南京市白下区九年级中考模拟测试1语文.docx
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南京市白下区九年级中考模拟测试1语文
南京市白下区2010年九年级中考模拟测试
（一）
语文2010.05
审核人：
张浩校对：
陈亮
注意事项：
1．本试卷6页，共120分，其中书写分3分；考试时间120分钟。
2．答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写在答题卷上。
3．请将姓名、学号填写在答题卷的密封线内；将座位号填写在答题卷右下角的座位号内。
一（27分）
1．用课文原句填空。
（10分）
（1）山随平野尽，。
（李白《渡荆门送别》）
（2），长河落日圆。
（王维《使至塞上》）
（3）折戟沉沙铁未销，。
（杜牧《赤壁》）
（4），蜡炬成灰泪始干。
（李商隐《无题》）
（5）醉翁之意不在酒，。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（6）安得广厦千万间，。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（7），归雁洛阳边。
（王湾《次北固山下》）
（8）无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）
（9）海内存知己。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（10）刘禹锡在《陋室铭》中以“，”揭示此文的主
旨。
2．给加点字注音，根据拼音写汉字。
（4分）
（1）狩猎（）
（2）浑身解数（）（3）狼jí（）（4
）张huánɡ（）失措
3．下列关于名
著
的理解和分析不恰当的一项是（）（3分）
A．“小小的花，/也想抬起头来，/感谢春光的爱——/然而深厚的恩慈，/反使她终于沉默。
/母亲啊！
/你是那春光吗？
”这首小诗抒发了儿女对慈母的感激之情，唱出了对慈母的爱的赞歌。
B.“外公每次打我，他都伸出手来保护我，第二天，他就伸出红肿的手给我看，抱怨说：
‘下次我再也不管了，不管你了！
’可是到了下一次，他又多余地保护我一次，手又被打肿了。
”选文中对阿廖沙保护备至的人是老长工格里戈里。
C．“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
”这是《骆驼祥子》中对祥子的外貌描写。
D．“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：
说这话的是谁呢，有那么冷？
”这是范爱农给鲁迅留下的初次印象。
班级开展“走进春天，感悟自然”的综合实践活动，请你参与。
【二月新柳】
下面是小芳同学描写春天的作文片段，仔细阅读，按要求回答问题。
清风吹着，细雾罩着，浅草托着，碧流映着——春色已上了柳梢。
村边
的小河边，抽出些又纤又弱的柳条儿，澄澈的池水照见了她娇媚的面容。
柳啊！
你即使不像青松那样遒劲，豪迈，但你以婆娑的柔姿，展现了不羁的生命力！
4．画线句有一处标点使用不当，也有一处语病，用规范的修改符号在原句上直接修改。
（2分）
【三月桃花】
5.下面是小红同学有感于这次活动写的随笔片段，根据语境，为下文补写一句结语。
（2分）
阳春三月，春光明媚，桃花盛开。
关于桃花，《诗经》给我们留下了“桃之夭夭，灼灼其
华”的佳句；晋代诗人陶渊明的“芳草鲜美，落英缤纷”为我们描绘了一幅迷人的世外桃源的画卷；唐代诗人杜甫的“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”为我们写尽了桃花的艳丽；而现代歌词“在那桃花盛开的地方”更是家喻户晓。
