最新部编版八年级上册语文期末专项复习课内文言文阅读.docx
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最新部编版八年级上册语文期末专项复习课内文言文阅读
专项复习十:
课内文言文阅读
(一)三峡
1.解释下列句中加点的词。
(1)略无阙处略无:
__________
(2)自非亭午夜分亭午:
___________
(3)自非亭午夜分夜分:
_____________
(4)不见曦月曦:
____________
(5)至于夏水襄陵襄:
___________
(6)沿溯阻绝沿:
______________
(7)沿溯阻绝溯:
___________
(8)则素滞绿潭湍:
____________
(9)回清倒影回清:
_____________
(10)绝巘多生怪柏绝巘:
_______________
(11)飞漱其间飞漱:
____________
(12)清荣峻茂荣:
______________
(13)每至晴初霜旦晴初:
________________
(14)每至晴初霜旦霜旦:
_____________
(15)属引凄异属引:
_____________
2.找出下列句子中的通假字,并说说其意思。
两岸连山,略无阙处“___________”同“______________”,___________
3.解释下列多义词。
(1)自①自三峡七百里中()
②自非亭午夜分()
(2)绝①沿溯阻绝()
②绝巘多生怪柏()
③哀转久绝()
(3)清①回清倒影()
②清荣峻茂()
4.解释下列加点词的古义。
(1)或王命急宣
古义:
______________今义:
连词,表选择
(2)虽乘奔御风,不以疾也古义:
_____________今义:
虽然
5.指出下列加点词的活用现象,并解释。
(1)虽乘奔御风,不以疾也
奔:
_____________
(2)良多趣味
良:
____________
(3)空谷传响
空谷:
___________
6.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)两岸连山,略无阙处。
(2)自非亭午夜分,不见曦月。
(3)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
(4)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
(5)则素湍绿潭,回清倒影。
(6)清荣峻茂,良多趣味。
7.作者是按什么顺序写三峡景物的,这样写有什么好处?
(二)答谢中书书
1.解释下列句中加点的词。
(1)四时俱备四时:
______
(2)晓雾将歇歇:
________
(3)沉鳞竞跃沉鳞:
__________
(4)未复有能与其奇者与:
____________
2.解释下列多义词。
欲①夕日欲颓()
②实是欲界之仙都()
3.解释下列加点词的古义。
(1)晓雾将歇
古义:
_______________今义:
休息
(2)夕日欲颓
古义:
________________今义:
精神萎靡
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
(2)自康乐以来,未复有能与其奇者。
5.文中写的景物有什么特征?
(三)记承天寺夜游
1.解释下列句中加点的词。
(1)念无与为乐者念:
_____________
(2)相与步于中庭相与:
____________
(3)相与步于中庭中庭:
____________
(4)庭下如积水空明空明:
_____________
(5)盖竹柏影也盖:
______________
2.解释下列加点词的古义。
(1)盖竹柏影也
古义:
____________今义:
器物上有遮盖作用的东西
(2)但少闲人如吾两人者耳
古义:
______________今义:
表转折关系的连词,但是
(3)但少闲人如吾两人者耳
古义:
_____________今义:
耳朵
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)庭下如积水空明,水中藻、荐交横,盖竹柏影也。
(2)但少闲人如吾两人者耳。
4.结合文意,简要分析作者夜游的“乐”表现在哪些方面。
(四)与朱元思书
1.解释下列句中加点的词。
(1)天山共色共色:
_______
(2)从流飘荡从:
___________
(3)水皆缥碧缥碧:
_________
(4)争高直指直指:
____________
(5)泉水激石激:
____________
(6)横柯上蔽柯:
___________
(7)疏条交映交映:
____________
2.找出下列句子中的通假字,并说说其意思。
(1)蝉则千转不穷“_________”同“____________”,
(2)窥谷忘反“____________”同“______________”,
3.解释下列多义词。
(1)绝①天下独绝()
②猿则百叫无绝()
(2)上①负势竟上()
②横柯上蔽()
4.解释下列加点词的古义。
(1)一百许里
古义:
_____________今义:
赞许,允许
(2)蝉则千转不穷
古义:
_____________今义:
贫穷(3)鸢飞戾天者
古义:
_______________今义:
罪过,乖张
(4)经纶世务
古义:
______________今义:
指规划管理政治的才能
5.指出下列加点词的活用现象,并解释。
(1)任意东西东西:
__________
(2)猛浪若奔奔:
___________
(3)互相轩邈轩邈:
______________
6.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
(2)负势竞上,互相轩邈。
(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
7.文中“莺飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?
