八年级上语文测试题.docx
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八年级上语文测试题
八年级（上）语文测试题
考试时间：
120分钟总分：
120分命题人：
涂雪武
一、基础知识与运用
1．读下面的句子，给加点的字注音，根据拼音填汉字。
①春冬之时，则素湍绿潭。
（）
②锦屏人忒看得这韶光贱。
（）
③一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱qiè（）。
④卧右膝，qū（）右臂支船。
2．下列句子中有两个错别字的一项是（）
A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹了。
B．鬼子们拍打着水追过去，老头子张慌失措。
C．重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错中相连，而井然有序。
D．一个物种在新的环境中必然尊循物竟天择的法则。
3．按要求，默写：
①杜甫《春望》的颔联是，。
②《游山西村》一诗中，困境中仍蕴含着希望哲理的诗句是，
。
③《使到塞上》一诗中，被王国维赞为“千古壮观”的诗句是“，
。
”
④《三峡》中与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”意思相同的句子是
。
4．为下面的新闻拟一个标题。
（不得超过15字）
新华网日内瓦12月20日电（记者丁喜刚）目前效力西甲巴塞罗那队的巴西中场球员罗纳尔迪尼奥20日当选国际足联2004年“世界足球先生”。
现在24岁的罗纳尔迪尼奥是首次获得这项荣誉。
他在由国际足联下属会员协会参加的评选中获得最高的620分。
罗纳尔迪尼奥本赛季自巴黎圣日耳曼队转会到巴塞罗那队后，在西甲赛场上释放出惊人的能量，帮助巴塞罗那队在联赛积分榜上领跑，并且打进欧洲冠军联赛16强。
我的解答：
5．依据下例句的句式的特点，请联系你的生活感悟，也仿写一段话。
例句：
你总听过风吹的声音吧？
当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扑过巨浪，当台风横越进山岭，你总听到些什么吧？
我的仿写：
二、阅读理解与欣赏
（一）阅读文言文《大道之行也》，完成6—10题。
大道之行也
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
贷恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
6．解释下列加点的词。
①选贤与能（）②故人不独亲其亲（）
③男有分，女有归（）④货恶其弃于地也（）
7．翻译下列文言语句。
（2分）
①矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
②是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。
8．请用自己的语言概括文中所描述的“大同”社会的基本特征。
9．“货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己”反映了人们怎样的思想观念？
10．“选贤与能”是社会发展的需要，在步入二十一世纪的今天，“选贤与能”尤为重要。
请就“选贤与能”谈谈你的理解。
（二）阅读《假如没有灰尘》，完成11—15题。
假如没有灰尘
灰尘是人人讨厌的东西。
它有碍环境卫生，危害人体健康。
因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃。
”然而你可曾想到，人类的生息离不开灰尘。
假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的境地呢？
灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。
人眼能看到的灰尘，是灰尘的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍的显微镜下才能看得见。
灰尘的主要来源是土壤和岩石。
它们经过风化作用后，分裂成细小的颗粒。
