中考漫画专题复习.docx

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中考漫画专题复习

漫画专题

【考试题型】

1、简洁叙述漫画所描述的主要内容

2、给漫画取一个合适的标题

3、读懂内容，提炼漫画的寓意

4、鉴赏漫画的艺术特点（如标题等）

【解题思路】

①读画（观察画面的人、景、物等构成要素，并结合标题初步感知画面的表层意思）

②析画（弄清各构成要素之间的关系，合理想象，丰富画面内容）

③悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩作者创作意图，感悟寓意，把握漫画的深层含义）

④述画（根据题目要求用恰当的文字准确表述，行文简洁）

【答题技巧】

①概括主题的方法：

概括画面主题，先要认真观察画面内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题），然后挖掘隐含信息，提炼概括画面所揭示的主题。

通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。

②拟加标题的技巧：

先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。

拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。

③描述画面的原则：

描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。

描述时要贯彻以下原则：

注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。

 ④综合考查题的答题要领：

 此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来，综合考查语言表达能力，其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面。

做题时要注意考查的角度和要求，可在理解画意的基础上，紧扣画面内容作答。

【注意事项】

①读准漫画标题（标题是漫画的眼睛，往往揭示漫画的内容与主旨，能帮助我们领会漫画的含义）

②细察漫画主体（看清漫画的各构成要素，尤其是那些夸张变形的地方，图中每一细节都对漫画寓意有一定提示作用）

③品味漫画文字（画中的文字常常是解读漫画寓意的金钥匙，应当仔细思考其中隐含的观点，这样才能把握答题要点）

④寻找生活依据（每一幅漫画都是对现实生活直接或间接的反映，都有一定的生活背景，解读漫画应该跳出画面，想到生活中类似的现象，理解漫画的讽刺意义）

【课前热身】

题1、观察左边的一则漫画：

1、描述画面内容

2、说说漫画的寓意

【解题示例】

题2、阅读右边这幅漫画回答问题：

①这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？

②它批评了现实中的什么现象？

③请你对这种现象进行评论。

要求：

观点明确，言之成理，评论

字数在40字左右。

题3、观看下边的漫画，回答问题：

1

请概括漫画的主要内容。

②你能说出漫画的讽刺意义么？

【当堂训练】

题4、观看右边漫画，回答问题：

（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题（不

超过6字）：

（2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容：

题5、观看右边这幅漫画，回答问题。

1请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。

2这幅漫画的寓意是什么？

【中考回眸】

题6、（2007年浙江台州中考题）下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的名字好在哪里：

附1：

请用简明的语言介绍画面内容

附2：

请你简述这幅漫画的寓意

题7、（2010年河北中考试题）仔细观察右边这幅漫画，回答问题。

（1）用说明性语言简要介绍画图的内容。

（3分）

（2）请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。

（2分）

题8、（2009广西南宁中考试题）图文题：

认真观察下面这幅漫画，按照要求回答下列问题（每小题2分，共4分）

（1）请简要说明这幅漫画的内容。

（50字以内）

（2）根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。

（30字以内）

题9、（2010南宁中考试题）综合题：

最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你积极参与（见右上图）。

（1）[拟写宣传口号]在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。

（2分）

沉着应对，让花季更美丽；，；未雨绸缪，让社会更和谐!

（2）[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的?

它批评了活动中出现的什么现象?

请对这种现象进行评论。

要求观点明确,言之成理，评论字数40字左右。

（4分）

【课堂迁移】

题10、仔细观察右边这幅招贴画，按要求答题。

（1）请简要说明画面内容；（不超过30个字）

（2）说说这幅画给我们的启示。

（不超过30个字）.