(五)得道多助,失道寡助
1.解释下列句中加点的词。
(1)环而攻之而不胜环:
_______
(2)兵革非不坚利也兵:
_________
(3)委而去之去:
__________
(4)寡助之至至:
___________
(5)得道多助得道:
____________
2.找出下列句子中的通假字,并解释。
亲戚畔之“_________”同“___________”,_____________
3.解释下列句中加点的词。
(1)利天时不如地利()
兵革非不坚利()
(2)城三里之城()
城非不高()
(3)而环而攻之()
环而攻之而不胜()
(4)之三里之城()
多助之至()
天下顺之()
以天下之所顺()
4.解释下列加点词的古义。
(1)池非不深也古义:
___________今义:
池塘
(2)委而去之古义:
____________今义:
委任
(3)亲戚畔之古义:
_____________今义:
亲属
5.指出下列加点词的活用现象,并解释。
(1)域民不以封疆之界域:
___________
(2)固国不以山溪之险固:
______________
(3)威天下不以兵革之利威;_______________
6.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。
(2)域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
(3)得道者多助,失道者寡助。
(4)故君子有不战,战必胜矣。
7.现代生活中,“得道多助,失道寡助”仍然有其普遍的意义,请你结合生活实际,谈谈对“道”的理解。
(六)富贵不能淫
1.解释下列句中加点的词。
(1)岂不诚大丈夫哉诚:
_______
(2)是焉得为大丈夫乎焉:
__________
(3)以顺为正者正:
___________
(4)与民由之由:
_____________
2.找出下列句子中的通假字,并说说其意思。
往之女家“________”同“____________”,______________
3.解释下列多义词。
(1)之①妾妇之道也()
②父命之()
③女子之嫁也()
(2)戒①戒之曰()
②必敬必戒()
(3)居①居天下之广居()
②居天下之广居()
4.指出下列加点词的活用现象,并解释。
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈
淫:
_________移:
________屈:
___________
5.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
(2)得志,与民由之;不得志,独行其道。
(3)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
此之谓大丈夫。
6.在孟子心中,什么样的人才是真正的大丈夫?
(七)生于忧患,死于安乐
1.解释下列句中加点的词。
(1)舜发于歌亩之中发;_________
(2)行拂乱其所为拂:
_________
(3)面后作作:
_________
(4)出则无敌国外患者出:
_____________
2.找出下列句子中的通假字,并说说其意思。
(1)曾益其所不能“____________”同“____________”,
(2)衡于密“_______“同“___________",_____________
(3)人则无法家拂土“_____________“同“___________",__________
3.解释下列多义词。
(1)于①管夷吾举于士()
②故天将降大任于是人也()
③征于色,发于声()
(2)士①管夷吾举于士()
②入则无法家拂士()
4.解释下列加点词的古义。
(1)管夷吾举于士古义:
____________今义:
士兵
(2)征于色古义:
______________今义:
征讨
(3)而后喻古义:
_____________今义:
比喻
(4)然后知生于忧患古义:
____________今义:
连词,表示一件事情之后接着又发生另一件事情
5.指出下列加点词的活用现象,并解释。
(1)必先苦其心志苦:
______________
(2)所以动心忍性忍:
___________
(3)人恒过过:
_____________
6.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)园于心,衡于虑,而后作:
征于色,发于声,而后喻。
(2)人则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
7.文章开头列举六位名人的事例有什么好处?
