高中语文王维诗四首专项测试同步训练.docx
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高中语文王维诗四首专项测试同步训练
高中语文王维诗四首专项测试同步训练
2020.03
1,阅读下面一首诗歌，回答问题。
灞上秋居（马戴）
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身。
（1）简述首联描写的内容，并指出本联渲染了一种怎样的氛围。
（2）简要赏析“落叶他乡树，寒灯独夜人”一联。
2,阅读下面这首诗，然后回答问题。
阙题①
道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远随流水香。
闲门②向山路，深柳读书堂。
幽映②每白日，清辉照衣裳。
[注]:
①阙题：
即缺题。
因诗题缺失，后人编诗时标以“阙题”为名。
②闲门：
指门前清净。
③幽映：
指“深柳”在阳光映照下的浓荫。
（1）这首诗的题目在流传过程中缺失了，后人只好以“阙题”命名。
请根据诗的内容，给这首诗拟一个题目，并简单说明你的理由。
答：
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_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（2）“时有落花至，远随流水香。
”两句主要运用了哪种修辞手法？
流露了作者怎样的情怀？
答：
__________________________________________________________________
3,阅读下面清词，回答问题：
蝶恋花
纳兰性德
又到绿杨曾折处，不语垂鞭，踏遍清秋路。
衰草连天无意绪，雁声音远向萧关去。
不恨天涯行役苦，只恨西风，吹梦成今古。
明日客程还几许，沾衣况是新寒雨。
（1）前三句借助刻画诗人形象来抒发感情。
作者刻画了怎样的形象？
抒发了什么感情？
请结合诗句具体分析。
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（2）简要分析“不恨天涯行役苦，只恨西风，吹梦成今古”句是如何表达作者思想感情的？
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4,阅读下面两首诗，然后回答问题。
金陵晚望金陵图
唐·高蟾晚唐·韦庄
曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。
谁谓伤心画不成?
画人心逐世人情。
世间无限丹青手，一片伤心画不成。
君看六幅南朝事，老木寒云满古城。
【注】高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。
（1）这两首诗都写到了“伤心”，诗人为什么伤心?
答诗人为唐朝的衰败而伤心。
（2）两位诗人一位说“一片伤心画不成”，一位说“谁谓伤心画不成”。
请结合诗歌对此作简要分析。
5,阅读下面两首诗，完成下列两题
台城刘禹锡
台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。
万户千门成野草，只缘一曲后庭花。
台城韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
注：
台城，古都金陵的核心，从东晋到南朝结束，一直是朝廷台省和皇宫所在地。
（1）．第二首《台城》中,诗人为什么说“台城柳”最是“无情”？
答：
。
（2）．这两首吊古伤今的古诗所用的主要艺术手法各有特色，请结合具体诗句加以赏析。
答：
6,阅读下面两首古诗，然后回答问题。
从军行从军行
陈羽王昌龄
海①畔风吹冻泥裂，琵琶起舞换新声④，
梧桐叶落枝梢折。
总是关山⑤旧别情。
横笛②闻声不见人，撩乱边愁听不尽，
红旗直上天山③雪。
高高秋月照长城。
