江苏省盐城市大丰区第一共同体学年度第一学期九年级第二次月考语文阅读考级.docx
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江苏省盐城市大丰区第一共同体学年度第一学期九年级第二次月考语文阅读考级
班级____________姓名________________学号__________
大丰区第一共同体2019-2020学年度第一学期
九年级语文语文阅读等级
一、博闻强记（30分）
1.经典古诗文名句填空。
（30分，每句2分）
⑴曲径通幽处，▲。
⑵此地一为别，▲。
⑶拣尽寒枝不肯栖，▲。
⑷▲，只有香如故。
⑸可怜身上衣正单，▲。
⑹万籁此都寂，▲。
⑺俄顷风定云墨色，▲。
⑻坐观垂钓者，▲。
⑼蒹葭萋萋，▲。
⑽▲，在河之洲。
⑾气蒸云梦泽，▲。
⑿与君离别意，▲。
⒀挥手自兹去，▲。
⒁▲，悠悠我心。
⒂安得广厦千万间，▲！
二、课标天地（20分）
2．名著选择题（20分，每题2分）
（1）1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下列不属于他这一时期诗歌特点的一项是：
（▲）
A.诗句由原先的长短错落、不求整齐划一变得比较整齐。
B.诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。
C.写法由原先的尽情呼告、肆意排叙变得口语化、散文化。
D.诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策、充满哲思。
（2）下列诗歌写于诗人“归来”后的是：
（▲）
A.《我爱这土地》B.《向太阳》C.《雪落在中国的土地上》D.《光的赞歌》
（3）下列有关名著《艾青诗选》的表述，错误的一项是：
（▲）
A.作者发表《我爱这土地》这首诗时第一次署名“艾青”，这是他的成名作。
B.20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“光明”。
C.《艾青诗选》中的诗歌是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。
D.绘画出身的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。
（4）下列对《艾青诗选》内容的表述，错误的一项是：
（▲）
A.《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、目空一切的人们。
B.从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力以及为革命奉献生命的伟大思想。
C.从“即使死亡，能量也要发挥干净”这两句诗可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
D.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
（5）根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是（▲）
A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》。
——茅盾
B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。
——唐弢
C.（他的诗）把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。
——郑振铎
D.在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。
——孙光萱
（6）下列有关《水浒传》的表述不正确的一项是：
（▲）
A.四大古典名著之一的《水浒传》描写了108位梁山好汉造反的故事，是我国古代第一部长篇纪传体白话小说。
B.《水浒传》作者是元末明初施耐庵，该书生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，是中国第一部歌颂农民起义的长篇小说。
C.清代著名理论家、批评家金圣叹将《水浒传》《庄子》《离骚》《史记》《西厢记》及杜甫诗相提并论，合称为“六才子书”。
D.中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》。
这部名著是《水浒传》。
（7）下列有关《水浒传》的表述不正确的一项是：
（▲）
A.当朝权臣高太尉之子高衙内，觊觎林妻貌美，设计陷害林冲，高太尉诬其带刀进入白虎堂，将他发配沧州，并企图在途中杀掉林冲。
林冲幸得鲁智深一路暗中护送，才化险为夷。
B.李逵想把母亲接到梁山，路遇李鬼打劫，因李鬼假称有老母无人奉养而放他生路，但随后又图谋作恶的李鬼还是被李逵杀了。
C杨志虽是名门之后，但命运坎坷。
先因失陷花石纲而流落他乡，后又因怒杀牛二而被发配充军，最终又丢了生辰纲。
D.鲁智深大闹五台山，智真长老只好引荐他去东京大相国寺。
他夜走蜈蚣岭时，在坟庵杀死恶道飞天蜈蚣王道人。
（8）下列对《水浒传》中人物的评价，正确的一项是：
（▲）
A.鲁达谦逊深沉，是《水浒传》中难以捉摸的人物。
B.林冲足智多谋，是《水浒传》中不可多得的智者。
C.李逵性情急躁，是《水浒传》中有勇无谋的典型。
D.吴用桀骜不驯，是《水浒传》中鲁葬刚烈的代表。
（9）下列有关《水浒传》的表述不正确的一项是：
（▲）
A.《水浒传》通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表达了“官逼民反”的主题。
B.《水浒传》是描写古代农民起义的伟大史诗。
农民起义的原因在这里得到了深刻的揭示，那就是社会的黑暗和腐朽，特别是上层统治者的罪恶，造成了“官逼民反”。
C.“打鱼一世蓼儿洼，不种青苗不种麻。
酷吏赃官都杀尽，忠心报答赵官家。
”《水浒传》中阮小五唱的这首山歌，形象地反映了梁山起义者的反抗精神和忠君思想。
D.《水浒传》中的宋江最受作者推崇，是作者全力塑造的“智勇双全”的典范。
（10）宋江是个复杂的人物，如何客观评价他：
（▲）
A.假仁假义，是梁山的罪魁祸首B.既仁义又糊涂的双重性
C.大英雄，能屈能伸D.愚蠢与虚假的典型
三、智慧星空（30分）（第
（一）题必做，
（二）（三）中选做一题）
（一）阅读语段，完成3-7题（15分）
石秀又挑了柴，只顾望大路先走。
见前面一村人家，数处酒店肉店，便望酒店门前歇了。
只见店内把朴刀、枪又插在门前，每人身上穿一领黄背心，写个大“祝”字。
往来的人，亦各如此。
石秀见了，一个年老的人，唱个喏，拜揖道：
“丈人，请问此间是何风俗，为甚都把刀枪插在当门?