题11、（2005湖北高考试题）仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。

⑴简要说明你对漫画内涵的理解。

⑵为漫画拟一个标题。

（不超过10个字）注意：

不能以“无题”为题。

题12、请概括说明下面漫画的主要内容，并点明漫画寓意。

（5分）

例1.（2010年浙江温州卷）【赏画】欣赏丰子恺的漫画（见下图），品析题目《“要！

”》有哪些妙处。

丰子恺的漫画《要！

》

解析：

这个标题中，“要！

”概括了漫画的内容，表现了孩子内心世界的一种情感，对月的渴望，蕴含深厚，感叹号意为这种感情的强烈。

　　答案示例：

题目“要！

”表现了孩子渴望要把月亮拿到手心把玩的心情，透着孩子的童心童真童趣，简洁传神，“！

”点明孩子的愿望强烈。

2．结合漫画的画面来思考其寓意。

漫画画面的重要特点是简洁，画面的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。

特别是由几个画面构成的组合漫画，更应注意各画面之间的联系，要结合起来进行综合分析。

　　例2.（2010年泸州卷）认真观察下面一幅漫画，按要求答题。

寓意是：

严禁乱贴乱画

漫画曹永祥

解析：

这道题关注生活中的社会现象，从画面的背景上，可以看出严禁他人乱画者，自己却在墙上乱画，这样的宣传，能起到良好的效果吗？

　　答案示例：

（1）适得其反、事与愿违、弄巧成拙、如此宣传、“榜样”（答成“乱涂乱画”不给分）。

讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。

3．联系漫画中的文字来理解漫画。

有些漫画的内容，作者无法用图画的语言表达出来，就只能借助于语言文字。

漫画中的文字，往往言简意赅，画龙点睛，会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。

例4．（2010年四川眉山卷）请仔细观察右边漫画《压岁钱！

压谁钱？

》，回答其后问题。

（1）说说你对漫画“压岁钱！

压谁钱？

”的理解？

（2）请你结合漫画《压岁钱！

压谁钱？

》，对今年给你压岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等）说点什么？

（选择一对象，注意说话的语气和语境）

解析：

在这幅漫画中，我们看到的是压岁钱数目越来越大，越来越多的长辈不堪其“压”，以致喘不过气来。

不言而喻，这是作者用夸张的手法向人们警示：

现在“压岁钱”已经变了味，简直就成了一笔沉重的人情债。

两题没有统一答案，只要符合漫画内容，符合说话对象、语气和语境即可。

　　答案示例：

（1）“压岁钱！

”——民间习俗，过春节时，长辈给小孩子贺新年的钱，含有暖暖的亲情。

“压谁钱？

”——“谁”是“岁”的谐音，一语中的，说明现在变味的“压岁钱”更像“人情债”，而且数目也越来越大，越来越多的长辈不堪其“压”，以致喘不过气来。

（2）爸爸妈妈，你们又辛苦了一年，过去儿子无知，现在儿子懂事了，知道你们的经济压力和精神压力都很大，上有老，下有小，今年的压岁钱就免了吧，岁末用吉利的话祝福我吧！

1

四、【即学即练】

1．仔细观察右边一幅漫画，

说说它的讽刺意义。

这幅漫画的讽刺意义是：

2．图画成语，看图后各写一句成语

3．①用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象

②给这幅漫画拟一个恰当的标题。

4．阅读漫画，归纳出一句有哲理性的话。

（2分）

__________________________________________________________________

5、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。

含义：

_______________________________________________

　6、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。

　　含义：

_______________________________________________

7、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。

含义：

_______________________________________________

8、

（1）仔细观察右边一幅漫画，并根据它下面的提示语，用一个成语概括出漫画的寓意。

（1分）

提示：

砍下这么大一棵树，仅仅只是为了做一双小小的筷子！

（这与环保无关哦！

） 

（2）学校要举办一次漫画展览，请你从寓意、构思等角度为这幅漫画写一段推荐语。

9、仔细观察漫画《啃老》，说说漫画的含义。

（2分）

答案：

•题1：

1、描述画面内容

•悬崖顶上，摆着一张会议桌和一把大交椅，桌子上方白云朵朵，下方悬崖耸立，一位领导坐在桌子一方的大交椅上正给属下开会，围在桌子其他三方的十几个属下由于没地方可立足，只能用双手攀着桌子边缘吊在空中，显得很吃力。

为了发扬民主，领导请属下们踊跃发言：

“有不同意见的请举手？

！

”

•题2、阅读右边这幅漫画回答问题：

•①这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的：

捡了芝麻丢了西瓜

•②它批评了现实中的什么现象？

一些地方或部门的环保意识淡

•薄，为了追求很小的经济效益，而忽略了重要的“环保”问题。

•③请你对这种现象进行评论。

要求：

观点明确，言之成理，评论

•字数在40字左右。

我们不能以破坏生态环境为代价，盲目追求

•经济效益，这会因小失大的。

我们应创造和谐的生态环境，促进

•经济可持续发展。

•题3：

请概括漫画的主要内容。

•长着眼睛的地球看到周围越来越多的汽车尾气,不得已带上了口罩。

•②你能说出漫画的讽刺意义么？

•人类过多的向空气中排放废气，污染了地球的环境。

我们应该逐步改善地球的空气质量。

•题4、观看右边漫画，回答问题：

•

（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题（不

•超过6字）：

望而却（止）步、望而生畏、目瞪口呆、狮子大开口……

•

（2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容：

某些公园景点，任意提高门票价格，仿佛门前的狮子张开血

•盆大口，使游客望而却步。

•题5、观看右边这幅漫画，回答问题。

•请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。

•这是一幅题为“蒸了一锅馍，费了三堆柴”的漫画。

画面的中间是一个四方锅台，上面放着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热气，蒸屉上自上而下写着“发展经济”四个大字。