可见，。
【四月荷塘】
6.中国西南五省的旱情不断加重，出现80年一遇的严重干旱，部分地区旱情甚至百年一遇。
国人忧心如焚！
下面两幅图，图一是云南的孩子在干涸的荷塘里捡河蚌壳，图二是一幅漫画，请仔细读图，按要求回答问题。
（3分）
（1）用说明性的语言介绍漫画图二的内容。
（2分）
（2）谈谈你从这两幅图中得到的启示。
（1分）
【大唐春早】
7．阅读白居易的《钱塘湖春行》，按要求回答问题。
（3分）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）诗中直接表达诗人对钱塘湖明媚风光喜爱之情的词语是
▲
▲
。
（1分）
（2）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中加点的词语历来被人们称颂，请说说它们的表达效果。
（2分）
二（40分）
（一）阅读下面古文，完成8—11题。
（12分）
管鲍之交
管仲①夷吾者，颍上人也。
少时常与鲍叔牙②游，鲍叔知其贤。
已而鲍叔事③齐公子小白，管仲事公子纠。
及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。
鲍叔遂进④管仲。
管仲既用，任政⑤于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
管仲曰：
“吾始困时，尝与鲍叔贾⑥，分财利，多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也；吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。
吾尝三仕三见逐⑦于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。
吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。
公子纠败，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。
生我者父母，知我者鲍子也！
”
鲍叔既进管仲，以身下之。
子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。
天下不多⑧管仲之贤而多鲍叔能知人也。
（选自《史记·管晏列传》）
【注释】①管仲：
字仲，名夷吾，齐国颍上人，春秋前期齐相，曾辅佐齐桓公成就霸业。
②鲍叔牙：
齐国大夫，以知人著称。
③事：
侍奉。
④进：
推荐。
⑤任政：
执政。
⑥贾：
ɡǔ，做买卖。
⑦见逐：
被罢免。
⑧多：
赞扬。
8.解释下列语句中加点字的含义。
（3分）
（1）常与鲍叔牙游（）
（2）鲍叔知其贤（）（3）吾尝三战三走（）
9.下列语句中加点虚词用法和意义相同的一项是（）（3分）
A．任政于齐贤于材人远矣（《伤仲永》）
B．鲍叔不以我为贪以衾拥覆（《送东阳马生序》）
C．管仲之谋也要离之刺庆忌也（《唐雎不辱使命》）
D．吾尝为鲍叔谋事而更穷困濯清涟而不妖（《爱莲说》）
10.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）生我者父母，知我者鲍子也！
（2分）
（2）鲍叔既进管仲，以身下之。
（2分）
11.天下人为什么“不多管仲之贤而多鲍叔能知人”？
请结合韩愈“世有伯乐，然后有千里马”这句话，并联系本文有关内容回答。
（2分）
（二）阅读下面文章，完成12—16题。
（16分）
一元钱，两份暖
小未
每天早上，女孩都来他的窗口买一元钱的煎包。
按那时的物价，一元钱可以买六个煎包，女孩很娇小，用来做早餐，足够了。