”那老人道：
“你是那里来的客人?
原来不知，只可快走。
”石秀道：
“小人是山东贩枣子的客人，消折了本钱，回乡不得，因此担柴来这里卖，不知此间乡俗地理。
”老人道：
“俺这里唤做祝家庄，村冈上便是祝朝奉衙里。
如今恶了梁山泊好汉，见今引领军马在村口，要来厮杀。
却怕我这村里路杂，未敢入来。
如今祝家庄上行号令下来，要我们精壮后生准备着，但有令传来，便要去策应。
”石秀道：
“丈人，村中总有多少人家?
”老人道：
“只我这祝家村，也有一二万人家。
东西还有两村人接应：
东村唤做扑天雕李应李大官人；西村唤扈太公庄，有个女儿，唤做扈三娘，绰号一丈青，十分了得。
”那老人又道：
“我这村里的路，有首诗说道：
好个祝家庄，尽是盘陀路。
容易入得来，只是出不去。
”石秀听罢，便哭起来，扑翻身便拜，向那老人道：
“小人倘或卖了柴出去，撞见厮杀走不脱，却不是苦!
爷爷，怎地可怜小人!
指与小人出去的路罢。
”那老人筛下两碗白酒，盛一碗糕糜，叫石秀吃了。
石秀再拜谢道：
“爷爷，指教出去的路径。
”那老人道：
“你便从村里走去，只看有白杨树便可转弯。
不问路道阔狭，但有白杨树的转弯便是活路，没那树时都是死路。
如有别的树木转弯，也不是活路。
”石秀拜谢了。
3.用简洁的语言概括上文的主要内容。
（2分）
▲
4.石秀绰号▲，但并不鲁莽，与另一个和他同去探视路径，拣大路横冲乱闯，被对方捉去的▲不同，他机警、沉着，请结合文章举例分析。
（4分）
▲
5.宋江攻打祝家庄曾两次失利，请你就石秀探听的情况，用简洁的话概括祝家庄难于攻打的原因（3分）
▲6.从文中划线处可以看出，祝、李、扈三家关系密切，誓愿结生死之交，有事互相救应，可为什么宋江攻打祝家庄时，李家庄没有救应？
（3分）
▲
7.宋公明两打祝家庄时，一丈青单捉王矮虎。
请问：
一丈青和王矮虎分别是谁？
打下祝家庄回到梁山水泊后，由宋江主张，此二人有什么经历？
（3分）
▲
（二）阅读《我爱这土地》片段，完成8-11题（15分）
我爱这土地
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
8.第二行“嘶哑的”去掉可不可以?
为什么?