【注】①海：
当时天山附近的大湖。
②横笛：
笛子。
③天山：
山名，在今新疆维吾尔自治区内。
④新声：
新的乐曲。
⑤关山：
山川关隘。
指山川阻隔的故乡。
（1）两首诗中征人的形象有何不同？
答：
（2）两首诗在刻画人物的手法上有什么不同？
其效果如何？
答：
7,阅读下面两首诗，然后回答后面的问题。
天末怀李白
杜甫
凉风起天末，君子意如何？
鸿雁几时到，江湖秋水多！
文章憎命达，魑魅喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汨罗。
（1）诗歌中鸿雁指，冤魂指。
（2）本诗是杜甫客居秦州时怀念李白而作。
李白与杜甫这两位大诗人的友谊是中国文学史上珍贵的一页，李白在寄寓山东沙丘时也曾写下了“思君若汶水，浩荡寄南征”（《沙丘城下寄杜甫》）的诗句来抒发内心对杜甫的思念之情。
请联系李白抒写对杜甫思念的诗句，分析本诗的抒情特点。
（80字左右）
8,阅读下面一首诗歌，回答问题。
灞上秋居（马戴）
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身。
（1）简述首联描写的内容，并指出本联渲染了一种怎样的氛围。
答：
（2）简要赏析“落叶他乡树，寒灯独夜人”一联。
答：
9,阅读下面一首诗歌，回答问题。
灞上秋居（马戴）
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身。
（1）简述首联描写的内容，并指出本联渲染了一种怎样的氛围。
答：
（2）简要赏析“落叶他乡树，寒灯独夜人”一联。
答：
10,阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
剑门道中遇微雨陆游
衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。
此身合是诗人未？
细雨骑驴入剑门。
注：
作者从抗金前线的南郑调回后方的成都，途中写下了这首诗。
（1）联系注释，可以看出第一句中“征尘”和“酒痕”分别有什么含义？
（2）作者是怎样通过后两句诗来表达感情的？
11,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
赋得自君之出矣
张九龄
自君之出矣，不复理残机。
思君如满月，夜夜减清辉。
注：
“机”，指织布机。
（1）这首诗塑造了一个怎样的人物形象？
（2）诗歌的后两句，诗人采用了哪种修辞手法，这样写有什么好处？
12,阅读下面这首诗，然后回答问题。
夕次盱眙县（唐）韦应物
落帆逗淮镇，停舫临孤驿。
浩浩风起波，冥冥日沉夕。
人归山郭暗，雁下芦洲白。
独夜忆秦关，听钟未眠客。
（1）全诗紧扣“夕”来写，请对此作具体说明。
答：
（2）最后一联抒发了作者怎样的心情？
联系全诗看，作者是如何表达这种情感的?
答：
13,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
送李端
卢纶
故关衰草遍，离别正堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘何处期。
（1）这首诗写离别之情，集中表现在“悲”字上，全诗是怎样表现的？
请简要赏析。
（2）这首写送别，不同于一般的赠别诗，请结合颈联，简要赏析。
14,阅读下面的两首诗词，完成
五古·溪居
唐·柳宗元
久为簪组①束，幸此南夷谪。
闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，衣榜②响溪石。
来往不逢人，长歌楚天碧。
【注释】：
①簪组：
古代官吏的冠饰。
②榜（搒）péng<书>用棍子或竹板子打。
鹧鸪天
宋·辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。