(八)愚公移山
1.解释下列句中加点的词。
(1)惩山北之塞惩:
塞:
____________
(2)出入之迁也迁:
_________
(3)聚室而谋曰室:
___________
(4)杂然相许许:
____________
(5)其妻献疑曰献疑:
____________
(6)北山愚公长息曰长息:
___________
(7)叩石垦壤叩:
_________
(8)始龀龀:
__________
(9)固不可彻彻:
________
(10)子子孙孙无穷匮也穷匮:
__________
2.找出下列句子中的通假字,并说说其意思。
(1)始一反焉“___________”同“______”,_________
(2)甚矣,汝之不惠“_________”同“____________”,___________
(3)无陇断焉“___________”同“__________”,____________
3.解释下列多义词。
(1)且①年且九十()
②且焉置土石()
(2)之①跳往助之()
②隐土之北()
③甚矣,汝之不惠()
(3)而①何苦而不平()
②面山而居()
③而山不加增()
(4)其①其妻献疑曰()
②其如土石何()
(5)以①以残年余力()
②河曲智叟亡以应()
(6)焉①始一反焉()
②且焉置土石()
4.解释下列加点词的古义。
(1)年且九十古义:
__________今义:
连词,表意思上的递进关系
(2)指通豫南古义:
_____________今义:
手指
(3)达于汉阴古义:
____________今义:
暗
(4)曾不能损魁父之丘古义:
_______________今义:
曾经
(5)曾不能毁山之一毛古义:
_________________今义:
毛发
(6)惧其不已也古义:
_______________今义:
已经
5.指出下列加点词的活用现象,并解释。
(1)面山而居面:
_________
(2)吾与汝毕力平险险:
____________
(3)箕畚海之尾箕畚:
________________
6.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)惩山北之塞,出入之迂也。
(2)以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
(3)子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
7.愚公妻子和智叟的话,在句式上有相似之处,那么他们对待移山的态度相同吗?
(九)周亚夫军细柳
1.解释下列句中加点的词。
(1)上自劳军劳:
________
(2)毂弓弩毂:
_________
(3)天子先驱至先驱:
___________
(4)天子且至且:
___________
(5)居无何居:
__________
(6)曩者霸上、棘门军曩:
__________
(7)其将固可袭而虏也固:
____________
2.找出下列句子中的通假字,并说说其意思。
(1)军士吏被甲“__________”同“_________”,___________
(2)改容式车“_________”同“_________”,__________
3.解释下列多义词。
(1)军①军细柳()
②上自劳军()
③至霸上及棘门军()
(2)诏①不闻天子之诏()
②诏将军()
(3)为①以河内守亚夫为将军()
②天子为动()
(4)使①于是上乃使使持节诏将军()
②使人称谢()
(5)入①匈奴大入边()
②直驰入()
(6)之①已而之细柳军()
②介胄之士不拜()
4.指出下列加点词的活用现象,并解释。
(1)军细柳军:
___________
(2)将军约约:
______
(3)介胄之士介胄:
______________
5.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,毂弓弩,持满。
(2)居无何,上至,又不得入。
于是上乃使使持节诏将军。
(3)于是天子乃按警徐行。
(4)天子为动,改容式车。
使人称谢:
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
6.汉文帝称赞周亚夫是“真将军”的原因是什么?
答案解析:
(一)1.
(1)完全没有
(2)正午(3)半夜(4)口光,这里指太阳(5)冲上、漫上(6)顺流而下(7)逆流而上(8)急流(9)回旋的清波(10)极高的山峰(11)飞速地往下冲荡(12)茂盛(13)天刚放带(14)下霜的早晨(15)接连不断
2.阙缺空隙、缺口
3.
(1)①介词,在②连词,表示假设,如果
(2)①动词,阻断
②副词,极,非常③动词,消失(3)①名词,清波②形容词,清澈
4.
(1)有时
(2)即使
5.
(1)动词用作名词,飞奔的马
(2)形容词用作副词,甚,很(3)名词用作状语,在空荡的山谷里
6.
