教育教学中来。

十、开展丰富多彩的文体活动，抓安全，重健康，校园文化品位不断提升。

首先是成功举办了第16届田径运动会。

广大师生克服场地未完工，天气变化大等困难，用最短的时间，最积极的投入，以最优异的运动成绩和文明顺畅的活动秩序，向各级领导、兄弟学校和社会各界展示了28中人的精神风采和喜人成绩！

其次是第八届校园文化艺术节，活动内容和组织形式不断创新，水平也越来越高，广大师生对文化艺术节也有了更多的期待和热爱，当一项活动已经成了一个人的爱好兴趣之所在，这项活动一定就是成功的活动！

再次是我们认真开展了“阳光体育”活动。

不仅领导和教师积极参与，起到了积极的带头作用，而且我们还把文化和体育活动日常化。

每天下午的工会活动时间是职工们尽情放松自己的时刻，学生也有了更多的选择，书法、写作、演讲、辩论、歌唱、舞蹈、排球、篮球等活动在校园的每个场所有序热闹地进行。

这样的校园正是我们希望的校园，这样的校园才是有情趣的校园。

同时，学校加大了安全节能的工作力度，对安全工作丝毫不含糊，勤讲、勤查、勤改进，进行大量的扎实培训和实际演练工作。

节能工作重在养成习惯，贵在用爱家思想对待校园的一草一木，一水一电。

非凡的2008年，留给我们的是一笔丰厚的人生财富，在平安和谐、奋发有为的校园中，我们永远有一颗阳光的心，我们可以自豪地告别2008年，满怀信心地走向新的目标。

工作中主要存在的问题和困难

1.课程改革到了攻坚克难的关键阶段，虽然投入了较多的精力，加大了落实的力度，但能不能达到规定的工作要求，有效地完成课改目标，对各级领导和全体教师是一次严峻的考验。

2.学校发展到了新的阶段，社会期望值不断增高，发展难度越来越大，怎样提高学习能力和执行能力，创造性地完成工作任务，取得更优异的成绩，对学校管理和各级干部是一个不小的挑战。

3.学校分布在两个校区，校舍、教室仍旧紧张，实验室、公共课教室严重不足，跨校区管理和资源维护费用较大。

4.师资仍有缺口，目前聘用教师较多，学科实力配备不均匀。

新学期工作规划

——贯彻中心2009工作会议精神采取的主要措施及2009年主要工作安排

指导思想：

认真贯彻全市文教卫生系统工作会议和中心工作会议精神，以中心会议的“4334”总体发展设想为指导，全面落实中心七项重点工作，抓常规、重内涵、谋发展，不断提高教育教学质量，以优异的成绩，为建校35周年献礼。

工作目标：

年度工作目标

1.坚持抓好领导班子建设，继续保持“中心优秀班子”的称号，提高领导的人格影响力和业务指导能力，学校党委争创市级先进党组织。

2.强化教师队伍的学习习惯，树立学习型、研究型教师集体典型,形成梯度化学科带头人群体。

3.提高班主任专业能力，继续开展“内化文明行为，构建和谐校园”德育主题活动，深化开展“共同体建设”活动。

4.巩固高考成绩，平均分、及格率、优秀率高于去年1-3个百分点；发展效率度进入大庆市省示范高中前5名。

5.提升中考成绩，平均分、及格率、优秀率高于去年3-5个百分点，省示范高中统招进段率50%，自费进段率不低于75%（不包括艺体）。

6.优化校本研修内容，创新校本研修模式，完善管理评价机制，提高校本研修效率。

7.扎实推进课程改革，进一步研究课程改革的深层次问题，为明年高考做好铺垫。

8.加强招生工作的研究，提高初、高中生源的质量。

9.细化安全防范工作，坚持安全自救能力训练，做到全年无安全事故出现。

10.发挥艺体工作在校园文化建设中的作用，形成我校艺体工作特色。

重点工作：

一、抓住教学流程中的重点环节，尊重教学规律，降低教学成本，使教学呈现高效增值的状态。

1.加强教学流程中预设、反思、评价环节的研究力度，突出重点，带动整体，提高效能。

2.尊重规律，以人为本，增强教与学的内驱力，提高学习的主动性、积极性和创造性。

3.注重教学基本技能的培训，解决教学中普遍存在的惯性做法，提高教师的教学实践能力。

二、以创建师生共同体为主线，丰富德育内容，挖掘德育资源，使德育工作体现时代性，把握规律性，增强实效性。

1．以班风建设为突破口，建立团结、有序、向上的班集体，为创建文明、安全、和谐的校园奠定坚实的基础。

2．进一步树立师生中的先进典型，为学生全面有个性的发展，营造积极向上、文明健康的示范场。

3．抓住教育契机，丰富德育内容，建立社团组织，让优秀的民族文化充实学生的心灵。

4．继续抓住“德育主阵地在课堂”这个根本性问题，使德育教育渗透在学校的各项工作中、各个时空里，体现教育的无痕性。

5．通过创建师生共同体，改革深化“主人日”活动，进一步凸显“严细管理，和谐发展”的办学特色。

三、以校园文化建设为契机，让文化根植师生的心中，使文化成为学校持续发展的不竭动力。

（学校的竞争最终体现为文化的竞争）

1．通过学校原有制度的梳理、完善和现代学校制度的建立，形成科学、简约的制度文化。

2．通过校园文化的征集，把静止的、凝固的东西赋予生命力，形成富有教育内涵的物质文化。

3．通过教师个体与学校团队愿景的有机结合，让所有28中人有尊严、有归属、有成就，体现生命价值的精神文化。

四、扎实做好校本研修，积极推进课程改革，构建二十八中学课程规划的基础性框架。

1．坚守原有校本研修模式，实化研修的内容，以积分的形式改革校本研修的评价机制，使校本研修真正成为推动教育教学的内在动力。

2．认真思索课改进程中遇到的问题和困惑，以行动研究攻难解困，使教师在解决课改问题的过程中，完善自我，凸现价值。

3．进一步强化教研组和备课组的建设，把学校最基本的研修单元经营好，实现资源共享，使1+1>2成为现实。

4．加强课程规划的研究和建设，初步形成具有二十八中特色的课程框架体系。

五、注重学校品牌宣传，拓宽合作办学的渠道，使学校的无形资产在原有的基础上不断得到增值。

1．抓住先进典型，特色工作进行深度报道宣传，提升学校对内、对外的影响力。

2．与生源基地校和大学进行实质性的对接交流，为学校争取优秀的入口生源和宽泛的出口路径提供强有力的支持。

3．充分利用学校现有的艺体资源形成具有二十八中特色的艺体工作。

六、进一步强化学校的服务职能，提高素质，改革机制，强化管理，为教育教学质量的提升保驾护航。

1．通过对内、对外的协调工作，树立优秀的二十八中人形象。

2．加强校园文化建设的思考，使文化建设深入到每一名28中人的心中。

3．加强实验室、信息网络的软件建设，在服务教育教学的同时，建立校园资源库系统。

4．进一步实化、细化、美化环境建设，提升学校整体环境育人的能力，为师生教育教学创造更优质的条件。

2009年中心工作会议已为我们擂响战鼓，前行的方向已经明确，站在新的起点上，我们将在中心领导和业务科室的引领下，化压力为动力，变挑战为机遇，坚定信念，克服困难，尊重规律，提高效能，以优异的成绩为建校35周年献礼！