平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗①沽酒有人家。
城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花②。
【注释】：
①青旗：
即酒招，也称青帘，是卖酒的标志。
（1）柳宗元，是唐宋八大家之一，有感于当时散文文风的浮躁和柔弱，他和一起掀起了著名的，以期改革当时的文风。
辛弃疾，字，号，是南宋著名抗金词人，他的词笔力雄厚，慷慨悲壮，与苏轼并称为“苏辛”。
（2）从整体上看，这两篇作品都写的是农村的田园生活，但诗人的描摹角度和思想情感却不尽相同，请做简要的分析。
答：
15,阅读下面的一首唐诗，回答问题。
访戴天山道士不遇（李白）
犬吠水声中，桃花带露浓。
树深时见鹿，溪午不闻钟。
野竹分青霭，飞泉挂碧峰。
无人知所去，愁倚两三松。
（1）简析颈联中的“分”和“挂”字的妙用。
答：
（2）分析说明“愁倚两三松”一句中包含的诗人的思想感情。
答：
答案
1,
（1）首联描写了风雨刚停下来的秋天傍晚，在灞上的原野上，大雁一群群急急飞过的画面，渲染了凄清、阴冷、孤独的氛围。
（2）A．从情景关系角度看，是触景生情。
诗人羁留异乡，见落叶而思故乡，对寒灯而觉孤独。
B．从炼字的角度看，“寒”“独”二字相互映衬，写尽客居他乡凄凉孤独的心情。
C．从句法的角度看，属于名词叠加（没有动词或形容词谓语）：
增加了意象容量，在简短的句子中，把诗人的孤独流落之感，既高度凝练、又十分充分地表现了出来。
【诗意概说】写客居霸上而感秋来寂寞，情景萧瑟。
首联写灞原秋气萧森：
秋风秋雨已定，雁群频飞。
颔联写在他乡异土见落叶而生悲，以及寒夜独处的悲凄。
颈联写秋夜寂静，卧听滴露，孤单无依，与僧为邻，更进一步写出孤独的心境。
尾联抒发诗人的感慨，表达怀才不遇，进身渺茫的悲愤。
2,1．示例：
1：
诗题可拟作《暮春山居》：
前四句写的是暮春景色，后四句写的是山居景况。
示例2：
诗题可拟作《暮春访深山书堂》：
全诗写景是以诗人去书堂的行踪为线索的，前四句写青溪春色，说的是途中景物；后四句写书堂光景，幽雅、静谧。
2．主要运用了拟人的修辞手法。
诗人运用“至”和“随”两个字赋予了落花以人的动作，芬芳的落花随着流水远远而来，又随着流水远远而去，诗人完全被青溪春色吸引住了。
从中可以体味出诗人遥想青溪上游一片繁花似锦的神情，透露着诗人喜悦而又轻松自在的情景。
3,
（1）“又到”句点明诗人重到当年分别之地；“不语”句勾画出诗人驻马立足，默默无言，沉浸在对往事的回忆中；“踏遍”句写出在清冷的秋季，诗人长久地徘徊故地，不忍离去。
表达了离别之痛、怀念之情、凄凉之意。
（2）示例：
诗人用“不恨”“只恨”形成对比（对举），来突出西风吹梦成今古给诗人带来的痛苦。
4,答：
这两首诗从不同的角度，表达了相同的思想感情。
高诗作者通过晚望金陵，从“落日”“秋声”等意象中，生出一片伤心之情，诗人认为这种深重的伤心，世上的画家是看不出来的。
韦诗作者通过观看金陵图，认为画家用“老木”“寒云”等意象，足以表现出对国事衰败的伤痛之情，所以说，伤心是难画成的。
[赏析]秋天的傍晚，诗人登上金陵（今南京）城头远望，只见浮云落日映照着这座古城一股沧桑之感，涌上心头。
这里所说的“一片伤心”，即是指这种情绪而言。
浮云落日是有形之物，丹青能画；而“一片伤心”，乃抽象感情，所以纵有丹青妙手，也难以描绘。
黄叔灿《唐诗笺注》说：
“‘画不成’三字，是‘伤心’二字这神。
”这是很辩证的。
正因为画不成，故见“伤心”之深；也正因为伤心如此，所以谁也难以曲曲传神地画出这种心声。
韦庄《金陵图》“谁谓伤心画不成？
画人心逐世人情。
君看六幅南朝事，老木寒云满故城。
”
这是一首题画之作，诗人看了六幅描写南朝史事的彩绘，有感于心，挥笔题下了这首诗。
画家是什么人，已不可考。
他画的是南朝六代（东吴、东晋、宋、齐、梁、陈）的故事，因为六代均建都于金陵。
这位画家并没有为南朝统治者粉饰升平，而是写出它的凄凉衰败。