可每次，他还是会刻意地挑选个头大一点的，小心地放入纸袋里。
他能看出，女孩的家境不太好，穿的衣服虽然很干净，但都很旧了，料子也差。
她手里，总是拎着一个装满水的小水壶。
而且每天早上，她都是步行来上学的。
路一定不近，有时候时间紧了，他会看到女孩光洁的额头有亮闪闪的汗珠。
这样的时候，他总会爱怜地责备女孩：
“丫头，别睡懒觉，早起两分钟，路上慢点。
大清早迎着风跑那么快，要肚子疼的。
”
女孩笑了，有点羞涩，然后说声“谢谢叔叔”，便一溜烟儿地朝对面的学校跑去。
春天的时候，物价上涨了。
他本来就是小本生意，涨价后，六个煎包卖一元钱，要赔钱了。
算来算去，他决定将价格定在一元钱四
个，这样，利润基本能和过去持
平。
那天早上，他在一张硬纸板上用黑笔写了新的价格：
一元四个。
七点多，来买早点的孩子挤在他的小店窗口，看了纸板上的通告，并没有谁因为涨钱提出质疑。
他松了一口气，利落地干起活儿来。
女孩走到窗口的时候，几个孩子刚刚离开。
他先是愣了一下，然后忽然想起什么，一把将放在窗口的纸板拿了回来。
女孩肯定又在路上跑了，额头上有晶莹的汗珠。
他又照例爱怜地责备女孩：
“又跑，这么热的天。
”然后利落地夹起六个个头大点的煎包放在纸袋里，递给她。
女孩接过去，照例说声“谢谢叔叔”，转头朝学校跑去。
而那寻常的一刻，看着女孩的背影，不知为什么，他的心，却有些不寻常的感动。
之后的一段时间，每天早上，他都会一边做生意一边留意女孩的身影，只要远远看到女孩，他就会把那张纸板收起来。
依旧收着女孩的一元钱，给她六个煎包。
后来，所有的顾客都熟悉了新的价格，他就彻底地将纸板收回了。
只有女孩，一直蒙在鼓里。
那是每天都让他感觉到暖意的秘密。
可是有天早上，他却没有看到女孩那张笑盈盈的脸，他的心里有些失落。
第二天，女孩也没有来，第三天，第四天……他的心从失落到担忧，他想女孩是不是出什么事了？
又一天早上，他把侄子叫过来帮忙卖煎包，自己干脆跑到学校门口等着。
大概过了半个小时，他看到了女孩，一路小跑着从他面前经过，径直跑进了校门。
他松了一口气：
一定是女孩子吃厌了煎包，改吃别的东西了……
春天过去了，一晃就到了初夏。
这一天，天气格外晴朗。
他一面哼着歌，一面做生意。
忽然，女孩又出现在他的窗口。
女孩唤他叔叔并递上一枚硬币，他愣了好半天才醒悟过来，然后一边连声答应着，一边飞快地挑选了六个个头大的煎包放入纸袋。
女孩笑起来：
“叔叔，你给多了，应该是四个。
”
他又是一愣，拿着纸袋的手停在半空，怔怔地说：
“没，没有多，丫头，是六个啊。
”
女孩狡黠地笑：
“叔叔，您的煎包早就涨钱了，我知道的。
这段时间，一直是同学帮我带的。
四个就够了，您的煎包大，我能吃饱。
”
他张着嘴巴，手还在那里停着，心里却被重新涌入心底的暖意噎住了，把他，一个四十多岁的男人一下
子噎出了眼泪，迫得他赶快转
过头去。
没想到，一个十几岁的孩子，竟然把他所给予的爱，这样悄悄地还给了他。
女孩还在说：
“叔叔，我考上高中可能就不在这里读了，等以后有空，我还来吃您的煎包……”他背对女孩应着，却终于掩饰不住，任眼泪落了下来。
一元钱就这样被分成两份温暖。
他知道从此以后，不管生活将怎样艰辛，他和这个孩子都会勇敢地面对，并努力地给予这个世界爱和温暖。
（选自《小小说月刊》2009年第2期，有改动）
12．简要概括文中“他”的形象，并举一例作分析。
（3分）
13．结合上下文，具体分析加点语句“他先是愣了一下”的原因。
（2分）
14．品味文中两处画线句，按要求答题。
（4分）
（1）句中的加点词“狡黠”好在哪里？
（2分）
女孩狡黠地笑：
“叔叔，您的煎包早就涨钱了，我知道的。
……”
（2）赏析句子。
（2分）
他背对女孩应着，却终于掩饰不住，任眼泪落了下来。
15．简析小说标题“一元钱，两份暖”的含义和作用。
（4分）
含义：