这些颗粒和其他的有机物颗粒一起在空中飘浮。
它们在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线，如同无数个点光源。
阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。
假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
有趣的是，尘粒还有个“怪脾气”，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。
由于下层大气中的灰尘含量较高，我们在地面上看到的天空才是蔚蓝色的。
假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片。
灰尘大多具有吸湿性能。
空气中的水蒸气，必须依附在灰尘上，才能凝结成小水滴。
这样，当空气中的水蒸气达到饱和时，分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴，可以在空中长时间地飘浮。
假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。
更严重的是，天空不可能有云雾，也不可能形成雨、雪来调节气候，从地面上蒸发到上空的水也就不可能再回到地面上来。
假如地球上的水越来越少，最后干涸，生物就不能生存。
此外，由于这些小水滴对阳光有折射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。
假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！
灰尘的作用告诉我们，任何事物都有它的两面性，即使是一些被人们看成是“废物”的东西，往往也有其不容忽视的存在价值。
只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。
11．“有趣的是，尘粒还有个‘怪脾气’”一句中的“还”是承接上文中的哪一句话？
12．文章在说明灰尘的作用时，主要从灰尘的特点上加以说明。
试根据文章的内容，说说灰尘具有哪些方面的特性？
13．下列加点的词语能否删去？
为什么？
①灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。
②它们在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线。
14．认真阅读全文，说说假如大气中没有灰尘，会有什么样的后果呢？
15．文章的结尾说，“任何事物都有它的两面性”，请你依据现实生活中的实际，举出一例，说说它的两面性。
（三）阅读《苦石竹，香石竹》，完成16—20题。
苦石竹，香石竹
她小的时候，家境不好，和所有清贫家庭的中年妇女一样，她的母亲被窘迫的生活压得展不开眉头。
家里气氛虽然平静，但有些压抑。
她也如许多平平常常的女孩一样，上学，放学做家务，照看弟妹，生活没有一丝波澜，她以为自己的一生就是这样了。
虽然只有14岁的年纪，但是她想，她长大了，也只能过这样的生活，只不过上学换成了上班，照顾丈夫和孩子。
对于前程，她真有些不敢想。
但是生活还是有了小小的改变。
班里新来了一位年轻的女班主任，非常活泼。
阳春温暖的风吹过时，她告诉学生，在这个春天，有一个节日叫“母亲节”。
她望着班主任年轻的脸，竟有些目瞪口呆的感觉。
她听说过妇女节、劳动节、儿童节，怎么还有母亲节？
她一直以为，母亲是女人天生该做的事，一点都不值得庆贺和祝福，而且，母亲的职业类似苦役，没有出头的日子，想到母亲紧皱的眉头，她更确信了这一点。
但是班主任说，在地球上的另一个国家，每到这一天，都有很多男孩儿女孩儿送花给他们的母亲，表达对母亲的爱：
“爱是一定要说出来的，即使是家人，也要让他们知道你对他们的亲情。
”
听到这句话，班里静了有半分钟的时间，即使他们正是爱表现的年龄，但是恐怕没有人对父母说过一句充满感激的话，更别谈送一朵花了。
老师端端正正地在黑板上写了三个字：
“康乃馨”。
这是一种多么优雅的花名啊，她悄悄地记在了心里。
过后的很长时间，她都在想着这花，康乃馨，这到底是一种怎样的花，竟会作为一种最圣洁的花献给母亲。
