幼儿园环境创设真题精选.docx
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幼儿园环境创设真题精选
幼儿园环境创设真题精选
[单项选择题]
1、环境是重要的教育资源，幼儿园应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。
幼儿园环境的教育价值主要有（）。
①启发幼儿智力②提高审美能力③促进幼儿社会性发展
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③
参考答案：
D
[单项选择题]
2、中班幼儿社会性教育的重点应放在（）。
A.培养集体责任感
B.解决同伴交往问题
C.建立亲子依恋关系
D.建立班级常规
参考答案：
A
[单项选择题]
3、一所幼儿园能否成为真正的儿童乐园，主要取决于幼儿园的（）。
A.物质环境
B.精神环境
C.保育环境
D.教育环境
参考答案：
B
[单项选择题]
4、根据构成内容的性质差异，幼儿园环境可分为（）。
A.物质环境和精神环境
B.保育环境和教育环境
C.生存环境、安全环境、活动环境和交往环境
D.物质空间环境、组织制度环境和文化心理环境
参考答案：
A
[单项选择题]
5、物质环境是学前教育存在与发展的（）。
A.必备条件
B.主要条件
C.次要条件
D.生活条件
参考答案：
A
[填空题]
6教师在幼儿园环境创设中的重要作用有哪些？
参考答案：
教师是环境的命脉，环境中的物质材料、人际因素以及与幼儿的关系和相互作用都是由教师来调控的，幼儿在环境中的活动也是由教师直接或间接引导的，没有教师的主导作用，幼儿在环境中的发展是不可能实现的。
教师在幼儿园环境创设中的重要作用有：
（1）准备环境。
准备一个与教育相适宜的环境是教师的职责。
教师在准备环境时的作用主要表现在：
第一，让环境蕴含目标，即教师必须带着明确的目标来准备环境，将周围的人际因素和物质条件精心地加以组织，让环境中的一切负载教育的信息，让环境去告诉幼儿该做什么；第二，让幼儿感兴趣，更使其增加兴趣，即环境要体现教育目标，也必须符合幼儿的需要和兴趣。
但是，幼儿现存的兴趣无论广度和深度都有限，他们对自己的需要也往往不能意识到。
因此，只要是幼儿发展所必需的东西，应当将其纳入环境中，并引导和发展幼儿的兴趣；尽可能让幼儿感到环境的创设是由自己而不是教师决定的。
（2）控制环境。
教师控制环境的作用是指教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己。
教师控制环境的作用，大致有几个环节：
诱导幼儿进入活动；帮助幼儿展开活动；指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题；帮助幼儿结束活动。
（3）调整环境。
环境不是凝固的、僵化的、一成不变的，它必须随着幼儿的兴趣、需要、能力以及教育目标、客观条件的变化而不断变化。
经常调整环境，使它保持适合幼儿发展的最佳状态，是教师的重要作用。
[单项选择题]
7、先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。
A.成熟
B.生长
C.遗传
D.发育
参考答案：
C
[填空题]
8幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。
这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中，对环境创设的每一步都具有指导作用。
在环境创设的过程中，只有认真贯彻这些原则，才能更好地发挥环境的教育价值。
幼儿园环境创设的原则有哪些？
参考答案：
（1）环境与教育目标的一致性原则，指环境的创设要体现环境的教育性，即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。
幼儿园环境必须强调目标意识，要有利于幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展，而决不允许与教育目标相悖的因素存在。
因此，创设环境时，目标是依据，应把教育目标落实到月计划、周计划、日计划及其每一项具体的活动中。
（2）发展适宜性原则，指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。
从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼儿在身心发展特点上的差异是非常明显的，其身心发展所需要的环境也不尽相同。
因此，教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境。