作用：
16．下列关于选文的理解和分析不恰当的一项是（）（3分）
A．小说开端部分通过“他”的眼光写了女孩家境不太好，为下文写“他”一直按原价卖煎包给小女孩作铺垫。
B．孩子们没有“因为涨钱提出质疑”，为此，“他”松了一口气，这表明他一方面担心因为涨钱导致煎包卖不出去，另一方面也为不得已涨钱过意不去。
C．小说描写初夏天气晴朗，交代了时间变化，暗示情节的发展，同时也渲染了氛围，烘托了“他”愉悦的心情。
D．小说结局部分写“他张着嘴巴，手还在那里停着”，这说明“他”因为一直藏在心里的“暖意的秘密”被女孩发现而不知所措，颇为尴尬。
（三）阅读下面文章，完成17—21题。
（12分）
缓慢的力量
①不鸣则已，一鸣惊人。
当红作家麦家，颇有这样的风采。
其长篇小说《解密》、《暗算》，写了10年，一推出便震撼文坛。
麦家曾说：
“虽然我花了十年才写成一部作品，但相对于那些10年推出5部作品，到最后一部都流传不下来的人而言，我比他们更接近成功。
”可见，缓慢是有力量的。
②缓慢而有力量，然此功难持。
浮躁难耐，繁华撩人，你方唱罢我登场，各领风骚没几年，人们觉得惬然快意。
对于慢，则不屑一顾，以为慢慢吞吞就是窝窝囊囊，慢了无人可识君。
他们信奉流星一划也耀眼，尽管闪得快，逝得也快；喜好昙花一现也风流，尽管开得快，败得也快。
所以，持缓慢功夫，不是另类，却须得有大境界、大志向、大耐性的人才做得到。
③“人民艺术家”老舍的写作就是“慢慢写”。
舒立撰文回忆，这个“慢慢写”包含两个步骤：
一是落笔前需要经过长时间的“打腹稿”，深思熟虑、构思妥当后才动笔；二是落笔时斟酌再三，每个字、每个标点符号都要仔细推敲。
为了“图慢”，他特选择使用毛笔或蘸水笔写字，这样在写字时必须屡屡中断、频频蘸墨水才行。
另外在字体上选择魏碑体，这种字的特点就是必须一笔一划地写，写得十分工整，很难写得快。
由于这样“慢慢”地写，一天只写一两千字，但成功率几乎为百分之百，一遍就行，无需修改。
他的手稿篇篇都是那样的整洁、干净，堪称艺术品。
④由此看来，快和慢是对立的统一。
慢之力，在于目标如一，锲而不舍，滴水穿石，铁杵磨针；在于精益求精，一丝不
苟，“慢工出巧匠，慢工出细活”。
清醒的慢，不是故意的耍懒蹭滑，不是天生的愚笨迟钝，而是审时度势，顺理成章。
众皆狂热躁进，你能清醒头脑，慢下来，便能独树一帜；众皆追名逐利，你能守住心灵，慢下来，便有独到的风采。
现代人不能像无头苍蝇，嗡嗡乱撞，应把不定的思绪、焦虑的心情、复杂的生活，梳理好了再出发。
清醒的慢，往往是快的起点。
⑤慢是执著、坚定和沉着。
京剧《空城计》中，扫街的老军慢慢吞吞，抚琴的诸葛慢条斯理，慢的情调和气氛，弄得司马懿心中无底，直叫大军后退四十里。
慢中乾坤大，慢中滋味长。
人生需快也需慢，遇事“急急风”，“过把瘾就死”，人生岂不太潦草？
该得慢时且得慢，
从容、悠然、不慌不忙、不急不躁，慢有情调，慢有精彩。
⑥人生有快乐，也有“慢”乐。
养些慢功夫和情趣，是人生应有之义。
慢是一种厚重，积学储宝，厚积薄发。
慢是一种品格，人沉酣，味醇厚，是精雕细刻的打磨打造。
“慢”不是鼓励懒惰，不是倡导消极，不是拖延时间，不是降低效率，而是让人们在快节奏的生活中寻找平衡，在平衡里体会生活的意义。
这样，和谐而舒适，进步得优雅，生活得惬意，有什么不好呢？
17．本文围绕“”这一观点，层层深入地展开论述。
（2分）
18．文章第①③段分别引述了麦家和老舍的写作经历和体会，这两部分内容能否调换顺序？
为什么？
（3分）
19．根据第④段内容，理清作者的论证过程。
（2分）
（1）由“快和慢是对立的统一”这一道理出发，阐明慢之力的关键所在以及“”的内涵；
（2）通过对比论证，告诉人们做到清醒的慢具有重要现实意义；（3）呼应段首，得出“”这一结论。