这个想法是在一天深夜里冒出来的，她半夜醒来，这个想法就明明亮亮地冒了出来，像一片初生的青草娇娇嫩嫩，又微微酥麻，不停地在她心中温柔地擦来擦去。
她开始睡不着，她奇怪自己这个大胆的想法，在他们这个家，即使是一小块肥皂都要精打细算地用，怎么可能花钱去买一束花，一束花店里的花呢？
天亮的时候，她决定要送一大束康乃馨给母亲，灿灿烂烂的一大束，会把春天带给他们家，让母亲的脸上充满灿烂的笑。
她开始为这个梦想努力。
她不吃早饭，把早点钱省了下来；她也不再买新练习本了，自己用毛边纸拼凑了一本；她还利用空余时间织一些小孩儿的毛衣，她的手巧，以前她都把织毛衣的钱交给家里，现在她不交了，而是很小心地用手绢包起来，放在一个隐密的地方。
有一次她偷偷包起来的时候，转过身看见母亲在看她，她的脸飞快地红了，想说什么，终于什么也没说。
母亲也没问，只是背过身，轻轻地叹了口气，她的心像针刺了一样难受。
终于攒够了20元钱，路过花店的时候，她大胆地走了进去。
“请问，康乃馨在哪里？
”连她自己都听得出自己的声音小得出奇，她的脸已经涨得通红了。
“康乃馨就在那边。
”老板友善地看着她。
原来，这是她认识很久的花，她5岁之前，是在外婆家长大的，外婆种了很多这样的花，重重叠叠的花瓣那样温顺、朴素、美丽，它的名字叫石竹。
“原来康乃馨就是石竹。
”她不禁失望地叹了口气。
老板奇怪地望着她，“对，但它是有香味的，叫香石竹”。
香石竹？
石竹是没有香味的，她记得外婆每过一周，都要剪下一大把石竹，大把大把深红粉红的石竹，映得夏日的黄昏特别璀璨。
她总是奇怪这种花，花瓣总是重重叠叠的，一点都不像别的花朵那样单纯天真。
“石竹苦，石竹心思多，石竹护孩子。
”外婆慈祥地说。
她再找不到外婆家的石竹了，外婆已经亡故好几年了。
她记得，外婆在的时候，母亲还年轻，脸上也还带着笑，因为外婆帮母亲照顾孩子。
家事没有如此重，最主要的，恐怕是在外婆面前，母亲还觉得自己是个饱受母爱温情的孩子。
石竹心思多，石竹护孩子，所以这种花是献给母亲的花。
她买了一大把康乃馨。
那一晚，香石竹在她家绽放得无比艳丽，母亲的脸上也盛开了消逝已久的笑容。
那一晚，她忽然觉得，原来世间还是充满美丽的，像她苦苦寻觅的康乃馨，原来就是石竹花啊，它一直在她的记忆中，只不过换了一个名字。
不过她还找到它了。
16．指出文中加点词所指代的内容。
①这样的生活：
②这个想法：
17．读了本文后，你知道人们为什么会选择康乃馨作为送给母亲的最圣洁的礼物的原因吗？
18．你是怎样理解文题中的“苦石竹，香石竹”中的“苦”与“香”的？
19．当听到班主任老师谈到“母亲节”时说“地球上的另一个国家，每到这一天，都有很多男孩儿女孩儿送花给他们的母亲”，班里静了有半分钟的时间，班里为什么会静？
请说说你的理解。
（2分）
20．当“她”在偷偷在用手绢包钱时，被母亲看见了。
而此时“母亲也没问，只是背过身，轻轻地叹了口气”，母亲为什么叹气？
你能揣测母亲此时的心理活动吗？
（四）阅读《孩子施舍的天堂》，完成21—25题。
孩子施舍的天堂
张丽钧
看过一幅儿童画：
一个鱼缸，里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼；在鱼缸的四周，围着六只眼睛发亮的小猫。
我心里一笑，想：
六比六，还省得争抢打架。
但是等等，看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字，居然是：
“”我的心禁不住温柔地一动，为自己精神的庸俗而愧怍。
一日，走在熙熙攘攘的大街上，一个坐在妈妈自行车后座上小椅子里的孩子突然喊道：
“谁，找，你！
”我和那位妈妈一同看那广告牌，广告牌上那位目光深沉的先生，正对着我们凝望。
我无声地笑了。
那个孩子得不到妈妈的回应，拽了一下妈妈的衣服，继续不依不饶地指着广告牌说：
“妈妈，你看呀，谁，找，你！
”那位妈妈似乎明白了什么，猛地回头捂住了孩子的嘴。
我再次抬头看时，也终于明白了孩子所谓的“谁找你”，原来是“雅戈尔”的误读。
我很为那小气地捂住孩子嘴的妈妈遗憾，真的大可不必，孩子并不是在存心丢你的脸，虽说他没有读对一个字，但他那大声读出三个半边字的热情与勇气不是很可贵吗？
一个小老师讲过这样一个故事：
下雪了，人们都穿上了棉衣。
一个孩子跑到老师跟前很认真地问：