（3）幼儿参与性原则，指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。
环境的创设过程应该是一个积极的教育过程，培养幼儿的主体精神、责任感、合作精神。
（4）开放性原则，指创设幼儿园环境时应把大、小环境有机结合，形成开放的幼儿教育系统。
通过大小环境的配合，主要是与家庭、社区的合作，互相取长补短，同心协力，在一个开放的系统中，培养适合新时代要求的幼儿。
（5）经济性原则，指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简。
[单项选择题]
9、幼儿园的环境创设主要是指（）。
A.购买大型玩具
B.安装塑胶地板
C.合格的物质条件和良好的精神环境
D.选择较清静的场所
参考答案：
C
[填空题]
10幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。
环境的创设过程应该是一个积极的教育过程。
环境创设过程本身的教育意义主要体现在哪些方面？
参考答案：
环境创设过程本身的教育意义主要体现在：
（1）培养幼儿的主体精神，发展幼儿的主体意识。
让幼儿参与环境创设，可以让儿童感受到做小主人责任，树立自豪感和认同感，发展积极的主体意识和主动活动的能力，而不是一味地依赖他人。
（2）培养幼儿的责任感。
幼儿参与环境的创设，能切实地体验到自己做的事对集体的影响。
比如，大家一起收拾活动室，擦桌子、扫地、整理玩具，把活动室打扫得干干净净，参与这一过程会使幼儿实际地感到自己在集体中的作用；当自己负责的桌子没擦干净，影响了活动室的清洁时，也会让幼儿体验到责任意味着什么。
（3）培养幼儿的合作精神。
环境的创设要依靠大家的力量，如布置活动室的墙面，要让墙面布置得漂亮，需要幼儿齐心合力，大家分工，有的剪、有的画、有的贴；不光顾自己做，还必须商量、听别的小朋友的意见，相互帮助。
这样，幼儿能够实际感受集体的力量，发展合作的意识，并提高相互合作的技能和能力。
在参与创设环境的过程中，幼儿发展、学习、创造、合作，这是对幼儿最好的教育，其效果决不亚于教师创设的现成环境。
[单项选择题]
11、在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（）。
A.模仿
B.期望
C.特性分类
D.辨认
参考答案：
D
[填空题]
12幼儿园内环境的特点表现在哪些方面？
参考答案：
发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。
从年龄的一般特征来看，幼儿园小班、中班、大班幼儿在身心发展上的特点是存在明显差异的。
因此，教师要根据不同的年龄特征提供相应的发展环境。
比如：
设计相适应的教学内容；提供合适的教学器具；开展有层次的游戏。
同时，根据最近发展区的原理，为不同的幼儿制定相应的发展目标。
幼儿园的环境应该是宽松的、自由的、和谐的，并且是安全的和多样的。
[单项选择题]
13、现代教育理论认为，幼儿园与家庭是关系。
（）
A.教育的主辅
B.商业
C.伙伴
D.服务与被服务
参考答案：
C
[单项选择题]
14、有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。
这发挥了（）对幼儿园教育的意义。
A.社区资源
B.社区环境
C.社区习俗
D.社区文化
参考答案：
D
[判断题]
15、在调整环境的时候，教师只需要考虑教学内容的变化，而不是环境的发展性和教育。
参考答案：
错
参考解析：
环境也应该是动态发展的过程。
[单项选择题]
16、幼儿社会化的内容不包括（）。
A.心理社会化
B.道德社会化
C.职业社会化
D.认知社会化
参考答案：
A
[判断题]
17、参与性原则就是环境创设过程中幼儿与教师需要共同参与整个过程。
参考答案：
对
[单项选择题]
18、发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是（）。
A.中国学前教育研究会
B.日本幼儿教育协会
C.美国幼儿教育协会
D.英国幼儿教育协会
参考答案：
C
[填空题]
19环境的转换性
参考答案：
环境的转换性指教师在考虑划分各个区域的同时，也要考虑幼儿可能出现的将一个活动区内的活动延伸转换至其他活动区的需要。
[单项选择题]
20、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。
A.游戏
B.交往
C.游玩
D.活动
参考答案：
D
[填空题]
21精神环境
参考答案：
精神环境又称非物质环境或社会环境，它的内涵是指在社会生活中人与人的社会关系以及社会信息。