20．从第⑥段看，人们对“慢功夫”有哪些误解？
（2分）
21．下列出自课文的事例不能体现“缓慢的力量”的一项是（）（3分）
A．莎莉文老师用极大的爱心、耐心和毅力，不急不躁地引导海伦·凯勒，使她终于弄懂了“水”的含义，理解了语言文字的奥秘。
（《再塑生命》）
B．中国科学家用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，前后经过400多天的连续传代培养、试验，最终培养出一条8厘米长的克隆鲫鱼。
（《奇妙的克隆》）
C．“我”和妻子分别背起母亲和儿子，慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像“我”背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
（《散步》）
D．在巴黎学习期间，居里夫人和丈夫专心致志地，像在梦幻之中一般，长年累月地在简陋的书房里研究，后来就在那儿发现了镭。
（《我的信念》）
三（50分）
22．请以“起点”为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外），不少于600字。
语文学科参考答案及评分标准
一（27分）
1．（10分）
（1）江入大荒流
（2）大漠孤烟直（3）自将磨洗认前朝（4）春蚕到死丝方尽（5）在乎山水之间也（6）大庇天下寒士俱欢颜（7）乡书何处达（8）似曾相识燕归来（9）天涯若比邻（10）斯是陋室，惟吾德馨（每句1分，错、漏、添、倒一字，该小句不得分）
2.（4分）
（1）shòu
（2）xiè（3）藉（4）皇（每个1分）
3.（3分）B
4.（2分）修改后：
你虽（虽然）不像青松那样遒劲、豪迈，但你以婆娑的柔姿，展现了不羁的生命力！
（也可将“遒劲”后面的逗号删去。
标点1分，病句修改1分）
5.（2分）参考示例：
桃花自古以来（自古及今、古往今来）（1分）就是文人墨客（人们）歌咏（抒怀）的对象
（1分）。
（答出“桃花之美令人陶醉”等较为笼统的答案，可酌情给1分）
6.（3分）
（1）（2分）一个写有“水资源”的水龙头的龙头嘴在滴水，水管有三处破裂，在向外流水。
（每两个要点1分，语句通顺、意近即可）
（2）（1分）我们要节约水资源（善待自然、敬畏自然）。
（意近即可）
7.（3分）
（1）（1分）最爱
（2）（2分）“几处”不是“处处”，“谁家”不是“家家”，作者十分准确地写出了钱塘湖初春季节的特点。
二（40分）
（一）12分
8.（3分）
（1）交游、来往；
（2）有德行、多才能（贤明、贤能）；（3）逃跑（每个1分）
9.（3分）D
10.（4分）
（1）生我的（人）是父母，但了解（知道）我的（人）是鲍叔牙啊！
（2分，每小句1分）
（2）鲍叔牙推荐了管仲以后，自己（自己的职位）甘愿在管仲的下面。
（2分，每小句1分）
11．（2分）因为鲍叔牙这位伯乐发现了管仲之贤（1分），并能创造条件使他发挥才能（1分）。
（意对即可）
16．（3分）D
（三）（12分）
17．（2分）缓慢是有力量的
18．（3分）不能（1分）。
文章第①段引述麦家的写作经历和体会，引出并证明文章的论点“缓慢是有力量的”（交待写作本文的缘由）（1分）；第③段引述老舍的写作经历和体会，是为了证明“持缓慢功夫须得有大境界、大志向、大耐性的人才做得到”这一观点（引出第④段“快和慢是对立的统一”的论述）（1分）。
19．（2分）
（1）清醒的慢；
（2）清醒的慢，往往是快的起点（每点1分）
20．（2分）往往误解为鼓励懒惰，倡导消极，拖延时间，降低效率。
（答对每两小点得1分）
21．（3分）C[来源:
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