锅台的灶口里燃烧着两棵树，树干上写着“环境”二字。

•这幅漫画的寓意是什么？

•发展经济不能以牺牲环境为代价。

•题6、（2007年浙江台州中考题）下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的名字好在哪里：

这个名字中的“军训”概括了漫画的内容，“小祖宗”反映了生活中长辈溺爱孩子的普遍现象，具

•有一定的讽刺意味。

•附1：

请用简明的语言介绍画面内容

•学校军训，烈日炎炎，一位家长为了不让孩子受

•苦，费力地为他撑起一把遮阳的大伞，尽力为他送上

•一片阴凉，而自己却累得满头大汗。

•附2：

请你简述这幅漫画的寓意

•讽刺生活中家长过分溺爱孩子的现象。

•题7、（2010年河北中考试题）仔细观察右边这幅漫画，回答问题。

•

（1）用说明性语言简要介绍画图的内容。

（3分）

•画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。

书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。

•

（2）请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。

（2分）

•一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富

•题8、（2009广西南宁中考试题）图文题：

认真观察下面这幅漫画，按照要求回答下列问题（每小题2分，共4分）

（1）请简要说明这幅漫画的内容。

（50字以内）爸爸和妈妈（一对父母）相对而站，他们高高地举着一根横杆，并不停地催促孩子跳过去，孩子却因无法逾越而无奈地发呆（站在那儿）。

•

（2）根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。

（30字以内）

•讽刺一些父母不顾孩子的能力（实际）而提出过高的要求。

•题9、（2010南宁中考试题）综合题：

最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你积极参与（见右上图）。

•

（1）[拟写宣传口号]在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。

（2分）

•沉着应对，让花季更美丽；居安思危，让生命更美好；未雨绸缪，让社会更和谐!

•（或：

远离灾害，让家庭更温馨！

/周密演练，让校园更安全！

）

•

（2）[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的?

它批评了活动中出现的什么现象?

请对这种现象进行评论。

要求观点明确,言之成理，评论字数40字左右。

（4分）

•民间故事：

“三个和尚没水喝”。

•批评的现象：

部分同学认为安全演练与己无关，对安全演练采取消极态度。

•评论：

漠视安全演练是不对的。

安全工作关乎人命，演练是应对灾难的重要举措。

我们应积极参与，防患于未然。

•题10、仔细观察右边这幅招贴画，按要求答题。

•

（1）请简要说明画面内容；（不超过30个字）

•这是一幅题为“绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，整个图面像一只眼睛。

•

（2）说说这幅画给我们的启示。

（不超过30个字）.

•我们应该像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园。

（或：

关注环境保护，建设绿色家园。

）

•题11、（2005湖北高考试题）仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。

⑴简要说明你对漫画内涵的理解。

•大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。

作者是借此

•讽刺当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。

题12、内容：

画面是一张蜘蛛网，中间有一只黑色的大蜘蛛，背上写着“不良网站”，它周围有几个被网住的孩子，其中一个孩子想往外爬，却无法挣脱。

【即学即练】1、这幅漫画的讽刺意义是：

答案：

某些人只重钱财而忽视人格

2、答案：

一箭双雕、竹报平安、摇曳生姿/粗枝大叶、走马观花

3、答案：

①长辈溺爱子孙，爱护不讲究方法；晚辈依赖性强，缺乏自立能力，且不懂得长辈的爱。

②如此祖孙/爱的回报/祖国的“未来”/我们的下一代

4、答案：

（观点正确、积极即可。

如答成”既要会下蛋又要会宣传”，则不给分。

）如：

既要脚踏实地又要善于推销自己。

5、一些单位安全意识非常薄弱：

需引起重视并加以整改。

6、（消费者呼唤诚信消费；市场需要打假。

）

7、（过重的学业负担，严重损害了学生的身心健康。

或：

减轻学生过重的学业负担，保护学生的健康。

）

8、

（1）大材小用

（2）示例：

我推荐这幅漫画，它构思巧妙，寓意深刻。

砍掉一棵参天大树，只是想做一双小小的筷子。

警示人们要物尽所值，不要大材小用。

（2分。

从构思、寓意等角度，结合画面内容，言之成理即可）

9、示例：

讽刺了那些已经成年并具有劳动能力的儿女，为维持自身需要而压榨父母积蓄的社会现象。