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[单项选择题]
22、“染于苍而苍，染于黄而黄。
”说明（）对人的成长和发展有巨大的影响。
A.颜色
B.环境
C.遗传
D.物质
参考答案：
B
[填空题]
23请结合本班活动区域的设计与材料投放的情况。
参考答案：
1.班级活动区域的设计包括选择与确定活动区的内容与数量、对活动室进行区域规划与布置、制定区域活动规则等项内容。
2.活动区域材料选择是指那些符合幼儿年龄特点、有利于幼儿主动游戏的玩具和材料，其实质就是自由的、能促进幼儿各方面发展的游戏材料。
选择活动区材料时要关注材料的品质和数量，并根据幼儿的兴趣、发展需要以及活动的内容进行投放，使材料的投放具有操作性、启发性、引导性、丰富性和针对性。
[单项选择题]
24、“染于苍则苍，染于黄则黄。
”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。
A.颜色
B.环境
C.遗传
D.物质
参考答案：
B
[填空题]
25请结合幼儿园的实际说说创设幼儿园室内环境的有效策略。
参考答案：
创设幼儿园室内环境的有效策略：
1.把环境创设的权力还给孩子，“解放”孩子并为自己“松绑”；
2.为儿童提供自主选择、创设与分享的环境空间；
3.优化教育资源配置，创设开放、共享的教育环境；
4.营造良好的精神环境是幼儿成长和发展的关键因素。
[单项选择题]
26、教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（）。
A.指导者、引导者
B.控制者
C.组织幼儿参与环境创设
D.准备环境、控制环境、调整环境
参考答案：
D
[填空题]
27幼儿园环境创设的原则有哪些？
参考答案：
幼儿园环境创设的原则有：
1.环境与教育目标的一致性原则；
2.发展适宜性原则；
3.幼儿参与性原则；
4.开放性原则；
5.经济性原则。
[单项选择题]
28、集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是（）
A.有计划性
B.全班幼儿在同一时间内做相同的事情
C.有组织性
D.幼儿按自己兴趣做事
参考答案：
B
[单项选择题]
29、活动区的材料投放具有操作性、启发性、引导性、（）和针对性。
A.丰富性
B.教育性
C.开放性
D.一致性
参考答案：
A
[单项选择题]
30、制定合理的幼儿园生活制度，首先应该考虑的因素是（）。
A.家长的需要
B.季节和地区差异
C.幼儿的身心发展特点
D.个别幼儿的需要
参考答案：
C
[判断题]
31、活动是幼儿了解环境的主要方式。
参考答案：
对
[单项选择题]
32、属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。
（）
A.学习“安静”
B.学习开门
C.学习叠被子
D.学习浇花
参考答案：
D
[判断题]
33、创设环境过程中一定要考虑经济性原则，原因是幼儿园经济条件差。
参考答案：
错
参考解析：
经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，因地制宜、因陋就简。
但更重要的原因是要避免幼儿教育的高档化、贵族风。
[单项选择题]
34、由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对（）的依赖性更大。
A.物质环境
B.精神环境
C.教育环境
D.社区环境
参考答案：
A
[判断题]
35、社区学前教育是一种正规化的学前教育。
参考答案：
错
[判断题]
36、幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。
参考答案：
错
[单项选择题]
37、儿童从出生到3岁的社会化主要是在（）中进行的。
A.社区
B.托儿所
C.家庭
D.社会化活动
参考答案：
C
参考解析：
0～3岁婴幼儿的社会化是以家庭教育与指导为核心的，家庭教育对其身心发展的影响更为突出，对婴幼儿家长开展家庭教育指导的意义也更为显著。
[判断题]
38、教师是环境的轴心，环境中的各种要素都是通过教师来调节的。
参考答案：
对
[单项选择题]
39、“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（）。
A.环境
B.邻居
C.母亲
D.成熟
参考答案：
A
[判断题]
40、幼儿社会化具有能动性、强制性和连续性等特点。
参考答案：
对
[单项选择题]
41、陈鹤琴对幼儿园惩罚所持的观点是（）。
A.坚决反对
B.表示理解并支持
C.可以偶尔使用
D.在规定的原则下使用
参考答案：
D
[判断题]