(1)两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。
(2)如果不是在正午,就看不到太阳;如果不是在半夜,就看不到月亮。
(3)到夏天江水漫上山陵的时候,上行和下行的航道都被阻断,不能通航。
(4)中间相距一千二百里,即使骑着骏马,驾着疾风,也没有这么快。
(5)白色的急流中有回旋的清波,绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。
(6)水清树荣,山高草盛,有很多趣味。
7.先总体描绘三峡概貌,突出其雄伟气象;接着按照特点的不同,具体描绘三峡四季的不同景象。
作者未按照四季更迭的顺序写,而是借文脉之势,先写夏水襄陵的峻急雄壮,与第一段一脉相承;再写春冬和秋天,转为沉静,虽氛围、特色不同,但文脉转缓,文气相贯。
(二)1.
(1)四季
(2)消散(3)指水中潜游的鱼(4)参与。
这里有“欣赏”“领悟”的意思
2.①将要②欲望
3.
(1)消散
(2)坠落
4.
(1)清晨的薄雾将要消散,猿、鸟此起彼伏地鸣叫着;夕阳快要落山了,水中潜游的鱼儿争相跃出水面。
(2)自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
5.非常秀美,山高水净,绚烂多彩,充满无穷生机。
(三)1.
(1)考虑,想到
(2)共同,一起(3)院子里(4)形容水的澄澈(5)大概是
2.
(1)大概是
(2)只是(3)语气词,相当于“罢了”
3.
(1)庭院中的月光如积水般清明澄澈,仿佛有藻、荐交错其中,大概是竹子和柏树的影子吧。
(2)只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
4.景色之乐;作者虽遭贬谪,内心悲凉,但面对如此月色,醉在其中,乐在心中。
友人之乐:
有友人相伴,悠闲漫步,孤寂之情顿消,喜从心来。
情趣之乐:
如此闲人尚能乐以忘忧,以豁达乐观的心胸来欣赏月下美景,更能突出其情趣的高雅。
(四)1.
(1)同样的颜色
(2)跟、随(3)青白色(4)笔直地向上,直插云天(5)冲击,撞击(6)树木的枝干(7)互相掩映
2.
(1)转砖鸟鸣,这里指蝉鸣
(2)反返返回
3.
(1)①绝妙②停止
(2)①向上②在上面
4.
(1)表示约数
(2)穷尽(3)至、到达(4)筹划、治理
5.
(1)名词用作状语,向东或向西
(2)动词用作
名词,飞奔的马(3)形容词用作动词,往高处远处伸展
6.
(1)游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。
湍急的江流比箭还要快,汹涌的大浪就像奔腾的骏马。
(2)山峦凭借(高峻的)地势,争着向上,仿佛都在争着往高处远处伸展。
(3)看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心;看到这些幽深的山谷,那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。
7.表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。
(五)1.
(1)围
(2)兵器(3)离开(4)极点(5)指能够施行治国的正道,即行仁政
2.畔叛背叛
3.
(1)有利条件锋利
(2)内城城墙(3)连词,表修饰连词,表转折,却(4)助词,的动词,到代词,代“得道者”位于主谓之间,取消句子独立性,无实义
4.
(1)护城河
(2)放弃(3)与自己有血缘或婚姻关系的人
5.
(1)名词用作动词,限制
(2)形容词用作动词,巩固(3)形容词用作动词,震慑
6.
(1)方圆三里的内城,只有方园七里的外城,四面包围起来攻打它,却不能取胜。
(2)使人民定居下来(而不迁到别的地方去),不能靠疆域的边界,巩固国防不能靠山河的险要,震慑天下不能靠武器的锐利。
(3)能施行仁政的君主,帮助支持他的人就多,不施行仁政的君主,支持帮助他的人就少。
(4)所以(能行仁政的)君主不战则已,战就一定能胜利。
7.【示例】①以外交部而言,“道”指国家间和平共处、互不侵犯。
②以国家内部而言,“道”指爱民,为老百姓着想。
③以个人而言,“道”指与人为善,仁义道德。
(六)1.
(1)真正,确实
(2)怎么,哪里(3)准则,标准(4)遵从
2.女汝你
3.
(1)①助词,的②代词,代他③用于主谓之间,取消句子独立性
(2)①告诫
②谨慎(3)①居住②住宅
4.使动用法,使…….惑乱使动用法,使……改变
使动用法,使……屈服
5.