他在画面绘出许多老木寒云，绘出危城破堞，使人看到三百年间的金陵，并非什么郁郁葱葱的帝王之州，倒是使人产生伤感的古城。
这真是不同于一般的历史组画。
比韦庄略早些时的诗人高蟾写过一首《金陵晚望》：
“曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。
世间无限丹青手，一片伤心画不成。
”
结尾两句，感慨深沉。
高蟾预感到唐王朝危机四伏，无可挽回地正在走向总崩溃的末日，他为此感到苦恼，而又无能为力。
他把这种潜在的危机归结为“一片伤心”；而这“一片伤心”，在一般画家笔下是无法表达出来的。
韦庄显然是读过高蟾这首《金陵晚望》的。
当他看了这六幅南朝故事的彩绘之后，高蟾“一片伤心画不成”的诗句，似乎又从记忆中浮现。
“真个是画不成么？
”你看这六幅南朝故事，不是已把“一片伤心”画出来了吗！
于是他就提起笔来，好象针对高蟾反驳道：
“谁谓伤心画不成？
画人心逐世人情。
”为什么就画不成社会的“一片伤心””呢？
只是因为一般的画家只想迎合世人的庸俗心理，专去画些粉饰升平的东西，而不愿意反映社会的真实面貌罢了。
诗人在否定了“伤心画不成”的说法后，举出了一个出色的例证来：
“君看六幅南朝事，老木寒云满故城。
”请看这幅《金陵图》吧，画面上古木枯凋，寒云笼罩，一片凄清荒凉。
南朝六个小朝廷，哪一个不是昏庸无道，最后向敌人投降而结束了它们的短命历史的？
这就是三百年间金陵惨淡现实的真实写照。
将高蟾的《金陵晚望》和本篇作一比较，颇耐人寻味。
一个感叹“一片伤心画不成”，一个反驳说，现在不是画出来了么！
其实，二人都是借六朝旧事抒发对晚唐现实的深忧，在艺术上有异曲同工之妙。
5,
（1）虽然六朝的繁华已如梦远逝，而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感，以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比，因此诗人说它“无情”。
（2）刘禹锡诗：
重在对比，前两句回忆昔日的繁盛，后两句写今日的荒凉及缘由。
韦庄诗：
通篇侧面烘托，以自然景物的“无情”反衬人的无限伤痛与感慨。
或：
通篇着重于现实景物的描绘，寓情于景（“借景抒情”）。
阴雨、江草、鸟鸣、柳阴等景物，渲染出一幅凄清而令人伤感的画面。
6,
（1）陈诗中将士们不畏严寒，勇登天山，精神振奋，豪情万丈，表现出一种积极乐观的情绪；王诗中征人都是背井离乡，所以感情苍凉、悲怆，心中充满离愁别恨。
（2）陈诗通过对环境的描写，突出环境的恶劣来衬托戍边将士无所畏惧的精神，用“横笛”“红旗”等典型事物烘托征人们的壮志和豪情，全诗具有诗情画意之美；王诗不直接抒写征人的离愁别恨，而用凄清的“新声”“秋月”等景物来烘托感情，写得一波三折，深沉感人。
7,
（1）“鸿雁”指书信，“冤魂”指屈原。
（2）李白的诗句直抒胸臆，将自己思念之情比作汶水，长流不息，紧随朋友而去。
而杜甫思念之情虽然十分强烈，但不是奔腾浩荡，一泻千里地表达出来，而是由秋风感怀而起，并以“江湖秋水”和“汨罗屈原”写诗人对李白的同情和赞誉。
通过寓情于景和化用典故，将殷切的思念、细微的关注和发自心灵深处的感情表现得低回婉转，沉郁深微。
8,
（1）首联描写了风雨刚停下来的秋天傍晚，在灞上的原野上，大雁一群群急急飞过的画面，渲染了凄清、阴冷、孤独的氛围。
（2）A.从情景关系角度看，是触景生情：
诗人异乡羁留，见落叶而思故乡，对寒灯而觉孤独；B.从炼字的角度看，“寒”“独”二字相互映衬，写尽客居他乡凄凉孤独的心情。
C.从句法的角度看，属于名词叠加句法（没有动词或形容词谓语）：
增加了意象容量，在简短的句子中，把诗人的孤独流落之感，既高度凝练、又十分充分地表现了出来。
【诗意概说】写客居霸上而感秋来寂寞，情景萧瑟。
首联写灞原秋气萧森：
秋风秋雨已定，雁群频飞。
颔联写在他乡异土见落叶而生悲，以及寒夜独处的悲凄。
颈联写秋夜寂静，卧听滴露，孤单无依，与僧为邻，更进一步写出孤独的心境。