42、在调整环境的时候，教师只需要考虑教学内容的变化性，而不是环境的发展性和教育性。
参考答案：
错
[单项选择题]
43、教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了（）教育原则。
A.保教结合的原则
B.充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用
C.促进儿童全面发展的原则
D.注重教育的活动性和活动的多样性
参考答案：
B
[单项选择题]
44、从活动形式来分，幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和（）。
A.精神环境
B.保育环境
C.游戏环境
D.教育环境
参考答案：
C
[单项选择题]
45、某次教育活动需要达成的目标是指（）
A.全园教育目标
B.中期目标
C.近期目标
D.活动目标
参考答案：
D
参考解析：
具体的一个活动、一节课的目标为具体教学活动目标。
[单项选择题]
46、从幼儿的生活、安全、活动和交往的需求来分，幼儿园环境应当包括（）、安全环境、活动环境和交往环境。
A.物质环境
B.生存环境
C.精神环境
D.游戏环境
参考答案：
B
[单项选择题]
47、社会要求与（）是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A.幼儿身心发展特征和规律
B.教育机构
C.政府
D.父母
参考答案：
A
[单项选择题]
48、幼儿园活动区创设原则有：
教育性原则、整体性原则和（）。
A.共生性原则
B.共同发展原则
C.经济性原则
D.审美性原则
参考答案：
B
[单项选择题]
49、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（）。
A.目的性
B.优美
C.教育性
D.多样性
参考答案：
C
[填空题]
50简述目前幼儿园室内环境创设中存在的问题。
参考答案：
目前幼儿园室内环境创设中存在的问题有：
1.室内环境布置的目标偏离；
2.室内环境布置的内容不系统；
3.教师环境创设的观念存在偏差。
[单项选择题]
51、幼儿园内部环境包括（）。
A.物质环境和精神环境
B.制度环境和人文环境
C.教学环境和学习环境
D.客观环境与主观环境
参考答案：
A
[填空题]
52简述家园合作对幼儿园教育的重要性。
参考答案：
家园合作对幼儿园教育的重要性：
1.家园合作是人的发展的需要。
2.家园合作有利于家长资源的充分利用。
3.家园配合一致，促进幼儿健康和谐发展。
[单项选择题]
53、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（）的控制之下。
A.教育者
B.家长
C.园长
D.社会
参考答案：
A
[填空题]
54分析教师在幼儿园精神环境创设的营造原则。
参考答案：
教师拥有正确的教育观念、稳定的心理素质、积极的情感态度以及不断发展的专业能力，才能为幼儿营造一个宽松、和谐、民主，激发幼儿学习兴趣。
鼓励幼儿主动探索、想象、创造的良好精神环境。
营造幼儿园精神环境的原则包括：
多关注原则、多尊重原则、多接纳原则、多肯定原则、多信任原则、多欣赏原则、多支持原则、多互动原则、多自由原则、多自主原则。
[单项选择题]
55、环境分为物质环境和（）。
A.社会环境
B.精神环境
C.城市环境
D.局部环境
参考答案：
B
[单项选择题]
56、幼儿园的重要任务之一是（）。
A.要满足家长个人的兴趣和爱好
B.要促进家长身心的健康发展
C.要为家长参加工作、学习提供便利条件
D.要为家长留下单独生活的时间和空间
参考答案：
C
[单项选择题]
57、幼儿园的环境创设主要是指（）。
A.购买大型玩具
B.合格的物质条件和良好的精神环境
C.安装塑胶地板
D.选择较清静的场所
参考答案：
B
[单项选择题]
58、创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，这体现了（）原则。
A.开放性
B.经济性
C.发展适宜性
D.参与性
参考答案：
B
参考解析：
在创设幼儿园环境时，根据不同地区的经济发展状况，把钱花在刀刃上，花在有利于幼儿的发展上，而不能盲目攀比，追求形式，要少花钱多办事，这体现了经济性原则。
[填空题]
59环境的界限性
参考答案：
环境的界限性指各活动区要划分清楚，界限明确，便于幼儿开展活动和教师进行管理。
[填空题]
60环境的相容性
参考答案：
环境的相容性指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。
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