（3分）
▲
9.诗人写诗时，常常通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫▲。
写出下面诗中的事物所代表的意义。
（4分）
暴风雨所打击着的土地：
▲
悲愤的河流、激怒的风：
▲
无比温柔的黎明：
▲
10.《我爱这土地》一诗中，诗人写到“假如我是一只鸟”，“鸟”的形象与作者要歌颂的“土地”有什么联系？
（4分）
▲11.全诗表达了诗人什么样的感情？
哪两句诗直接抒发了这种感情？
（4分）
▲
（三）阅读下面的文章，完成8-11题（15分）
寒冷的味道
①寒冷离我们越来越远了。
②有人说，地球变得越来越热了。
还说有一种厄尔尼诺现象。
对此，我说不出个子丑寅卯来。
我只感觉到，曾经是多么可怕的寒冷，眼下似乎变得可爱了起来，就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。
也许我对寒冷还只是一知半解。
是的，我仅仅接触过南方的寒冷。
说得具体一点，是在过去，是在江汉平原。
树是江汉平原不可多得的景致，树的旁边有湖或者河流。
我想起来了，冬天的水面结了厚厚的冰。
我们在河上行走。
干净的树枝上也结上了冰——不，是穿上了漂亮的琼衣，朔风一吹，发出有如碎玉的声响。
那是一种不可模拟不可复制不可言状的绝响。
我在冰上伫足仰望，在体验寒冷的厚度的同时，又领略了寒冰的高度。
冷！
我的一双手冻成了两个肉包子，脚后跟早冻烂了，分别有一个洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹着。
我总是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。
糟了，好像是哪根筋断了……我几乎要跌倒下去。
寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊！
冬天也看露天电影。
通常要到五里以外的地方去看。
那天晚上雪刚刚停下，听说要放《冰山上的来客》，我来不及吃饭就跑了去。
上身穿的是棉袄，下身穿的是绒裤，脚上穿的是胶鞋。
跑了一路，身上发热。
开始，人不觉得冷，渐渐，寒气逼人，看到中间，便招架不住了，肚子饿得咕咕叫，浑身冻得打哆嗦。
那真正是饥寒交迫啊。
我咬着牙，坚持把电影看完。
脚已没有了知觉，就稀里糊涂地往前走。
一路上，我是弹跳着回去的。
我一下子发现了自己的脆弱，又一步步变得坚强起来。
那天看了“冰山”，对比之下，这点寒冷算什么？
寒冷，每每使我们的精神处于一种亢奋的状态，从这点说，寒冷似乎有了酒的成分。
最幸福的时刻，是围着树蔸烤就的一堆火，炖着狗獾肉（从雪森林的狗獾洞里猎获的战果），或者鸡子、粉条、霉渣巴、干豆角、大白菜……端着暖手的碗香喷喷地吃着，看那门外的雪轰轰烈烈地下着，这时的寒冷又有了一种隽永的滋味。
而回忆中的寒冷更有着异乎寻常的味道。
现在不同了，风也刮得没有了规律，雪也下得没有了条理。
瞧，都立春了，雪不知还在哪里开小差。
冬天，失却了原来的寒冷。
可孩子们却一个劲地喊冷。
冷从何来？
上上下下穿得规规矩矩，裹得严严实实，帽子、围巾、耳套、手套，应有尽有。
晚上睡觉，要么铺好电热毯，要么灌上热水袋，条件好的，空调一开，暖气就来。
本来寒冷就那么一丁点，还把它拒之门外，这就是我们目前的生活。
孩子们并不知道什么是真正的寒冷，又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。
不知冷，何识暖？
如此下去，孩子们生命的潜质何以得到发挥，又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色？
不仅仅是孩子们。
我们已经有了太多的安逸，衣、食、住、行，还有我们的思想。
不让汗水流出来，不让寒冷苦心志，把自己装在五彩缤纷的温室里，然后长成一朵朵精美的花朵，我不知道会有什么好结果。
我真担心，随着科学的不断进步，我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。
寒冷，是我们生命所需要的盐啊。
寒冷还会来的。
8.从文中看，作者回忆中的“寒冷”有哪些“异乎寻常”的味道？
（3分）
▲
9.第
段中，作者为什么说“也许我对寒冷还只是一知半解”？
这句话在全文中起什么作用？
（4分）
▲
10.第④段说：
“干净的树枝上也结上了冰——不，是穿上了漂亮的琼衣，朔风一吹，发出有如碎玉的声响。
那是一种不可模拟不可复制不可言状的绝响。
”请分析它的表达效果。
（4分）
▲
11．第①段作者说“寒冷离我越来越远了”，最后一段又说“寒冰还会来的”，请探究作者这样表达的理由。
（4分）
▲
四、心香一瓣（20分）
在明清的小说中，有四本书因为其所讲述的故事颇为深刻，同时所用的语言又颇为简单，能够为雅俗共赏，于是流传天下。