“老师，天气这么冷，院子里的雕像也应该穿上棉衣。
”老师只是一笑，并没有在意。
过了一会，又有一个孩子提出了同样的建议。
于是，老师决定带着孩子们举行一场为雕像穿棉衣的仪式。
我想，随着时光的推移，孩子会长成大人，孩子自己穿过的棉衣将永远存留在他们的记忆中，冬天里一块石头所获得的刻骨的温暖，将使那日后在有形与无形的风雪中穿行的心感到美好与安慰。
在这个物质的世界里，我们的精神有时会觉得恍惚无依。
“成熟”折磨着我们。
我们眼看着自己的纯真与热忱、敏感与同情一点点被剥蚀、被风化。
法国伟大的人道主义者阿尔贝特·史怀泽先生说：
“我本能地防止自己成为人们通常所理解的‘成熟的人’。
因为，与成熟相伴的往往是如此不和谐的词：
贫乏、屈服、迟钝、顺从命运的理性化……”在“早熟”成为全球性流行疾病的今天，让我们悉心守护那弥足珍贵的童真与童趣，并让自己知道，这童真与童趣是上帝送给人类的最后的礼物，是上帝通过孩子施舍给我们的美丽天堂。
21、请你阅读文章，结合内容为本文换个文题。
（答案不超过方格限定的字数）（2分）
22、第一节中我“看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字”而致使“我的心禁不住温柔地一动，为自己精神的庸俗而愧怍。
”你认为所题的是什么字？
（结合文章内容回答）（3分）
23、文中的“我”认为文中的妈妈的做法大可不必，但没有劝阻。
如当时你在场，请你去劝阻她，你会怎样说？
（3分）
24、在你的成长过程中，你有过自己或听到过别人的有关童真、童趣的故事，自己的故事请你说出来，他人的请简述故事说说你的内心感受。
（4分）
25、阅读上文的有关内容和下面两段资料，从中你对童真有怎样的理解和认识？
写出你探究的结果。
（3分）
①在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里，想种出葡萄来。
几天后，女孩的花盆里居然长出嫩嫩的葡萄藤来，女孩开心极了。
原来葡萄藤是女孩的父亲插下去的。
家长、教师以及一切关心孩子成长的人们，要爱护孩子的创造精神，不要扼杀可贵的童真。
（选自刘柳的《萌芽》有删改）
②一个小男孩拿一美圆到处买上帝，一位老人问他买上帝干吗？
他告诉老人父母去世，叔叔抚养他，但叔叔摔伤了，医生说只有上帝能救他。
老人卖给了小男孩一瓶“上帝之吻”饮料，告诉小男孩你叔叔喝了这瓶饮料就没事了。
后来老人花重金请世界顶尖医学专家治好了男孩叔叔的伤。
（选摘徐彦《购买上帝的男孩》）
三、综合学习与探究
26．在班上举行的《世界何时铸剑为犁》的综合性学习中，小明准备办一期手抄报，让人们记住战争给人类带来的灾难。
他搜集了二战时期德国纳粹分子屠杀犹太人的一些图片，并且想画一个“纳粹”的标志，以此来声讨德国纳粹的滔天罪行。
可他对“纳粹”的标志记得不大清，不知是“”还是“”，虽翻阅了一些资料，可只知道“纳粹”是德语Nazi的音译，是第一次世界大战后兴起的德国国家社会党，是以希特勒为头子的最反动的法西斯主义政党。
于是他便拿来问你，你能告诉他，并一向他解释原因吗？
（2分）
我认为“纳粹”的标志是：
其原因是：
27．学习了柳宗元的《三峡》后，小明想在网上了解一下三峡水利枢纽工程建设的有关情况，可当他打开网后，面对浩瀚无边的网页，他一时却无从下手，不知道有关三峡水利枢纽工程建设的网址在哪里，你能帮帮他，告诉他怎么样进入这类的网页吗？
（2分）
我告诉小明说：
28．你参加了《莲文化的魅力》这次综合性的学习活动吗？
你能为我们展示一下你在这次综合性学习活动中的收获吗？
（4分）
①请你展示出你在本次活动中积累的有关莲的诗文两句。
（不能写周敦颐《爱莲说》中的语句）（2分）
A．
B．
②人们常常赋予莲清纯、高洁、脱俗、正直等品质，周敦颐的一篇《爱莲说》，让人们对莲的“出淤泥而不染”的品质更是赞不绝口。
假如你班要开展一次辩论会，让你对“出淤泥而不染”持反对意见，你所持的观点应当是什么呢？
（2分）
我的观点：
四、习作尝试与展示
29．阳光，带给人们温暖，带给人们光明。
有了阳光，便有了憧憬，有了阳光，便有了幸福。
有阳光的日子是充满着爱恋的，有阳光的日子是生活是温馨的，有阳光的日子心情是愉悦的……请你以“有阳光的日子”为题，写一篇作文，文体不限，600字左右，诗歌不得少于40行。
参考答案：