尾联抒发诗人的感慨，表达怀才不遇，进身渺茫的悲愤。
9,
（1）首联描写了风雨刚停下来的秋天傍晚，在灞上的原野上，大雁一群群急急飞过的画面，渲染了凄清、阴冷、孤独的氛围。
（2）A.从情景关系角度看，是触景生情：
诗人异乡羁留，见落叶而思故乡，对寒灯而觉孤独；B.从炼字的角度看，“寒”“独”二字相互映衬，写尽客居他乡凄凉孤独的心情。
C.从句法的角度看，属于名词叠加句法（没有动词或形容词谓语）：
增加了意象容量，在简短的句子中，把诗人的孤独流落之感，既高度凝练、又十分充分地表现了出来。
【诗意概说】写客居霸上而感秋来寂寞，情景萧瑟。
首联写灞原秋气萧森：
秋风秋雨已定，雁群频飞。
颔联写在他乡异土见落叶而生悲，以及寒夜独处的悲凄。
颈联写秋夜寂静，卧听滴露，孤单无依，与僧为邻，更进一步写出孤独的心境。
尾联抒发诗人的感慨，表达怀才不遇，进身渺茫的悲愤。
10,
（1）“征尘”指长期奔走衣上沾满灰尘，实指诗人难忘征战生活；“酒痕”表达了诗人离开前线的遗憾和无奈，只能以酒消愁。
（2）第四句没有正面回答第三句的问题。
转而写景，借景抒情。
凄冷的“细雨蒙蒙”，色调凄迷，有力的烘托出诗人凄凉无奈的心境。
诗人的愿望是做一个战士，到前线为国杀敌，可是愿望无法实现，只能饮酒做个诗人。
这两句表现出诗人不能做战士而只能做诗人的不甘与无奈，抒发了爱国志士壮志难酬的忧愤情怀。
11,
（1）塑造了一位因为丈夫远出久而未归，内心空虚，无心劳作，日益憔悴的思妇形象
（2）诗歌的后两句采用比喻的手法。
写出了思妇因为日夜的思念，容颜憔悴，宛如那圆圆的明月，在逐渐的减弱其清辉，逐渐变成了缺月。
写得极含蓄委婉，又真挚动人，给人以鲜明的美的感受。
12,
（1）太阳沉落大地，山昏城暗人们都各自回家，月照芦洲雁群也落下栖息。
（2）①抒发了诗人孤舟夜泊，独宿江上，不能入眠，而勾起的羁旅思乡的愁绪。
（关键词为：
乡思客愁、思乡之情和愁绪等。
仅答“思乡”一类词语）②前六句侧重于写景，渲染旷野苍凉凄清夜景的特定氛围，衬托出诗人特有的心境，寓情于景；末两句情中有景，用钟声烘托了自己的羁旅愁思。
13,
（1）本诗以“悲”为诗眼，情景交融，抒写送别的伤悲之情。
首联以“故关”“衰草”“遍”写送别环境，含悲；颔联继续以“寒云”“暮雪”写送别情景，寓悲；颈联写“少孤”“多难”的身世之感，揭示送别的深层社会原因，堪悲；尾联以“掩泪”“空相向”直接写悲伤惜别之情，以期待再会的问句将笔锋转向遥遥不可知的未来，抒写悲伤的送别之情，余波不尽，耐人寻味。
（2）这首诗的颈联回忆往事，感叹身世。
“少孤”已属人生之大不幸，“为客早”则不幸又深一层，加上人生“多难”，知音绝少（“识君迟”），诗人感叹的就不只是个人身世的飘零，而更从侧面反映出时代的动乱和人们动乱中漂流不定的生活，揭示出送别的深层社会原因，已超越了写一般的离别之情，感情沉郁。
14,
（1）韩愈古文运动幼安稼轩
（2）柳诗着重从诗人自己的生活来表现乡居的闲适，锄草劳作，击石唱歌，但字里行间（“谪”、“不逢人”）透出一些孤愤。
辛诗则从乡村的环境景色着笔，描绘了一幅田野初春生机蓬勃、清新美丽的图画，更通过城中桃李与溪头荠菜的对比，表达出对田园生活的向往。
（评分要点：
刘诗重在写自己的生活，闲适中有孤愤；辛词重在写景，表达自己乐于田园生活。
有观点、有解说方给满分。
）
15,
（1）野竹与云气相接，这本是一幅静景，但诗人用了一个“分”字，就有了动的意味，它使人联想到随山冈徐徐移动的云雾，不断从野竹梢头飘过的情景。
一线泉水，凌空飞泻，这本来是一幅动景，然而诗人用一个“挂”字，就由动化静了，它使人像看到陡峭的山峰上，山泉垂直落下的图景。
（2）“愁倚两三松”描写了诗人在松树之间徘徊的情形，表达了诗人访道士不遇之焦躁不安的心绪和怅然若失的愁情；也侧面折射出诗人对道士的渴慕。
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