这四本书便是被后世称为“四大名著”的《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》。
也正是因为这四本书的读者极多，慢慢地便衍生出了一句俗语：
“少不读水浒，老不看三国。
”意思是人在年少的时候不应该读《水浒传》，年老的时候则不应该读《三国演义》。
这一句话流传极广，甚至被很多人引以为至理名言。
请你在阅读《水浒传》的基础上，谈一谈对这个俗语的前半句的看法，你认为现在的年轻人该不该读《水浒传》？
要求：
（1）观点明确，有理有据。
（2）语言流畅，书写工整。
（3）不少于200字。
班级____________姓名________________学号__________
大丰区第一共同体2019-2020学年度第一学期
九年级语文语文阅读等级答题纸
一、博闻强记（30分）
1.经典古诗文名句填空。
（每句2分）
⑴⑵
⑶⑷
⑸⑹
⑺⑻
⑼⑽
⑾⑿
⒀⒁
⒂
二、课标天地（20分）
2．名著选择题（20分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
三、智慧星空（30分）（第
（一）题必做，
（二）（三）中选做一题）
（一）阅读《水浒传》片段，完成3-7题（15分）
3.（2分）
4.（4分）
5.（3分）
6．（3分）
7．（3分）
（二）阅读语段，完成8-11题（15分）
8.（4分）
9.（4分）
10.（4分）
11.（4分）
四、心香一瓣（20分）
我
认
为
七年级语文语文阅读等级参考答案及评分标准
1.经典古诗文名句填空。
（每句2分，错一个字扣1分，错两个字就全扣。
）
⑴禅房花木深。
⑵孤蓬万里征。
⑶寂寞沙洲冷。
⑷零落成泥碾作尘⑸心忧炭贱愿天寒。
⑹但余钟磬音。
⑺秋天漠漠向昏黑。
⑻徒有羡鱼情。
⑼白露未晞。
⑽关关雎鸠⑾波撼岳阳城。
⑿同是宦游人。
⒀萧萧班马鸣。
⒁青青子衿⒂大庇天下寒士俱欢颜
2．（20分，每题2分）CDAACADCDB
（一）阅读《水浒传》片段，完成3-7题（15分）
3.石秀到祝家庄探路。
4.拼命三郎杨林伪装成卖柴的，得到钟离老人的信任，再若无其事打听情况；假装好奇地询问道路，当获知路径险恶，就机智应变，“便哭起来，扑翻身便拜”，求老人指点路径，把一个“外乡人”的老实、恐惧与求生本能真实地表现出来，引起老人的同情心，进而获取了他的信任，最终得到了重要的军事情报。
5.时迁偷了祝家店里的报晓鸡吃了，被发现后抓了起来，鬼脸儿杜兴出主意让他们去请李家庄庄主李应帮着说情。
可是李应写了两次书信给祝家庄，祝家都没有答应李应请求。
在争执中，祝朝奉三子祝彪一箭射中了李应，两家就此结下仇怨。
李应答应宋江，如果宋江攻打祝家庄，他两不相帮。
6.强大的武装地理环境复杂易守难攻机关重重
7.扈三娘、王英结婚
（二）阅读《艾青诗选》片段，完成8-11题（15分）
8.（3分）不可以去掉。
因为用“嘶哑的”更能表现出“我”对“土地”深爱的程度，去掉了会影响表达效果。
9.（4分）象征暴风雨所打击着的土地象征着遭受苦难的祖国大地;悲愤的河流、激怒的风:
象征着人民的悲愤和激怒;无比温柔的黎明:
象征人民对光明的向往和希冀。
10.（4分）从诗句“我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”可以看出诗人是借一只饱受磨难的“鸟”的形象表现自己的忧患意识，对多灾多难的祖国的博大深沉的爱。
在炮火连天、国运危急的时刻，一只看似微不足道的小鸟也要奋力抗争，用自己的歌喉发出不屈的声音。
诗人不由得联想到“国家兴亡，匹夫有责”。
11.（4分）对土地、对祖国油然而生的深沉的爱。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
（三）阅读短文，完成8-11题（15分）
8.（3分）①寒冷带来的美景；②寒冷给我一种疼痛的味道；③寒冷可以使人精神振奋；④寒冷也有一种隽永的味道，使人感受到生活的温暖。
9.（4分）
（1）在过去，我仅仅接触过南方的寒冷，体验寒冷程度不够深刻。
（2分）
（2）引起下文，引出寒冷体验的叙述和对寒冷的感悟。
（2分）
10.（4分）运用比喻、拟人、排比的修辞手法，从形和声两个角度，（2分，答出四种中的任何两种即可）描写了树枝结冰的美丽外观与动听声响，（1分）突出作者对冬天可爱之景的赞美和对寒冷的喜爱（1分）。
11.（4分）开头是说人们对生活中“寒冷”体验的机会越来越少（2分）；结尾说经历“寒冷”不仅是生活的自然规律，而遭受挫折乃至磨难等人生的“寒冷”更是生命的成长规律；人需要“寒冷”以发挥生命潜质，锻炼意志品格，使自己坚强勇敢。
（“磨难不可避免”“磨难锻炼意志”两点各1分，意思对即可）文章由实到虚，首尾呼应，紧扣主题，使主旨更加突出。
（2分，意思对即可）
四、心香一瓣（20分）
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