1．①tuān②tuī ③箧④诎
2．D
3．①感时花溅泪，恨别鸟惊心。
②山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
③大漠孤烟直，长河落日圆。
④有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
4．罗纳尔迪尼奥当选“世界足球先生”
5．此题只要能紧扣句式的特点，依据“你总听到过……的声音吧？
当……，当……，当……，当……，你总听到些什么吧？
”，并且符合现实生活中的实际则可。
例：
你总听到过雨的声音吧？
当细雨湿润大地，当小雨飘过田野，当大雨打在屋脊，当暴雨砸向树木，你总该听到些什么吧？
（或依据《你一定会听见的》一文中的句子也可。
）
6．①同“举”，举荐。
②形容词用作动词，以……为亲。
③职业、职守。
④憎恶
7．①老而无妻的人，老而无夫的人，幼而无父的人，老而无子的人，以及残疾人都能得到供养。
②因此，奸邪之谋就不会发生，盗窃、造反和害人的事情也不会发生。
8．①人人都能受到全社会的关爱；②人人都能安居乐业；③货尽其用，人尽其力。
9．珍惜劳动产品，毫无自私自利之心，尽全力工作，即货尽其用，人尽其力。
10．谈理解，既要阐明“选贤与能”的内涵，又要紧扣时代脉搏、社会现状谈“选贤与能”的必要性，重要性，以及相关举措。
答案从略。
11．它们在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线
12．①具有吸收太阳部分光线和向四周反射光线的特点。
②具有吸湿性能。
13．①不能删去。
这里不排除有特殊的，直径在这个范围之外的。
②不能删去。
如果灰尘吸收全部太阳光线，没有反射，就没有亮光了。
14．强烈的阳光将使人无法睁开眼睛；天空将不再尉蓝，而是白茫茫的一片；地面上的万物将是湿漉漉的；天空没有云雾雨雪，地面上的生物不能生存；大自然将变得十分单调。
15．此题没有惟一案，只要学生对所列举的例子能说出它的两面性，则可。
例：
水：
洪水的肆虐给人类带来巨大的灾难，但水也可以用来发电、灌溉，为人类造福。
16．①上班、下班、做家务、照顾丈夫和看孩子。
②送一大束康乃馨给母亲。
17．因为康乃馨就是石竹，而石竹心思多，石竹护孩子。
18．“苦”是指母亲的职业类似苦役，没有出头的日子。
“香”指的是母爱的无私、伟大与高尚。
19．孩子们为自己没有对父母表达过自己的爱和感激之情而羞愧、自责和思考。
20．因为母亲看见“她”在偷偷地背着自己藏钱，认为“她”不听话，只顾自己而不顾家庭。
母亲此时的心理活动可能是：
唉，真是人长性长，没想到女儿也会背着自己偷偷地留取“私房钱”。
（只要想像合理，能反映母亲此时的心理活动均可。
）
21．童真的美丽童真的可贵呵护童真童真——珍贵的礼物
22．“太美了，舍不得吃！
”或能与争抢打架相对，表现童心童趣的内容。
如“我们一起玩吧！
”等。
23．从呵护童心的角度阐述，言之有理即可。
阿姨：
你这样做真的大可不必，孩子并不是在存心丢你的脸，虽说他没有读对一个字，但他那大声读出三个半边字的热情与勇气不是很可贵吗？
24．如陶行知三块糖的故事等等呵护童真的，或表现童真的，或善待孩子的都可以。
25．童心是一种美德，是一种爱心，童稚是可嘉的，是一种创造想象力，家长、教师以及一切关心孩子成长的人们，要善待呵护孩子的的童真。
对不谙世事的孩子人们不能让他们的希望搁浅。
26．“纳粹”的标志是“”，因为这是“纳粹”即Nazi的简写的变形，也就是取它的字母“N”和“Z”。
27．解答本题的关键是要能从搜索擎中输入关键字，另外也要注意称呼。
例：
小明，你别急。
你可以从搜索引擎中（如XX搜索、雅虎搜索、一搜等）输入“三峡水利枢纽工程”这个关键词，按回车键，电脑屏幕上便会显现出相关的网站和网页，然后按照相关的索引查看，你就可以看到有关“三峡水利枢纽工程”各方面的信息了。
28．①例：
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
江南可采莲，莲叶何田田。
清水出芙蓉，天然去雕饰。
等等。
②近朱者赤，近墨者黑。
29．作文略。
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