(1)他们一发怒,诸侯就都害怕;他们安静下来,天下便平安无事。
(2)得志的时候与百姓一同遵循正道而行,不得志的时候独自走自己的道路。
(3)富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武不能使他屈服。
这样的人才称得上大丈夫。
6.在孟子看来,大丈夫要讲仁德,守礼法,做事合乎道义;无论得志与否,都不能放弃自己的原则;更不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷惑、动摇和屈服。
(七)1.
(1)兴起,指被任用
(2)违背扰乱(3)奋起。
这里指有所作为(4)指在国外
2.
(1)曾增增加
(2)衡横梗塞、不顺(3)拂弼辅佐
3.
(1)①从②给③在
(2)①狱官②贤士
4.
(1)狱官
(2)征验、表现(3)了解、明白(4)这样以后
5.
(1)使动用法,使……痛苦
(2)使动用法,使……坚忍(3)名词用作动词,犯错误
6.
(1)(一个人)内心忧困,思虑堵塞,然后才能有所作为;
(一个人的想法,只有)表现在脸色上,流露在言谈中,然后才能被人们了解。
(2)(一个国家)内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士,外部没有能匹敌的邻国和外患的侵扰,这个国家往往就容易灭亡。
7.摆出事实说明这些人虽出身贫贱,但他们在经受了艰苦磨炼之后,终于成就了不平凡的事业,也从正面论证了经受磨炼的好处。
这就为下文进一步说理奠定了坚实的基础。
(八)1.
(1)苦于阻塞
(2)曲折,绕远(3)家(4)赞同(5)提出疑问(6)长叹(7)敲、打(8)换牙(9)通达,这里指改变(10)穷尽
2.
(1)反返往返
(2)惠慧聪明(3)陇垄高地
3.
(1)①副词,将近②连词,况且
(2)①代词,他们②助词,的③用在主谓之间取消句子独立性,不译(3)①连词,表承接
②连词,表修饰③连词,表转折,可是(4)①代词,他的②用在“如……何”前面加强反问语气(5)①介词,凭,靠②连词,来(6)①语气词,不译②哪里
4.
(1)副词,将近
(2)直(3)指山的北面、水的南面,与“阳”相对(4)连……都……(5)草木(6)停止
5.
(1)名词用作动词,面向着
(2)形容词用作名词,险峻的大山(3)名词用作状语,用箕奋装土石
6.
(1)(他)苦于山北路途阻塞,出来进去都要绕道。
(2)凭你的力气,连魁父这样的小山丘都不能削减,能把太行山、王屋山怎么样?
况且往哪里放置土石呢?
(3)子子孙孙无穷无尽,可是山不会增高加大,还怕挖不平吗?
7.不同。
愚公妻子是从“献疑”的角度说的,带有关心的语气,并不是反对移山。
智叟则是讥笑和责难,阻止愚公移山。
(九)1.
(1)慰问
(2)张开(3)先行引导的人员(4)将要(5)经过(6)先前(7)必,一定
2.
(1)被披穿着
(2)式轼扶轼
3.
(1)①驻军、驻扎②军队
③军营
(2)①皇帝发布的命令②皇帝向……下命令(3)①担任②被(4)①使者,使臣②派遣,打发(5)①侵入②进入(6)①到,往②结构助词,的
4.
(1)名词作动词,驻军、驻扎
(2)名词作动词,规定(3)名词作动词,披甲戴盔
5.
(1)不久来到了细柳军营,军中官兵都穿戴盔甲,刀出鞘,张开弓弩并拉满。
(2)过了不久,文帝驾到,也无法进入军营。
于是文帝就派使臣拿了天子的符节去告诉将军。
(3)于是文帝就控制住车马,缓缓前行。
(4)文帝被他感动了,表情严肃起来,扶着车前横木俯下身子,表示敬意,并派人向周亚夫致意说:
“皇帝敬重地慰劳将军。
”劳军仪式完成后离开。
6.周亚夫治军有方,军队训练有素;周亚夫军纪严明,令行禁止;周亚夫刚正不阿,恪守军礼。